phân tích và chứng minh vai trò lãnh đạo của đảng chống lại chiến tranh cục bộ của mỹ và thất bại của mỹ trong chiến lược ảnh hưởng đến cục diện chiến trường miền nam

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIA ĐỊNHKHOA KHOA HỌC XÃ HỘI – NGÔN NGỮ

BÀI TIỂU LUẬN

PHÂN TÍCH VÀ CHỨNG MINH VAI TRÒ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNGCHỐNG LẠI “CHIẾN TRANH CỤC BỘ” CỦA MỸ VÀ THẤT BẠI

CỦA MỸ TRONG CHIẾN LƯỢC ẢNH HƯỞNG ĐẾN CỤC DIỆNCHIẾN TRƯỜNG MIỀN NAM

Giảng viên hướng dẫn: TS Phan Thị Xuân Yến Họ và tên sinh viên: Nguyễn Thúy Loan – 22010194

Đào Tú Ngọc – 22010191 Trần Thị Kim Tuyền – 22010245Lớp: 220112

Tên học phần: LỊCH SỬ ĐẢNGNăm học: 2023 – 2024

Thành phố Hồ Chí Minh , ngày 12 tháng 3 năm 2024

Khoa: KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NGÔN NGỮNHẬN XÉT VÀ CHẤM ĐIỂM CỦA GIẢNG VIÊN TIỂU LUẬN MÔN: Lịch Sử Đảng

1 Họ và tên nhóm tác giả: Nguyễn Thúy Loan, Đào Tú Ngọc, Trần Thị KimTuyền

2 Tên đề tài: Phân tích và chứng minh vai trò lãnh đạo của đảng chống lại “Chiến tranh cục bộ” của Mỹ và thất bại của Mỹ trong chiến lược ảnh hưởng đến cục diện chiến trường miền Nam

4 Điểm đánh giá (theo thang điểm 10, làm tròn đến 0.5):

Lớp: 220103; Họ và Tên SV: Nguyễn Thúy Loan, Đào Tú Ngọc, trần Thị Kim Tuyền; Điểm số: … Điểm chữ: ………

TP.HCM, ngày 12 tháng 3 năm 2024

Giảng viên chấm thi 01 Giảng viên chấm thi 02

LỜI CAM ĐOAN

Em xin cam đoan đề tài “Tác động của chuyển đổi số đến học tập của sinh viênk16, ngành ngôn ngữ anh, trường đại học Gia Định” do nhóm tìm hiểu và thựchiện.

Em đã kiểm tra dữ liệu theo quy định hiện hành.

Kết quả bài làm của đề tài “Tác động của chuyển đổi số đến học tập của sinh viênk16, ngành ngôn ngữ anh, trường đại học Gia Định” là trung thực và không saochép từ bất kì bài tập của các cá nhân khác.

TP HCM, ngày 19 tháng 12 năm 2023

Nhóm sinh viên cam đoan

(Ký và ghi rõ họ tên)

LỜI CẢM ƠN

Lời đầu tiên, em xin được gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến thầy ThS.Nguyễn Văn Vĩnh Trong quá trình học tập và tìm hiểu môn “Trở thành công dânsố”, em đã nhận được rất nhiều sự quan tâm, giúp đỡ, hướng dẫn tâm huyết và tậntình của thầy Thầy đã giúp em tích lũy thêm nhiều kiến thức về môn học này để cóthể hoàn thành được bài tiểu luận về đề tài: Tác động của chuyển đổi số đến học tậpcủa sinh viên k16, ngành ngôn ngữ anh, trường đại học Gia Định.

Trong quá trình làm bài chắc chắn khó tránh khỏi những thiếu sót Do đó, emkính mong nhận được những lời góp ý của thầy để bài tiểu luận của em càng hoànthiện hơn.

Em xin chân thành cảm ơn!

