TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC KHOA TIỂU HỌC - MẢM NON
Tong Mạnh Tiến
TÌM HIỂU VỀ NHÂN CÁCH SINH VIÊN HIỆN NAY
Học phần: Tâm lí học và Giáo dục học đại cương
Lớp: K62 DHGD Tiéu học A
Ngành: Cáo dục tiêu học Khoá đào tạo: 2020 - 2024
Người thu bài tiểu luận
Trang 2MỤC LỤC A,LỜI CAM IKẾT, - 5 5< s59 32S4 S3E34 375919 95033915E730130750238759195275 501302750 5 8/9090 10 151777 6 0809081908070 7 08.198100160277 8 CHƯƠNG 1 GIỚI THIỆU CHUNG 2 2222 22222222222222222221222222 8
1.1 LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI - 22-52 222221221121122112111211221121121121122121121 xe 8 1.2 MUC DICH VA MUC TIEU NGHIEN CUU Loo ccccccccccescssesssestessessessesessesenees 8
1.2.1 MỤC ĐÍCH - 2-21 221221121122121121112112112112111211212221 re 8 1.2.2 MUC TEU ooeeececccseccsscsessssssesessssssesstsesiesseestesietsssssssssresstesenssetiesesensseeeessees 8 1.3 GIỚI THIỆU ĐỂ TÀI ¿©2221 2122212251221221121112112111211211121122121 21 re 8 1.3.1 ĐÔI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - 2-5222 2E2221251221271221211 221.22 tre 8 1.3.2 PHAM VI NGHIEN CỨU - 2-©2¿22E22E2221211221271221221211 2.11 e 8 1.4 PHUGNG PHAP NGHIEN CUU iv escsscessesesesessssesssseseesesteteecsiesiesessssntensecsees 8 CHUONG 2 CO SO LY LUAN VE VAN DE THAT NGHIEP CUA SINH VIÊN SAU KHI RA TRƯỜNG ©5225 222122112211227121 21122 re 9
2.1 KHÁI NIỆM THẤT NGHIỆP - 2+ 2S E92112E1251521211 71211111121 re 9 2.2 PHẦN LOẠI THÂT NGHIIỆP 22-221 222212211 211221111221221 111222122 e6 9 2.3 NGUYÊN NHÂN GẮN VỚI LOẠI HÌNH THÂT NGHIỆP s¿ 11 2.4 TY LE THAT NGHIEP ioe ccccccccsscessssssessesssssssessstestsvstenseessintetssensasesinsnseeeeee ll 2.4.1 KHAI NIEM TY LE THAT NGHIEP 0 cccceccsscsscsseessesessessessessesseeeeseees H 2.4.2 CƠNG THỨC TÍNH TY LỆ THÂT NGHIỆP - 2+5 ‡cszsecsred 13 2.5 TỶ LỆ THẤT NGHIỆP TƯ NHIÊN 5222212212212 22722212211 re 15 2.6 CÁC YÉU TÔ XÁC ĐỊNH TỶ LỆ THÂT NGHIỆP 2 +sc2Ecsx xe 15 2.7 YÊU TÔ TÁC ĐỘNG ĐỀN TỶ LỆ THÁT NGHIỆP TỰ NHIÊN 15 CHUONG 3 TINH TRANG THAT NGHIEP CUA SINH VIEN SAU KHI RA TRƯỜNG - 25 221 21222122122212121121221211121221211 re l6
Trang 3E E 27
3.2 CAC NGUYEN NHAN DAN DEN TINH TRANG THAT NGHIEP CUA SINH VIEN SAU KHI RA TRUONG ccecceccsscessesssessssssessssssessessesssensetesteneeeees 20 CHUONG 4 BIEN PHAP DE GIAI QUYET VAN DE THAT NGHIEP CỦA SINH VIÊN VÀ MỘT SÓ Ý KIÊN ĐÓNG GÓP nen 24
4.1 BIEN PHAP DE GIAI QUYET VAN DE THAT NGHIEP CUA SINH VIÊN SAU KHI RA TRƯỜNG 55-21 2122212211211211121122121222 0 ke 24 4.2 MOT SO Ý KIÊN ĐÓNG GÓP 22-222 21221211 1122112212102121 1e 24 KẾT LUẬN 26
TAL LIEU THAM KHẢO) - << Sẻ + se SE S9 EE* S8 eE S8 EEeEeEsEeE ve eez
PHỤ LỤC - c- << s03 59 HH HT HH 1 00.10001080 080.0000100180800 G
Trang 4LỜI CAM KẾT
Em xin cam đoan bài tiêu luận này là do bản thân thực hiện cùng sự hỗ trợ, tham khảo từ các tư liệu, giáo trình liên quan đến đề tài nghiên cứu và không có sự sao chép y nguyên các tài liệu đó
