BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA bồi DƯỠNG THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HẠNG 2

21 43 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 21 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	1,33 MB

Nội dung

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA BỒI DƯỠNG THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HẠNG 2 TÊN ĐỀ TÀI HÃY TRÌNH BÀY LÝ LUẬN MỘT PHƯƠNG PHÁPKỸ THUẬT DẠY HỌC MÀ ANH CHỊ TÂM ĐẮC NHẤT ĐỂ HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH? TỪ ĐÓ VẬN DỤNG ĐỂ THIẾT KẾ MỘT GIÁO ÁN BÀI HỌC HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TẠI TRƯỜNG MÀ CÁC ANH CHỊ GIẢNG DẠY Thanh Hóa, năm 2022 Trường THCS TT Cần Đước Giáo viên Cao Văn Muốn Trang 1 1 A MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 Đặt vấ.

Ngày đăng: 29/05/2022, 10:51

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình ảnh ca Huế trên sông Hương - BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA bồi DƯỠNG THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HẠNG 2 — nh ảnh ca Huế trên sông Hương (Trang 5)

Hình ảnh Thị Kính giả nam, vào tu ở chùa - BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA bồi DƯỠNG THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HẠNG 2 — nh ảnh Thị Kính giả nam, vào tu ở chùa (Trang 6)

Hình ảnh VCD vở chèo Quan âm Thị Kính - BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA bồi DƯỠNG THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HẠNG 2 — nh ảnh VCD vở chèo Quan âm Thị Kính (Trang 6)

+ Sơ đồ tư duy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng một ý tưởng, tóm tắt những ý chính của một nội dung, hệ thống hóa một chủ đề..bằng - BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA bồi DƯỠNG THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HẠNG 2 — **Sơ đồ t** ư duy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng một ý tưởng, tóm tắt những ý chính của một nội dung, hệ thống hóa một chủ đề..bằng (Trang 7)

cách kết hợp sử dụng hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết...Đặc biệt đây là một sơ đồ mở, việc thiết kế sơ đồ là theo mạch tư duy của mỗi người - BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA bồi DƯỠNG THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HẠNG 2 — c ách kết hợp sử dụng hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết...Đặc biệt đây là một sơ đồ mở, việc thiết kế sơ đồ là theo mạch tư duy của mỗi người (Trang 8)

Ví dụ: Khi dạy bài " Thành ngữ" có thể cho các em nhìn hình để đoán - BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA bồi DƯỠNG THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HẠNG 2 — d ụ: Khi dạy bài " Thành ngữ" có thể cho các em nhìn hình để đoán (Trang 10)

e/ Lồng ghép các trò chơi trong dạy học Ngữ văn. - BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA bồi DƯỠNG THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HẠNG 2 — e Lồng ghép các trò chơi trong dạy học Ngữ văn (Trang 10)

Câu hỏi 1: Dựa vào bảng phân loại trên có những loại từ nào? Phân biệt từ đơn và từ phức? - BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA bồi DƯỠNG THEO CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HẠNG 2 — u hỏi 1: Dựa vào bảng phân loại trên có những loại từ nào? Phân biệt từ đơn và từ phức? (Trang 15)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN