phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh PHÂN TÍCH MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM NGOÀI GIỜ ĐẾN KHỞI NGHIỆP SAU TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP DỆT MAY HÀ NỘI
Phương pháp nghiên cứu
a, Phương pháp nghiên cứu định lượng
Phương pháp thu thập, tổng hợp thông tin
Phương pháp xử lý số liệu thứ cấp: Sau khi thu thập các thông tin về mức độ ảnh hưởng và các thông tin liên quan đến quá trình nghiên cứu tham khảo từ website, sách, báo, tạp chí, các đề tài, nghiên cứu liên quan; tiến hành phân tích, so sánh để nhận xét về thực trạng
Phương pháp thu thập và xử lý số liệu sơ cấp b, Phương pháp nghiên cứu định tính
Phương pháp xây dựng bảng hỏi: để thu thập thông tin liên quan đến khảo sát của sinh viên ngành Quản lý công nghiệpTrường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội khóa 5,6,7,8
Phương pháp chuyên gia: được sử dụng để bổ sung, loại bỏ hay điều chỉnh các biến trong mô hình đã đưa ra để áp dụng phù hợp nhất vào thực trạng viên trường Đại Học Công Nghiệp Dệt May Hà Nội c, Phương pháp chọn mẫu
Về phương pháp chọn mẫu : sử dụng phương pháp chọn mẫu phi xác xuất
Xác định cỡ mẫu: Tổng thể là 366 sinh viên ngành Quản lý công nghiệp khóa 5,6,7,8 n= 1+ N N (e) 2 n: cỡ mẫu
N: số lượng tổng thể e: sai số tiêu chuẩn Áp dụng công thức : n= 366
Vậy với 366 sinh viên ngành Quản lý công nghiệp đang học tại trường khi khảo sát cần thu về tối thiểu là 191 phiếu khảo sát
Kết cấu đề tài
Chương 1: Cơ sở lý luận ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đối với việc khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên.
Chương 2: Đánh giá mức độ ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến việc khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên ngành Quản lý công nghiệp Trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội.
Chương 3: Đề xuất một số giải pháp nhằm giảm thiểu sự ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên ngành Quản lý công nghiệp Trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội.
CƠ SỞ LÝ LUẬN ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM NGOÀI GIỜ ĐẾN KHỞI NGHIỆP SAU TỐT NGHIỆP CỦA
Một số khái niệm cơ bản
Theo Từ điển Bách khoa, thực chất việc làm thêm là một định nghĩa nhằm mô tả hay diễn đạt một công việc mang tính chất không chính thức, không thường xuyên, không cố định, không ổn định bên cạnh một công việc chính thức.[4]
Các quan điểm về khởi nghiệp luôn khác nhau và định nghĩa khởi nghiệp không là duy nhất MacMillan (1993) định nghĩa khởi nghiệp là việc cá nhân chấp nhận mọi rủi ro để tạo lập doanh nghiệp mới hoặc mở cửa hàng kinh doanh vì mục đích lợi nhuận và làm giàu Hisrích và Drovensek (2002) cho răng khởi nghiệp là quá trình tạo ra một cái gì đó mới mẻ, có giá trị bằng cách dành thời gian và nỗ lực cần thiết để đạt được sự độc lập về tiền tệ, trong đó có những rủi ro về tài chính, tâm linh và xã hội kèm theo Theo Nga và Shamuganathan (2010), khởi nghiệp là sự theo đuổi các cơ hội làm giảu về mặt kinh tế thông qua các sáng kiến hay các ý tưởng mới của cá nhân trong môi trường hoạt động không chắc chân với các nguồn lực hữu hình giới hạn [5]
Trong nghiên cứu này, khởi nghiệp sẽ được hiểu là sự tạo dựng một công việc kinh doanh mới hay thành lập một doanh nghiệp mới thông qua những ý tưởng kinh doanh sáng tạo, nhân diện và tận dụng được các cơ hội để đạt được sự hài lòng trong việc kinh doanh của chính mình (Koe, Sa'ari,
Majid, & Ismail, 2012) Quan điểm này dễ hiểu và có sự tương đồng với các quan điểm về khởi nghiệp trước đó.[5] Ý định khởi nghiệp
Bird (1988) quan niệm ý định khởi nghiệp của một cá nhân là trạng thái tâm trí, trong đó hưởng đến việc hình thành một hoạt động kinh doanh mới hay tạo lập một doanh nghiệp mới Ý định khởi nghiệp cũng được định nghĩa là ý định của một cá nhân để bắt đầu một doanh nghiệp (Souitaris, Zerbinati, & Al-Laham, 2007) Kuckertz và Wagner (2010) khẳng định ý định khỏi nghiệp bắt nguồn từ việc nhận ra cơ hội, tận dụng các nguồn lực có sẵn và sự hỗ trợ của môi trường để tạo lập doanh nghiệp Zain Akram, và Ghani (2010) cho rằng ý định khởi nghiệp thường liên quan đến nội tâm, hoài bão và cảm giác của cả nhân đối với việc đứng trên đôi chân của minh.[5]
Nghiên cứu của Dohse và Walter (2012) đã đưa ra một khải mệm súc tích và gần gũi hơn với các nghiên cứu trước về ý định khởi nghiệp, trong đó ý định khởi nghiệp là trạng thái của so tâm trí trong việc sẵn sàng thực hiện tư kinh doanh, tự tạo việc làm hoặc thành lập doanh nghiệp mới Ý định khởi nghiệp trong phạm vi nghiên cứu của bài báo này cũng được hiểu theo quan điểm của Dohse và Walter (2012).[5]
Sinh viên chủ yếu là những người đăng ký tham gia các lớp học trong khóa học trình độ cao đẳng hoặc đại học để đạt được mức độ thành thạo môn học theo hướng dẫn của người hướng dẫn, và dành thời gian bên ngoài lớp để thực hiện bất kỳ hoạt động nào mà giảng viên chỉ định là cần thiết cho việc chuẩn bị lớp học hoặc để gửi bằng chứng về sự tiến bộ đối với sự thành thạo đó Theo nghĩa rộng hơn, sinh viên là bất kỳ ai đăng ký chính mình để được tham gia các khóa học trí tuệ chuyên sâu với một số chủ đề cần thiết để làm chủ nó như là một phần của một số vấn đề ngoài thực tế trong đó việc làm chủ các kiến thức như vậy đóng vai trò cơ bản hoặc quyết định.
Từ những quan điểm trên, sinh viên là những công dân có độ tuổi từ18-25 đang học tập ở bậc đại học, cao đẳng.[2]
Vai trò, ý nghĩa của khởi nghiệp
Nâng cao khả năng nhận thức khởi nghiệp giúp bạn biết được những giá trị sống, mục tiêu mà mình muốn theo đuổi Thôi thúc bạn nhận thức, tiếp thu những cái mới từ đó tìm hiểu về khởi nghiệp là gì và vạch ra những dự định cho tương lai
Cải thiện sự tập trung cùng với quá trình nhận thức về bản thân, chúng ta cũng ý thức hơn về việc sắp xếp các kế hoạch, dự định Cùng với đó ta cũng sẽ tập trung xác định nhiệm vụ nào mang lại kết quả cao nhất và tiến hành thực hiện nó
Khả năng xử lí vấn đề khi bắt đầu hoặc đang trong quá trình khởi nghiệp không khó tránh khỏi những khó khăn Nhờ khởi nghiệp bạn sẽ biết tìm cách xử lí vấn đề từ đó nâng cao sự tự tin, khả năng phục hồi và các kĩ năng giao tiếp khác để thích ứng với mọi tình huống.
Sự tự tin, chính kiến, khả năng ra quyết định khởi nghiệp giống như một cuộc chinh phục Để đạt được mục tiêu cần phải có sự chuẩn bị kỹ lưỡng Cần có sự tự tin, chính kiến và khả năng ra quyết định Nếu như không có ý định khởi nghiệp trong và sau khi tốt nghiệp đi làm Thì sẽ không có cơ hội thử thách chính mình với việc tự làm chủ, tự tạo dựng công ăn việc làm và thu nhập cho bản thân mình mà không bị phụ thuộc vào cơ chế của doanh nghiệp và cá nhân khác Và để “bon chen” được trên
“thương trường” đầy khắc nghiệt của khởi nghiệp, mỗi sẽ phải tự rèn giũa, tự đúc kết, tự học tập những kỹ năng cho bản thân Hành trình khởi nghiệp có gian nan nhưng cũng có quả ngọt Đi trên chặng đường khởi nghiệp là một sự thách thức lớn đối với bản thân Vừa huy hoàng lại vừa gian khổ. Nhưng đó cũng là một trong những cơ hội để khẳng định và khám phá chính mình.
Có nhận thức về tương lai của bản thân tương lai của chúng ta đều nằm trong bàn tay của mỗi người Thành hay bại, sướng hay khổ đều do mỗi người tự quyết định Nếu như đang ngồi trên ghế nhà trường còn mơ hồ về tương lai của bản thân Thì khi tham gia và hành trình khởi nghiệp, sẽ xác định được rõ ràng bản thân mình có thể làm gì trong tương lai Bởi vì khởi nghiệp đòi hỏi rất nhiều kiến thức và kỹ năng Nên khi tham gia hành trình khởi nghiệp, sẽ biết được mình đang ở đâu, mình có gì và có thể làm được điều gì Thiếu định hướng, thiếu kinh nghiệm kỹ năng, thiếu trải nghiệm, thiếu niềm tin vào tương lai Các em cũng thiếu thốn những kỹ năng để tìm việc và làm việc Khiến cho cuộc sống sau khi tốt nghiệp gặp nhiều khó khăn, công ăn việc làm không ổn định Tham gia hành trình khởi nghiệp là một cơ hội để khám phá bản thân và nhận thức về tương lai của chính mình
Nếu có tinh thần của người khởi nghiệp dám nghĩ, dám làm, dám chấp nhận thất bại nhắc đến khởi nghiệp, người ta nghĩ nó chỉ dành cho những người đã hội tụ đầy đủ những ưu thế và lợi thế để khởi nghiệp Tuy nhiên,cho dù có ưu thế lợi thế đến đâu, nếu như không dám nghĩ, dám làm, dám chấp nhận thất bại Thì khởi nghiệp khó đạt được thành công như mong muốn Ai cũng muốn làm chủ, nhưng không phải ai cũng dám khởi nghiệp.Bởi vì họ sợ phải dấn thân, sợ gặp phải thất bại Tham gia chương trình khởi nghiệp sẽ có cơ hội được trải nghiệm và thử thách bản thân Có được tư duy về khả năng thành công cũng như thất bại để sẵn sàng đối mặt Tạo nền tảng để phát triển các dự án khởi nghiệp sau này
Có tâm đức của người khởi nghiệp, khởi nghiệp không chỉ tạo ra công ăn việc làm và thu nhập cho bản thân mà còn mang lại công ăn việc làm và thu nhập cho người khác Khi tham gia hành trình khởi nghiệp, bản thân sẽ có được “tâm đức” của người khởi nghiệp Vừa giúp cho bản thân có được một công việc như mong muốn, lại giúp sức được cho những người xung quanh có mong muốn khởi nghiệp hoặc lập nghiệp khác.
Tạo ra cơ hội kiếm tiền và tự lập cuộc sống khởi nghiệp giúp sinh viên có thể tự tạo ra nguồn thu nhập cho bản thân mình mà không phải phụ thuộc vào việc làm part-time hay nhận tiền từ phụ huynh Điều này giúp họ tự lập và tự chủ hơn trong cuộc sống.
Phát triển kỹ năng và kinh nghiệm khởi nghiệp giúp sinh viên phát triển những kỹ năng quản lý, giao tiếp, kỹ năng kinh doanh và tự tin hơn trong giao tiếp Đồng thời, họ cũng có cơ hội học hỏi từ những thất bại và thành công trong quá trình khởi nghiệp.
Thúc đẩy sự sáng tạo và đổi mới khởi nghiệp đòi hỏi sự sáng tạo và đổi mới để tạo ra sản phẩm/dịch vụ hiệu quả và độc đáo Điều này giúp sinh viên phát triển tư duy sáng tạo và khám phá ra những cơ hội mới.
Xây dựng một môi trường học tập tích cực việc khởi nghiệp giúp sinh viên học hỏi từ thực tế và áp dụng kiến thức đã học vào thực tế Điều này giúp họ có cái nhìn rõ ràng hơn về hướng đi của mình trong tương lai.
Nội dung về ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến ý định khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên
1.3.1 Việc làm thêm ngoài giờ của sinh viên
Khi làm thêm sinh viên sẽ có thêm thu nhập để trang trải việc học tập, tích lũy kinh nghiệm làm việc, ứng xử, trải nghiệm thực tế, xây dựng và mở rộng các mối quan hệ xã hội, quan hệ với đồng nghiệp, quan hệ giữa sếp với nhân viên, chứng tỏ được khả năng và bản lĩnh của mình trước doanh nghiệp [10]
Làm thêm giúp sinh viên có thêm thông tin về nhiều công việc khác nhau trong xã hội, từ đó giúp chọn lựa công việc phù hợp hơn C (Duy và ctv., 2015) Bên cạnh đó, việc làm thêm giúp sinh viên tích lũy được nhiều kiến thức (Hodgson & Spours, 2001) và định hướng được nghề nghiệp trước khi ra trường (Mortimer & Kumka, 1982)
Theo con số thống kê của hội sinh viên thì có hơn 80% Sinh viên Việt Nam trong thời gian học đại học ít nhất có một lần đi làm thêm Thật mừng rằng sinh viên của một nước nghèo như nước ta đã thoát khỏi những mặc cảm, sĩ diện Nhưng việc gì cũng có hai mặt của nó, đi làm cũng có hai mặt thuận lợi chỉ là bề nổi của tảng băng chìm, cái nghiêm trọng đó đã ảnh hưởng trực tiếp đến sinh viên về học tập, sức khoẻ
Xin được quay lại định lý ngược của sinh viên "làm việc trước, học hành sau" điều này tưởng chừng như vô lý nhưng khi mà việc làm thêm đã khiến cho Sinh viên không thể ra nổi trường vì nợ quá nhiều môn hay vắng mặt quá nhiều thì phải xem xét lại định lý đã đảo chiều ấy Các sinh viên đã bị thu hút hơn về công việc chứ không phải học hành, ham làm hơn ham học Từ chỗ kiếm việc làm thêm các bạn trẻ đã bị cuốn vào guồng quay của sự kiếm tiền Thời gian đi làm chiếm hết thời gian học tập thậm chí giờ học trên giảng đường cũng chỉ là những khoảng thư giãn hiếm hoi để ngủ bù cho những đêm thức khuya phục vụ nhà hàng hay đi dạy kèm Cường độ làm việc càng cao thì chất lượng học tập càng giảm sút, việc học trở nên phụ do nhu cầu kiếm tiền quá lớn
Một vấn đề nữa đó là cường độ làm việc tỉ lệ nghịch với sức khỏe sinh viên Càng làm thêm nhiều sức khoẻ sinh viên càng giảm sút, làm nhiều đi nhiều thường hay bỏ bữa dẫn đến không đảm bảo đến sức khoẻ khi lên giảng đường Tất cả đều xuất phát từ những thuận lợi của việc đi làm thêm mang lại: có lương hàng tháng, kinh nghiệm tăng theo từng ngày và rồi máu kinh doanh nổi lên kết quả là các giáo viên có dịp gặp lại sinh viên của mình trong những kỳ thi lại. Đó là những ảnh hưởng về học tập, không phải sinh viên nào cũng được suôn sẻ khi đi xin việc có những sinh viên chật vật nộp hồ sơ vào ba đến bốn nơi tuyển dụng mà không có câu trả lời, hoặc có sinh viên đã được nhận vào làm nhưng chưa hết tháng đầu phải bỏ vì bị chủ lừa gạt quỵt tiền lương Trong thời buổi kinh tế thị trường không có công việc gì là dễ dàng vẫn đề là sinh viên cần hưởng trước được những gì có thể xảy ra để có biện pháp khắc phục.
1.3.2 Khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên sau tốt nghiệp
Nghiên cứu của Wongnaa và Seyram (2014), khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên cũng bị tác động bởi môi trường giáo dục kinh doanh, tinh thần mong muốn khởi nghiệp của sinh viên.
Nguyễn Thị Phương Ngọc (2020) đã xác định được các nhân tố chính ảnh hưởng cũng như mức độ tác động của các nhân tố đến dự định khởi sự kinh doanh của sinh viên, bao gồm: “Đặc điểm tính cách”, “Thái độ đối với hành vi kinh doanh”, “Giáo dục kinh doanh”, “Nhận thức kiểm soát hành vi”, “Địa vị xã hội của chủ doanh nghiệp” và “Nguồn vốn”.
Nghiên cứu của Nguyễn Thu Thuỷ (2015) kết hợp hai nhóm nhân tố môi trường xúc cảm và trải nghiệm cá nhân để phát triển mô hình các nhân tố ảnh hưởng đến tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học.
Yếu tố bên trong Điểm kiểm soát tâm lý là một nhân tố cá nhân khác ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp của người trẻ (Zellweger & cộng sự, 2011) Theo Hisrich
& cộng sự (2017), điểm kiểm soát tâm lý được hiểu là “một thuộc tính biểu thị cảm giác kiểm soát mà một người có trong cuộc đời”.
1.3.3 Ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên
Việc làm thêm ngoài giờ đã trở nên phổ biến đối với sinh viên, vì nó mang lại cho họ cơ hội kiếm thêm thu nhập sau tốt nghiệp Một số nghiên cứu cho rằng việc làm thêm ngoài giờ có thể cung cấp cho sinh viên kinh nghiệm và kỹ năng có giá trị, trong khi những nghiên cứu khác cho rằng nó có thể gây ra căng thẳng và cản trở việc học tâp Tác động của việc làm thêm ngoài giờ đối với khả năng khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên là một vấn đề cần được xem xét cẩn thận. Ảnh hưởng tích cực
Việc làm thêm ngoài giờ có thể cung cấp cho sinh viên kinh nghiệm thực tế trong một lĩnh vực cụ thể, điều này có thể có giá trị cho các doanh nhân khởi nghiệp Là công việc bán thời gian có thể giúp sinh viên tiếp xúc với những người chuyên nghiệp trong ngành của họ, những người có thể cung cấp lời khuyên và hướng dẫn có giá trị Điều này rất quan trọng để khởi nghiệp thành công Khi tiếp xúc với thế giới việc làm thực tế cũng có thể thúc đẩy ý thức kinh doanh ở sinh viên, điều này có thể có lợi cho những người có tham vọng khởi nghiệp.