1.4 Phương pháp nghiên cứu: 2

1.5 Câu hỏi nghiên cứu 2

PHẦN 2: NỘI DUNG 4

CHƯƠNG 1: 4

2.1.1 Khái niệm chuyển đổi số 4

2.1.2 Tác động chuyển đổi số đến cuộc sống 5

2.1.3 Tác động chuyển đổi số đến học tập 6

2.2 Tổng quan nghiên cứu: 8

2.2.1 Các nghiên cứu liên quan đến chuyển đổi số 8

2.2.2 Các nghiên cứu về tác động của chuyển đổi số đến học tập 9

2.2.3 Một số nhận xét của nhóm tác giả về tác động của chuyển đổi số: 10

CHƯƠNG 2: 11

3.1 Tóm tắt về tác động chuyển đổi số trong giáo dục đại học: 11

3.1.1 Cơ hội chuyển đổi số đem đến trong giáo dục 11

3.1.2.Thách thức và khó khăn của quá trình chuyển đổi số trong giáo dục 13

3.2 Tác động của chuyến đổi số đến học tập của sinh viên lớp 220103 K16 ngành ngôn ngữ Anh 143.2.1 Tác động tích cực 153.2.2 Tác động tiêu cực 163.3 Những tác động của chuyển đổi số đến học tập của sinh viên lớp 220104 ngành Ngôn ngữ Anh trường Đại học Gia Định 173.3.1 Tác động tích cực 183.3.2 Tác động tiêu cực 19

PHẦN 4 CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ ÁP DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ VÀO HỌC TẬP CHO SINH VIÊN K16 NGÀNH NGÔN NGỮ ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIA ĐỊNH 20PHẦN 5 KẾT LUẬN 21DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 23

PHẦN 1: LỜI MỞ ĐẦU1.1 Lý do chọn đề tài:

Bài tiểu luận này tôi thực hiện cùng nhóm tác giả về chủ đề chuyển đổi số có những ảnhhưởng gì đến cuộc sống nói chung và học tập nói riêng Từ đó, có những nghiên cứu gầngũi và kết luận về những tác động đó đến sinh viên k16 ngành ngôn ngữ anh, trường đạihọc Gia Định.

Chuyển đổi số hiện nay đang ảnh hưởng đến chúng ta ở rất nhiều phương diện cuộc sống.Nhận ra được điều đó, nhóm đã tập trung tìm hiểu về chuyển đổi số, cách thức nó ảnhhưởng là gì, Để tiếp cận và hiểu rõ về chuyển đổi số thì nhóm tôi đã có những tìm hiểuthông qua các phương tiện truyền thông hiện hành, sách báo những tất cả đều chỉ ra haiphương diện lợi thế và khó khăn của chuyển đổi số mang lại

Nhóm cũng đó có một buổi phỏng vấn trực tiếp với một nhóm sinh viên từ hai lớp220103 và 220104 thuộc k16 ngành ngôn ngữ anh, trường đại học Gia Định Qua đó,nhận thấy được những lợi ích đáng kể của chuyển đổi số đến học tập và cả những trở ngạithách thức mà sinh viên phải đối diện khi áp dụng chuyển đổi số vào việc học của mình Nhóm sẽ cố gắng trình bày một cách cụ thể những giá trị và ý nghĩa tác động của chuyểnđổi số đem lại, cũng như đưa ra một số ví dụ cụ thể về những tác động đó của từng lớpsinh viên nói chung và cụ thể hơn là sinh viên k16 ngành ngôn ngữ anh, trường đại họcGia Định nói riêng Tôi hy vọng bài viết này sẽ giúp ích cho mọi người nhận thức rõ ràngvề tác động của chuyển đổi số.

1.2 Đối tượng nghiên cứu của đề tài:

Chuyển đổi số ảnh hưởng rõ ràng nhất lên “thế hệ vàng” của xã hội hiện nay là giới trẻ làsinh viên Hơn hết, tôi muốn tập trung tìm ra những tác động của chuyển đổi số đến sinhviên k16 lớp 220103 và 220104 ngành ngôn ngữ của trường đại học Gia Định.

1.3 Phạm vi nghiên cứu:

Phạm vi nghiên cứu của bài tiểu luận này sẽ là hai tác động tích cực và tiêu cực củachuyển đổi số đến học tập của sinh viên.

