Báo cáo công tác xây dựng trường chuẩn cấp Tiểu học năm 2024.

Báo cáo công tác xây dựng trường chuẩn cấp Tiểu học năm 2024. Báo cáo công tác xây dựng trường chuẩn cấp Tiểu học năm 2024. Báo cáo công tác xây dựng trường chuẩn cấp Tiểu học năm 2024. Báo cáo công tác xây dựng trường chuẩn cấp Tiểu học năm 2024. Báo cáo công tác xây dựng trường chuẩn cấp Tiểu học năm 2024.

UBND HUYỆN

TRƯỜNG TH

Số: 54/BC-THTS

V/v báo cáo công tác xây dựng

Trường chuẩn Quốc gia.

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

, ngày 18 tháng 7 năm 2024

BÁO CÁO CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA

Kính gửi: Phòng GD&ĐT

Căn cứ Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn Quốc gia đối với trường Tiểu học;

Căn cứ theo Thông tư số 14/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 5 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Về việc ban hành quy định phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông;

Căn cứ theo Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 5 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Về việc ban hành quy định về tiêu chuẩn

cơ sở vật chất các trường mầm non, Tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;

Thực hiện văn bản số: 351 /PGD&ĐT-CM ngày 26 tháng 6 năm 2024 về

việc tiếp tục phối hợp, đôn đốc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, năm 2024 (lần 3);

Căn cứ kết quả rà soát theo các tiêu chuẩn để công trường đạt chuẩn Quốc Gia TH, trường TH báo cáo như sau:

A NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN:

1 Thuận lợi:

- Có văn bản kịp thời trong chỉ đạo xây dựng Trường chuẩn Quốc gia từ phòng GD&ĐT, Sở Giáo dục

- Có sự ủng hộ của các cấp ủy chính quyền địa phương, các đoàn thể xã hội

và các cấp quản lý giáo dục

- Đội ngũ giáo viên công nhiệt tình trong giảng dạy đến các phong trào nhà trường

2 Khó khăn:

- Cơ sở vật chất trang thiết bị, các phòng chức năng còn thiếu

- Sân bê tông tại trường chính đã xuống cấp trầm trọng( dạn nứt, bong chóc,….)

- Hệ thống đường dây điện các phòng học và phòng chức năng bị xuống cấp

B NHỮNG GIẢI PHÁP CỤ THỂ ĐÃ THỰC HIỆN:

- Nhà trường tham mưu tốt cấp ủy Đảng chính quyền địa phương để có sự

hỗ trợ chỉ đạo xây dựng Trường chuẩn quốc gia

- Nhà trường nhận được sự chỉ đạo của Phòng giáo dục đào tạo về xây dựng Trường chuẩn quốc gia

- Nhà trường tham mưu kết hợp đoàn thể; Ban ĐDCMHS, Hội đồng giáo dục chung tay thực hiện XHHGD, vận động học sinh ra lớp duy trì đảm bảo hiệu quả đào tạo

C KẾT QUẢ CỤ THỂ TRONG XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA.

*Theo Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 8 năm 2018 của

Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn Quốc gia đối với trường Tiểu học:

Kết quả thu thập minh chứng các nhóm phụ trách đã chủ động phối hợp cùng các tổ chức năng, các cá nhân thu thập bổ sung các minh chứng còn thiếu Nhìn chung, phần lớn các minh chứng đã được thu thập Các minh chứng được lưu trữ theo từng cặp tài liệu riêng và được sắp xếp theo đúng thứ tự trong Hướng dẫn

về việc quản lý và thu thập hồ sơ, minh chứng

- Tính đến thời điểm 29/6/2024: Các minh chứng phục vụ cho công tác

đánh giá, kiểm định trường học đạt chuẩn quốc gia, các nhóm phụ trách đã thu thập được và tiến hành mã hóa theo các hộp, cặp, đưa lên phần mềm kiểm định: Đạt khoảng 85%

- Một số minh chứng còn thiếu: Các nhóm phụ trách đang tiến hành hoàn

thiện, bổ xung, dự kiến cuối tháng 7 sẽ cơ bản hoàn thành để kịp thời gian đánh giá kiểm định và công nhận lại

* Theo thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 5 năm 2020 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Về việc ban hành quy định về tiêu chuẩn

cơ sở vật chất các trường Mầm non, Tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học:

1.Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường: Đảm bảo

2 Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh

- Tiêu chí 2.2: Đối với giáo viên: Thiếu 01 giáo viên ngoại ngữ và 01 giáo

viên dạy Công nghệ, 01 giáo viên dạy Tin học, 01 giáo viên phụ trách công nghệ thông tin, 01 hành chính nhà trường theo GDPT 2018 Tổng thiếu 04 GV và 01 nhân viên