Duy trì việc làm thêm giờ trong khi học đại học có thể giúp sinh viên phát triển các kỹ năng quản lý thời gian và học hỏi kinh nghiệm ,việc làm thêm ngoài giờ giúp sinh viên có cơ hội thực hành kỹ năng của mình, phát triển các khả năng mới và xây dựng một mạng lưới các mối quan hệ chuyên nghiệp Những kinh nghiệm này có thể vô giá khi các sinh viên theo đuổi các nỗ lực khởi nghiệp của mình.
Thu nhập từ việc làm thêm ngoài giờ có thể giúp sinh viên giảm gánh nặng tài chính sau khi tốt nghiệp, cho phép họ đầu tư thêm vào các doanh nghiệp khởi nghiệp của mình. Ảnh hưởng tiêu cực
Việc làm thêm ngoài giờ có thể gây ra căng thẳng đáng kể cho sinh viên, điều này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe thể chất và tinh thần của họ Dành nhiều thời gian cho công việc bán thời gian có thể chiếm mất thời gian học tập và tham gia các hoạt động ngoại khóa, điều này có thể cản trở sự phát triển học tập và xã hội của sinh viên Có thể chiếm nhiều thời gian của sinh viên, khiến họ khó sắp xếp thời gian để học tập, tham gia các hoạt động ngoại khóa và phát triển các ý tưởng khởi nghiệp của mình.
Việc làm thêm ngoài giờ kéo dài có thể dẫn đến kiệt sức, điều này có thể làm giảm động lực và sáng tạo, những yếu tố cần thiết cho khởi nghiệp thành công Việc tập trung vào các công việc làm thêm có thể khiến sinh viên khó tập trung vào việc học tập, điều này có thể làm giảm điểm số và khả năng tiếp thu kiến thức bị hạn chế.
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM NGOÀI GIỜ ĐẾN VIỆC KHỞI NGHIỆP SAU TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP DỆT MAY HÀ NỘI
Giới thiệu chung về ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên ngành Quản lý công nghiệp Trường Đại Học Công Nghiệp Dệt May Hà Nội
2.1.1 Ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến của sinh viên ngành Quản lý công nghiệp
Hiện nay tại Trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội phần lớn các bạn sinh viên chọn đi làm thêm để kiếm thêm thu nhập và tiền sinh hoạt hàng ngày Những công việc này giúp sinh viên ngành Quản lý công nghiệp tiếp thu được những kỹ năng mà không được học trên trường Đối với sinh viên thì việc làm thêm giúp sinh viên có kinh nghiệm, các kỹ năng cần thiết và nếu làm đúng ngành các bạn sẽ có nhiều cơ hội phát triển hơn trong tương lai Tuy nhiên việc làm thêm còn gây ra những ảnh hưởng tiêu cực đối với quá trình học tập trên trường làm hạn chế khả năng tập trung
Việc làm thêm có thể có tác động đáng kể đến sinh viên ngành Quản lý công nghiệp, ảnh hưởng đến trải nghiệm tổng thể của họ và định hình cách tiếp cận của họ để cân bằng giữa công việc và cuộc sống Trong khi theo đuổi bằng cấp về ngành Quản lý công nghiệp, sinh viên thường thấy mình phải kết hợp giữa các môn học, thực tập và công việc làm thêm để có được kinh nghiệm thực tế và độc lập về tài chính Những công việc này có thể cung cấp những hiểu biết sâu sắc có giá trị về ứng dụng thực tế của các khái niệm trong ngành Quản lý công nghiệp, cho phép sinh viên thu hẹp khoảng cách giữa lý thuyết và thực hành Tuy nhiên, thách thức nảy sinh khi những công việc làm thêm này đòi hỏi phải làm thêm giờ, có khả năng ảnh hưởng đến kết quả học tập và sức khỏe tinh thần của sinh viên Ảnh hưởng của công việc làm thêm đối với sinh viên ngành Quản lý công nghiệp không chỉ dừng lại ở việc kiếm thêm thu nhập Nó cung cấp cho họ sự hiểu biết trực tiếp về động lực làm việc, kỹ năng quản lý thời gian và tầm quan trọng của giao tiếp hiệu quả trong môi trường tổ chức Những sinh viên đáp ứng thành công nhu cầu của công việc làm thêm song song với việc học thường nổi lên như những chuyên gia với quan điểm toàn diện về thực tiễn quản lý công nghiệp Khi sinh viên quản lý công nghiệp cố gắng đạt được sự cân bằng giữa mục tiêu học tập và cam kết làm việc làm thêm, việc các tổ chức giáo dục và người sử dụng lao động hợp tác để hỗ trợ những cá nhân này trở nên quan trọng Bằng cách nhận ra những thách thức mà nhân viên sinh viên phải đối mặt và thúc đẩy môi trường thuận lợi cho việc học tập và phát triển.
2.1.2 Ảnh hưởng của khởi nghiệp sau tốt nghiệp đến sinh viên ngành Quản lý công nghiệp
Tinh thần kinh doanh sau khi tốt nghiệp có tác động sâu sắc đến sinh viên ngành Quản lý công nghiệp, định hình cách tiếp cận của họ đối với kinh doanh và lãnh đạo Khi những sinh viên này dấn thân vào môi trường khởi nghiệp sau khi hoàn thành chương trình học, họ mang theo một góc nhìn độc đáo kết hợp giữa kiến thức học thuật với kinh nghiệm thực tế.Ảnh hưởng của tinh thần kinh doanh sau khi tốt nghiệp đối với sinh viên ngành Quản lý công nghiệp là rất nhiều mặt Nó trang bị cho họ những kỹ năng và tư duy cần thiết để vượt qua sự phức tạp của việc điều hành một doanh nghiệp trong bối cảnh cạnh tranh ngày nay Những sinh viên này không chỉ thông thạo các khía cạnh lý thuyết về ngành Quản lý công nghiệp mà còn có kinh nghiệm thực tế trong việc áp dụng các khái niệm này vào các tình huống thực tế Hơn nữa, tinh thần kinh doanh sau khi tốt nghiệp thấm nhuần ý thức đổi mới và sáng tạo trong sinh viên ngành Quản lý công nghiệp Bằng cách dấn thân vào lĩnh vực kinh doanh, những cá nhân này học cách suy nghĩ sáng tạo, xác định các cơ hội mới và thích ứng với sự thay đổi của động lực thị trường Tinh thần kinh doanh này không chỉ mang lại lợi ích cho bản thân sinh viên mà còn góp phần vào sự tăng trưởng và phát triển chung của các ngành mà họ chọn hoạt động Tóm lại, việc khởi nghiệp sau khi tốt nghiệp đóng một vai trò then chốt trong việc hình thành các nhà lãnh đạo tương lai của ngành quản lý công nghiệp Nó trao quyền cho sinh viên trở thành những nhà tư tưởng đổi mới, những người ra quyết định chiến lược và những doanh nhân thành công, những người thúc đẩy sự thay đổi tích cực trong các ngành tương ứng của họ.
