lồng ghép các trò chơi học tập để nâng cao chất lượng tiết luyện tập chung môn toán 2 cd

BÁO CÁO BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP CÁC TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT LUYỆN TẬP CHUNG MÔN TOÁN 2 CÁNH DIỀU Tác giả/đồng tác giả : … Trình độ chuyên môn: … Chức vụ: Giáo viên Đơn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … TRƯỜNG TIỂU HỌC …

BÁO CÁO BIỆN PHÁP

LỒNG GHÉP CÁC TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT LUYỆN TẬP CHUNG MÔN TOÁN 2

(CÁNH DIỀU)

Tác giả/đồng tác giả : … Trình độ chuyên môn: …

Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: …

, ngày tháng năm 2023

1 MỤC LỤC

THÔNG TIN CHUNG VỀ BÁO CÁO BIỆN PHÁP 1

1 Tên báo cáo biện pháp 1

1 Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện 2

Trò chơi 1: Giành cờ chiến thắng 2

Trò chơi 2: Kết bạn 4

Trò chơi 3: Bác thợ săn 6

Trò chơi 4: Vui cùng đường gấp khúc 7

Trò chơi 5: Tìm đường về nhà cho 3 chú ếch 8

2 Hiệu quả của các biện pháp đã thực hiện 9

PHẦN KẾT LUẬN 11

1 Những bài học kinh nghiệm được rút ra từ quá trình áp dụng các biện 11

2 Những kiến nghị, đề xuất để triển khai, ứng dụng các biện pháp vào thực tiễn 11

2.1 Đối với giáo viên 11

2.2 Đối với nhà trường 12

1 THÔNG TIN CHUNG VỀ BÁO CÁO BIỆN PHÁP

1 Tên báo cáo biện pháp

Lồng ghép các trò chơi học tập để nâng cao chất lượng tiết Luyện tập chung môn toán 2 (Cánh Diều)

2 Tác giả

- Họ và tên: …… Nam (nữ): - Trình độ chuyên môn: - Chức vụ, đơn vị công tác: - Điện thoại: ……Email:

PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn biện pháp

Trong các môn học ở trường Tiểu học hiện nay, mỗi môn học đều có một vị trí vô cùng quan trọng Môn Toán là một trong những môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong chương trình Nó cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản ban đầu về Toán học: Số học, các số tự nhiên, yếu tố đại số, yếu tố hình học đại lượng và đo đại lượng, giải toán Việc ghi nhớ và ôn tập tổng thể qua các tiết luyện tập chung sẽ giúp các em củng cố kiến thức tổng hợp tốt hơn và có cơ hội vận dụng vào các tình huống, ví dụ thực tế Có thể nói, các tiết luyện tập chung trong môn Toán rất quan trọng, thường hệ thống một tổ hợp nội dung kiến thức có liên kết với nhau nên nó sẽ góp phần hình thành và phát triển các năng lực tư duy, kích thích trí tưởng tượng không gian gây hứng thú học tập Toán Việc lựa chọn tư liệu dạy và học là bộ sách Cánh diều cũng góp phần quan trọng vào tăng hiệu quả tiếp thu cho học sinh vì các kiến thức được hệ thống một cách khoa học, đầy đủ

Trò chơi học tập là một hoạt động mà các em hứng thú nhất Các trò chơi trong các tiết luyện tập chung có nội dung toán học lý thú, tổng quát và bổ ích phù hợp với việc nhận thức của các em Đây cũng là một trong những phương án đổi mới giảng dạy được Bộ khuyến khích vì thông qua các trò chơi này các em sẽ lĩnh hội những tri thức toán học một cách dễ dàng, củng cố, khắc sâu kiến thức của một chương học thông qua tiết luyện tập chung một cách vững chắc, tạo cho các em niềm say mê, hứng thú trong học tập, trong việc làm Trò chơi không chỉ là

2 phương tiện mà còn là phương pháp giáo dục Khi chúng ta đưa ra được các trò chơi toán học vào tiết luyện tập chung một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày một nâng cao

Chính vì những lý do nêu trên, tôi đăng kí viết đề tài “Lồng ghép các trò chơi học tập để nâng cao chất lượng tiết Luyện tập chung môn toán 2 (Cánh Diều)”

2 Phạm vi và đối tượng nghiên cứu

- Phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 2A năm học ……

- Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu các trò chơi học tập hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết Luyện tập chung môn Toán 2 theo sách Cánh diều

3 Mục đích nghiên cứu

Đưa ra một số giải pháp dạy tốt tiết Luyện tập chung môn toán 2 thông qua các trò chơi giúp hình thành kiến thức, nền tảng cơ sở để các em học tốt môn học và phát triển ở các cấp bậc sau này Đồng thời, tạo điều kiện để học sinh vui chơi, nâng cao kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm

PHẦN NỘI DUNG 1 Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện

Học sinh Tiểu học là lứa tuổi còn nhỏ nên rất hiếu kỳ và yêu thích những trò chơi mới lạ, năng động Để mỗi giờ học Toán không còn căng thẳng, gò bó, đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu, tìm tòi và thiết kế các trò chơi học tập sinh động, thú vị Qua nhiều năm giảng dạy môn Toán lớp 2, tôi đã sưu tầm rất nhiều trò chơi bổ ích, phù hợp để áp dụng trong tiết Luyện tập chung , giúp củng cố kiến thức cho các em tốt hơn Sau đây tôi xin giới thiệu một số trò chơi tiêu biểu mà tôi đã áp dụng trong quá trình dạy toán cho học sinh lớp 2

Trò chơi 1: Giành cờ chiến thắng - Mục đích:

+ Áp dụng cho bài “Ôn tập phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100” (trang 8 Toán 2 tập 1 bộ sách Cánh diều) và “Phép nhân” (trang 6 Toán 2 tập 2 bộ sách Cánh diều), “Phép chia” (trang 16 Toán 2 tập 2 bộ sách Cánh

3 diều)

+ Luyện cho học sinh tính đoàn kết, khả năng tái hiện kiến thức, khả năng ghi nhớ

- Thời điểm: Cuối tiết học * Dạy ở các bài:

a) Phép cộng: b) Phép trừ:

∙ 9 cộng với một số: 9 + 5 ∙ 11 trừ đi một số: 11 - 5 ∙ 8 cộng với một số: 8 + 5 ∙ 12 trừ đi một số: 12 - 5 ∙ 7 cộng với một số: 7 + 5 ∙ 13 trừ đi một số: 13 - 5

∙ 6 cộng với một số: 6 + 5 ∙ 14 trừ đi một số: 14 - 5 c) Phép nhân: d) Phép chia:

Bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5 ∙ Bảng chia 2, chia 3, chia 4, chia 5

- Chuẩn bị: 3 cái bảng gỗ có kích thước 30 x 40 (ứng với 3 dãy bàn ghế loại 2 chỗ ngồi)

Ví dụ 1: Bài “Bảng nhân 2” (trang 10 Toán 2 tập 2 bộ sách Cánh diều):

4 - Tôi phát ra 3 cái bảng cho 3 em đầu dãy, các em phải chuyển bảng để thực hiện lần lượt các phép tính từ 9 + 2 đến 9 + 9

Trò chơi 2: Kết bạn - Mục đích:

+ Rèn luyện, củng cố kỹ năng tính nhẩm nhanh các phép tính + Luyện tác phong nhanh nhẹn, luyện tinh mắt

- Thời điểm: Cuối mỗi tiết học * Dạy ở các bài:

1- Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000 (trang 58 Toán 2 tập 2 bộ sách Cánh diều)

5 2- Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000.(trang 60 Toán 2 tập 2 bộ sách Cánh diều)

3- Các số trong phạm vi 1000 (trang 46 Toán 2 tập 2 bộ sách Cánh diều) 4- Các số có ba chữ số (trang 49 Toán 2 tập 2 bộ sách Cánh diều)

Và ngoài ra còn có thể áp dụng ở nhiều tiết luyện tập khác

Ví dụ 1: Dạy bài “Các số có ba chữ số” (trang 50 Toán 2 tập 2 bộ sách Cánh diều)

* Chuẩn bị:

+ Học sinh chuẩn bị bảng con * Cách chơi:

- Tôi ghi sẵn các số lên bảng

Chẳng hạn: bài 3 (trang 51 Toán 2 tập 2 bộ sách Cánh diều)

- Tôi phổ biến cách chơi: Ở dãy bàn giữa mỗi em ghi 1 số vào bảng con và yêu cầu 2 dãy bàn còn lại viết một trong các số trên bảng thành tổng các trăm, các chục, các đơn vị Cô sẽ cho thời gian 1 phút cho các em viết sau đó sẽ đọc một trong các số trên bảng thì em viết số cũng như em phân tích số sẽ đứng lên, nhóm nào đúng nhiều hơn, ít phạm quy (giơ sai số) thì nhóm đó thắng

Ví dụ 2: Em có số 127 thì nhóm bên có em nào phân tích số: 100 + 20 + 7

9 - Thời điểm: Cuối tiết học

- Chuẩn bị:

+ Bút dạ màu vàng - xanh - đỏ (mỗi màu 2 chiếc) + 2 bức tranh tô màu đẹp treo trên bảng như sau :

- Cách chơi:

+ Chọn 2 đội, mỗi đội 3 em ( phát cho mỗi em 1 bút dạ màu)

+ Hướng dẫn: Vì 3 chú ếch xanh mải đi tắm mưa nên bị lạc đường về nhà Em hãy chỉ đường cho mỗi chú ếch về đúng nhà của mình kẻo trời sắp tối Biết rằng muốn về được nhà phải giải đúng bài toán ghi trên lưng mỗi chú ếch

Sau khi 3 học sinh mỗi đội dùng 3 bút màu khác nhau để tìm đường về nhà cho ếch Tôi cho từng em đọc lại để kiểm tra Nhận xét đội thắng thua

2 Hiệu quả của các biện pháp đã thực hiện

Trong năm học …, đề tài này đã được tôi nghiên cứu và đưa vào thực hiện Sau một năm học thực hiện đề tài, năm học …, tôi tổng kết, so sánh về mức độ tiếp thu bài học Toán của học sinh lớp 2 trước khi thực hiện đề tài (đầu năm học …) và sau khi thực hiện đề tài ( năm học …) như sau:

Bảng so sánh thái độ học tiết Luyện tập chung thông qua các trò chơi học tập trước và sau khi áp dụng giải pháp

LỒNG GHÉP CÁC TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ NÂNG

CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT LUYỆN TẬP CHUNG MÔN

TOÁN 2

Bộ sách Cánh diều

Bố cục biện pháp

2Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện

3Hiệu quả của các biện pháp đã thực hiện

4Những bài học kinh nghiệm được rút ra từ quá trình áp dụng các biện pháp

5Những kiến nghị, đề xuất

Trò chơi 3: Bác thợ săn

Trò chơi 4: Vui cùng đường gấp khúc

Trò chơi 1: Giành cờ chiến thắng

chú ếch

2 Nội dung các biện phápTrò chơi 1: Giành cờ chiến thắng

Chuẩn bị:3 bảng gỗ có kích thước 30 x40 (ứng với 3 dãy bàn ghế loại 2 chỗ ngồi).

Cách chơi:

• Tổ chức trò chơi khi các nội dungcần ghi nhớ trên bảng không còn ởcuối tiết học

• Giáo viên phát bảng cho mỗi dãy,học sinh truyền tay nhau ghi nhanhcác phép tính

2 Nội dung các biện phápTrò chơi 1: Giành cờ chiến thắng

Cụ thể:

• Giáo viên phát ra 3 cái bảng cho 3 em đầu dãy, các em phải chuyểnbảng để hoàn thành bảng nhân 2.

2 x 6 = 2 x 5 = 2 x 9 = 2 x 8 = 2 x 7 = 2 x 3 = 2 x 10 = 2 x 4 =

• Khi giáo viên phát bảng, học sinh các dãy bắt đầu hoàn thành phéptính.

• Khi kết thúc đến em thứ 8 của mỗi dãy thì em này chạy nhanh lênbảng, cầm bảng con giơ trước ngực cho cả lớp quan sát nhận xét

2 Nội dung các biện phápTrò chơi 3: Bác thợ săn

Thời điểm: Cuối tiết học

Thỏ nâu nặng : 3kgThỏ trắng bằng thỏ nâuCả hai nặng : … kg?

Mẹ mua 7kg gà, 6kg ngỗng và 8kg thỏ Mẹ mua tất cả: … kg?Ngỗng nặng : 8kg

Ngan nhẹ hơn: 4 kgNgan : …kg?

2 Nội dung các biện pháp

Trò chơi 5: Tìm đường về nhà cho 3 chú ếch

• Chọn 2 đội, mỗi đội 3 em

• Học sinh chỉ đường cho ếch bằngcách hoàn thành các phép tính trênbảng

4 Những bài học kinh nghiệm

Giáo viên không lạm dụng phương pháp trò chơi học tập, chỉ nên tiến hành trong khoảng 5-10 phút

Giáo viên cần chuẩn bị tốt các dụng cụ, luật chơi và cách tổ chức trò chơi ngày từ đầu và rèn luyện, nâng cao kỹ năng tổ chức, hướng dẫn các em chơi đúng luật, hợp lý để phát huy tối đa hiệu quả của biện pháp.

Khi tổ chức trò chơi trong tiết Luyện tập chung môn toán lớp 2 phải dựa vào điều kiện cơ sở vật chất của trường, thiết kế các trò chơi phù hợp, lành mạnh, hướng tới sự phát triển tích cực

03

13