Người cam kết
Trang 5LỜI CÁM ƠN
Trang 6NỘI DUNG Lời nói đầu
Sinh viên ra trường hiện nay thất nghiệp đang là vấn đề đáng báo động trong xã hội hiện nay Câu hỏi đặt ra ở đây là nguyên nhân của tình hình thất
nghiệp của sinh viên hiện nay là do đâu? Hậu quả để lại là gì? Vấn đề đó đã
gây thiệt hại gì cho nền kinh tế nước nhà? Và chúng ta phải làm gì để khâc phục tình trạng trên? Vấn đề này được nhìn từ nhiều góc độ khác nhau và mỗi người một quan điểm khác nhau Tuy nhiên giải pháp nhằm đặt ra gấp để giải quyết vấn đề lao động trong xã hội cũng như đảm bảo công ăn việc làm cho hàng nghìn sinh viên mỗi năm ra trường Vấn đề này cần sự quan tâm của Đảng và Nhà nước ta, và nó khơng nằm ngồi sự quan tâm của em vì vậy em chọn đề tài “Vấn đề thất nghiệp của sinh viên sau khi ra trường” để nghiên cứu Đề tài của em gồm 3 chương:
Chương I: Giới thiệu chung
Chương 2: Cơ sở lý luận về vấn đề thất nghiệp
Chương 3: Thực trạng về vấn đề thất nghiệp của sinh viên sau khi ra trường
Chương 4: Biện pháp để giải quyết vấn đề thất nghiệp của sinh viên và Một số ý kiến đóng góp
Chương Í
GIỚI THIỆU CHUNG 1.1.Lý do chọn đề tài
Vấn đề thất nghiệp của sinh viên sau khi ra truờng là vấn đề đáng báo động
Trang 7là một trong số lý do em chọn đề tài “ Vấn đề thất nghiệp của sinh viên sau khi ra trường”
1.2.Mục đích và mục tiêu của nghiên cứu đề tài 1.2.1.Mục đích
Nhằm làm rõ nguyên nhân dẫn đến tình trạng thất nghiệp của sinh viên sau khi ra truờng, tìm ra giải pháp khắc phục vấn đề trên
1.2.2.Mục tiêu
Giúp cho mọi người va bản thân em hiểu rõ vấn đề thất nghiệp của sinh viên có
ảnh hưởng đến lực lượng lao động như thế nào, kinh tế xã hội có bị ảnh hưởng
nhiều không
1.3.Giới thiệu của đề tài
1.3.1.Đối tượng nghiên cứu
Sinh viên chuẩn bị ra truờng và sinh viên sau khi ra truờng 1.3.2.Phạm vi nghiên cứu
Tìm hiểu sinh viên tại một số truờng đại học nói chung và sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội cơ sở miền Trung nói riêng
1.4.Phương pháp nghiên cứu
Chủ yêu sử dụng phương pháp lý luận
Chương 2
CO SO LY LUAN VE VAN DE THAT NGHIỆP SINH VIÊN SAU KHI RA TRUONG
2.1.Khái niệm thất nghiệp
Trang 8Người trong tuổi lao động: là những người ở độ tuổi có nghĩa vụ và quyền lợi lao động được quy định trong hiến pháp
Nt 18->55 Nam 18->60
Người ngoài tuôi lao động = dân số - tuổi lao động -Người trong tuổi lao động có hai loại
Lực lượng lao động:
+Người có việc làm : làm trong hoạt động kinh tế xã hội
+Người thất nghiệp:người ko có việc làm nhưng mong muốn tìm được việc làm 2.2.Phân loại thất nghiệp
Theo các nhà khoa hoc thì thất nghiệp được chia thành các loại sau:
Trong các sách báo kinh tế chúng ta thường gặp rất nhiều những tên gọi khác nhau về các lọai hình thất nghiệp Thực tế đó bắt nguồn từ những quan niệm không thống nhất về thất nghiệp hoặc dựa trên những tiêu chuẩn phân loại khác nhau Chúng ta hay gặp các thuật ngữ : Thất nghiệp tạm thời, Thất nghiệp tự nhiên, Thất nghiệp tự nguyện, Thất nghiệp không tự nguyện, Thất nghiệp cơ cầu, Thất nghiệp công nghệ, Thất nghiệp mùa vụ, Thất nghiệp hữu hình, Thất nghiệp trá hình, Thất nghiệp ngắn hạn, Thất nghiệp trung hạn, Thất nghiệp dài
hạn, Thất nghiệp từng phần (bán thất nghiệp), Thất nghiệp toàn phần, Thất nghiệp chu kỳ, Thất nghiệp nhu cầu, Thất nghiệp kinh niên, Thiếu việc làm hữu hình, Thiếu việc làm vô hình, Thừa lao động, Lao động dôi dư
Tuy nhiên nội hàm của những thuật ngữ đã nêu không được phân biệt một cách rõ ràng Chăng hạn, thất nghiệp tự nhiên chủ yếu là do thiếu thông tin thị trường lao động và do sự di chuyển của người lao động trên thị trường, như vậy lọai hình này gồm một phân là thất nghiệp tạm thời và một phần là thất nghiệp cơ cấu Đến lượt mình, một bộ phận của thất nghiệp cơ cấu lại là kết quả của việc không đáp
ứng yêu cầu về tay nghề và nghiệp vụ do tiến bộ kỹ thuật đòi hỏi Ở đây không
Trang 9động và thu nhập không thực tế ("ảo") trong tương lai, và sự kém hiểu biết đã lay đi những cơ hội việc làm của họ
Nhiều tranh luận cũng xảy ra với trường hợp thất nghiệp mùa vụ Do thất nghiệp mùa vụ liên quan đến tính chất thời vụ và thời gian kéo dài của nó nên cũng được coi là một phần của thất nghiệp cơ cầu Ngoài ra, đặc điểm của sản xuất nông nghiệp chỉ ra rằng thất nghiệp mùa vụ thường thấy đưới hình thức trá hình Thất nghiệp trá hình xảy ra khi giảm nhu cầu về lao động không tương ứng với giảm số nơi làm việc Thất nghiệp trá hình cũng có thê xảy ra khi tuyên quá số lao động nhưng không đạt yêu cầu về tay nghề và khi tuyên những người không phù hợp về chuyên môn, nghiệp vụ
Để đỡ phức tạp và có cách hiểu đồng nhất, thuận lợi cho việc xác định nguyên nhân và đề xuất những công cụ, giải pháp thích hợp, chúng tôi đề xuất chia các
loại hình thất nghiệp đã nêu thành 3 nhóm : thất nghiệp tạm thời, thất nghiệp cơ
cầu và thất nghiệp nhu câu
Thất nghiệp tạm thời là tình trạng không có việc làm ngắn hạn do không có đầy đủ thông tin về cung - cầu lao động, hoặc chờ đợi vào những điều kiện lao động và thu nhập không thực tế hoặc liên quan đến sự di chuyển của người lao động giữa các doanh nghiệp, giữa các vùng và lĩnh vực kinh tế
Thất nghiệp cơ cau 1a tinh trạng không có việc làm ngắn hạn hoặc dài hạn do không phù hợp về qui mô và cơ cấu cũng như trình độ của cung lao động theo
vùng đối với cầu lao động (số chỗ làm việc) Sự không phù hợp có thể là do thay
đối cơ cầu việc làm yêu cầu hoặc do biến đổi từ phía cung của lực lượng lao động
Ở nước ta thất nghiệp cơ cầu biểu hiện rõ nhất trong những năm khi mà GDP tăng trưởng cao nhưng thất nghiệp giảm không đáng kẻ, thậm trí còn trầm trọng hơn với một số đối tượng như thanh niên, phụ nữ, người nghèo và với những thành phố lớn