1.4 Phương pháp nghiên cứu:

Nhóm chúng tôi chia ra hai nhóm thực hiện tiểu luận gồm: nhóm tìm hiểu về chuyển đổisố và cách thức nó tác động vào cuộc sống cũng như học tập và nhóm thứ hai sẽ thực hiệnmột buổi phỏng vấn hai nhóm sinh viên của hai lớp 220103 và 221014.

1.5 Câu hỏi nghiên cứu

Với đề tài này, câu hỏi nghiên cứu của nhóm tác giả như sau:

- Sinh viên đánh giá như thế nào về tác động của chuyển đổi số trong quá trình họctập?

- Những điều sinh viên thấy có ích và khó khăn khi áp dụnh chuyển đổi số là gì?

1.6 Cấu trúc đề tài tiểu luận

Bài tiêu luận gồm 5 phần:

Phần 1: LỜI MỞ ĐẦU

Đưa ra lí do vì sao lại chọn để tài “Tác động của chuyển đổi số đến học tập của sinh viên k16ngành ngôn ngữ anh, trường đại học Gia Định”, cho biểt cụ thệ đôi tượng và phạm vi nghiêncứu, đặt ra cầu hỏi để nghiên cứu và nêu ra nhữmg phương pháp dùng để nghiên cứu đề tàinày.

Phần 2: CƠ SỞ LÍ THUYẾT VÀ TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU

Ở phần này sẽ tìm hiểu về khái niệm về chuyển đổi số và một số tác động như tác động củachuyển đổi số trong cuộc sống và tác động của chuyển đổi số đến học tập Và nhóm tác giảtìm hiểu các nghiên cứu liên quan như các nghiên cứu về chuyển đổi ảnh hưởng đến cuộcsống và đến học tập Từ đó, đưa ra một số nhận xét của nhóm tác giả về tác động của chuyểnđổi số.

Phần 3: TÁC ĐỘNG CỦA CHUYỂN ĐỔI SỐ ĐẾN HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN K16NGÀNH NGÔN NGỮ ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIA ĐỊNH

Tóm tắt về tác động chuyển đổi số đến giáo dục đại học hiện nay và các cơ hội mà chuyểnđổi đem lại cho giáo dục đại học và đưa ra các thách thức mà chuyển đổi số đem lại cho giáodục nói chung và sinh viên đại học nói riêng Nhóm tác giả đưa ra tác động tích cực và tácđộng tiêu cực của chuyển đổi số đến học tập của sinh viên k16 ngành ngôn ngữ anh, trường đạihọc Gia Định.

Phần 4: CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ ÁP DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ VÀO HỌC TẬP CHOSINH VIÊN K16 NGÀNH NGÔN NGỮ ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIA ĐỊNH

Phần 5: KẾT LUẬN Nhóm tác giả đưa ra kết luận cho bài tiểu luận và đưa kiến nghị về vấn

đề “ Tác động của chuyển đổi số đến học tập của sinh viên k16 ngành ngôn ngữ anh, trườngđại học Gia Định”

PHẦN 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU2.1 Cơ sở lí thuyết

2.1.1 Khái niệm chuyển đổi số

Chuyển đổi số bắt đầu được nhắc đến một cách rầm rộ trên thế giới vào khoảng năm2015, phổ biến rộng rãi từ năm 2017 Trong khi đó, ở Việt Nam chuyển đổi số bắt đầuđược nhắc đến nhiều vào khoảng năm 2018 Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt choChương trình Chuyển đổi số trên phương diện quốc gia vào ngày 03/6/2020 Chuyển đổisố là bước phát triển tiếp theo của tin học có được nhờ sự tiến bộ đáng kể của những côngnghệ mới mang tính đột phá Chuyển đổi số là quá trình thay đổi tổng thể và toàn diện củacá nhân, tổ chức về cách sống, cách làm việc và cách thức sản xuất dựa trên sự hiện đạicủa công nghệ số.

