hiện nay có nhiều thông tin nhiều bằng đại học vô dụng kiến thức kỹ năng tư duy phản biện sinh viên cho ý kiến về nhận định trên

-Tư duy phản biện: Tư duy phản biện là một quá trình tư duy biện chứng gồm phân tích và đánh giá một thông tin đã có theo các cách nhìn khác cho vấn đề đã đặt ra nhằm làm sáng tỏ và khan

BO GIAO DUC VA DAO TAO TRUONG DAI HQC GIA DINH

9 GIA DINH

TIỂU LUẬN CUỎI KỲ MON: TU DUY PHAN BIEN, TU DUY TICH CUC VA TU DUY DOI

MOI SANG TAO

DE TAI: HIEN NAY CO NHIEU THONG TIN, NHIEU BANG DAI HỌC VÔ DỤNG, NGÀNH HỌC TRỞ NÊN VÔ DỤNG DỰA VÀO KIEN THUC KY NANG TU DUY PHAN BIEN SINH VIEN CHO Ý

Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2022

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN

| CHU KI

LOI CAM DOAN

Em xin cam doan rang bài tiểu luận nảy là do em tự nghiên cứu và viết, không sao chép hay trích dẫn bất kỳ nguồn nào mà không ghi rõ nguồn gốc Em cũng xin cam đoan rằng bài tiêu luận này chưa từng được nộp cho bất kỳ cơ quan hay tổ chức nào khác Em chịu trách nhiệm hoàn toản về nội dung và kết quả của bài tiêu luận này

2 Mục ti€u mghién Cuu 000 ccc 2 0221110111101 111111111 1111111111111 1111 k2 8

3 Phạm vi và đối tượng nghiên cứu 52 2S E1 2211771211211 21 xcree 8

4 Phuong phap nghién cttw ccc 2211112111121 1121 111 111121111 8

5 Bo cuc ctta teu Wan cece cccccccccseesecsessesscesesevsessesecscssecsesesevseseeseeees 9

PHAN NOI DUNG coccccccccccccssessssscssessssscevsstssesevssesessevsessssevsnsstsevseesstensvsevenses 10 CHƯƠNG 1: CO SO LY LUAN VE TU DUY PHAN BIỆN 10 1.1 KHÁI NIỆM ooo cccccccccccccccesecscesessessessesessessessnssesenssnsessersesevevsevers 10 1.2 DAC DIEM ooo ccccccccccccccccessessessessesessesessessessessesenssnsevsevesevenseseveee II 1.3 VAI TRÒ .- 22222212222 2122222222222 11 re 12 1.4.PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆỆN 22 22EE 21H ờn 13 CHƯƠNG 2: BẰNG ĐẠI HỌC VÀ NGÀNH HỌC HIỆN NAY LÀ VÔ

2.1 THỰC TRẠNG - 5222222122211 2122212 2g re 14 2.2 NGUYÊN NHÂN .- 2 2122122212112 1101122222211 12c l6 2.3 GIẢI PHÁP 5 22 2122212112112211221122122 21122 re 17

3.1 ĐẠI HỌC KHÔNG PHAI LA CON DUONG DUY NHAT 19 3.2 KHONG CHI CHU TRONG VAO LY THUYET, MA CAN KET HỢP VỚI THỰC HÀNH 2 s2 2122111121111 211121222 re 20 3.3 KHONG CHI GAN BO VỚI MỘT NGÀNH NGHỀÈ 21 KẾT LUẬN -.552-2222122112221111211122122112112121121221212212 re 22 IV.900I2008927.9)08.9:7.L0/ddẰẰẰẰẮIỒIỒIẮẰẮẰẶẶỶ 23

LOI MO DAU

1 Ly do chon dé tai

Tư duy phản biện là một kỹ năng quan trọng trong cuộc sống và công việc, giúp tôi có thể đưa ra những quyết định hợp lý và giải quyết các tình huống phức tạp Bằng cách nghiên cứu về tư đuy phản biện, tôi mong muốn hiểu

rõ hơn về các nguyên tắc, phương pháp và công cụ của tư duy phản biện, cũng như cách áp dụng chúng vào thực tiễn Tôi tin rằng đề tài này sẽ mang

lại cho tôi nhiều kiến thức bổ ích và kinh nghiệm thú vị

2 Mục tiêu nghiên cứu

-Giải thích và phân biệt các thuật ngữ liên quan đến tư đuy phản biện -Khảo sát các ứng dụng và tác động của tư duy phản biện trong các lĩnh vực khác nhau, như giáo dục, khoa học, kinh doanh, chính trị

-Ðo lường mức độ sử dụng và phổ biến của tư duy phản biện trong xã hội hiện nay, đặc biệt là ở giới trẻ

-Tìm kiếm các cách thức và kỹ năng để học hỏi và nâng cao tư đuy phản biện cho bản thân và người khác

3 Phạm vi và đối tượng nghiên cứu

-Phạm vi nghiên cứu: Tư duy phản biện trong cuộc sống và học tập ở Việt Nam từ năm 2022 đến nay

-Đối tượng nghiên cứu: Học sinh và người dân ở Việt Nam

4 Phương pháp nghiên cứu

-Phương pháp nghiên cứu tài liệu: tìm kiếm, đọc và tổng hợp các nguồn tài liệu liên quan đến đề tài, như sách, báo, tạp chí, luận văn, báo cáo, v.v Phân tích và đánh giá các thông tin từ các nguồn tài liệu để rút ra những

kiến thức và kết luận cho đề tài

-Phương pháp nghiên cứu khảo sát:thiết kế một bộ câu hỏi để khảo sát ý

kiến của một nhóm người liên quan đến đề tài, như học sinh, giáo viên, nhà quản lý, v.v Thu thập và xử lý dữ liệu từ bộ câu hỏi dé phan tich va danh giá mức độ phát triển và ứng dụng của tư đuy phản biện trong nhóm người đó.

-Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm: thiết kế một thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết của đề tài, như ảnh hưởng của tư duy phản biện đến kết quả học tập của học sinh Chọn một nhóm người dé tham gia thí nghiệm và tiến hành các bước như tiền thử nghiệm, can thiệp và hậu thử nghiệm Thu thập

và xử lý đữ liệu từ thí nghiệm đề kiểm định giả thuyết và rút ra kết luận cho

đề tài

._ Bố cục của tiểu luận

PHAN MO DAU:

1) Ly do chon dé tai

2) Muc tiéu nghién ctu

3) Pham vi va déi tượng nghiên cứu

4) Phuong phap nghién ctu

5) Bồ cục của tiêu luận

PHAN NOI DUNG:

CHƯƠNG |: CG SG LY LUAN VE TU DUY PHAN BIEN

CHƯƠNG 2: BẰNG ĐẠI HỌC VÀ NGÀNH HỌC HIỆN NAY LÀ VÔ DỤNG

CHƯƠNG 3: BÀI HỌC KINH NGHIỆM

KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHAN NOI DUNG

CHƯƠNG 1: CO SO LY LUAN VE TU DUY PHAN BIEN 1.1 KHAI NIEM

-Tư duy: tư đuy là quá trình nhận thức phản ánh những thuộc tính, bản chất, mối liên hệ và quan hệ có tính quy luật của sự vật và hiện tượng trong hiện thực khách quan Tư duy là một hình thức hoạt động của tính thần, của bộ não con người Tư duy có thể giúp con người học hỏi, giải quyết vấn đề, sáng tạo và phát triển tri thức Tư duy có nhiều đặc điểm, phâm chất, loại và cấp độ khác nhau Tư duy cũng

có mỗi quan hệ chặt chẽ với ngôn ngữ, cảm xúc và hành vi

-Tư duy phản biện: Tư duy phản biện là một quá trình tư duy biện chứng gồm phân tích và đánh giá một thông tin đã có theo các cách nhìn khác cho vấn đề đã đặt ra nhằm làm sáng tỏ và khang định lại tính chính xác của vấn đề? Tư duy phản biện yêu cầu sự rõ ràng, logic, đầy đủ bằng chứng, tỉ mỉ, khách quan và công tâm Tư duy phản biện giúp con người suy nghĩ một vấn đề theo nhiều hướng khác nhau, tìm ra nhiều phương án giải quyết và lựa chọn phương án tối ưu với những lập luận

1.2 DAC DIEM

- Tính khách quan: là thái độ xem xét sự việc một cách công bằng, không bị ảnh hưởng bởi ý chí, tình cảm, lợi ích hay định kiến cá nhân Tính khách quan của tư duy phản biện cũng đòi hỏi khi phán đoán, phân tích, thâm định, đánh giá một vấn

đề cần xuất phát và tôn trọng các đữ kiện, bằng chứng từ những nguồn thông tin chính xác, cập nhật và tin cậy, đi kèm với lập luận loglc, không được áp đặt, thiên

lệch, phiến diện, bảo thủ, cố chấp

- Tính khoa học và logic: là qua trình phân tích, lập luận và đánh giá sự việc dựa trên những đữ kiện, bằng chứng và nguyên lý khoa học, có tính thuyết phục và chặt chẽ Tính khoa học giúp chúng ta dựa trên các đữ liệu có thê kiêm chứng được, còn tính logic giúp chúng ta sử dụng các quy tắc nhất quán và hợp lý đề suy ra kết luận

từ các tiền đề

- Tính độc lập: là khả năng tự mình suy nghĩ, đưa ra quan điểm và giải quyết vấn

đề mà không phụ thuộc vào ý kiến của người khác Người có tính độc lập trong tư duy phản biện luôn tôn trọng sự thật khách quan và không đề cho ý chí cá nhân hay lợi ích nhóm ảnh hưởng đến nhận thức của mình Họ cũng không ngại thay đổi quan điểm khi có bằng chứng mới và logic