3 Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học

Tiêu chí 3.2: Phòng học, phòng học bộ môn và khối phục vụ học tập:

Nhu cầu tu sửa phòng học như hệ thống cửa, sơn, điện, hệ thống thoát nước

Nhu cầu xây dựng mới nhà gồm: Các phòng học bộ môn, sắp trang thiết bị theo quy định;

Không đủ phòng bộ môn: Thiếu các phòng của các bộ môn: Môn Mỹ thuật; Môn Hát nhạc; Phòng thiết bị thí nghiệm; Phòng dạy văn hóa truyền thống dân tộc; Phòng bảo vệ Đề nghị bổ xung:

* Thiết bị nội thất chuyên dùng, bao gồm:

a) Thiết bị nội thất chuyên dùng trong phòng học bộ môn được tính toán căn cứ theo số lượng học sinh và yêu cầu thí nghiệm, thực hành của chương trình học;

b) Phòng học bộ môn phải được thiết kế, trang bị nội thất đồng bộ, khoa học và thuận tiện khi sử dụng;

c) Bàn, ghế phòng học và phòng bộ môn được bố trí bảo đảm các quy định

về góc nhìn bảng viết, khoảng cách giữa các dãy bàn, hàng bàn, bảng viết và các tường bao quanh bảo đảm tổ chức dạy học;

d) Hệ thống tủ, kệ, giá đỡ chuyên dùng trong phòng học bộ môn, phòng chuẩn bị và phòng thiết bị giáo dục được bố trí, sắp xếp hợp lý để cất giữ, bảo quản thiết bị dạy học;

đ) Tủ thuốc y tế trong phòng học bộ môn được trang bị thuốc và dụng cụ y

tế thiết yếu dùng để sơ cấp cứu khi xảy ra sự cố Được treo cố định ở nơi hợp vệ sinh, dễ quan sát, dễ dàng tiếp cận và thuận tiện sử dụng;

g) Hệ thống rèm cửa lớp học, phòng học bộ môn được bố trí để có thể che

ánh sáng cục bộ hoặc toàn bộ phòng học.

II- Dự kiến khái toán xây dựng xây mới, sửa chữa; Trang bị nội thất; Trang thiết bị dạy học :

Khối phòng học tập:

Phòng lớp học: Tối thiểu 1,25m2/học sinh và tổng diện tích không nhỏ hơn 42m2/phòng

1 Đề nghị làm mới nền bê tông tại sân trường chính (diện tích khoảng 900

m2

2 Đề nghị xây mới 01 nhà đa năng gồm các phòng bộ môn, chức năng:

- Phòng bộ môn Mỹ thuật: 45 m2

- Phòng bộ Âm Nhạc: 45m2

- Phòng truyền thống đội: 45 m2

- Phòng Công đoàn: 45 m2

- Phòng Y tế: 45 m2

- Phòng bộ môn Ngoại ngữ: 45 m2

- Phòng bộ môn Tin học: 45 m2

- Phòng truyền dạy văn hóa: 45 m2

- Phòng bộ môn thiết bị thí nghiệm: 45m2

- Phòng bảo vệ: 20 m2

*Tổng: 10 Phòng

2 Mua mới 300 bộ bàn ghế các khối lớp 1, khối lớp 2, 3,4,5

3 Mua mới 350 m dây điện để thay thế đường dây điện đã xuống cấp

4 Mua mới 25 bộ máy tính để trang bị cho phòng học ngoại ngữ

- Kính đề nghị các cấp có thầm quyền xem xét cấp phát mua sắm Thiết bị

dạy học tối thiểu cấp Tiểu học cho nhà trường

Như vậy theo đánh giá theo tiêu chí, tiêu chuẩn của quy định công nhận

trường đạt chuẩn Quốc Gia đối với trường TH Ban hành kèm theo Thông tư số

17/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Thông tư số 14/2020/TT-BGDĐT, Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT

thì trường thiếu nhiều về cơ sở vật chất, trang thiết bị

Về tiến độ sửa chữa, 02 nhà 2 tầng, qua trao đổi thông tin với Ban quản lý

dự án huyện cho biết dự kiến bắt đầu thực hiện từ trung tuần tháng 7/2024

Trên đây là báo cáo công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ 2 của trường TH Kính mong Phòng GD&ĐT và các cấp, ban ngành có thẩm quyền xem xét và tạo điều kiện giúp đỡ để trường TH đạt đúng tiến độ lộ trình xây dựng trường chuẩn mức độ II

Tôi xin trân thành cảm ơn !