2.1.3 Ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên ngành Quản lý công nghiệp
Việc làm thêm ngoài giờ ảnh hưởng đến khả năng khởi nghiệp sau khi tốt nghiệp của sinh viên ngành Quản lý công nghiệp là chủ đề được nhiều người quan tâm, đặc biệt là đối với sinh viên ngành Quản lý công nghiệp Trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội Công việc làm thêm đóng một vai trò quan trọng trong việc định hình hành trình khởi nghiệp của những sinh viên này khi họ chuyển từ cuộc sống học tập sang nghề nghiệp. Làm thêm giờ có thể có cả ảnh hưởng tích cực và tiêu cực đến khả năng khởi nghiệp sau khi tốt nghiệp Một mặt, làm thêm giờ trong quá trình học có thể mang lại cho sinh viên những trải nghiệm thực tế quý giá, nâng cao kỹ năng và kiến thức về Quản lý công nghiệp Kinh nghiệm này có thể là công cụ giúp họ chuẩn bị cho những thách thức khi bắt đầu công việc kinh doanh của riêng mình sau khi tốt nghiệp Tuy nhiên, làm thêm giờ kéo dài cũng có thể dẫn đến kiệt sức và giảm động lực theo đuổi mục tiêu kinh
Phân tích mức độ ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên ngành Quản lý công nghiệp Trường Đại Học Công Nghiệp Dệt May Hà Nội
2.2 Phân tích mức độ ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên ngành Quản lý công nghiệp Trường Đại Học Công Nghiệp Dệt May Hà Nội
2.2.1 Ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến sinh viên ngành Quản lý công nghiệp
Theo như kết quả khảo sát thu về tổng số phiếu tham gia trả lời câu hỏi khảo sát là 196 phiếu trong tổng số 366 sinh viên ngành Quản lý công nghiệp đang học tại Trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội Kết quả thu được từ khảo sát về giới tính có 131 nữ (66,8%), 64 nam (32,7%) và 1 khác (0.5%) Trong số các sinh viên tham gia khảo sát, số lượng sinh viên khóa 5 chiếm 24,49%,khóa 6 chiếm 27,04%, khóa 7 chiếm 27,04% và khóa 8 chiếm 21,43%
Bằng cách phân tích biểu đồ dưới đây, ta có thể nhìn thấy rõ những lý do chính mà sinh viên quyết định lựa chọn công việc làm thêm Biểu đồ này cung cấp cái nhìn tổng quan về các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định của họ, từ sự cần thiết về tài chính đến khát vọng tự lập và trách nhiệm cá nhân Hãy cùng đi sâu vào những phân tích chi tiết để hiểu rõ hơn về tâm lý và động lực đằng sau hành động của sinh viên.
Cần tiền sinh hoạt Muốn trải nghiệm Do bạn bè rủ Thêm kinh nghiệm Khác
Hình 2.1 Biểu đồ thể hiện lý do chọn đi làm thêm của sinh viên
Nguồn: Kết quả khảo sát từ nhóm nghiên cứu
Như hình 2.1 ta thấy phần lớn các bạn sinh viên chọn đi làm thêm ngoài giờ là vì cần tiền sinh hoạt chiếm 138/196 lựa chọn Điều này cho ta thấy tài chính là nguyên nhân hàng đầu dẫn đến việc đi làm thêm của hầu hết các sinh viên đang đi học tại trường Tiếp đến là muốn trả nghiệm với 99/196 lựa chọn, thêm kinh nghiệm 74/196 lựa chọn, do bạn bè rủ có 38/196 lựa chọn cuối cùng ngoài những lý do trên còn một số lý do khác có 7/196 lựa chọn
Hình dưới đây để hiểu rõ hơn về các loại công việc mà sinh viên thường lựa chọn khi quyết định đi làm thêm ngoài giờ Biểu đồ này sẽ cho chúng ta cái nhìn tổng quan về phân phối công việc và mức độ phổ biến của từng loại trong cộng đồng sinh viên.
Hình 2.2 Biểu đồ thể hiện công việc của sinh viên
Nguồn : Kết quả khảo sát từ nhóm nghiên cứu
Qua hình 2.2 ta thấy công việc bán hàng được sinh viên lựa chọn cao nhất với 107/196 lựa chọn Xếp thứ 2 là công việc phục vụ quán ăn với 97/196 lựa chọn Xếp thứ 3 là công việc làm thời vụ với 86/196 lựa chọn Xếp thứ 4 công việc dạy gia sư với 16/196 lựa chọn Cuối cùng là một số công việc khác có lựa chọn thấp nhất với 13/196 lựa chọn.
Từ đó, ta thấy công việc bán hàng được sinh viên ưu tiên chọn nhiều nhất, ngược lại đó là một số công việc khác chiếm số lượng ít nhất trong tổng số Bởi vì công việc bán hàng giúp sinh viên dễ dàng sắp xếp thời gian làm việc phù hợp với lịch học và các hoạt động khác, mang lại cho sinh viên những kinh nghiệm làm việc thực tế và cơ tiếp xúc với mọi người.