Theo Microsoft, chuyển đổi số là một sự đổi mới kinh doanh được thúc đẩy bởi sự bùngnổ của đám mây, trí tuệ nhân tạo (AI) và Internet vạn vật (IoT), cung cấp những cách mớiđể hiểu, quản lý và chuyển đổi cho các hoạt động kinh doanh của họ Chuyển đổi số(Digital transformation) được hiểu là ứng dụng những tiến bộ về công nghệ số như điệntoán đám mây (cloud), dữ liệu lớn (Big data), vào mọi hoạt động của tổ chức, doanhnghiệp nhằm đưa lại hiệu suất cao, thúc đẩy phát triển doanh thu và thương hiệu Chuyểnđổi số không phải đơn thuần thay đổi cách thực hiện công việc từ thủ công truyền thống(ghi chép trong sổ sách, họp trực tiếp, ) sang vận dụng công nghệ để giảm thiểu sứcngười Trên thực tế, chuyển đổi số đóng vai trò thay đổi tư duy kinh doanh, phương thứcđiều hành, văn hóa tổ chức, Chuyển đổi số trong xã hội nhằm xây dựng và phát triển mộtxã hội số Xã hội số, xét theo nghĩa rộng thì nó có ý nghĩa là bao trùm lên mọi hoạt độngcủa con người Động lực chính của xã hội số là công nghệ số, dựa trên sự gia tăng thôngtin và dữ liệu nhanh đến chóng mặt, làm thay đổi mọi khía cạnh của tổ chức xã hội, từ

chính phủ, kinh tế kể cả người dân Xét theo nghĩa hẹp nó bao hàm công dân số và vănhóa số Theo nghĩa này, xã hội số cùng chính phủ số và kinh tế số tạo thành ba trụ cột củamột quốc gia số.

2.1.2 Tác động chuyển đổi số đến cuộc sống

Chuyển đổi số sẽ giúp tăng cường liên kết giữa các bộ phận trong tổ chức, các phòng bancó các công việc, mục tiêu liên quan tới nhau và họ có thể dễ dàng nắm bắt được nhờthông tin trên hệ thống Điều này sẽ giúp tăng tối ưu hiệu suất làm việc của tất cả cácthành viên trong tổ chức.

Các thiết bị, màn hình và những máy móc khác nhau ở xung quanh chúng ta đã thay đổilối sống của chúng ta Mỗi người dân có nhiều hơn các lựa chọn cho phù hợp với nhu cầucủa mình.

- Giao tiếp xã hội đã thay đổi như thế nào?

Giao tiếp xã hội có thể diễn ra mọi lúc, mọi nơi, không rào cản, không khoảng cách trênmôi trường số Những người nói những ngôn ngữ khác nhau có thể giao tiếp với nhau trựctiếp nhờ một ứng dụng phiên dịch trực tiếp Những người khiếm thính có thể được hỗ trợbởi ứng dụng chuyển đổi giọng nói thành chữ viết Những người khiếm thị có thể được hỗtrợ bởi ứng dụng chuyển đổi chữ viết thành giọng nói.

- Y tế đã thay đổi như thế nào?

Việc tư vấn khám chữa bệnh từ xa, qua điện thoại thông minh chỉ là bước khởi đầu Côngnghệ số cho phép phân tích, giải mã bản đồ gene để từ đó cung cấp thuốc men và dịch vụy tế được cá nhân hóa cho mỗi người dân Các cảm biến IoT nhỏ li ti có thể được đặt bên

trong cơ thể cho phép tư động theo dõi diễn biến sức khỏe, ghi nhận từng thay đổi nhỏnhất một cách tức thời Nhưng tất cả chỉ hiện dừng ở nước lý thuyết và khởi đầu nghiêncứu Nó sẽ là một tương lai đầy hy vọng cho sự phát triển y học.

- Giáo dục thay đổi như thế nào?

Trẻ em vẫn sẽ phải đến trường, phải giao tiếp và được các giáo viên hướng dẫn, nhưngnhiều thứ sẽ thay đổi hoặc đảo ngược lại Nếu như trước đây 100% kiến thức được truyềnthụ ở trên lớp thì hiện nay tỷ lệ kiến thức được truyền thụ trực tuyến sẽ tăng dần lên.Thậm chí, trong giai đoạn giãn cách xã hội vì dịch bệnh, 100% là học trực tuyến Nếu nhưtrước đây lên lớp là để giảng bài, ở nhà là để tự làm bài tập, thì hiện nay đảo ngược lại,học sinh có thể ở nhà nghe giảng bài trực tuyến, nhưng lên lớp để làm bài tập và giảiquyết các vấn đề đặt ra theo các nhóm.

