tư tưởng hồ chí minh về sinh viên từ đó liên hệ đến việc rèn luyện phát triển bản thân của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh hiện nay

Đó chính là nét sáng tạo trong tư tưởng của Người.Vai trò của giáo dục được Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ là nhằm phát triển toàn diện con người Việt Nam, một nền giáo dục vì con người, ch

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM

KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT 

TIÊU CHÍ NỘI DUNG BỐ CỤC TRÌNH BÀY TỔNG

ĐIỂM

NHẬN XÉT

………

………

………

………

………

………

………

………

Ký tên

TS Thái Ngọc Tăng

BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ

1 22131076 Đỗ Thị Phương Linh

( Nhóm trưởng)

Phụ trách lời mởđầu, kết luận,chỉnh sửa, tổnghợp nội dung

Hoàn thành tốt(100%)

2 22131080 Nguyễn Ngọc Linh

Phụ trách chương

1 (phần 1, kết luậnchương 1)

Hoàn thành tốt(100%)

3 22146343 Trần Linh Phụ trách chương

2 (phần 2)

Hoàn thành tốt(100%)

4 22127019 Võ Tấn Linh Phụ trách chương

1 (phần 2)

Hoàn thành tốt(100%)

5 22157031 Huỳnh Trung Lộc

Phụ trách chương

2 (phần 1,3, kếtluận chương 2)

Hoàn thành tốt(100%)

MỤC LỤC

A LỜI MỞ ĐẦU 1

1 Lí do chọn đề tài 1

2 Mục tiêu nghiên cứu 1

3 Phương pháp nghiên cứu - phương pháp luận 1

4 Kết cấu tiểu luận 1

CHƯƠNG 1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ SINH VIÊN 2

1.1 Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của sinh viên 2

1.1.1 Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội, của dân tộc 2

1.1.2 Học sinh, sinh viên là nhân tố hàng đầu quyết định vận mệnh đất nước sau này 3

1.2 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên 4

1.2.1 Tầm quan trọng của việc giáo dục và đào tạo sinh viên 4

1.2.2 Mục đích của việc đào tạo, giáo dục và bồi dưỡng sinh viên 5

1.2.3 Nội dung giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên 6

1.2.4 Phương pháp giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên 7

Kết luận chương 1 8

CHƯƠNG 2 VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐẾN VIỆC RÈN LUYỆN PHÁT TRIỂN BẢN THÂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY 9

2.1 Khái niệm phát triển bản thân 9

2.2 Thực trạng sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh 10

2.2.1 Về kết quả học tập 10

2.2.2 Về kỹ năng mềm 11

2.2.3 Về hoạt động ngoại khóa 11

2.3 Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để rèn luyện và phát triển bản thân của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật 11

Kết luận chương 2 14

B KẾT LUẬN 15

TÀI LIỆU THAM KHẢO 16

PHỤ LỤC 18

A LỜI MỞ ĐẦU

1 Lí do chọn đề tài

Sinh viên là thế hệ tương lai của nhà nước, đóng vai trò quan trọng trong việcxây dựng và phát triển nước nhà ngày một lớn hơn Sinh viên được tiếp cận với hệthống tư tưởng của chủ tịch Hồ Chí Minh, nhận thức được tầm quan trọng của sinhviên, đồng thời tìm hiểu rõ hơn về vấn đề rèn luyện, và phát triển bản thân của sinhviên hiện nay Với vai trò quan trọng ấy, cùng mong muốn được tìm hiểu, chia sẻkiến thức nhóm 10 đã nghiên cứu và quyết định chọn đề tài “ Tư tưởng Hồ ChíMinh về sinh viên Từ đó, liên hệ đến việc rèn luyện phát triển bản thân của sinhviên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM hiện nay.”

2 Mục tiêu nghiên cứu

Tìm hiểu sâu và rõ ràng về những quan điểm của Hồ Chí Minh về sinh viênnhằm giải đáp được tư tưởng của Hồ Chí Minh về sinh viên Đặc biệt là làm rõđược việc rèn luyện phát triển bản thân của sinh viên hiện nay, làm thế nào để cóthể phát triển bản thân, và những hạn chế của sinh viên hiện nay

3 Phương pháp nghiên cứu - phương pháp luận

Sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vậtlịch sử của chủ nghĩa Mác-Lênin Nắm vững các nguyên tắc mang tính phươngpháp luận của chủ tịch Hồ Chí Minh Vận dụng quan điểm toàn diện và hệ thống,kết hợp khái quát và mô tả, phân tích và tổng hợp

4 Kết cấu tiểu luận

Ngoài phần mở đầu và kết luận, danh mục tài liệu tham khảo và phụ lục, đề tàiđược kết cấu thành 2 mục như sau:

Chương 1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về sinh viên

Chương 2 Liên hệ đến đến việc rèn luyện bản thân của sinh viên trườngĐại học Sư phạm Kỹ thuật TP HCM hiện nay

CHƯƠNG 1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ SINH VIÊN

1.1 Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của sinh viên

1.1.1 Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội, của dân tộc

Trong bức thư gửi học sinh năm 1946, chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: “Một nămkhởi đầu từ mùa xuân Một khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội” Thậtvậy, mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm, là thời điểm của sự khởi đầu, của sự sinhsôi nảy nở Và tuổi trẻ cũng là quãng thời gian đẹp nhất trong cuộc đời mỗi người, làthời điểm mà con người ta có sức khoẻ, trí tuệ và khát vọng cống hiến cho đất nước.Chính vì lẽ đó mà Bác Hồ đã dùng mùa xuân để ẩn ý cho nhiệt huyết, lý tưởng sống,

sự cống hiến hy sinh quên mình và khát vọng cháy bỏng mãnh liệt của tuổi trẻ Trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam, sinh viên luôn là lựclượng tiên phong, xung kích, đi đầu trong các cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, thốngnhất đất nước Sinh viên là những người đã viết nên những trang lịch sử hào hùng củadân tộc, mang lại độc lập, tự do, hạnh phúc cho nhân dân Không bao giờ tuổi trẻ ViệtNam chịu khuất phục trước thế hệ thù địch, kể cả khi đứng trước những tình huốngnguy hiểm nhất Đã có những anh hùng trẻ tuổi như Võ Thị Sáu, Nguyễn Văn Trỗi,Nguyễn Thị Minh Khai… đã cống hiến cả tuổi trẻ của mình cho đất nước và hy sinh vìmùa xuân của xã hội Tuổi trẻ Việt Nam đã tiếp nối truyền thống của những người thế

hệ sinh viên đi trước, quyết tâm quét sạch bọn xâm lược ra khỏi đất nước thân yêu củamình, mang lại bình yên cho mảnh đất thấm đẫm máu đào của các đồng bào đồng chíthân yêu

Trong thời kỳ đổi mới, sinh viên tiếp tục là lực lượng xung kích trong công cuộcxây dựng và bảo vệ Tổ Quốc Sinh viên đã và đang là lực lượng chủ chốt trong quátrình phát triển các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội, quốc phòng, an ninh Trongnhững năm gần đây, các bạn trẻ Việt Nam luôn tham gia tích cực các tổ chức đoàn thể,tham gia các hoạt động xã hội, tình nguyện, giúp đỡ người nghèo, người có hoàn cảnhkhó khăn, góp phần xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc Ngoài ra, thế hệ trẻ luôn làlực lượng quan trọng trong công cuộc bảo vệ tổ quốc Trong thời bình, các bạn trẻ luôntích cưc tham gia các hoạt động giữ gìn trật tự, an toàn xã hội, góp phần giữ vững anninh chính trị, trật tự an toàn xã hội của đất nước

Tuổi trẻ luôn nắm giữ một vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình phát triểnđất nước Chính vì vậy, sinh viên cần tiếp tục phát huy vai trò của mình, ra sức họctập, lao động sáng tạo, tham gia xây dựng Đảng, chính quyền, góp phần vào côngcuộc phát triển, xây dựng đất nước.

1.1.2 Học sinh, sinh viên là nhân tố hàng đầu quyết định vận mệnh đất nước sau này

Sinh thời, chủ tịch hồ Chí Minh luôn quan tâm chăm lo đến thế hệ trẻ, và trong

đó sinh viên là những “người lao động trí óc trẻ” được Người đặc biệt quan tâm.Người coi học sinh, sinh viên là nhân tố hàng đầu, nhân tố quyết định vận mệnh củađất nước sau này Người đã khẳng định rằng “… Non sông Việt Nam có trở nên tươiđẹp hay không, dân tộc Việt Nam có sánh vai với cường quốc năm châu hay khôngchính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em…” Câu nói như một lời khẳngđịnh mạnh mẽ của Chủ tịch Hồ Chí Minh về vai trò của thế hệ học sinh, sinh viêntrong sự nghiệp xây dựng và phát triển Tổ Quốc

Học sinh, sinh viên là lực lượng xã hội đông đảo, chiếm khoảng 30% dân số Họ

có sức khoẻ, tri thức, sáng tạo và nhiệt huyết Và họ chính là chủ nhân tương lại củađất nước Trong học tập và lao động sáng tạo, học sinh sinh viên luôn là lực lượng điđầu Các bạn trẻ có khả năng tiếp thu tri thức mới, sáng tạo ra những ý tưởng mới, làlực lượng nòng cốt trong quá trình phát triển kinh tế xã hội của đất nước Trong nhữngnăm qua, học sinh, sinh viên Việt Nam đã có nhiều đóng góp quan trọng trong học tập

và lao động sáng tạo Nhiều bạn trẻ đã đạt được thành tích xuất sắc trong học tập,nghiên cứu khoa học, sáng tạo, góp phần nâng cao trình độ dân trí, phát triển kinh tế -

xã hội của đất nước

Trong thời kỳ hội nhập quốc tế, khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ, đấtnước cần có nguồn nhân lực chất lượng cao để đáp ứng yêu cầu phát triển Sinh viênchính là nguồn nhân lực đó Tuổi trẻ Việt Nam nói chung và sinh Việt Nam nói riêng

đã và đang trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng để thích ứng với những bước phát triểnmới trong khoa học và công nghệ Họ là những người tiếp tục nghiên cứu, phát triểnkhoa học công nghệ, góp phần đưa đất nước phát triển sánh vai với các cường quốcnăm châu

Với những tiềm năng và lợi thế sẵn có, sinh viên Việt Nam đã và đang trở thànhlực lượng tiên phong, xung kích trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Để hiệnthực hóa điều này, mỗi sinh viên cần xác định rõ vai trò, trách nhiệm của mình, ra sứchọc tập, rèn luyện, nâng cao trình độ, năng lực, phẩm chất, trở thành người có ích cho

xã hội

1.2 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên

1.2.1 Tầm quan trọng của việc giáo dục và đào tạo sinh viên

Theo quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh, vai trò của giáo dục thường gắn với

sự phân tích khác liên quan tới hoạt động diễn ra trong cuộc sống Nhờ vậy, vai trò củagiáo dục luôn có ý nghĩa thực tiễn Đó chính là nét sáng tạo trong tư tưởng củaNgười.Vai trò của giáo dục được Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ là nhằm phát triển toàndiện con người Việt Nam, một nền giáo dục vì con người, cho con người và hướng tớiviệc xây dựng con người mới - con người XHCN

Đối với mỗi cá nhân, giáo dục mang lại trình độ học vấn, kiến thức, kỹ năng vàhoàn thiện nhân cách Tri thức là nền tảng để sinh viên có thể tiếp thu và ứng dụngnhững thành tựu khoa học - kỹ thuật, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động Kỹnăng là chìa khóa giúp sinh viên thành công trong cuộc sống và công việc Nhân cách

là yếu tố quan trọng để sinh viên trở thành những người có ích cho xã hội.Nhờ có giáodục,sinh viên kế thừa, phát huy những tri thức đã có, tìm tòi những kiến thức mới, ứngdụng những tiến bộ khoa học kỹ thuật để phục vụ sự phát triển chung

Giáo dục và đào tạo sinh viên giúp nâng cao chất lượng cuộc sống và phát triểnkinh tế Khi sinh viên được giáo dục và đào tạo tốt, họ sẽ có nhiều cơ hội việc làmgóp phần gia tăng năng suất lao động của mỗi cá nhân

Giáo dục và đào tạo sinh viên giúp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.Qua hoạt động giáo dục, kỹ năng lao động của sinh viên ngày càng được nâng cao.Kết hợp tăng kỹ năng lao động và tăng năng suất sẽ là động lực để thúc đẩy tăngtrưởng nền kinh tế

Đầu tư giáo dục – đào tạo sẽ là chìa khóa đem lại sự thành công cho mỗi cá nhân

và sự phát triển bền vững của toàn xã hội

1.2.2 Mục đích của việc đào tạo, giáo dục và bồi dưỡng sinh viên

Việc học tập tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, nhất

là trong thời kỳ hiện nay khi đất nước đang đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa,gắn liền với phát triển kinh tế tri thức, hội nhập vào đời sống toàn cầu hiện đại Mụcđích của việc giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên là nhằm giúp họ phát triển toàndiện về tri thức, kỹ năng, và nhân cách, trở thành những người đem lại lợi ích cho xãhội

- Phát triển tri thức

Giáo dục và đào tạo sinh viên giúp sinh viên tiếp thu những kiến thức cần thiết vàchuyên sâu về các lĩnh vực học tập, nghiên cứu, đời sống, xã hội…Đây là nền tảngquan trọng để sinh viên có thể tiếp tục học tập, nghiên cứu và phát triển bản thân saukhi ra trường

- Phát triển kỹ năng

Giáo dục và đào tạo sinh viên giúp họ hình thành và phát triển các kỹ năng cầnthiết cho cuộc sống và công việc.Kỹ năng là khả năng hành động, khả năng thực hiệncác loại hình công việc trên cơ sở kiến thức đã có để giải quyết các nhiệm vụ đặt racho phù hợp với điều kiện cho trước Các kỹ năng này bao gồm kỹ năng học tập, kỹnăng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, Trình độ, chấtlượng, kỹ năng được đánh giá bằng chính sản phẩm học tập của sinh viên làm ra

- Hoàn thiện nhân cách

Sự hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách con người gắn bó rất chặt chẽvới giáo dục - đào tạo Giáo dục - đào tạo luôn có vai trò chủ đạo đối với việc hìnhthành và phát triển nhân cách Giáo dục và đào tạo sinh viên giúp họ hình thành vàphát triển những phẩm chất đạo đức tốt đẹp, trở thành những người có lối sống lànhmạnh, tích cực

Mục đích giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng sinh viên ở đại học là đào tạo sinh viêntrở thành những người có trình độ khoa học cao, những chuyên gia giỏi cho các lĩnhvực kinh tế, văn hoá, khoa học và công nghệ của quốc gia từ đó làm phát triển nềnkinh tế, văn hoá, xã hội, khoa học của đất nước

1.2.3 Nội dung giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên

Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng “giáo dục phải có tính toàn diện” Theo Chủ tịch

Hồ Chí Minh, trong giáo dục thì kiến thức và kỹ năng là rất cần thiết, bên cạnh đó cầnphải đi đôi với nhân cách

Tri thức là nền tảng của giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên Tri thức giúpsinh viên hiểu biết về thế giới xung quanh, phát triển tư duy,khả năng sáng tạo và giảiquyết vấn đề Tri thức được thể hiện thông qua các nội dung

- Kiến thức cơ bản

Là những kiến thức nền tảng, cốt lõi trong một lĩnh vực nào đó, nó cung cấp chosinh viên những kiến thức chung cần thiết, giúp cho sinh viên có cái nhìn toàn diện,bao quát hơn về thế giới xung quanh

- Kiến thức chuyên môn

Là những kiến thức áp dụng riêng biệt cho một ngành, lĩnh vực nào đó, là nhữngkiến thức, kỹ năng cần thiết cho sinh viên theo học chuyên ngành Kiến thức chuyênmôn bao gồm kiến thức lý thuyết, kiến thức thực hành, và kiến thức ứng dụng

Kỹ năng là yếu tố quan trọng giúp sinh viên thành công trong học tập, cuộc sống

và công việc Nội dung kỹ năng cần được trang bị cho sinh viên bao gồm

- Kỹ năng cứng

Là những kỹ năng cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ cụ thể trong quá trình họctập và làm việc Kỹ năng cứng là khái niệm để chỉ những loại kiến thức mà cá nhânthu lượm được có tính hệ thống và sách vở, đây là những kiến thức mà sinh viên cóđược từ quá trình học tập và rèn luyện Không chỉ vậy kiến thức cứng có tính phổ cập,

có nghĩa là bất kì ai cũng có thể học được và thành thạo chúng, ví dụ như sự thànhthạo trong việc sử dụng các ứng dụng, phần mềm, khả năng vận hành máy móc,tínhtoán…

Nhân cách là yếu tố quan trọng để sinh viên trở thành những người có ích cho xãhội Theo tư tưởng Hồ Chí Minh thì sinh viên cần được giáo dục về các phẩm chất đạođức, lối sống và giá trị của con người vì nhân cách là tổng hòa của các phẩm chất đạođức, trí tuệ…nội dung nhân cách cần được lồng ghép trong toàn bộ quá trình đào tạo,bồi dưỡng sinh viên Nội dung nhân cách cần được hình thành và phát triển cho sinhviên bao gồm

1.2.4 Phương pháp giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên

Hồ Chí Minh nhận thức rõ công tác giáo dục, bồi dưỡng sinh viên là quá trìnhlâu dài và phải kiên trì, không thể thỏa mãn, chủ quan, dừng lại Phương pháp giáodục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên là những cách thức, thủ thuật, và quy trình nhằmđạt được mục đích giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên Phương pháp giáo dục,đào tạo và bồi dưỡng sinh viên bao gồm các phương pháp

- Phương pháp giảng dạy

Giáo viên tổ chức, hướng dẫn hoạt động học; tạo môi trường học tập thân thiện

và những tình huống có vấn đề để khuyến khích học sinh tích cực tham gia các hoạtđộng học tập, tự phát hiện năng lực, nguyện vọng của bản thân

Để phương pháp giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên đạt hiệu quả cao, cần

có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình, và xã hội Nhà trường cần đổi mớiphương pháp dạy và học, chú trọng phát triển năng lực của sinh viên Gia đình cầnquan tâm, động viên, và tạo điều kiện cho sinh viên học tập, rèn luyện Xã hội cần tạomôi trường thuận lợi cho sinh viên phát triển.Việc lựa chọn phương pháp giáo dục,đào tạo và bồi dưỡng sinh viên phù hợp là yếu tố quan trọng để đạt được mục đíchgiáo dục, đào tạo và bồi dưỡng sinh viên

Kết luận chương 1

Tư tưởng Hồ Chí Minh về sinh viên là tài sản tinh thần vô giá của Đảng, của dântộc Việt Nam Tư tưởng này đã chỉ ra vai trò to lớn của sinh viên trong sự nghiệp xâydựng và bảo vệ Tổ quốc, đồng thời định hướng cho công tác giáo dục, đào tạo và bồidưỡng sinh viên Để phát huy sức trẻ, thế hệ sinh viên ngày nay cần chăm chỉ học tậphơn nữa để bồi đắp kiến thức, kĩ năng và rèn luyện đạo đức, tạo nền tảng vững chắc đểbước vào cuộc sống và cống hiến cho xã hội Bên cạnh đó, nhà nước cũng cần cónhững chính sách ưu tiên, khuyến khích việc học tập, phát triển tài năng, nhằm tạođộng lực cho thế hệ học sinh, sinh viên có cơ hội phát triển tốt nhất Là một sinh viên,chúng ta cũng cần phấn đấu để noi theo hình mẫu thanh niên Việt Nam: tâm trong, trísáng, hoài bão lớn, tiên phong trong công cuộc xây dựng và đổi mới đất nước, góp sứcmình vào công cuộc xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam Ngoài ra, chúng ta cũngcần nỗ lực không ngừng để xây dựng cho bản thân một phiên bản tốt nhất, và để trởthành một công dân có ích cho xã hội Với sự nỗ lực của toàn Đảng, toàn dân, toànquân và của chính bản thân sinh viên, chắc chắn lớp sinh viên Việt Nam sẽ phát huytốt vai trò của mình, trở thành lực lượng tiên phong, xung kích trong công cuộc xâydựng và bảo vệ Tổ quốc