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT (B/c);

- TTr HĐND-UBND xã;

- Như Điều 3;

- Lưu VT.

HIỆU TRƯỞNG

……… … ……….

UBND HUYỆN

TRƯỜNG TH

Số: 54/BC-THTS

V/v báo cáo công tác xây dựng

Trường chuẩn Quốc gia.

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

, ngày 18 tháng 7 năm 2024

BÁO CÁO CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA

Kính gửi: Phòng GD&ĐT

Căn cứ Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn Quốc gia đối với trường Tiểu học;

Căn cứ theo Thông tư số 14/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 5 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Về việc ban hành quy định phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông;

Căn cứ theo Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 5 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Về việc ban hành quy định về tiêu chuẩn

cơ sở vật chất các trường mầm non, Tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;

Thực hiện văn bản số: 351 /PGD&ĐT-CM ngày 26 tháng 6 năm 2024 về

việc tiếp tục phối hợp, đôn đốc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, năm 2024 (lần 3);

Căn cứ kết quả rà soát theo các tiêu chuẩn để công trường đạt chuẩn Quốc Gia TH, trường TH báo cáo như sau:

B NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN:

1 Thuận lợi:

- Có văn bản kịp thời trong chỉ đạo xây dựng Trường chuẩn Quốc gia từ

phòng GD&ĐT, Sở Giáo dục.

- Có sự ủng hộ của các cấp ủy chính quyền địa phương, các đoàn thể xã hội

và các cấp quản lý giáo dục

- Đội ngũ giáo viên công nhiệt tình trong giảng dạy đến các phong trào nhà trường

2 Khó khăn:

- Cơ sở vật chất trang thiết bị, các phòng chức năng còn thiếu

- Sân bê tông tại trường chính đã xuống cấp trầm trọng( dạn nứt, bong chóc,….)

- Hệ thống đường dây điện các phòng học và phòng chức năng bị xuống cấp

B NHỮNG GIẢI PHÁP CỤ THỂ ĐÃ THỰC HIỆN:

- Nhà trường tham mưu tốt cấp ủy Đảng chính quyền địa phương để có sự

hỗ trợ chỉ đạo xây dựng Trường chuẩn quốc gia

- Nhà trường nhận được sự chỉ đạo của Phòng giáo dục đào tạo về xây dựng Trường chuẩn quốc gia

- Nhà trường tham mưu kết hợp đoàn thể; Ban ĐDCMHS, Hội đồng giáo dục chung tay thực hiện XHHGD, vận động học sinh ra lớp duy trì đảm bảo hiệu quả đào tạo

C KẾT QUẢ CỤ THỂ TRONG XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA.

*Theo Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 8 năm 2018 của

Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn Quốc gia đối với trường Tiểu học:

Kết quả thu thập minh chứng các nhóm phụ trách đã chủ động phối hợp cùng các tổ chức năng, các cá nhân thu thập bổ sung các minh chứng còn thiếu Nhìn chung, phần lớn các minh chứng đã được thu thập Các minh chứng được lưu trữ theo từng cặp tài liệu riêng và được sắp xếp theo đúng thứ tự trong Hướng dẫn

về việc quản lý và thu thập hồ sơ, minh chứng

- Tính đến thời điểm 29/6/2024: Các minh chứng phục vụ cho công tác

đánh giá, kiểm định trường học đạt chuẩn quốc gia, các nhóm phụ trách đã thu thập được và tiến hành mã hóa theo các hộp, cặp, đưa lên phần mềm kiểm định: Đạt khoảng 85%

- Một số minh chứng còn thiếu: Các nhóm phụ trách đang tiến hành hoàn

thiện, bổ xung, dự kiến cuối tháng 7 sẽ cơ bản hoàn thành để kịp thời gian đánh giá kiểm định và công nhận lại

* Theo thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 5 năm 2020 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Về việc ban hành quy định về tiêu chuẩn

cơ sở vật chất các trường Mầm non, Tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học:

1.Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường: Đảm bảo

2 Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh

- Tiêu chí 2.2: Đối với giáo viên: Thiếu 01 giáo viên ngoại ngữ và 01 giáo

viên dạy Công nghệ, 01 giáo viên dạy Tin học, 01 giáo viên phụ trách công nghệ thông tin, 01 hành chính nhà trường theo GDPT 2018 Tổng thiếu 04 GV và 01 nhân viên

3 Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học

Tiêu chí 3.2: Phòng học, phòng học bộ môn và khối phục vụ học tập:

Nhu cầu tu sửa phòng học như hệ thống cửa, sơn, điện, hệ thống thoát nước

Nhu cầu xây dựng mới nhà gồm: Các phòng học bộ môn, sắp trang thiết bị theo quy định;

Không đủ phòng bộ môn: Thiếu các phòng của các bộ môn: Môn Mỹ thuật; Môn Hát nhạc; Phòng thiết bị thí nghiệm; Phòng dạy văn hóa truyền thống dân tộc; Phòng bảo vệ Đề nghị bổ xung:

* Thiết bị nội thất chuyên dùng, bao gồm:

a) Thiết bị nội thất chuyên dùng trong phòng học bộ môn được tính toán căn cứ theo số lượng học sinh và yêu cầu thí nghiệm, thực hành của chương trình học;

b) Phòng học bộ môn phải được thiết kế, trang bị nội thất đồng bộ, khoa học và thuận tiện khi sử dụng;

c) Bàn, ghế phòng học và phòng bộ môn được bố trí bảo đảm các quy định

về góc nhìn bảng viết, khoảng cách giữa các dãy bàn, hàng bàn, bảng viết và các tường bao quanh bảo đảm tổ chức dạy học;

d) Hệ thống tủ, kệ, giá đỡ chuyên dùng trong phòng học bộ môn, phòng chuẩn bị và phòng thiết bị giáo dục được bố trí, sắp xếp hợp lý để cất giữ, bảo quản

thiết bị dạy học;

đ) Tủ thuốc y tế trong phòng học bộ môn được trang bị thuốc và dụng cụ y

tế thiết yếu dùng để sơ cấp cứu khi xảy ra sự cố Được treo cố định ở nơi hợp vệ sinh, dễ quan sát, dễ dàng tiếp cận và thuận tiện sử dụng;

g) Hệ thống rèm cửa lớp học, phòng học bộ môn được bố trí để có thể che ánh sáng cục bộ hoặc toàn bộ phòng học

II- Dự kiến khái toán xây dựng xây mới, sửa chữa; Trang bị nội thất; Trang thiết bị dạy học :

Khối phòng học tập:

Phòng lớp học: Tối thiểu 1,25m2/học sinh và tổng diện tích không nhỏ hơn 42m2/phòng

2 Đề nghị làm mới nền bê tông tại sân trường chính (diện tích khoảng 900

m2

2 Đề nghị xây mới 01 nhà đa năng gồm các phòng bộ môn, chức năng:

- Phòng bộ môn Mỹ thuật: 45 m2

- Phòng bộ Âm Nhạc: 45m2

- Phòng truyền thống đội: 45 m2

- Phòng Công đoàn: 45 m2

- Phòng Y tế: 45 m2

- Phòng bộ môn Ngoại ngữ: 45 m2

- Phòng bộ môn Tin học: 45 m2

- Phòng truyền dạy văn hóa: 45 m2

- Phòng bộ môn thiết bị thí nghiệm: 45m2

- Phòng bảo vệ: 20 m2

*Tổng: 10 Phòng

2 Mua mới 300 bộ bàn ghế các khối lớp 1, khối lớp 2, 3,4,5

3 Mua mới 350 m dây điện để thay thế đường dây điện đã xuống cấp

4 Mua mới 25 bộ máy tính để trang bị cho phòng học ngoại ngữ

- Kính đề nghị các cấp có thầm quyền xem xét cấp phát mua sắm Thiết bị

dạy học tối thiểu cấp Tiểu học cho nhà trường

Như vậy theo đánh giá theo tiêu chí, tiêu chuẩn của quy định công nhận

trường đạt chuẩn Quốc Gia đối với trường TH Ban hành kèm theo Thông tư số

17/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Thông tư số 14/2020/TT-BGDĐT, Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT

thì trường thiếu nhiều về cơ sở vật chất, trang thiết bị

Về tiến độ sửa chữa, 02 nhà 2 tầng, qua trao đổi thông tin với Ban quản lý

dự án huyện cho biết dự kiến bắt đầu thực hiện từ trung tuần tháng 7/2024

Trên đây là báo cáo công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ 2 của trường TH Kính mong Phòng GD&ĐT và các cấp, ban ngành có thẩm quyền xem xét và tạo điều kiện giúp đỡ để trường TH đạt đúng tiến độ lộ trình xây dựng trường chuẩn mức độ II

Tôi xin trân thành cảm ơn !

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT (B/c);

- TTr HĐND-UBND xã;

- Như Điều 3;

- Lưu VT.

HIỆU TRƯỞNG

……… … ……….