Mục tiêu nghiên cứuThực hiện khảo sát để thu thập ý kiến và xác định các nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng sống thử trước hôn nhân trong cộng đồng sinh viên ngành PR Khóa 28 trường Đạ
TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
Lý do hình thành đề tài
Hiện tượng sống thử đang trở nên ngày càng phổ biến trong cộng đồng giới trẻ, đặc biệt là đối với sinh viên, và nổi bật hơn cả là tại các đô thị lớn
Theo số liệu thống kê từ Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh vào năm 2010, có khoảng một phần ba bạn trẻ đã chọn lựa hình thức sống thử trước khi bước vào cuộc sống hôn nhân
Một nghiên cứu được tiến hành tại Đại học Y dược Thái Nguyên đã chỉ ra rằng, 100% sinh viên chọn lựa hình thức sống thử đã có quan hệ tình dục với nhau, tuy nhiên, chỉ có 48% trong số đó đã sử dụng các biện pháp tránh thai Trong trường hợp có thai, 43% lựa chọn giải pháp nạo phá thai, trong khi chỉ có 36% quyết định tiến tới hôn nhân.
Vấn đề sống thử trước hôn nhân đang là một chủ đề gây nhiều tranh cãi trong xã hội hiện nay Các nghiên cứu trước đây chủ yếu tập trung vào khía cạnh nguyên nhân, hậu quả, cũng như thái độ của xã hội đối với vấn đề này
Tuy nhiên, có rất ít nghiên cứu đã khảo sát về nhận thức của sinh viên, đặc biệt là sinh viên ngành PR, về vấn đề sống thử Đây là một hướng nghiên cứu tiềm năng cần được khám phá thêm trong tương lai.
Mục tiêu và câu hỏi nghiên cứu
Thực hiện khảo sát để thu thập ý kiến và xác định các nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng sống thử trước hôn nhân trong cộng đồng sinh viên ngành PR Khóa 28 trường Đại học Văn Lang
Phân tích và làm rõ những lợi ích cũng như những bất cập liên quan đến vấn đề này
Cung cấp kiến thức và những nhận định khách quan nhất nhằm mục đích nâng cao nhận thức của sinh viên ngành PR Khóa 28 trường Đại học Văn Lang, cũng như các bạn trẻ đang
Trang | 9 sống thử hoặc có ý định sống thử nói chung Đây là một bước quan trọng nhằm giúp giới trẻ hiểu rõ hơn về các hậu quả có thể xảy ra và từ đó, có những quyết định đúng đắn cho cuộc sống của mình Đề xuất các giải pháp hoặc khuyến nghị để giảm thiểu những hậu quả tiêu cực của việc sống thử
1 Theo quan điểm của anh/chị, yếu tố nào ảnh hưởng đến quyết định sống thử của sinh viên Khóa 28 ngành PR trường Đại học Văn Lang?
2 Theo quan điểm của anh/chị, những lợi ích và rủi ro mà việc sống thử mang lại là gì?
3 Theo quan điểm của anh/chị, việc sống thử ảnh hưởng như thế nào đến đời sống tinh thần, tâm lý của sinh viên Khóa 28 ngành PR trường Đại học Văn Lang?
4 Theo quan điểm của anh/chị, sinh viên Khóa 28 ngành PR trường Đại học Văn Lang có góc nhìn như thế nào đối với việc sống thử?
5 Theo quan điểm của anh/chị, việc sống thử có ảnh hưởng đến quan hệ giữa các sinh viên
Khóa 28 ngành PR trường Đại học Văn Lang không?
6 Theo anh/chị, việc sống thử có ảnh hưởng đến thành tích học tập của sinh viên Khóa 28 ngành PR trường Đại học Văn Lang không?
7 Theo anh/chị, việc sống thử có ảnh hưởng đến quan hệ giữa sinh viên và gia đình không?
8 Theo anh/chị, iệc sống thử có ảnh hưởng đến sự phát triển cá nhân của sinh viên Khóa v
28 ngành PR trường Đại học Văn Lang không?
9 Theo anh/chị, liệu việc sống thử có ảnh hưởng đến sự phát triển kỹ năng giao tiếp và kỹ năng xã hội của sinh viên Khóa 28 ngành PR trường Đại học Văn Lang không?
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
1.3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Khảo sát các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ nhận thức của sinh viên ngành PR Khóa 28 trường Đại học Văn Lang về vấn đề sống thử
Không gian nghiên cứu: Sinh viên Khóa 28 ngành PR đang theo học tại trường Đại học Văn Lang
Thời gian nghiên cứu: Năm 2023.
Ý nghĩa đề tài nghiên cứu
Cung cấp những kiến thức chính xác và đáng tin cậy về vấn đề sống thử trước hôn nhân
Phân tích đặc điểm hai mặt của vấn đề: những lợi ích và những bất cập liên quan
Sử dụng những dẫn chứng và ví dụ cụ thể để minh họa cho những lợi ích và rủi ro của việc sống thử, và khai thác triệt để những khía cạnh này dưới góc nhìn khách quan nhất
Từ đó, giúp sinh viên trang bị đầy đủ kiến thức, xây dựng tâm lý vững chắc trước khi quyết định sống thử Đây là một bước quan trọng nhằm giúp họ hiểu rõ hơn về các hậu quả có thể xảy ra và từ đó, có những quyết định đúng đắn cho cuộc sống của mình
Bố cục đề tài nghiên cứu
Tổngquan vấn đềnghiên cứu Chương 1
Cơ sởlý thuyếtvà mô hình nghiên cứu Chương 2
Kết quảnghiên cứu sơ bộ Chương 4
Hình 1.1 B cố ục đề tài nghiên c u ứ
CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU
Giới thiệu đề tài nghiên cứu
Đề tài nghiên cứu này tập trung vào việc khám phá và hiểu rõ hơn về quan điểm, suy nghĩ và cảm nhận của giới trẻ, đặc biệt là sinh viên, về việc sống thử trước hôn nhân Đây là một hiện tượng ngày càng phổ biến trong xã hội hiện đại, và có thể tạo ra những thách thức và cơ hội mới cho các cá nhân và cộng đồng Nghiên cứu này nhằm cung cấp cái nhìn sâu sắc về những thay đổi văn hóa và xã hội đang diễn ra liên quan đến vấn đề sống thử, và tìm hiểu về cách mà những thay đổi này ảnh hưởng đến quan điểm và nhận thức của sinh viên.
Khái niệm
Nhận thức được hiểu là quá trình mà thông qua đó chúng ta nhận biết, hiểu và diễn giải thông tin từ môi trường xung quanh Nhận thức đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành quan điểm và thái độ của chúng ta về các vấn đề trong cuộc sống, và là một yếu tố quan trọng trong việc định hình hành vi và quyết định của chúng ta
Sống thử: Sống thử là trạng thái mà hai người ở trong một mối quan hệ tình cảm quyết định sống chung với nhau trước khi kết hôn Việc sống thử trước hôn nhân ngày càng trở nên phổ biến, đặc biệt trong giới trẻ, và đang tạo ra những thay đổi lớn trong văn hóa và xã hội
Việc hiểu rõ về quan điểm và nhận thức của sinh viên về việc sống thử có thể giúp chúng ta nắm bắt được những thay đổi này và đưa ra những phương pháp giáo dục và hỗ trợ phù hợp cho giới trẻ.