Theo như khảo sát thu về được các bạn sinh viên dành khoảng thời gian trung bình từ 3-5 tiếng/ngày cho việc đi làm thêm ngoài giờ Các bạn sinh viên thường làm công việc parttime như bán hàng, phục vụ quán ăn, bưng bê quán nước Công việc mà các bạn sinh viên làm nhầm kiếm thêm thu nhập và tiền sinh hoạt hàng ngày tuy nhiên các bạn dù đã dành rất nhiều thời gian cho việc làm thêm mà chỉ kiếm về những mức lương khá thấp chỉ trong khoảng từ 2- 4 triệu đồng với điều kiện các bạn phải đi làm liên tục. Với thời gian các bạn dành cho việc đi làm thêm kết hợp với mức lương trung bình thì điều sinh viên quan tâm được thể hiện như sau:
Môi trường làm việc phù hợp với ngành học; 15.57% Khác; 1.06%
Hình 2.3 Biểu đồ cơ cấu thể hiện điều sinh viên quan tâm khi đi làm thêm
Nguồn: Kết quả khảo sát từ nhóm nghiên cứu
Biểu đồ cho thấy điều sinh viên quan tâm nhất khi đi làm thêm là kinh nghiệm tương ứng 30%, bên cạnh đó một trong những điều mà sinh viên quan tâm là cơ hội phát triển 28%, lương cao 26%, môi trường phù hợp với ngành học 15% và một số quan tâm khác.
2.2.2 Ảnh hưởng của khởi nghiệp sau tốt nghiệp đến sinh viên ngành Quản lý công nghiệp
Khởi nghiệp ngày càng trở thành xu hướng trong Trường Đại họcCông nghiệp Dệt May Hà Nội Tại trường luôn có các chương trình khởi nghiệp giúp các bạn sinh viên có thể tiếp cận từ khi từ năm nhất, để sinh viên có thể xây dựng các mục tiêu cho việc khởi nghiệp sau tốt nghiệp trong tương lai Khởi nghiệp khuyến khích sinh viên phát triển các ý tưởng kinh doanh sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề liên quan Thông qua các chương trình khởi nghiệp, sinh viên được tiếp thu các kỹ năng này trong môi trường thực tế, giúp họ trở nên tự tin hơn và có khả năng thích ứng tốt với thị trường lao động Trước khi khởi nghiệp các bạn sinh viên cần có lý do mục đích rõ ràng và điều đó được thể hiện qua biểu đồ:
Hình 2.4 Biểu đồ cơ cấu thể hiện mục đích khởi nghiệp của sinh viên
Nguồn: Kết quả khảo sát của nhóm nghiên cứu
Qua hình 2.4, ta có thể thấy lý do tự chủ tài chính chiếm tổng số lớn nhất với 39% tiếp đến là lý do làm giàu với 29%, đam mê kinh doanh 17%, khao khát làm chủ 14% cuối cùng không có lý do chiếm tổng số nhỏ nhất tương ứng với 1% Kết quả đánh giá này cho thấy mục đích khởi nghiệp của các bạn sinh viên chủ yếu là để tự chủ tài chính nhưng bên cạnh đó một nhóm nhỏ chưa xác định được lý do khởi nghiệp.
Trong môi trường kinh doanh ngày nay, việc khởi nghiệp không chỉ là ước mơ của những doanh nhân giàu kinh nghiệm mà còn là cơ hội đối với những sinh viên trẻ đam mê sáng tạo và khát khao thành công Tuy nhiên,
1.02% một trong những thách thức lớn nhất mà các sinh viên đối diện khi bắt đầu sự nghiệp của mình là việc huy động vốn Biểu đồ dưới đây sẽ phản ánh cách mà sinh viên thường tìm kiếm nguồn vốn để biến ước mơ khởi nghiệp của mình thành hiện thực.
Bạn bè Bố mẹ Người quen Vay vốn Khác
Hình 2.5 Biểu đồ thể hiện nguồn huy động vốn của sinh viên khi khởi nghiệp Nguồn: Kết quả khảo sát của nhóm nghiên cứu
Nhìn vào biểu đồ về nguồn huy động vốn của sinh viên khi khởi nghiệp, ta có thể thấy nguồn vốn chính của sinh viên khi khởi nghiệp là từ bố mẹ Sinh viên thường cũng tìm kiếm sự hỗ trợ từ người thân và bạn bè,đặc biệt là những người họ tin tưởng và có mối quan hệ gần gũi Việc này không chỉ cung cấp nguồn vốn mà còn thể hiện sự ủng hộ và đồng lòng từ cộng đồng xung quanh Một phần không nhỏ sinh viên cũng chọn con đường vay vốn để huy động vốn khởi nghiệp Ngoài những cách huy động trên thì còn có thể huy động vốn từ các nguồn khác như tiết kiệm cá nhân,thưởng từ học bổng, hoặc các nguồn vốn nhỏ khác.
Cùng với sự phát triển không ngừng của nền kinh tế và môi trường kinh doanh ngày càng cạnh tranh, việc khởi nghiệp đang trở thành một lựa chọn hấp dẫn đối với nhiều sinh viên sau khi tốt nghiệp Biểu đồ cơ cấu dưới đây sẽ minh họa lĩnh vực mà sinh viên thường chọn để bắt đầu sự nghiệp khởi nghiệp của mình sau khi rời khỏi giảng đường.
Hoạt động khoa học công nghệ; 18; 5.63% Khác; 5; 1.56%
Hình 2.6 Biểu đồ cơ cấu thể hiện lĩnh vực khởi nghiệp của sinh viên sau tốt nghiệp Nguồn: Kết quả khảo sát của nhóm nghiên cứu
Đánh giá chung về ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên ngành Quản lý công nghiệp Trường Đại Học Công Nghiệp Dệt May Hà Nội
2.3.1 Một số mặt tích cực a, Ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến sinh viên ngành Quản lý công nghiệp
Làm thêm giúp sinh viên phát triển và cải thiện kỹ năng mềm như giao tiếp, quản lý thời gian, làm việc nhóm và giải quyết vấn đề Các kỹ năng này rất quan trọng trong sự nghiệp sau này Việc làm thêm tạo cơ hội cho sinh viên tiếp xúc và giao tiếp với nhiều đối tác khác nhau, từ đồng nghiệp đến khách hàng Qua đó, họ có cơ hội rèn luyện và nâng cao kỹ năng giao tiếp, bao gồm việc diễn đạt ý kiến, lắng nghe và hiểu biết ngôn ngữ cơ thể. Trong môi trường làm việc thêm, sinh viên thường phải làm việc trong nhóm Điều này giúp họ phát triển kỹ năng làm việc nhóm, bao gồm việc chia sẻ ý tưởng, phân công nhiệm vụ, giải quyết xung đột và đạt được mục tiêu chung.