- Việc làm đã thay đổi như thế nào?

Chuyển đổi số sẽ làm một số nghề biến mất hoặc xuất hiện Dự đoán đúng là không dễ, vìmọi thứ đều đang thay đổi, nhiều ngành nghề mới vào lúc này con người vẫn chưa biết làgì Trong tương lai gần, những công việc được tự động hóa nhiều sẽ là những việc khôngđòi hỏi kỹ năng xã hội và sự sáng tạo.

Một số ví dụ về những nghề nghiệp có khả năng tự động hóa cao gồm: Nhân viên tiếp thịtừ xa, Nhân viên thư viện, Người định giá bảo hiểm, Trọng tài thể thao,

Một số ví dụ về những nghề nghiệp ít bị ảnh hưởng gồm: Chuyên gia trị liệu, Biên đạomúa, Bác sĩ phẫu thuật, Nhà tâm lý, Nhà nhân chủng và khảo cổ học, Kiến trúc sư,

2.1.3 Tác động chuyển đổi số đến học tập

- Đem lại trải nghiệm được cá nhân hoá cho từng người

Việc triển khai quá trình chuyển đổi số trong trường học đồng nghĩa với việc mang đến chohọc sinh những lợi ích của việc tuỳ biến và xây dựng các chương trình giảng dạy dựa trêncông nghệ ‘dữ liệu lớn’ Ngày nay, các chương trình phần mềm đặc biệt có thể gợi ý chongười học tham gia các môn học phù hợp, dựa trên dữ liệu về những môn học mà trước đóhọ đã hoàn thành, các điểm số tương ứng cũng như năng khiếu của từng người.

Các hệ thống này sử dụng công nghệ dữ liệu lớn để đưa ra gợi ý về các khóa học phù hợpvới sự quan tâm của từng sinh viên, đồng thời tư vấn cho họ về những môn học có xác suấtđạt được điểm cao nhất Bên cạnh đó, việc tuỳ biến chương trình học theo từng cá nhân giúpviệc giáo dục trở nên hiệu quả hơn: các nhu cầu đặc biệt của học sinh sớm được ghi nhận vànhờ đó, sinh viên sẽ nhanh tiến bộ hơn.

- Tiếp cận người học và kiến thức từ khắp nơi trên thế giới

Các nền tảng học tập kỹ thuật số đang ngày càng phá vỡ các ranh giới địa lý và văn hóa, chophép giáo viên mang kiến thức ra ngoài phạm vi của một lớp học vật lý đến với các sinhviên trên toàn cầu Sinh viên đến từ khắp nơi trên thế giới có thể tham dự và đóng góp chocác bài học, hình thành các cuộc trò chuyện, giao lưu trên phạm vi toàn cầu, mang tới nhữngquan điểm khác nhau về cùng một chủ đề.

Áp dụng chuyển đổi số hiện đại cho phép sinh viên có thể “học" bất cứ khi nào họ muốn.Điều này mang lại cho các sinh viên sau đại học cơ hội tiếp cận các nguồn thông tin nângcao nhằm phục vụ cho luận án và các nghiên cứu của họ một cách kịp thời, đồng thời sinhviên đại học có thể nhận được nhiều lợi ích từ sự linh hoạt trong thời gian địa điểm học, sinh

viên có thể cập nhật chương trình học ở trường đồng thời tham gia các trải nghiệm quantrọng khác như đi thực tập hoặc du học ngắn ngày ở nước ngoài.

Một trong những tác động tích cực và mạnh mẽ nhất đối với giáo dục do chuyển đổi sốmang lại là khả năng xây dựng các mô-đun học tập một cách nhanh chóng hơn Các nhàgiáo dục có thể chuẩn bị chương trình và bài giảng cho các môn học bằng cách sử dụng nộidung tốt nhất được phát triển trước đó bởi các đồng nghiệp công tác ở cùng khoa, thậm chí ởcác trường hay viện nghiên cứu khác.