Lịch sử vấn đề nghiên cứu
2.3.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu trong nước
Luận án “Sống chung trước hôn nhân của nam, nữ sinh viên hiện nay” của tác giả Nguyễn Đức Chiện: Đây là một nghiên cứu chi tiết và sâu rộng về vấn đề sống thử trong giới sinh
Trang 13| viên tại Việt Nam Tác giả đã khám phá và phân tích các yếu tố, quan điểm và hậu quả của việc sống thử, cung cấp một cái nhìn sâu sắc về vấn đề này trong cộng đồng sinh viên
Nguồn: http://luanan.nlv.gov.vn/luanan?a=d&d=TTcFfqzCOBim2011.1.5
Luận án “Thực trạng sống thử của sinh viên trường Đại học Giáo dục” của tác giả Hoàng
Minh Châu: Nghiên cứu này tập trung vào việc đánh giá thực trạng sống thử của sinh viên tại trường Đại học Giáo dục Tác giả đã tiến hành khảo sát và phân tích dữ liệu để hiểu rõ hơn về tần suất, nguyên nhân và hậu quả của việc sống thử trong nhóm đối tượng này
Nguồn: https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/141999
Bài báo “Sinh viên ‘sống thử’ nhưng cần trách nhiệm thật!” được đăng trên báo Dân trí:
Bài báo này không chỉ nhấn mạnh về trách nhiệm và hậu quả của việc sống thử trong giới sinh viên, mà còn đưa ra lời kêu gọi mạnh mẽ về sự chấp nhận và hiểu biết đúng đắn về vấn đề này Bài viết đã phân tích sâu về tác động của việc sống thử đối với sinh viên, cũng như những trách nhiệm mà sinh viên cần phải nắm bắt khi quyết định sống thử
Nguồn: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-song-thu-nhung-can-trach-nhiem-that- 20210619105753459.htm
Bài báo “Vì sao nên (và không nên) sống thử trước khi cưới?” được đăng trên Vietcetera:
Bài báo này đã cung cấp một cái nhìn đa chiều về việc sống thử, bao gồm cả lợi ích và rủi ro liên quan Bài viết đã phân tích các yếu tố tích cực và tiêu cực của việc sống thử, từ đó giúp người đọc có cái nhìn toàn diện hơn về vấn đề này Điều này không chỉ giúp người đọc hiểu rõ hơn về việc sống thử, mà còn giúp họ đưa ra quyết định thông thái hơn về việc sống thử trước khi cưới
Nguồn: https://vietcetera.com/vn/vi-sao-nen- -khong-nen-va song-thu-truoc-khi-cuoi 2.3.2 Lịch sử vấn đề nghiên cứu ngoài nước
Bài báo “Cohabitation in China: Trends and Determinants” của tác giả Jia Yu và Yu Xie:
Nghiên cứu này đã khám phá xu hướng và các yếu tố quyết định việc sống thử tại Trung
Quốc Tác giả đã sử dụng dữ liệu thống kê và phân tích để đưa ra những nhận định về việc sống thử trong bối cảnh văn hóa và xã hội của Trung Quốc
Nguồn: https://www.jstor.org/stable/24638577
Bài báo “Cohabitation in the United States: An Appraisal of Research Themes, Findings, and Implications” của tác giả Pamela J Smock: Bài báo này đã đánh giá các chủ đề nghiên cứu, kết quả và hậu quả của việc sống thử tại Hoa Kỳ Tác giả đã tổng hợp và phân tích các nghiên cứu trước đó về vấn đề này, cung cấp một cái nhìn tổng quan và sâu sắc về việc sống thử trong cộng đồng sinh viên tại Hoa Kỳ
Nguồn: https://www.jstor.org/stable/223434
Giả thuyết và mô hình nghiên cứu
Gia đình đóng vai trò quan trọng như một yếu tố đầu tiên ảnh hưởng đến quan điểm của sinh viên về việc sống thử Đây là nơi cung cấp nền tảng giáo dục đầu tiên cho giới trẻ và sinh viên, giúp họ hình thành những giá trị cơ bản và quan điểm về cuộc sống Cụ thể, các giá trị gia đình và quan điểm về hôn nhân và mối quan hệ có thể ảnh hưởng đến cách sinh viên nhìn nhận việc sống thử
Những yếu tố văn hóa và xã hội cũng là những nguyên nhân chính ảnh hưởng đến quan điểm và thái độ của sinh viên về việc sống thử Những yếu tố này có thể tạo ra sự đồng lòng hoặc phản đối, ủng hộ hoặc chỉ trích, chấp nhận hoặc phê phán việc sống thử Chúng tạo ra một khung giá trị xã hội mà sinh viên phải đối mặt và tương tác Điều này có thể bao gồm các quan điểm xã hội về việc sống thử, các giá trị văn hóa liên quan đến hôn nhân và mối quan hệ, và các quy định xã hội về việc sống thử
Trào lưu sống thử ngày càng trở nên phổ biến Yếu tố này có thể làm lung lay quan điểm của sinh viên, dễ bị ảnh hưởng bởi những tác động tiêu cực của việc sống thử Trào lưu này có thể tạo ra áp lực xã hội và ảnh hưởng đến quyết định của sinh viên Điều này có thể bao
Trang 15| gồm sự phổ biến của việc sống thử trong giới trẻ, sự chấp nhận xã hội đối với việc sống thử, và sự ảnh hưởng của việc sống thử đối với quan điểm và hành vi của sinh viên
Môi trường giáo dục giúp định hình và cung cấp cho sinh viên kiến thức toàn diện về hôn nhân, gia đình, và giáo dục giới tính Nó cung cấp cho sinh viên những công cụ cần thiết để hiểu và đánh giá các vấn đề xã hội, bao gồm việc sống thử Điều này có thể bao gồm việc giáo dục về hôn nhân và mối quan hệ, việc giáo dục về giới tính, và việc giáo dục về quan điểm và giá trị liên quan đến việc sống thử
Tự do cá nhân là nguyên nhân xuất phát từ quan điểm cá nhân, nhưng lại bị chi phối nhiều bởi các yếu tố khác như giáo dục, văn hóa, xã hội Điều này tạo ra những quan điểm đa chiều về việc sống thử Tự do cá nhân cho phép sinh viên tự đưa ra quyết định dựa trên quan điểm và giá trị của họ Điều này có thể bao gồm việc lựa chọn sống thử dựa trên quan điểm cá nhân, giá trị, và mục tiêu, cũng như việc đối mặt với các yếu tố khác như giáo dục, văn hóa, và xã hội khi đưa ra quyết định này
Việc giảm bớt chi phí sinh hoạt giúp sinh viên tận dụng tốt hơn các khoản chi tiêu và giảm bớt gánh nặng về mặt kinh tế Tuy nhiên, đây là một trong những nguyên nhân ít ảnh hưởng đến quyết định của sinh viên Mặc dù nó có thể là một yếu tố quan trọng đối với một số sinh viên, nhưng nó không phải là yếu tố chính ảnh hưởng đến quan điểm của họ về việc sống thử Điều này có thể bao gồm việc đánh giá tác động của chi phí sinh hoạt đối với quyết định sống thử của sinh viên, cũng như việc đánh giá tác động của việc sống thử đối với tình hình kinh tế của sinh viên
Nhận thức về sống thử
Gia đình Văn hóa xã hội- Trào lưu Môi trường giáo dục
Tự do cá nhânChi phí sinh hoạtHình 2.1 Mô hình nghiên c u ứ
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Phương pháp nghiên cứu
Phỏng vấn: Đây là một phương pháp nghiên cứu chủ yếu dựa trên việc trao đổi trực tiếp với đối tượng nghiên cứu Trong trường hợp này, phỏng vấn được tiến hành với mục tiêu xác định quan điểm và nhận thức của sinh viên về việc sống thử Bảng phỏng vấn được xây dựng bao gồm các câu hỏi mở, nhằm khai thác sâu hơn về quan điểm và kinh nghiệm của sinh viên liên quan đến việc sống thử Các câu hỏi này được thiết kế để khám phá các yếu tố, nguyên nhân và hậu quả liên quan đến việc sống thử từ góc nhìn của sinh viên
Khảo sát: Khảo sát là một phương pháp thu thập dữ liệu bằng cách đặt câu hỏi cho một nhóm người Trong trường hợp này, khảo sát được tiến hành với mục tiêu thu thập ý kiến và nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử Bảng khảo sát được xây dựng bao gồm các câu hỏi về quan điểm sống thử của sinh viên và các yếu tố tác động đến quyết định sống thử của họ Các câu hỏi này được thiết kế để thu thập thông tin về các yếu tố quyết định và hậu quả của việc sống thử
