mới 55 bm đg chuẩn nghề nghiệp gv tổ xh

BIỂU MẪU 01TH-THCSUBND HUYỆN QUẢNG XƯƠNGTRƯỜNG THCS TIÊN TRANGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcTiên Trang, ngày 20 tháng 5 năm 2024PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO

Trang 1

BIỂU MẪU 01TH-THCSUBND HUYỆN QUẢNG XƯƠNG

TRƯỜNG THCS TIÊN TRANG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tiên Trang, ngày 20 tháng 5 năm 2024

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Họ và tên giáo viên: Hoàng Thị Hiền Trường: THCS Tiên Trang Môn dạy: Ngữ Văn 9A,C ;8C,D

Chủ nhiệm lớp: 9C Huyện: Quảng Xương Tỉnh: Thanh Hóa

Hướng dẫn:

Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, đọc kỹ nội dung yêu

cầu các mức của từng tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với các minh chứng và kết quả trong thực hiện nhiệm vụ của giáo viên trong năm học, tự đánh giá (đánh dấu x) các mức chưa đạt (CĐ); Đạt (Đ); Khá (K); Tốt (T).

Tiêu chí 1: Đạo

đức nhà giáo x - Không vi phạm đạo đức nhà giáo

- Lối sống lành mạnh, văn minh, chuẩnmực, tác phong làm việc khoa học,nghiêm túc, ứng xử thân thiện với họcsinh

Tiêu chí 2: Phong

cách nhà giáo x - Nghiêm túc trong công việc

- Trang phục phù hợp với tư cách nhàgiáo

- Nói năng chuẩn mực

- Lập trường, tư tưởng chính trị vữngvàng, tâm huyết, trách nhiệm với nghềnghiệp, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uytín của bản thân

Tiêu chuẩn 2 Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Trang 2

- Kết quả BDTX hàng năm xếp loại: Giỏi

- Ham học hỏi đồng nghiệp; tự nghiêncứu để nâng cao trình độ chuyên môn

- Biên bản xếp loại giáo viên của tổchuyên môn, ban giám hiệu nhà trường:

- Giờ thao giảng xếp loại giỏi

- Kết quả cuối năm học:

+ Lớp chủ nhiệm: Học sinh có sự tiến bộ

rõ rệt: TN THCS 41/41 đạt 100%, có 9

HS xếp loại tiên tiến được nhà trườngtặng giấy khen 100% HS đạt hạnh kiểmkhá tốt

+ Môn phụ trách: Xếp loại học lực cuốinăm 99% HS đạt từ trung bình trở lên

- Soạn giáo án đầy đủ, chu đáo trước khiđến lớp

- Hàng tháng lên kế hoạch hoạt động giáodục của lớp chủ nhiệm

- Biên bản đánh giá của tổ chuyên môn,ban giám hiệu nhà trường ghi nhận kếtquả đạt được trong năm học 2023-2024

Trang 3

biết và hiểu, 40% nâng cao mức độ thấp

và mức độ cao) đã được chuyên môn nhàtrường phê duyệt

- Thực hiện kiểm tra, đánh giá theo tinhthần HS đánh giá HS, nhóm HS đánh giánhóm HS, GV đánh giá HS ngay trêntừng tiết dạy

- Biên bản ghi nhận của nhóm chuyênmôn/ tổ chuyên môn/ ban giám hiệu nhàtrường về việc đổi mới phương pháp kiểmtra, đánh giá HS

- Biên bản đánh giá của tổ chuyênmôn/ban giám hiệu nhà trường về kết quảthực hiện tư vấn và hỗ trợ học sinh, phânluồng HS sau tốt nghiệp

- Tổ chức, hướng dẫn HS bảo vệ vệ sinhmôi trường, chăm sóc bồn hoa cây cảnh,tạo khuôn viên trường học xanh – sạch –đẹp Hướng dẫn cho lớp 9C biết phân loạirác, sử lý rác thải tại nguồn

- Bản thân ăn mặc trang phục, nói năng,giao tiếp chuẩn mực phù hợp với môitrường sư phạm

- Luôn tạo cho HS một môi trường GDlành mạnh, gần gũi thân thiện với HS

- Bản đánh giá và phân loại giáo viên(phiếu đánh giá và phân loại viênchức)/biên bản họp nhóm chuyên môn/tổchuyên môn/hội đồng nhà trường ghi

Trang 4

nhận giáo viên thực hiện đầy đủ và có đềxuất biện pháp/giải pháp thực hiện hiệuquả nội quy, quy tắc văn hóa ứng xử tronglớp học và nhà trường theo quy định.