- Tính nhạy bén: là khả năng nhận biết được những mâu thuẫn, sai lầm, thiếu sót hay tư duy phiến diện trong các lập luận, ý kiến hay sự việc Người có tính nhạy bén sẽ không bị lừa bởi những biếu hiện bề ngoài, mà sẽ tìm hiểu sâu xa về nguyên nhân, động cơ và hậu quả của mỗi lập luận Tính nhạy bén giúp người có tư duy phản biện đưa ra những phán đoán chính xác và khách quan hơn

- Tính linh hoạt: là khả năng thay đổi quan điểm hay cách tiếp cận khi có những

bang chứng mới hay những góc nhìn khác biệt, không có chấp hay bảo thủ Người

có tính linh hoạt trong tư duy phản biện không bị cố định vào một ý kiến hay khái niệm nào, mà luôn sẵn sảng xem xét các góc nhìn khác nhau và thích nghi với các

tinh huéng mdi

- Tính đối thoại: là khả năng trao đôi, thảo luận và lắng nghe các ý kiến khác nhau

về một vấn đề, có thể chấp nhận sự phê bình hay chỉnh sửa một cách cởi mở và tôn trọng

1.3 VAI TRÒ

Tư duy phản biện có vai trò quan trọng trong đời sống xã hội vì nó giúp chúng ta: -Đánh giá ý tưởng mới, lựa chọn những đề xuất tốt nhất và sửa đôi nếu cần thiết

Tư duy phản biện giúp chúng ta không bị mù quáng theo đuôi một ý tưởng nào đó

mà không xem xét các mặt tích cực và tiêu cực của nó Tư duy phản biện cũng giúp chúng ta so sánh các lựa chọn khác nhau và chọn ra cái phù hợp nhất với hoàn cảnh và mục tiêu của mình

- Giải quyết vấn đề một cách có hệ thống, nhận dạng sự liên quan và tầm quan trọng của các ý tưởng Tư duy phản biện giúp chúng ta xác định vấn đề, tìm ra các nguyên nhân và hậu quả của nó, đưa ra các giả thiết và kiếm tra tính hợp lý của chúng Tư duy phản biện cũng khuyến khích chúng ta sử dụng trí óc sáng tạo để nghĩ ra các ý tưởng mới lạ và hiệu quả Hơn nữa, tư duy phản biện còn giúp chúng

ta học cách lắng nghe, trao đổi và làm việc nhóm với người khác một cách tôn trọng và hiệu quả

- Xem xét cách lập luận và sự đúng đắn trong quan điểm, niềm tin của người khác Điều này giúp chúng ta tránh bị lừa dối, sai lầm hoặc thiếu căn cứ khi tiếp nhận các thông tin từ các nguồn khác nhau

- Tìm kiếm sự thật, lý lẽ rõ ràng, nhất quán về một vấn đề nhất định Tư duy phản biện cho phép chúng ta kiểm tra các nguồn thông tin, các dữ liệu và các bằng chứng, đặt ra các câu hỏi phù hợp và loại bỏ những suy nghĩ sai lầm, thiên vị hay

mơ hồ

- Sáng tạo và phát triển kiến thức mới Tư duy phản biện khuyến khích chúng ta

tìm kiếm các giải pháp mới, các ý tưởng mới và các cách tiếp cận mới cho các van

đề khác nhau Tư duy phản biện cũng giúp chúng ta kết nỗi các kiến thức đã có với những kiến thức mới, tạo ra những hiểu biết sâu sắc và toàn diện hơn

- Tự phản ánh và cải thiện chất lượng tư duy của bản thân Tư duy phản biện không chỉ áp dụng cho những vấn đề bên ngoài mà còn cho những vấn đề bên trong Tư duy phản biện giúp chúng ta nhận thức được những điểm mạnh và điểm yếu của bản thân, những giá trị và niềm tin của bản thân, những ảnh hưởng và tác động của bản thân đôi với xã hội Từ đó, chúng ta có thê tự điều chỉnh và hoàn thiện hon