2.2 Tổng quan nghiên cứu:

Với sự tiến bộ trong việc nghiên cứu công nghệ phát triển kỹ thuật số tiên tiến trong cáclĩnh vực khác, đặc biệt ngành giáo dục Sự cải tiến, nâng cấp mới mẻ đã đem lại nhiều lợiích cho các nhà trường trong ngắn hạn, trung hạn và dài hạn, không chỉ dừng lại ở việc đốiphó tạm thời với cơn đại dịch toàn cầu “Covid-19” Mặc dù vậy, việc triển khai hạ tầng côngnghệ trong lĩnh vực giáo dục vẫn còn tồn tại những khó khăn nhất định Thông qua phầnnày, nhóm tác giả sẽ trình bày và làm rõ một số các nghiên cứu liên quan, tác động củachuyển đổi số đến học tập, đồng thời đưa ra nhận xét về sự tác đổi của chuyển đổi số đếnhọc tập của sinh viên K16 – ngành Ngôn ngữ Anh của trường Đại học Gia Định.

2.2.1 Các nghiên cứu liên quan đến chuyển đổi số

- Bao gồm các lĩnh vực sau:

+ Toàn cầu: Xây dựng và hình thành một thế giới phẳng, mọi tầng lớp đều cóquyền tham gia, được tiếp cận và sử dụng tri thức Mục đích chung nhằm hợp tác xử lýcác vấn đề phức tạp, bất ngờ như dịch bệnh, biến đổi khí hậu, cơ sở hạ tầng, việc làm ….

+ Quốc gia: Chuyển đổi số là xu thế hướng về sự phát triển công nghệ được phổbiến rộng rải toàn cầu Nó đem lại những tác động quan trọng, sâu rộng trên các lĩnh vực

của nền kinh tế - chính trị - xã hội Việc áp dụng chuyển đổi số sẽ trực tiếp ảnh hưởng đếnvị thế của quốc gia trên bảng đồ thế giới và đánh giá sự đột phá tiềm năng của quốc giađó.

+ Chính phủ: Bằng tính minh bạch, rõ ràng trong năng lực quản lý của bộ máy Nhànước sẽ tạo được lòng tin tuyệt đối từ nhân dân

+ Xã hội: Sự phát triển về công nghệ dễ dàng đưa người dùng đến những tiện íchđáng kể Con người nhờ áp dụng các phát minh tiên tiến sẽ nâng cao được chất lượngcuộc sống, dễ dàng gia nhập mạng lưới toàn cầu, nắm bắt cơ hội phát triển bản thân

+ Kinh tế: Chiếm vị trí cao trong cạnh tranh, thúc đẩy doanh thu và tiếp cận đượcnhiều nguồn khách hàng

+ Cơ quan, tổ chức: Chuyển đổi số góp phần thúc đẩy một cách mạnh mẽ - toàndiện trong cách thức vận hành và duy trì hoạt động của toàn cơ quan, tổ chức lẫn doanhnghiệp qua các khía cạnh như cung ứng & sản xuất, hợp tác, quan hệ khách hàng – đốitác.

2.2.2 Các nghiên cứu về tác động của chuyển đổi số đến học tập

- Kết quả học tập của sinh viên được cải thiện:

Bằng việc sử dụng các công cụ thống kê để theo dõi và thu thập thông tin về nhu cầu củatừng sinh viên Ví dụ, để nắm bắt rõ khó khăn trong việc học tập của một sinh viên trongsuốt học kỳ, nhà trường có thể dựa vào khảo sát để đưa ra các giải pháp và phương hướngphù hợp để hỗ trợ bạn sinh viên đó Dựa vào công nghệ, chúng ta sẽ tìm ra được vấn đề phátsinh một cách hiệu quả và đưa ra hướng giải quyết rõ ràng nhằm xử lý triệt để vấn đề.- Hợp tác liên ngành cùng các đơn vị giáo dục khác: