Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI --- Trần Thị Thắm TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ Ở VIỆT NAM Luận án tiến sĩ kinh tế Hà Nội, Năm 2019... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TR
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI
-
Trần Thị Thắm
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ Ở VIỆT NAM
Luận án tiến sĩ kinh tế
Hà Nội, Năm 2019
Trang 2BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI
-
Trần Thị Thắm
KẾ TOÁN THU, CHI VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH
KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ Ở VIỆT NAM
Chuyên ngành: Kế toán Mã số: 62.34.03.01
Luận án tiến sĩ kinh tế
Người hướng dẫn khoa học:
1 PGS TS Phạm Thị Thu Thủy
2 TS Bùi Hồng Quang
Hà Nội, Năm 2019
Trang 3LỜI CAM ĐOAN
Tác giả của Luận án xin được cam đoan đây là công trình nghiên cứu độc lập của tác giả và khẳng định nghiên cứu này chưa từng được tác giả sử dụng để nhận bất kỳ một học vị nào từ trước đến nay, nguồn số liệu được tác giả sử dụng trong nghiên cứu này là trung thực, nguồn gốc trích dẫn rõ ràng Nội dung nghiên cứu của Luận án cũng có sử dụng kết quả nghiên cứu trước đó của một số tác giả ở dạng trích dẫn của Luận án
TÁC GIẢ LUẬN ÁN
Trần Thị Thắm
Trang 4LỜI CẢM ƠN
Trước tiên NCS xin phép được gửi lời cảm ơn tới Thầy (cô) giáo trường Đại học Thương mại luôn tạo những điều kiện thuận lợi để NCS học tập, nghiên cứu tại trường trong thời gian qua
Tác giả Luận án xin chân thành cảm ơn PGS.TS Phạm Thị Thu Thủy và TS Bùi Hồng Quang đã hướng dẫn, chỉ bảo cho tác giả trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành các nội dung của Luận án Nhân đây tác giả xin được gửi lời cảm ơn tới các anh (chị) kế toán trưởng các trường ĐHCL đào tạo nhóm ngành KT- CN ở Việt Nam đã hỗ trợ tác giả trong quá trình khảo sát, tìm hiểu thực trạng về kế toán thu, chi và kết quả hoạt động tại các trường
Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn tới các đồng nghiệp và những người thân trong gia đình đã giành nhiều tình cảm, tạo điều kiện cho tác giả hoàn thành Luận án, tác giả Luận án xin trân trọng cảm ơn!
Tác giả Luận án
Trang 57.NHỮNG ĐIỂM MỚI VÀ ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN ÁN 13
CHƯƠNG1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KT THU, CHI VÀ KẾT QUẢ HOẠT
1.1.1 Khái niệm phân loại đơn vị SNCL 15 1.1.2 Bản chất hoạt động của đơn vị SNCL 19
1.2 KẾ TOÁN THU CHI VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TRONG ĐƠN VỊ
1.2.1 Cơ sở kế toán trong đơn vị SNCL 27 1.2.2 Nội dung thu chi và kết quả hoạt động trong đơn vị SNCL 29 1.2.3 Kế toán thu chi và kết quả hoạt động trong đơn vị SNCL theo cơ sở KT
1.2.4 Kế toán thu chi và kết quả hoạt động trong đơn vị SNCL theo cơ sở KT
1.3 KINH NGHIỆP ÁP DỤNG CMKT CÔNG QUỐC TẾ VỀ KẾ TOÁN THU CHI VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TRONG ĐƠN VỊ SNCL TẠI MỘT SỐ QUỐC GIA TRÊN THẾ GIỚI VÀ BÀI HỌC CHO VIỆT NAM
Trang 61.3.1 Kinh nghiệm của Australia 48
CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG KẾ TOÁN THU, CHI VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI CÁC TRƯỜNG ĐHCL ĐÀO TẠO NHÓM NGHÀNH KT-
2.1 TỔNG QUAN VỀ CÁC TRƯỜNG ĐHCL ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH KT-CN VÀ ĐẶC ĐIỂM HOẠT ĐỘNG
56
2.1.1 Khái niệm và phân loại trường ĐHCL 56 2.1.2 Mô hình tổ chức hoạt động của các trường ĐHCL đào tạo nhóm ngành
2.2 THỰC TRẠNG QUY ĐỊNH VỀ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH VÀ KẾ TOÁN THU CHI VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TRONG CÁC ĐƠN VỊ
2.3 THỰC TRẠNG KẾ TOÁN THU CHI VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TRONG CÁC TRƯỜNG ĐHCL ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH KT- CN Ở
Trang 72.3.1 Thực trạng cơ sở kế toán ghi nhận các giao dịch thu chi và kết quả hoạt động
74
2.3.2 Thực trạng kế toán thu hoạt động 74 2.3.3 Thực trạng kế toán chi hoạt động 75 2.3.4 Thực trạng kế toán kết quả hoạt động 95
2.4 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG KẾ TOÁN THU CHI VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TRONG CÁC TRƯỜNG ĐHCL ĐÀO TẠO NHÓM
CHƯƠNNG 3 ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN KẾ TOÁN THU CHI VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI CÁC TRƯỜNG ĐHCL ĐÀO TẠO NHÓM NGHÀNH KT- CN Ở VIỆT NAM
103 3.1 ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG TẠI CÁC TRƯỜNG ĐHCL ĐÀO TẠO NHÓM NGHÀNH KT- CN Ở VIỆT NAM
103
3.1.1 Xu hướng phát triển các trường ĐHCL 103 3.1.2 Xu hướng phát triển hoạt động trong các trường ĐHCL đào tạo nhóm
3.2 QUAN ĐIỂM HOÀN THIỆN KẾ TOÁN THU CHI VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI CÁC TRƯỜNG ĐHCL ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH
3.3GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN KẾ TOÁN THU CHI VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TRONG ĐƠN VỊ SNCL LẬP THUỘC LĨNH VỰC GIÁO
Trang 83.3.1 Giải pháp hoàn thiện các vấn đề mang tính khuôn mẫu về kế toán thu, chi và kết quả hoạt động trong các đơn vị SNCL thuộc lĩnh vực Giáo dục và Đào
3.3.2 Giải pháp hoàn thiện kế toán thu, chi và kết quả hoạt động trong các
trường ĐHCL đào tạo nhóm ngành KT- CN 122
3.4.1 Về phía Nhà nước và các Bộ, ngành 135 3.4.2 Về phía các trường ĐHCL đào tạo các ngành KT- CN 136
Trang 9Báo cáo tài chinh Công nghiệp hóa
Trang 10IAS International Accounting Standard
PSC Public Sector Committee
Trang 11CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ
1 Sơ đồ 2.1 Tổ chức hoạt động đối với các trường ĐHCL trực thuộc ĐH
Quốc gia
2 Sơ đồ 2 2 Tổ chức hoạt động trường ĐHCL theo mô hình đại học độc lập
3 Sơ đồ 2.3 Tổ chức hoạt động tại các trường ĐHCL thuộc đại học vùng
4 Sơ đồ 3.1 Sơ đồ KT thu hoạt động từ nguồn NSNN
5 Sơ đồ 3.2 Sơ đồ KT thu hoạt động dịch vụ SN công chưa tự chủ
6 Sơ đồ 3.3 Sơ đồ KT thu hoạt động dịch vụ tại các trường ĐHCL đào tạo
Trang 12CÁC BẢNG, BIỂU
1 Bảng 1.1 Phân loại các đơn vị SNCL theo ngành, lĩnh vực của hoạt động 2 Bảng 1.2 Phân loại đơn vị SNCL theo mức độ tự chủ
3 Bảng 1.3 Phân loại các đơn vị SNCL theo mức độ tự đảm bảo KP 4 Bảng 1.4 Cơ sở hoạt động của các đơn vị SNCL
5 Bảng 1.5 Phân loại hoạt động trong đơn vị SNCL theo tính chất giao dịch 6 Bảng 1.6 Phân loại hoạt động trong các đơn vị SNCL theo TC hoạt động 7 Bảng 1.7 Phân loại hoạt động trong đơn vị SNCL theo các nguồn KP sử
dụng
8 Bảng 1.8 Phân phối kết quả tài chính của đơn vị SNCL tự chủ toàn bộ 9 Bảng 1.9 Phân phối kết quả tài chính của đơn vị SNCL tự chủ chi thường
xuyên
10 Bảng 1.10 Phân phối kết quả tài chính của đơn vị SNCL chịu trách nhiệm tự bảo đảm một phần chi TX
11 Bảng 1.11 Sự khác biệt cơ sở KT tiền mặt và cơ sở KT dồn tích 12 Bảng 1.12 Phân loại doanh thu theo bản chất giao dịch
13 Bảng 1.13 Phân loại doanh thu theo nội dung kinh tế 14 Bảng 1.14 Phân loại chi phí theo tính chất
15 Bảng 2.1 Tỷ các trường ĐHCL đào tạo các ngành KT-CN theo vùng địa lý 16 Bảng 2.2 Tỷ các trường ĐHCL đào tạo các ngành KT-CN theo quy mô 17 Bảng 2.3 Phân loại các trường ĐHCL đào tạo các ngành KT-CN theo phân
tầng đào tạo
18 Bảng 2.4 Phân loại các trường ĐHCL đào tạo các KT-CN theo mức độ tự chủ
19 Bảng 2.5 Quy định mức trần học phí đối với trường tự chủ toàn bộ kinh phí
20 Bảng 2.6 Mức trần học phí đối với các trường ĐHCL tự chủ một phần KP
Trang 1321 Bảng 2.7 Các nguồn thu hoạt động của trường ĐH Bách khoa Hà nội 22 Bảng 2.8 Cơ cấu nguồn chi hoạt động của trường ĐH Bách khoa Hà nội 23 Bảng 2.9 Kết quả hoạt động của trường ĐH Bách khoa Hà nội
24 Bảng 2.10 Kết quả hoạt động của Trường đại học Xây dựng
25 Bảng 2.11 Phân phối thu lớn hơn chi của Trường đại học Bách khoa Hà nội
26 Bảng 2.12 Phân phối thu lớn hơn chi Trường đại học Xây dựng
27 Bảng 2.13 Tổ chức bộ máy KT trong các trường ĐHCL đào tạo nhóm
31 Bảng 3.1 Nội dung chi cho hoạt động đào tạo tại các trường
32 Bảng 3.2 Nội dung chi hoạt động NC và chuyển giao CN trong các trường ĐHCL khối KT-CN
33 Bảng 3.3 Bảng tính giá thành các sản phẩm DV 34 Biểu 3.1 Biên bản nghiệm thu
35 Biểu 3.2 Bảng kê thu hoạt động
36 Biểu 3.3 Sổ chi tiết thu hoạt động trong các trường 37 Biểu 3.4 BC kết quả hoạt động
38 Biểu 3.5 Bảng thanh toán tiền thuê ngoài 39 Biểu 3.6 Sổ chi hoạt động
40 Biểu 3.7 Sổ KQ hoạt động trong các trường