Thu nhập từ công việc làm thêm cũng giúp sinh viên trang trải các chi phí sinh hoạt hàng ngày như chi phí ăn uống, di chuyển, thuê nhà trọ và các nhu cầu cá nhân khác Bằng cách tiết kiệm một phần thu nhập từ công việc làm thêm, sinh viên có thể tích lũy được một khoản tiền nhất định để dành dụm cho tương lai, như tiết kiệm mua những vật dụng cá nhân cần thiết,đầu tư vào việc học thêm, hoặc tạo quỹ tiết kiệm cho tương lai.
Việc làm thêm giúp cho sinh viên có cơ hội tiếp xúc với các tình huống thực tế trong công việc, từ đó họ có thể học hỏi từ những trải nghiệm đó và phát triển kỹ năng thực hành một cách hiệu quả Sinh viên có thể áp dụng những kiến thức về quản lý công nghiệp, quy trình sản xuất, quản lý chuỗi cung ứng, hoặc marketing mà họ học được trong lớp học vào các tình huống thực tế trong công việc thêm Điều này giúp họ hiểu sâu hơn về cách các nguyên lý và quy trình hoạt động trong ngành công nghiệp của mình. Thông qua các dự án và nhiệm vụ trong công việc thêm, sinh viên có thể tích luỹ được kinh nghiệm và kỹ năng quan trọng như làm việc nhóm, quản lý thời gian, giải quyết vấn đề, và thậm chí là lãnh đạo. b, Ảnh hưởng của khởi nghiệp sau tốt nghiệp đến sinh viên ngành Quản lý công nghiệp
Khởi nghiệp thúc đẩy sự sáng tạo và đổi mới, từ việc tạo ra sản phẩm hoặc dịch vụ mới đến việc phát triển mô hình kinh doanh mới Điều này không chỉ tạo ra các cơ hội mới mà còn thúc đẩy sự phát triển kinh tế và xã hội Và khởi nghiệp chính là cách tốt nhất để sinh viên tự tạo ra cơ hội cho bản thân và cho người khác.
Không chỉ vậy việc khởi nghiệp sau còn giúp sinh viên có thể phát triển các kỹ năng quản lý, lãnh đạo,…Các kỹ năng ấy rất cần thiết trong thời gian khởi nghiệp.
Và khi khởi nghiệp thì có thể mở ra cơ hội hợp tác với các doanh nhân khác và nhà đầu tư, từ việc hợp tác trong dự án cụ thể đến việc thu hút vốn đầu tư cho doanh nghiệp của mình Điều này có thể giúp sinh viên phát triển và mở rộng doanh nghiệp của mình nhanh chóng. c, Ảnh hưởng của việc làm thêm ngoài giờ đến khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên ngành Quản lý công nghiệp
Các bạn sinh viên có thể tích lũy được kinh nghiệm làm việc trong môi trường doanh nghiệp thực tế thông qua việc làm thêm ngoài giờ Điều này có thể giúp họ hiểu rõ hơn về cách hoạt động của doanh nghiệp và nắm bắt được những kỹ năng cần thiết cho việc khởi nghiệp sau này Làm thêm ngoài giờ có thể tăng thu nhập cho sinh viên, giúp họ tích lũy vốn để khởi nghiệp sau này mà không cần phụ thuộc vào vốn vay từ ngân hàng hoặc nhà đầu tư.
Làm thêm ngoài giờ đưa sinh viên vào môi trường làm việc thực tế, giúp họ tiếp xúc và giao tiếp với đồng nghiệp, cấp trên, và khách hàng Qua đó, họ có cơ hội xây dựng mạng lưới quan hệ trong ngành và thu thập thông tin về các công ty, vị trí công việc và xu hướng thị trường Bằng cách làm thêm trong một lĩnh vực cụ thể, sinh viên có thể hiểu rõ hơn về nhu cầu của thị trường lao động trong lĩnh vực đó Họ có thể nhận ra những kỹ năng và kiến thức cụ thể nào là quan trọng và cần thiết để thành công khi khởi nghiệp.
2.3.2 Hạn chế và nguyên nhân
(i) Hạn chế a, Hạn chế của việc làm thêm
Việc làm thêm có thể tạo ra áp lực và ảnh hưởng đến khả năng tập trung vào việc học của sinh viên Vì dành thời gian cho công việc làm thêm nên sinh viên không tập trung vào việc học và phát triển kỹ năng chuyên môn b, Hạn chế của khởi nghiệp
Việc khởi nghiệp là một cơ hội lớn cho sinh viên ngành quản lý công nghiệp để phát triển kỹ năng và kiến thức của mình Tuy nhiên, cùng không thể phủ nhận rằng việc này đôi khi gặp phải những hạn chế Một số sinh viên có thể gặp khó khăn trong việc xác định mục đích cụ thể khi bắt đầu khởi nghiệp Điều này có thể dẫn đến việc thiếu hướng đi rõ ràng và tiêu chí thành công không được xác định rõ ràng c, Hạn chế của việc làm thêm ảnh hưởng đến khởi nghiệp Áp lực phải vượt trội trong học tập trong khi phải thực hiện các cam kết công việc cản trở sinh viên khám phá các cơ hội khởi nghiệp sau khi tốt nghiệp Vừa học vừa làm làm cho sinh viên không có khả năng tập trung vào một ý định, nếu dành phấn lớn thời gian cho việc làm thêm mà bỏ dở kiến thức cốt lõi trên lớp thì sinh viên sẽ dễ bị mất phương hướng cho việc khởi nghiệp Ngược lại sinh viên không dành thời gian trải nghiệm bằng công việc làm thêm thì rất khó để khởi nghiệp thành công.