-Biên bản họp nhóm chuyên môn, tổchuyên môn, hội đồng nhà trường ghinhận giáo viên thực hiện đúng quy định

về quyền dân chủ và đạt được hiệu quảtrong việc hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp

và phát huy quyền dân chủ của học sinh,của bản thân, cha mẹ học sinh và đồngnghiệp Ý kiến ghi nhận, đánh giá từ đồngnghiệp, nhóm chuyên môn, tổ chuyênmôn, ban giám hiệu nhà trường

- Tuyên truyền với HS tác hại của bạo lựchọc đường

- Thường xuyên giám sát HS, đặc biệt là

- Biên bản họp cha mẹ học sinh (số liênlạc điện tử, nhóm zalo

Tiêu chuẩn 4 Phát

triển mối quan hệ

giữa nhà trường, gia

bên liên quan

x - Tạo dựng được môi trường dân chủ,thân thiện, bình đẳng, hợp tác thân thiệnvới cha mẹ học sinh và các tổ chức, cánhân có liên quan để nâng cao chất lượnggiáo dục HS

- Thường xuyên kết hợp với Nhà trường

và gia đình để giáo dục HS

- Họp phụ huynh 2 lần trên năm để trao

Trang 5

đổi trực tiếp với phụ huynh, cùng với phụhuynh bàn tìm giải pháp nâng cao chấtlượng học tập của con em mình.

- Thông báo, phản ánh những biểu hiệntốt và không tốt của HS với phụ huynhthông qua hệ thống LLĐT và gặp gỡ phụhuynh

- Biên bản họp cha mẹ học sinh ghi nhận

sự tin tưởng, tôn trọng đối với giáo viên;

- Kết quả học tập và kết quả thực hiện cácphong trào/hoạt động ngoài giờ lên lớp,trong đó có ghi nhận sự phối hợp, thamgia của cha mẹ học sinh; hoặc ý kiến ghinhận, đánh giá từ đồng nghiệp/tổ chuyênmôn/nhà trường

x - Ngay từ đầu năm học, GVCN lớp đã lấy

số điện thoại của phụ huynh để đăng kívới tập đoàn VNPT Thanh Hóa vào hệthống SLLĐT

- Thường xuyên thông tin các hoạt động

giáo dục của nhà trường đến với phụhuynh qua hệ thống SLLĐT và gặp gỡphụ huynh

- Sổ liên lạc giữa gia đình và nhà trường(số liên lạc điện tử, ), sổ ghi đầu bài,giấy mời /biên bản họp tổ chuyên môn/hội đồng nhà trường/cha mẹ học sinh ghinhận giáo viên chủ động, kịp thời trao đổithông tin về tình hình học tập, rèn luyệncủa học sinh và phối hợp thực hiện cácbiện pháp hướng dẫn, hỗ trợ và động viênhọc sinh học tập, thực hiện chương trình,

kế hoạch dạy học môn học/kế hoạch dạyhọc;

- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh

- GVCN và phụ huynh cùng bàn bạc đểđưa ra những biện pháp tối ưu, hiểu hiệutrong việc uốn nắn nhân cách các con

- Sổ liên lạc giữa gia đình và nhà trường(số liên lạc điện tử, ), sổ ghi đầu bài,

Trang 6

giấy mời /biên bản họp tổ chuyênmôn/hội đồng nhà trường/cha mẹ học sinhghi nhận giáo viên chủ động, kịp thời traođổi thông tin về tình hình học tập, rènluyện của học sinh và phối hợp thực hiệncác biện pháp hướng dẫn, hỗ trợ và độngviên học sinh học tập, thực hiện chươngtrình, kế hoạch dạy học môn học/kế hoạchdạy học;

- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh

hoặc tiếng dân tộc

x - Ý kiến ghi nhận, xác nhận của tổ chuyên

môn/ban giám hiệu/cấp trên về việc giáoviên có thể viết và trình bày đoạn văn đơngiản về các chủ đề quen thuộc trong hoạtđộng dạy học, giáo dục

- Khai thác tốt tài liệu trên mạng Intenett

- Hướng dẫn HS tự học và khai thác kiếnthức trên mạng

- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa thôngqua các thiết bị hiện đại

Ý kiến ghi nhận, xác nhận của nhómchuyên môn/tổ chuyên môn/ban giámhiệu/cấp trên về trình độ tin học đạt chuẩn

kỹ năng sử dụng công nghệ thông tintrong hoạt động dạy học, giáo dục (hoặcchứng chỉ hợp lệ xác nhận trình độ tin họcđạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệthông tin cơ bản theo quy định tại thông

tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày11/03/2014 của Bộ Thông tin và Truyềnthông);

Trang 7

Phiếu dự giờ/phiếu dự tiết chuyên đề/kếtquả sử dụng phần mềm quản lý họcsinh/biên bản sinh hoạt chuyên môn ghinhận việc ứng dụng công nghệ thông tintrong thực hiện tiết dạy

1 Nhận xét:

- Điểm mạnh:

- Luôn tâm huyết, nhiệt tình với nghề nghiệp, tích cực học hỏi đồngnghiệp, học hỏi qua sách báo tài liệu và mạng Intenett để nâng cao kiến thứcphục vụ cho công tác giảng dạy

- Luôn hoàn thành xuất sắc công việc được phân công và tích cực trongcác hoạt động của nhà trường cũng như của ngành

- Tận tâm với học sinh, quan tâm đồng nghiệp, có ý thức cao trong côngtác xây dựng tập thể đoàn kết, vững mạnh

* Công tác kiêm nhiệm: Hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ của tổ, của công đoàn

* Ngày công: Thực hiện nghiêm túc nề nếp chuyên môn

* Chất lượng chuyên môn: Đạt 100% TB trở lên

* Chất lượng giờ dạy Xếp loại: Giỏi

* Công tác ôn thi vào lớp 10 xếp thứ 6 toàn Huyện

* Công tác chủ nhiệm lớp: Duy trì sĩ số cuối năm: 41/41 đạt 100%

Không có học sinh cá biệt Các em đều ngoan, nghe lời, chăm chỉ học tập.Hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ của lớp

- Những vấn đề cần cải thiện:

- Cần nâng cao năng lực ngoại ngữ

2 Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp theo

- Mục tiêu:

+ Tích cực phát huy tính năng động và nhiệt tình của bản thân

+ Cần mạnh dạn trong công tác phê bình, áp dụng kỹ thuật dạy học theo hướng tích cực

- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):

+ Tiếp tục tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn

+ Học tập để nâng cao năng lực ngoại ngữ

- Thời gian:

+ Tự bồi dưỡng trong suốt năm học

+ Nâng cao năng lực ngoại ngữ khi có chương trình mở lớp của PhòngGiáo dục

- Điều kiện thực hiện: Nhà trường sắp xếp chuyên môn và tạo điều kiện

cho bản thân bồi dưỡng

Xếp loại kết quả đánh giá 1 : Tốt

1

Trang 8

Tiên Trang, ngày 20 tháng 5 năm 2024

Người tự đánh giá

Hoàng Thị Hiền

Trang 9

BIỂU MẪU 02TH-THCS PHIẾU LẤY Ý KIẾN CỦA ĐỒNG NGHIỆP TRONG TỔ CHUYÊN MÔN

Hướng dẫn:

Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, đọc kỹ nội dung yêu cầu các mức của từng tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với các minh chứng và kết quả trong thực hiện nhiệm vụ của

giáo viên trong năm học, đánh giá đồng nghiệp trong tổ bằng cách điền vào kết quả đạt được các mức chưa đạt (CĐ); Đạt (Đ); Khá (K); Tốt (T) vào bảng dưới đây:

Tiêu chí

Kết quả đánh giá

Hoàng Thị Hiền

Trần Thị Thuận

Doãn Thị Huệ

Hoàng Thị Châm

Nguyễn

Bích Hạnh

Lê Thị Hạ

Nguyễn Thị Thu

Mai Đình Hùng

Nguyễn Thị Hiền

Chu Thị Nam

Nguyễn Thị Anh Thư

Nguyễn Văn Trường

Bùi Công Tuấn

Trần Thị Hiền

Nguyễn Quảng Quang

Lê Thị Hương Lan

Trang 15

BIỂU MẪU 03TH-THCS BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CỦA ĐỒNG NGHIỆP

TRONG TỔ CHUYÊN MÔN

- Tổ chuyên môn: Tổ KHXH

- Trường: THCS Tiên Trang

- Huyện: Quảng Xương Tỉnh: Thanh Hóa

- Thời gian đánh giá (ngày, tháng, năm) … ………

Số người đánh giá Đ

Số người đánh giá K

Số người đánh giá T

Số người đánh giá CĐ

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo

Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo

Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân

Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục

theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo

dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học

sinh

Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển

Trang 16

phẩm chất, năng lực học sinh

Tiêu chuẩn 3 Năng lực xây dựng môi trường giáo

Tiêu chí 8 Xây dựng văn hóa nhà trường

Tiêu chí 9 Thực hiện quyền dân chủ trong nhà

trường

Tiêu chí 10 Thực hiện và xây dựng trường học an

Tiêu chuẩn 4 Phát triển mối quan hệ giữa nhà

Tiêu chí 11 Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha

mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên

quan

Tiêu chí 12 Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã

hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh

hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học

sinh

Tiêu chuẩn 5 Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân

tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và

sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo

dục

Trang 17

Tiêu chí 15 Ứng dụng công nghệ thông tin, khai

thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học,

giáo dục

Tiên Trang, ngày tháng năm 2024.

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Hoàng Thị Hiền

Trang 18

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo

Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo

Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân

Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục

theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo

dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học

sinh

Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển

Trang 19

phẩm chất, năng lực học sinh

Tiêu chuẩn 3 Năng lực xây dựng môi trường giáo

Tiêu chí 8 Xây dựng văn hóa nhà trường

Tiêu chí 9 Thực hiện quyền dân chủ trong nhà

trường

Tiêu chí 10 Thực hiện và xây dựng trường học an

Tiêu chuẩn 4 Phát triển mối quan hệ giữa nhà

Tiêu chí 11 Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha

mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên

quan

hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh

hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học

sinh

Tiêu chuẩn 5 Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân

tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và

sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo

dục

Trang 20

Tiêu chí 15 Ứng dụng công nghệ thông tin, khai

thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học,

giáo dục

Trang 21

BIỂU MẪU 03TH-THCS

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CỦA ĐỒNG NGHIỆP

Tiêu chuẩn 2 Phát triển

chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 3: Phát triển

chuyên môn bản thân

Trang 22

hoạch dạy học và giáo dục

theo hướng phát triển

Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh

giá theo hướng phát triển

Tiêu chuẩn 3 Năng lực

xây dựng môi trường

Trang 23

xây dựng trường học an

toàn, phòng chống bạo lực

học đường

Tiêu chuẩn 4 Phát triển

mối quan hệ giữa nhà

trường, gia đình và xã hội

Tiêu chí 11 Tạo dựng mối

quan hệ hợp tác với cha

mẹ hoặc người giám hộ

của học sinh và các bên

liên quan

Tiêu chí 12 Phối hợp

giữa nhà trường, gia đình,

xã hội để thực hiện hoạt

động dạy học cho học sinh

Tiêu chí 13 Phối hợp

giữa nhà trường, gia đình,

xã hội để thực hiện giáo

dục đạo đức, lối sống cho

Trang 24

Trang 25

- Tổ chuyên môn: KHXH

Trang 26

Tiêu chí 6: Kiểm tra,

đánh giá theo hướng

Tiêu đề	Phiếu tự đánh giá của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
Trường học	Trường THCS Tiên Trang
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Phiếu tự đánh giá
Năm xuất bản	2024
Thành phố	Tiên Trang

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	480,5 KB