Thất nghiệp nhu cầu là trình trạng không có việc làm ngắn hạn hoặc dài hạn do giảm tông câu về lao động và làm nền kinh tế đình đốn hoặc suy thoái, dẫn đến giảm hoặc không tăng số việc làm
Trang 10Hiệu quả can thiệp của Chính phủ vào lĩnh vực lao động - việc làm để đảm bảo an sinh xã hội hoặc tạo điều kiện tăng độ linh hoạt mềm dẻo của thị trường
lao động-nhằm mục tiêu việc làm đầy đủ, việc làm bề vững và có hiệu quả - phụ
thuộc trước hết vào việc đánh giá đúng những nguyên nhân gây ra từng loại hình thất nghiệp và lựa chọn những công cụ, giải pháp phù hợp
Trên cơ sở những nghiên cứu về thất nghiệp và tông hợp ý kiến của nhiều nhà
kinh tế trên thế giới có thể phân loại những nguyên nhân thất nghiệp và đánh giá
mức độ ảnh hưởng của chúng đến từng loại hình thất nghiệp theo bảng
2.4.Tỷ lệ thất nghiệp
2.4.1.Khái niệm
Tỷ lệ thất nghiệp là phần trăm số người lao động không có việc làm tính trên tông sô lao động trong xã hội
Thất nghiệp xảy ra khi một người có khả năng làm việc và sẵn sàng làm việc
nhưng không có việc làm Thất nghiệp thường được đo lường bằng việc sử dụng tỷ lệ thất nghiệp, được xác định bằng tỷ lệ phần trăm của những lao động không có việc làm Tý lệ thất nghiệp cũng được sử dụng trong các nghiên cứu kinh tế và các chỉ số kinh tế chăng hạn như Chỉ số về các Chỉ tiêu dẫn đầu của Ban quốc hội Mỹ được sử dụng như một thước đo tình hình kinh tế vĩ mô
Kinh tế học chủ đạo cho rằng thất nghiệp là không thể tránh khỏi, và một điều không muốn nhưng phải chấp nhận là phải ngăn chặn lạm phát; đây là vấn đề gây
tranh cãi trong một số trường kinh tế không chính thống Nguyên nhân của thất nghiệp vẫn còn đang gây tranh cãi Kinh tế học Keynes nhấn mạnh rằng thất nghiệp là do nhu cầu về hàng hóa và dịch vụ trong nền kinh tế không đủ (thất nghiệp chu kỳ) Những người khác cho rằng đó là do vấn đề cơ cầu và tính không hiệu quả trong thị trường lao động; thất nghiệp cơ cấu liên quan tới sự không phù
Trang 11hưởng bởi công nghệ hỏng hoặc quá trình toàn cầu hóa Kinh tế cô điển hoặc tân cô điển có xu hướng bác bỏ những giải thích này, và tập trung nhiều hơn vào những quy định cứng nhắc áp đặt cho thị trường lao động, chăng hạn như tổ chức
cơng đồn, luật về lương tôi thiêu, thuế, và các quy định khác làm giảm việc thuê
lao động (thất nghiệp theo lý thuyết cỗ điển) Tuy nhiên những người khác cho rằng thất nghiệp phần lớn là do sự lựa chọn tự nguyện của những người không có việc làm và thời gian cần để tìm kiếm một công việc mới (thất nghiệp do chuyển nghề) Kinh tế học hành vi nêu bật các hiện tượng như tiền lương cứng nhắc và tiền lương hiệu quả mà có thê dẫn đến thất nghiệp
Cũng có bất đồng về quan điểm làm thế nào để đo lường chính xác tỷ lệ thất nghiệp Các nước khác nhau có tỷ lệ thất nghiệp khác nhau: Theo truyền thống, tỷ lệ thất nghiệp của Mỹ thấp hơn so với các nước thuộc liên minh châu Âu, mặc dù cũng có sự khác nhau về tỷ lệ thất nghiệp giữa các nước này, các nước như Anh và Đan Mạch hoạt động tốt hơn Ý và Pháp và tỷ lệ thất nghiệp cũng thay đổi theo
thời gian (ví dụ cuộc Đại suy thoái) trong suốt chu kỳ kinh tế 2.4.2.Công thức tính tỷ lệ thất nghiệp
Mặc dù nhiều người quan tâm đến số lượng người thất nghiệp, nhưng các nhà kinh
tế học chỉ tập trung vào tỷ lệ thất nghiệp Cách tính này chính xác khi có sự gia
tăng thông thường số lượng người thất nghiệp do tăng dân số và tăng lực lượng lao động liên quan tới sản xuất Tỷ lệ thất nghiệp được thể hiện dưới đạng tỷ lệ %, và được tính như sau:
Tỷ lệ thất nghiệp = Số lượng công nhân bị thất nghiệp/Tổng lực lượng lao động
Theo định nghĩa của Tổ chức Lao động Quốc tế, “công nhân bị thất nghiệp” là những người hiện không làm việc nhưng sẵn sàng và có thê làm việc để được trả lương, hiện tại sẵn có khả năng làm việc, và tích cực tìm kiếm việc làm Những người tích cực tìm kiêm việc làm phải nỗ lực: trong việc liên hệ với chủ lao động,
Trang 12tham gia các cuộc phỏng vấn xin việc, liên hệ với các cơ quan cung ứng việc làm, gửi sơ yếu lý lịch, nộp đơn xin việc, đáp lại những việc làm đăng quảng cáo, hoặc một vải cách tìm kiếm việc làm trong trước bốn tuần Việc xem quảng cáo việc làm mà không đáp lại sẽ không được cơi là tích cực tìm kiếm việc làm Bởi vì không phải tất cả những trường hợp thất nghiệp có thê “lộ ra” và được các cơ quan
chính phủ biết tới nên số liệu thống kê chính thức về thất nghiệp có thể không
chính xác
ILO chỉ ra 4 phương pháp khác nhau để tính tỷ lệ thất nghiệp:
Cuộc điều tra về thực trạng lao động là phương pháp tính tỷ lệ thất nghiệp được ưa
chuộng nhất bởi vì chúng cho ra kết quả đầy đủ nhất và có thể tính tỷ lệ thất
nghiệp theo nhiều loại nhóm khác nhau chẳng hạn như chủng tộc và giới tính Đây là phương pháp được sử dụng nhiều nhất cho việc so sánh tỷ lệ thất nghiệp giữa các nước trên thê giới
Những dự đoán chính thức về tỷ lệ thất nghiệp được đưa ra bằng sự kết hợp thông tin của một hoặc nhiều hơn trong số 3 phương pháp khác nhau
Việc sử dụng phương pháp này làm giảm tác dụng của những Cuộc điều tra về thực trạng lao động
Số liệu thống kê về Bảo hiểm xã hội chăng hạn như trợ cấp thất nghiệp, được tính toán dựa trên số lượng người được bảo hiểm, đại diện cho tổng lực lượng lao động và số lượng người được bảo hiểm mà đang nhận trợ cấp Phương pháp này bị chỉ trích rất nhiều do thời hạn hưởng trợ cấp kết thúc trước khi người ta tìm được việc làm
Số liệu thống kê của Phòng lao động là ít có tác dụng nhất bởi vì họ chỉ tính đến số lượng người thất nghiệp hàng tháng, những người đến các Phòng lao động dé tìm việc làm Phương pháp này cũng kê đến cả những người thất nghiệp mà theo
định nghĩa của ILO họ không bị thất nghiệp