Phân tích dữ liệu khảo sát: Dữ liệu thu thập từ bảng khảo sát trước đó được nghiên cứu định lượng Các dữ liệu và thông tin thu được từ form khảo sát được tính toán tỷ lệ phần trăm và thể hiện dưới dạng biểu đồ tròn hoặc cột để so sánh và phân tích Điều này giúp chúng tôi hiểu rõ hơn về phân bố của các quan điểm và nhận thức về việc sống thử trong nhóm sinh viên
3.1.3 Phương pháp phân tích, so sánh
Phân tích: Chúng tôi đã phân tích các yếu tố chủ yếu tác động đến nhận thức của sinh viên và các nguyên nhân dẫn đến quyết định sống thử của sinh viên PR Điều này giúp chúng tôi
Trang 21| Hình 3.1 Quy trình nghiên c u ứ hiểu rõ hơn về các yếu tố quyết định trong việc sống thử của sinh viên, từ đó đưa ra các giải pháp và khuyến nghị phù hợp
So sánh: Chúng tôi đã so sánh mức độ “đồng tình” và “phản đối” của sinh viên về vấn đề sống thử, và nhận thức của sinh viên về vấn đề dưới góc nhìn văn hóa Điều này giúp rút ra được kết luận chung cho vấn đề, cung cấp cái nhìn toàn diện về quan điểm của sinh viên về việc sống thử Điều này cũng giúp chúng tôi hiểu rõ hơn về sự khác biệt trong quan điểm giữa các nhóm sinh viên khác nhau.
Quy trình nghiên cứu
Quá trình tổng quan nghiên cứu sơ bộ bao gồm việc tham khảo các công trình nghiên cứu trước đó, tinh lọc thông tin quan trọng và đưa ra những đánh giá phù hợp với đề tài Và tiến hành nghiên cứu kết hợp giữa hai phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng
Phương pháp định tính được sử dụng nhằm mục đích nghiên cứu và hiểu rõ hơn về các yếu tố có ảnh hưởng đến nhận thức của sinh viên Khóa 28 ngành PRtại trường Đại học Văn Lang
Xác định đềtài nghiên cứu
Thu thậpvà phân tíchdữ liệu Đưara kết luậnvàđề xuất
Trang 22| về việc sống thử Điều này bao gồm việc tìm hiểu về các giá trị, thái độ, quan niệm và cảm xúc liên quan đến vấn đề sống thử
Phương pháp định lượng sử dụng những dữ liệu được thu thập từ nghiên cứu định tính để phát hiện các lỗi có thể có trong bảng câu hỏi và kiểm tra độ tin cậy của thang đo Dữ liệu thu thập được sau đó được phân tích bằng các phương pháp thống kê để rút ra các kết luận chính xác
Phần 1: Phần này tập trung vào việc thu thập thông tin cá nhân của người tham gia nghiên cứu Các thông tin này bao gồm giới tính và trình độ chuyên môn của họ Việc hiểu rõ về đối tượng nghiên cứu sẽ giúp chúng tôi phân loại và phân tích dữ liệu một cách chính xác hơn
Phần 2: Phần này bao gồm các câu hỏi được thiết kế để đo lường mức độ nhận thức của người tham gia nghiên cứu về vấn đề sống thử trước hôn nhân Các câu hỏi này được xây dựng dựa trên các yếu tố đã được xác định từ trước có ảnh hưởng đến quan điểm của người tham gia về vấn đề này Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu là sinh viên Khóa 28 ngành PR tại Trường Đại học Văn Lang Việc xác định rõ đối tượng nghiên cứu giúp chúng tôi định hình phạm vi nghiên cứu và thu thập dữ liệu một cách chính xác
Thu thập dữ liệu: Dữ liệu được thu thập thông qua một bảng câu hỏi trực tuyến được tạo ra bằng Google Forms Sinh viên được hướng dẫn cụ thể cách trả lời bảng câu hỏi và được thông báo rằng dữ liệu thu thập chỉ được sử dụng cho mục đích nghiên cứu Việc này không chỉ giúp dữ liệu được thu thập một cách hiệu quả mà còn đảm bảo rằng quyền riêng tư của người tham gia được tôn trọng