1.4.PHUONG PHAP REN LUYEN

- Đặt câu hỏi: Đây là cách đơn giản nhất để khơi gợi tư duy phản biện Khi gặp

một vấn đề, chúng ta nên đặt cho mình những câu hỏi như: Vấn đề này là gi? Tại

sao nó lại xảy ra? Ai liên quan đến nó? Nó ảnh hưởng đến ai và như thế nào? Có

những giải pháp nào cho nó? Giải pháp nào tốt nhất và tại sao? Những câu hỏi này

sẽ giúp chúng ta nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ va tìm ra những lập luận hợp lý

- Tìm kiếm thông tin: Đề có một tư duy phản biện chính xác, chúng ta cần có một

nền tảng kiến thức vững chắc về vấn đề đang quan tâm Chúng ta nên tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, đánh giá tính tin cậy và khách quan của chúng, so sánh và tổng hợp lại dé có được cái nhìn toàn diện

- Lắng nghe và tranh luận: Một cách hiệu quả để rèn luyện tư duy phản biện là lắng nghe va tranh luận với những người có quan điểm khác với mình Điều này sẽ giúp chúng ta mở rộng tầm nhìn, hiểu được những lý do và bằng chứng của các quan điểm khác, và kiểm tra lại sự hợp lý của quan điểm của mình Khi tranh luận, chúng ta nên tôn trọng ý kiến của người khác, tránh sử dụng ngôn ngữ xúc phạm hoặc cảm xúc, và dùng những lập luận có căn cứ

- Suy nghĩ sáng tạo: Đề có một tư duy phản biện xuất sắc, chúng ta không chỉ cần phân tích và đánh giá vẫn đề một cách logic, mà còn cần có khả năng suy nghĩ sáng tạo để tìm ra những giải pháp mới mẻ và hiệu quả Chúng ta có thể thực hành suy nghĩ sáng tạo băng cách: dùng kỹ thuat brainstorming dé sinh ra nhiều ý tướng: dùng kỹ thuật mind mapping đề sắp xếp ý tưởng theo các mối liên hệ; dùng kỹ thuật reverse thinking để đảo ngược vấn đề và tìm ra các giải pháp không thông

CHUONG 2: BANG DAI HOC VA NGANH HOC HIEN NAY LA VO

DUNG 2.1 THUC TRANG

-Một trong những xu hướng thường thấy trên các nền tảng truyền thông xã hội hiện đại là bàn luận về việc học tập ở cấp đại học và chọn lựa ngành nghề có ý nghĩa hay không Nhiều người cho răng việc theo đuổi một bằng cấp cao hoặc một ngành học cụ thể không mang lại nhiều lợi ích cho sự nghiệp và cuộc sống của họ Họ thường phản đối việc học đại học và ngành là một sự lãng phí thời gian, tiền bạc và năng lực

-Trường và ngành đại học là hai yếu tố quan trọng trong việc quyết định tương lai của sinh viên Tuy nhiên, thực trạng về trường và ngành đại học hiện nay có nhiều vấn đề cần được giải quyết Một số vấn đề chính là:

+ Sự chênh lệch về chất lượng giáo dục giữa các trường đại học khác nhau Có những trường đại học có cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên và chương trình đào tạo tốt, nhưng cũng có những trường đại học thiếu thốn về các yếu tô này Điều này ảnh hưởng đến việc sinh viên có được kiến thức và kỹ năng cần thiết cho nghề nghiệp sau này hay không

+ Sự bão hòa về một số ngành đại học phô biến Có những ngành đại học được nhiều sinh viên lựa chọn do có tiềm năng phát triển cao hoặc do áp lực từ gia đỉnh

và xã hội Tuy nhiên, điều này dẫn đến việc có quá nhiều sinh viên ra trường trong cùng một ngành, trong khi nhu cầu thị trường lao động lại không cao Điều này gây

ra tình trạng thất nghiệp hoặc làm việc không phù hợp với chuyên môn của sinh viên

+ Sự thiếu hợp lý về cơ chế tuyên sinh và học phí của các trường đại học Có những trường đại học có điểm chuẩn cao, nhưng lại có học phí thấp, trong khi có những trường đại học có điểm chuẩn thấp, nhưng lại có học phí cao Điều này gây

ra sự bất công cho các sinh viên có hoàn cảnh khó khăn hoặc không may mắn trong kỳ thi tuyên sinh Ngoài ra, cơ chế tuyến sinh của một số trường đại học cũng không minh bạch và công bằng, khi có sự can thiệp của tiền bạc hoặc quan hệ -Có ngành học vô dụng không là một câu hỏi mà nhiều trẻ thường đặt ra khi lựa chọn hướng đi cho tương lai Tuy nhiên, theo nhiều chuyên gia và những người đã