(ii) Nguyên nhân a, Nguyên nhân của việc làm thêm ảnh hưởng đến sinh viên ngành quản lý công nghiệp
Công việc làm thêm yêu cầu thời gian và năng lượng, đặc biệt là nếu sinh viên phải làm việc ngoài giờ hoặc vào các ngày cuối tuần Khi họ phải dành nhiều thời gian cho công việc này, họ có ít thời gian và năng lượng. Một số sinh viên cảm thấy không chắc chắn về tương lai nghề nghiệp của mình và cảm thấy cần phải tích lũy kinh nghiệm làm việc ngay từ bây giờ. Điều này có thể dẫn đến việc họ dành nhiều thời gian cho công việc làm thêm hơn là tập trung vào việc học. b, Nguyên nhân của việc khởi nghiệp đến sinh viên ngành Quản lý công nghiệp
Sinh viên thường thiếu kinh nghiệm thực tế trong việc hoạch định và thực hiện kế hoạch kinh doanh Do đó, họ có thể không hiểu rõ về những gì họ thực sự muốn hoặc có thể làm trong lĩnh vực kinh doanh Xong hiện nay trên thị trường có rất nhiều ngành nghề đa dạng làm cho sinh viên không biết nên chọn ngành nào để phù hợp với khả năng của bản thân Vấn đề tư duy cá nhân của mỗi người cũng là nguyên nhân chủ yếu đến việc lựa chọn lĩnh vực khởi nghiệp. c, Nguyên nhân của việc làm thêm ảnh hưởng đến việc khởi nghiệp
Sinh viên phải phân chia thời gian và năng lượng giữa việc học tập và việc làm thêm Điều này có thể làm giảm khả năng tập trung và hiệu suất học tập, đặc biệt là khi áp lực từ công việc làm thêm ngày càng tăng
Vừa học vừa làm làm cho sinh viên không có khả năng tập trung vào một ý định, nếu thời gian dành cho việc làm thêm nhiều hơn thì việc học tập tiếp thu kiến thức cốt lõi thì việc khởi nghiệp sẽ không thực hiện được.Ngược lại sinh viên không dành thời gian trải nghiệm bằng công việc làm thêm thì rất khó để khởi nghiệp thành công.
ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GIẢM THIỂU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM NGOÀI GIỜ ĐẾN KHỞI NGHIỆP SAU TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP DỆT MAY HÀ NỘI
Cơ sở đề xuất giải pháp
Không thể phủ nhận tác động tích cực của việc làm thêm đối với sinh viên ngành Quản lý công nghiệp trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội Nhưng bên cạnh cũng có không ít sinh viên bị tác động xấu đến sức khỏe, cuộc sống, học tập và rèn luyện, bỏ bê học tập thậm chí phải bỏ học vì làm thêm Do đó, để giảm thiểu sự ảnh của việc làm thêm ngoài giờ đến khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên cần thực hiện các giải pháp sau:
Thứ nhất, thời gian làm thêm của một số sinh viên còn nhiều, có đến
30 sinh viên làm thêm lên đến hơn 40 giờ/tuần Việc làm thêm quá nhiều sẽ ảnh hưởng không tốt đến học tập và sức khỏe của sinh viên.
Thứ hai, mối quan hệ giữa mục đích làm thêm và công việc làm thêm chưa cao Phần lớn sinh viên đi làm thêm vì muốn tích lũy kinh nghiệm nhưng lại làm không đúng ngành được đào tạo.
Thứ ba, mất phương hướng cho việc khởi nghiệp vì dành nhiều thời gian cho việc làm thêm mà bỏ dở kiến thức cốt lõi trên lớp.
Đề xuất giải pháp
Không thể phủ nhận tác động tích cực của việc làm thêm đối với sinh viên ngành Quản lý công nghiệp trường Đại học Công nghiệp Dệt May
Hà Nội Nhưng bên cạnh cũng có không ít sinh viên bị tác động xấu đến sức khỏe, cuộc sống, học tập và rèn luyện, bỏ bê học tập thậm chí phải bỏ học vì làm thêm Do đó, để giảm thiểu sự ảnh của việc làm thêm ngoài giờ đến khởi nghiệp sau tốt nghiệp của sinh viên cần thực hiện các giải pháp sau:
Thứ nhất, bản thân sinh viên cần có sự sắp xếp thời gian khoa học Hoạt động chính của sinh viên là học tập nên điều kiện tiên quyết là không bỏ học để đi làm thêm phải cân đối giữa thời gian học tập, làm thêm, các hoạt động ngoại khóa khác cũng như thời gian nghỉ ngơi và rèn luyện sức khỏe. Mỗi sinh viên có thể xây dựng cho mình một thời gian biểu phù hợp theo tuần, theo tháng Và thời gian làm thêm không nên vượt quá 28 giờ/tuần. Thời gian biểu càng chi tiết thì việc thực hiện càng mang lại hiệu quả.
Thứ hai, sinh viên chủ động, tích cực liên hệ với các đoàn thể của nhà trường trong tìm việc làm thêm Điều này đòi hỏi phải có sự nỗ lực từ cả hai phía, phía nhà trường và phía sinh viên Về phía nhà trường, có sự liên hệ chặt chẽ với các tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp để tạo ra nguồn việc cho sinh viên; thành lập ra đoàn thể/trung tâm hỗ trợ việc làm thêm cho sinh viên… những điều này một mặt tạo ra môi trường làm thêm lành mạnh cho sinh viên, giúp sinh viên làm gần hơn với ngành đào tạo, mặt khác còn có thể quản lý được hoạt động làm thêm của sinh viên Về phía sinh viên, cần chủ động trong mọi hoạt động của mình, có thái độ đúng đắn với việc làm thêm.
Thứ ba, sinh viên cần chủ động tìm kiếm và ưu tiên những công việc liên quan nhiều đến chuyên ngành đào tạo Điều này giúp sinh viên học đi đôi với hành, vừa có kiến thức thực tế vừa bổ trợ cho hoạt động học tập của sinh viên và giúp ích cho việc khởi nghiệp sau khi tốt nghiệp Có thể thông qua nhiều kênh để tìm kiếm việc làm phù hợp Tuy nhiên, sinh viên không nên quá đặt nặng vấn đề thu nhập trong hoạt động làm thêm của mình, mà cần hiểu rằng, khi đi làm thêm, bản thân sẽ có kiến thức thực tế, học đi đôi với hành trong suốt thời gian học tập và làm thêm Sinh viên cần hiểu được ý nghĩa lâu dài của việc đi làm thêm là sẽ có nhiều cơ hội tốt cho công việc tương lai của mình Từ đó xác định công việc làm thêm phù hợp.
