bài tập lớn kết thúc học phần môn xã hội học nhận thc của sinh viên c c trường đ0i hc ở thnh ph h nội hiện nay v vn đ bảo vệ môi trường trong giai đo0n hiện nay

Bên c0nh đó có tới 60% dân s th giới đang phải sng trong bầu không kh đ0t ngưỡng nguy hiểm cho sc khỏe.Bit đư*c s quan trng của môi trường v những hệ luỵ của việc ô nhiễm môi trườ

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN

Câu 1: Anh chị hãy xây dựng một đề cương nghiên cứu xã hội học gồmnhững nội dung sau:

1 Tên đ ti

2 Tnh cp thit/l do la chn đ ti 3 Mc đch nghiên cu

4 Nhiê #m v nghiên cu 5 Đ(i tư*ng nghiên cu

Nhận thc của sinh viên c-c trường đ0i hc ở thnh ph( H Nội hiện nay v vn đ bảo vệ môi trường trong giai đo0n hiện nay

2 Lý do chọn đề tài:

Từ khi tr-i đt đư*c hình thnh, con người cũng như c-c loi sinh vật kh-c đã trải qua một qu- trình lịch sử tin hóa rt di V môi trường chnh l nơi cung cp những ghi chép v lịch sử xut hiện, ph-t triển của con người, sinh vật Môi trường l c-c yu t( t nhiên v yu t( vật cht nhân t0o quan hệ mật thit với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng tới đời s(ng sản xut, s tồn t0i, ph-t triển của con người v thiên nhiên Môi trường có tầm quan trng đặc biệt đ(i với s tồn t0i v ph-t triển của đời s(ng con người, sinh vật v s

ph-t triển kinh t, văn hóa, xã hội của đt nước, của dân tộc v nhân lo0i, s bin đổi một

s( thnh phần môi trường sẽ gây t-c động đ-ng kể đ(i với c-c hệ sinh th-i Đư*c t0o thnh bởi nhiu yu t( như không kh, đt, nước,…v đem l0i những l*i ch lớn cho con người.

Tuy nhiên, môi trường thì l0i cng ngy bị ô nhiễm trầm trng v đặc biệt nó xut ph-t từ nhưng ho0t động, những thói quen sinh ho0t của con người Trên th giới, theo thông tin từ Liên H*p Qu(c, trong năm 2018 có đn hơn 80% lư*ng nước thải trên th giới chảy ra môi trường t nhiên m không qua xử l Hay thông tin từ National Geographic, ở c-c nước đang ph-t triển, 70% cht thải công nghiệp thải vo môi trường nước m không đư*c xử l đã gây ô nhiễm nguồn cung nước có thể sử dng Thậm ch, ở một s( nước kém ph-t triển, con s( ny lên đn mc 95% Hiện nay, tổng diện tch đt trên th giới l khoảng 14.777 triệu ha, Trong đó có 1.527 triệu ha đt đóng bằng v 13.251 triệu ha đt không phủ băng Diện tch đt không phủ bằng bao gồm 12% l đt canh t-c, 24% l đồng cỏ, 32% l đt rừng v 32% l đt cư trú, đầm lầy Tuy nhiên, có đn 10% đt có tim năng nông nghiệp bị sa m0c hóa Bên c0nh đó thì nhiu qu(c gia trên th giới hiện nay đã x-c định diện tch lớn vùng đt bị ô nhiễm C thể: Anh chnh thc x-c nhận 300 vùng với diện tch 10,000 ha; Mỹ có khoảng 25.000 vùng, H LAN 6.000 vùng ô nhiễm cần xử l Còn t0i Việt Nam, Bộ Ti nguyên v Môi trường (MoNRE) b-o c-o rằng c-c ho0t động giao thông gây ra khoảng 70% ô nhiễm không kh, c thể l ở H Nội Ngân hng Th giới ước tnh rằng khoảng 90% nước thải sinh ho0t ở c-c đô thị Việt Nam không đư*c xử l trước khi thải ra môi trường Hiện có khoảng 20% hộ gia đình trên ton qu(c phải sử dng nước bị ô nhiễm từ hồ, ao v kênh Bên c0nh đó, lư*ng r-c thải v bao bì nha đư*c đưa đn bãi r-c mỗi tuần luôn ở mc đ-ng b-o động Chỉ riêng H Nội v Thnh ph( Hồ Ch

Minh, trung bình có khoảng 80 tỷ tn nha thải ra mỗi ngy Những con s( trên l một những con s( đ-ng b-o động v đ-ng đư*c chú  vì nó liên quan mật thit đn cuộc s(ng của mỗi người

dân trên th giới nói chung v Việt Nam nói riêng Ảnh hưởng của vn đ bảo vệ môi trường l rt lớn, nó cũng đã đư*c chng minh rt nhiu trong c-c v d thc t Điển hình có thể kể đn những s( liệu sau: Theo thông tin từ tổ chc y t th giới (WHO) thì ô nhiễm môi trường đã lm 4,2 triệu người cht trên th giới vo năm 2016 hỉ s( h0t bi mịn PM 2,5 trong không kh ở c-c nước thuộc khu vc châu Á, Trung Đông v châu Phi đã đn đn ngưỡng trên mc 35 mg/m3 kh Nguyên nhân dẫn đn thc tr0ng ny l do s bùng nổ, gia tăng dân s( qu- nhanh Bên c0nh những s( liệu v ca tử vong vì mắc c-c bệnh do ô nhiễm không kh gây ra thì hiện nay, có khoảng 95% trong s( 7 tỷ người trên Tr-i Đt đang s(ng trong bầu không kh kém trong lnh Bên c0nh đó có tới 60% dân s( th giới đang phải s(ng trong bầu không kh đ0t ngưỡng nguy hiểm cho sc khỏe.

Bit đư*c s quan trng của môi trường v những hệ luỵ của việc ô nhiễm môi trường thì chúng ta cần tìm c-ch để có thể bảo vệ môi trường cũng như bin môi trường s(ng của chúng ta trở nên t(t đẹp hơn Từ năm 1982 đn nay, đã thnh thông lệ, ho0t động kỷ niệm Ngy Môi trường Th giới l dịp để chúng ta cùng nhau đ-nh gi- những việc đã lm đư*c v chưa lm đư*c trong công t-c bảo vệ môi trường; đồng thời, đẩy m0nh công t-c tuyên truyn, vận động c-c cp, c-c ngnh v c-c tầng lớp nhân dân tham gia tch cc hơn nữa trong công t-c bảo vệ môi trường Bảo vệ môi trường chnh l một nhân t( quan trng quyt định s thnh công v vững bn của đt nước Nhiệm v cp b-ch ny đòi hỏi mi người dân cần phải có những biện ph-p hữu hiệu để bảo vệ môi trường Xã hội tuyên truyn, mỗi c-c nhân t  thc t(t v việc bảo vệ môi trường thfi chắc chắn môi trường xã trở l0i xanh – s0ch – đẹp Môi

trường có trong s0ch thì sc khoẻ, cuộc s(ng của chúng ta mới lâu di v bn vững

Hiện nay, với b(i cảnh tình hình ô nhiễm môi trường đang diễn ra ngy cng phc t0p ở trong nước, t-c động của dịch bệnh Covid – 19, mưa bão lũ lt đang

xảy ra cc kì khắc nghiệt ở min trung, không kh trở nên ô nhiễm vì những c-nh rừng cũng bị khai th-c bừa bãi Vì vậy th hệ trẻ đặc biệt l những sinh viên trường đ0i hc cần phải có tr-ch nhiệm với môi trường Vì chnh h sẽ l người xây dng lên tương lai của đt nước Th nhưng sinh viên c-c trường đ0i hc chưa  thc đư*c qu- nhiu v việc bảo vệ môi trường m vẫn vô tình từ những hnh động nhỏ nht như xả r-c bừa bãi,…khin môi trường trở nên

ô nhiễm hơn Với những l do trên, em quyt định la chn đ ti “Nhận thứccủa sinh viên các trường đại học ở thành phố Hà Nội hiện nay về vấn đềbảo vệ môi trường trong giai đoạn hiện nay”

3 Mục đích nghiên cứu

- Khảo s-t đ-nh gi- nhận thc của sinh viên c-c trường đ0i hc v vn đ bảo vệ môi trường từ đó đ xut giải ph-p giúp cho sinh viên hiểu đúng v đủ v những hậu quả của ô nhiễm môi trường từ đó rút ra đư*c tầm quan trng của việc bảo vệ môi trường

- Trang bị cho đon viên, thanh niên th giới quan, phương ph-p luận đúng đắn, căn bản, nn tảng, để có thể luận giải những vn đ thc tiễn đặt ra Trên cơ sở đó giúp thanh niên hiểu rõ hơn, đầy đủ v chnh x-c hơn vai trò của việc bảo vệ môi trường, xây dng một th giới xanh – s0ch – đẹp, ngăn chặn những hnh động có thể gây ảnh hưởng đn môi trường Nhận thc đúng đắn những gi- trị của việc bảo vệ môi trường

4 Nhiệm vụ nghiên cứu

Nghiên cu một s( vn đ v bảo vệ môi trường đặc biệt l thc tr0ng nhận thc của sinh viên c-c trường đ0i hc v xây dng c-c kh-i niệm công c của đ ti Phân tch nguyên nhân để tìm ra c-c yêu t( gây lên ô nhiễm môi trường Từ đó tin hnh điu tra thc tr0ng của công t-c bảo vệ môi trường cho sinh

viên hiện nay Xây dng, đ ra những giải ph-p phù h*p nâng cao nhận thc của sinh viên c-c trường đ0i hc v vn đ bảo vệ môi trường.

5 Đối tượng nghiên cứu

Đ(i tư*ng nghiên cu: Nhận thc của sinh viên c-c trường đ0i hc ở thnh ph( H Nội hiện nay v vn đ bảo vệ môi trường trong giai đo0n hiện nay

6 Khách thể nghiên cứu

- Sinh viên thnh ph( H Nội

7 Phạm vi nghiên cứu

- Ph0m vi không gian: Ton thnh ph( H Nội

- Ph0m vi thời gian: từ th-ng 1 năm 2020 đn th-ng 1 năm 2022

8 Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu:

Phương ph-p luận:

- Phương ph-p nghiên cu của đ ti da trên c-c nguyên l, ph0m trừ cơ bản của chủ nghĩa duy vật biện chng v chủ nghĩa duy vật lịch sử l kim chỉ nam, l cơ sở phương ph-p luận của ton bộ qu- trình nghiên cu Tuân thủ c-c nguyên tắc của chủ nghĩa duy vật lịch sử để xem xét, đ-nh gi- vn đ, c thể ở đây l nhận thc của sinh viên ở c-c trường đ0i hc ở H Nội v bảo vệ môi trường trong giai đo0n hiện nay

Phương ph-p nghiên cu:

- Phương ph-p quy n0p, diễn dịch, phân tch tổng h*p

- Phương ph-p nghiên cu ti liệu, thu thập ti liệu, phân tch, sắp xp… để lm rõ v vn đ bảo vệ môi trường.

- Phương ph-p điu tra bằng bảng hỏi Anket: đư*c sử dng nhằm nắm bắt đư*c nhận thc của c-c sinh viên trường đ0i hc ở thnh ph( H Nội v vn đ bảo vệ môi trường trong thời gian hiện nay.

- Phương ph-p phỏng vn sâu những sinh viên của c-c trường đ0i hc ở thnh ph( H Nội

Câu 2:

Đề bài: Trình bày khái niệm gia đình và đối tượng nghiên cứu của xã hộihọc gia đình Phân tích mối quan hệ trong gia đình Việt Nam truyềnthống và hiện đại Liên hệ thực tế.

2.1 Khái niệm gia đình

Đ(i với xã hội hc, gia đình thuộc v ph0m trù cộng đồng xã hội Vì vậy, có thể xem xét gia đình như một nhóm xã hội nhỏ, đồng thời như một thit ch xã hội m có vai trò đặc biệt quan trng trong qu- trình xã hội hóa con người Gia đình l thit ch xã hội, trong đó những người có quan hệ ruột thịt (hoặc đặc biệt cùng chung s(ng) Gia đình l ph0m trù bin đổi mang tnh lịch sử v phản -nh văn hóa của dân tc v thời đ0i Gia đình l trường hc đầu tiên có m(i quan hệ biện chng với tổng thể xã hội.

Gia đình – đơn vị xã hội (nhóm xã hội nhỏ), l hình thc tổ chc xã hội quan trng nht của sinh ho0t c- nhân da trên hôn nhân v c-c quan hệ huyt

th(ng, tc l quan hệ v* chồng, giữa cha v mẹ, giữa anh chị em v người thân thuộc kh-c cùng chung s(ng v có kinh t chung.

Gia đình l tập h*p những người gắn bó với nhau do quan hệ hôn nhân, huyt th(ng hoặc do quan hệ nuôi dưỡng lm ph-t sinh c-c nghĩa v v quyn giữa h với nhau theo quy định của Luật hôn nhân v gia đình.

Kh-i niệm v gia đình mang tnh ph-p l ở Việt Nam đư*c ghi trong Luật Hôn nhân v gia đình (Điu 8 Giải thch từ ngữ ): “Gia đình l tập h*p những người gắn bó với nhau theo hôn nhân, quan hệ huyt th(ng hoặc do quan hệ nuôi dưỡng, lm ph-t sinh c-c nghĩa v v quyn giữa h với nhau theo qui định của Luật ny”.

2.2 Đối tượng nghiên cứu của xã hội học gia đình

Nghiên cu s sinh ra, qu- trình ph-t triển liên tc của gia đình trong c-c ch độ xã hội đã qua Trong ph0m vi ny xã hội hc gia đình xem xét s ra đời của gia đình gắn lin với s ph-t triển của xã hội, với s ph-t triển của c-c m(i quan hệ xã hội Nghiên cu v m(i quan hệ giữa gia đình v xã hội, đó l nhiệm v m xã hội hc gia đình đặt ra, đặc biệt những vn đ của gia đình, nht l gia đình hiện nay đu l một phần trong những vn đ của ton xã hội v cơ sở cho việc giải quyt c-c vn đ ny của gia đình l nằm trong m(i quan hệ lẫn nhau giữa gia đình v xã hội Nghiên cu c-c m(i quan hệ trong gia đình - Xã hội hc gia đình, trước ht cần xét tới c-c điu kiện cũng như

nguyên nhân v c-c yu t( dẫn đn hôn nhân như l cơ sở, h0t nhân cho s tồn t0i v ph-t triển của gia đình Bên c0nh đó nu xét từ kha c0nh c-c lĩnh vc ho0t động s(ng của gia đình có thể nói tới m(i quan hệ giữa lĩnh vc kinh t với c-c lĩnh vc đời s(ng văn hóa tinh thần, gi-o dc, chăm sóc sc khỏe, sinh sản, điu kiện nh ở, trang thit bị, Khi nghiên cu v cơ cu gia đình, xã hội hc gia đình xem xét không chỉ v s( lư*ng người, thnh phần v s( lư*ng c-c th hệ cùng chung s(ng m

còn nghiên cu v vị tr, vai trò xã hội của h trong m(i quan hệ gia đình cũng như những điu kiện xã hội ảnh hưởng tới c-c m(i quan hệ ny Nghiên cu v c-c chc năng của gia đình - Hai chc năng cơ bản nht của gia đình đ(i với xã hội l "t-i t0o ra một th hệ mới" v "nuôi dưỡng, chăm sóc c-c thnh viên trong gia đình" Hai chc năng cơ bản ny chi ph(i ton bộ c-c chc năng kh-c của gia đình c-c chc năng của gia đình chỉ có thể thc hiện có kt quả trong những gia đình đư*c tổ chc t(t, có bầu không kh hòa thuận tôn trng nhauThc t, khi c-c gia đình thc hiện t(t c-c chc năng của mình l đã đ-p ng đư*c những yêu cầu, đòi hỏi của xã hội, v điu đó có nghĩa l gia đình có những ảnh hưởng v những t-c động m0nh mẽ đn xã hội.

2.3 Mối quan hệ trong gia đình Việt Nam truyền thống và gia đình ViệtNam hiện đại

Mối quan hệ trong gia đình Việt Nam truyền thống:

a, M(i quan hệ v* - chồng

Trước đây, ảnh hưởng của tư tưởng Nho gi-o, người ph nữ luôn phải khuôn mình theo đ0o “tam tòng” Trong gia đình, địa vị v* chồng đư*c phân định rõ rng: “chồng chúa v* tôi” hay “phu vi thê cương”, “phu xướng ph tùy”, v người ph nữ mặc nhiên chp nhận, chỉ bit su(t đời bó mình trong ngôi nh

với những công việc bp núc, nữ công gia ch-nh, không đư*c hc hnh, giao lưu, không đư*c tham gia c-c công t-c xã hội Cổ nhân đ cao tầm quan trng của m(i quan hệ v* chồng H cho rằng, m(i quan | hệ giữa chồng v v* l m(i quan hệ trng yu nht của con người Điu ny đư*c ghi chép rt nhiu trong s-ch cổ Trong Chu Dịch vit: “Trời Đt sinh thnh rồi sau mới sinh ra v0n vật, v0n vật sinh ra rồi sau mới có nam nữ kh-c biệt, sau rồi mới có quan hệ v* chồng, cha con, quân thần, từ đó mới có kh-i niệm trên dưới, lễ nghi.” Quan hệ

v* chồng đư*c coi l ngn nguồn của c-c m(i quan hệ, đúng như trong Sử K nhn m0nh: “Phu ph chi t, nhân đ0o chi đ0i luân dã” Người xưa xem trời đt, âm dương l nn tảng nguyên thủy nht của t nhiên v v* chồng l nn tảng nguyên thủy nht của xã hội Bởi vì, từ m(i quan hệ v* chồng mới sản sinh ra một lo0t c-c m(i quan hệ cha con, anh em, h hng thân tộc cu(i cùng t0o thnh m0ng lưới quan hệ Trong gia đình, v* chồng lm tròn đ0o của mình, c-c thnh viên lm tròn đ0o của mình mới có thể khin gia đình hòa thuận, gia phong đo0n chnh.

b,M(i quan hệ nam – nữ (anh – em)

M(i quan hệ anh chị em trong gia đình l m(i quan hệ của những người s(ng trong gia đình có cùng huyt th(ng hoặc không cùng huyt th(ng với tư c-ch l con c-i của cha mẹ Điu ny có nghĩa l anh chị em đư*c sinh ra bởi một cha v một mẹ M(i quan hệ gắn bó, t0o nên nguồn cảm xúc m0nh mẽ có sc ảnh hưởng lớn đn gia đình Cảm xúc ny ảnh hưởng m0nh mẽ đn cuộc s(ng v tinh thần của chúng ta, mỗi chúng ta có thể nhìn thy nó qua c-ch chúng ta cảm nhận, v nó t0o ra nhịp điệu v những điu h0nh phúc nht trong cuộc s(ng cho mỗi chúng ta M(i quan hệ giữa anh chị em trong gia đình luôn gắn lin với những gi- trị tinh thần l hòa thuận, đon kt, chia sẻ v yêu thương.

Hòa thuận ở đây l có s kiên nhẫn v tôn trng từ trên xu(ng dưới giữa c-c thnh viên trong gia đình S hòa h*p l nn tảng của tình anh em ngy cng ph-t triển, l nguồn động viên v l nguồn h0nh phúc của cha mẹ Quan hệ anh em ruột thịt l quan hệ xut ph-t từ huyt th(ng trong gia đình Vì vậy, anh chị em phải hiểu đon kt v tr-ch nhiệm, chia sẻ v giúp đỡ lẫn nhau Đ(i với người anh, người chị phải l người bit thương yêu v có tr-ch nhiệm đ(i với c-c em Khi cha mẹ mt sớm thì tr-ch nhiệm y cng trở nên nặng n hơn vì c-c em chưa trưởng thnh Lúc ny, người anh, người chị có vai trò v tr-ch nhiệm thay cha mẹ nuôi dưỡng v gi-o dc c-c em trưởng thnh Gia đình hòa thuận,

đon kt, yêu thương, san sẻ khó khăn, khổ nhc cùng nhau vư*t qua, dù nhiu tin hay t tin không quan trng, gia đình hòa thuận, đon kt, yêu thương nhau mới l quan trng nht Đặc biệt, s hòa thuận, thương yêu, đùm bc lẫn nhau v(n l truyn th(ng qu b-u trong c-c gia đình Việt Nam từ xưa tới nay Quan hệ anh chị em trong gia đình l m(i quan hệ lâu di khăng kht, gắn lin su(t cuộc đời con người Hòa thuận không chỉ l nhu cầu nội t0i của m(i quan hệ giữa anh - chị - em m còn l yêu cầu, mong mu(n của cha, mẹ, h hng.

c, M(i quan hệ mẹ chồng - nng dâu:

Bản cht c-i tên của m(i quan hệ mẹ chồng nng dâu đã nói lên tt cả v m(i quan hệ ny Đúng như tên gi của nó, đó l m(i quan hệ rt đơn giản giữa hai nhân vật l ph nữ trong gia đình: mẹ chồng v cô con dâu Trong xã hội phong kin, vai trò của người ph nữ nói chung v nht l con dâu rt thp, có rt nhiu quy định, tập qu-n rng buộc một c-ch vô l người con dâu trong quan hệ với nh chồng Vì th, con dâu luôn l đ(i tư*ng chịu nhiu thiệt thòi.Quan hệ mẹ chồng nng dâu cũng đư*c thit lập da trên quan hệ hôn

nhân Dưới thời phong kin, nng dâu thường v nh chồng với tư c-ch l “gả b-n”, nên h v nh chồng không có quyn uy tuyệt đ(i Nên nu lm tr-i  mẹ chồng thì mẹ chồng có thể t(ng nng dâu ra khỏi cửa hoặc cưới v* kh-c cho con Nu với thời xưa thì nng dâu cần thc khuya dậy sớm chỉ ở nh chăm lo cho gia đình nh chồng rồi từ “ lời ăn ting nói đn d-ng đi đu phải thận trng Với quan niệm “xut gi- tòng phu, | phu tử tòng tử” thì luôn buộc con dâu phải thc hnh một c-ch vô điu kiện những lễ nghĩa v(n có Nng dâu phải thc hiện trn vẹn bổn phận lm v* v quan trng hơn phải thc hiện t(t c-c bổn phận lm dâu, lm con V đ(i với c-c bậc tin b(i đặc biệt l b( mẹ chồng thì cng phải nhẫn nhịn, knh 16 nể, từng cử chỉ v lời nói đu đư*c coi như nhiệm v vô cùng cao cả v bắt buộc phải hon thnh Do vậy, mẹ chồng thời xưa có thể đe nẹt, khắc

nghiệt d0y dỗ con dâu v con dâu trong gia đình thời xưa thì phải luôn đúng chuẩn theo “tam tòng t đc” thì mới đư*c coi l chuẩn mc của xã hội Vì mẹ chồng l người có quyn uy trong gia đình nên thường có rt nhiu yêu cầu bắt con dâu phải thc hiện thậm ch dù rt vô l nhưng vẫn bắt buộc tuân theo Nu con dâu l chưa t(t hoặc chưa đúng mẹ chồng có quyn d0y bảo thậm ch l qu-t th-o con dâu Mâu thuẫn mẹ chồng - nng dâu rt khó tr-nh khỏi v thường gay gắt khi một bên l uy quyn v s đòi hỏi qu- cao, còn một bên l tình cảm, lòng t trng bị tổn thương, khả năng đ-p ng cũng như sc lc v s chịu đng của con người chỉ có h0n Trong xã hội cũ, nu như người ph nữ l người có địa vị thp kém nht trong gia đình thì người ph nữ l con dâu l0i còn có địa vị thp kém nht trong s( những người ph nữ Mặt kh-c, thì trong gia đình Việt Nam truyn th(ng không phải trong gia đình no mẹ chồng cũng khó tnh hay qu-t th-o gắt gỏng với con dâu m cũng có

rt nhiu những b mẹ chồng quan tâm yêu thương con dâu coi h như l con đẻ của mình vậy Không chỉ đ(i xử t(t với con dâu m mẹ chồng còn tận tình chỉ d0y bản ban con dâu từng li từng t một trong mi công việc của gia đình Trong xã hội xưa không chỉ có mẹ chồng l khó tnh m con dâu cũng không phải ton bộ đu l một người hin lnh luôn bit nghe lời Nu những cô con dâu lúc no cũng không bit nghe lời m lúc no cũng cãi l0i lời của mẹ chồng thì quan hệ mẹ chồng nng dâu v(n dĩ từ trước đã không t(t ny l0i cng đi vo ngõ ct Vì th m mu(n cho quan hệ mẹ chồng trở nên hòa dịu hơn thì hai bên đu phải nhường nhịn nhau v thu hiểu cho nhau.

Mối quan hệ gia đình trong Việt Nam hiện đại

Trong b(i cảnh ton cầu hóa, hội nhập qu(c t, văn hóa gia đình Việt Nam đang chịu những t-c động nhiu chiu v bin đổi m0nh mẽ Việc ph-t huy c-c gi- trị văn hóa t(t đẹp của gia đình truyn th(ng trong thời đ0i ngy nay, khắc phc

những hệ quả tiêu cc do xu th ton cầu hóa, hội nhập qu(c t mang l0i l yêu cầu bc thit của ton xã hội: “Ba tr cột của  thc cộng đồng người Việt, đó l gia đình, lng v nước Ngy nay, xây dng một xã hội công bằng, văn minh đòi hỏi chúng ta phải trở l0i với những gi- trị văn hóa truyn th(ng t(t đẹp từ gia đình” (Có Thủ tướng Ph0m Văn Đồng) Trong những năm vừa qua việc xây dng gia đình Việt Nam theo định hướng nâng cao cht lư*ng m(i quan hệ gia đình đã đ0t một s( kt quả nht định, tuy nhiên vẫn còn nhiu vn đ cần quan tâm xét v cả c-c m(i quan hệ gia đình theo chiu ngang v theo chiu dc Những kt quả phân tch sâu cuộc Điu tra Gia đình Việt Nam 2006 v nhiu nghiên cu kh-c đã cho thy những bt cập v c-c m(i quan hệ trong gia đình Việt Nam hiện nay, v điu đó đã h0n ch việc thc hiện mc tiêu xây dng gia đình Việt Nam tin bộ, h0nh phúc.

a M(i quan hệ v* - chồng:

Trong thời kỳ hội nhập, với s giao lưu, tip xúc với văn hóa của phương Tây, đặc biệt tinh thần dân chủ, bình đẳng, trong gia đình người Việt đã có một luồng gió mới m-t lnh Người ph nữ đã đư*c đ-nh gi- công bằng hơn, đư*c đ(i xử nhân văn hơn, m(i quan hệ giữa người v* v người chồng cũng đã thay đổi tch cc Ngy nay, v* chồng bình đẳng v nghĩa v v quyn l*i Người ph nữ đư*c thể hiện năng lc, theo đuổi mơ ước của mình, đư*c t0o điu kiện hc hnh, phn đu, đư*c tham gia công việc xã hội v giữ trng tr-ch trong bộ m-y Nh nước, trong c-c tổ chc, đon thể Xã hội ph-t triển, qu- trình hội nhập đư*c đẩy m0nh, gi- trị của người ph nữ cng đư*c trân trng v nâng tầm hơn Hiện t0i, trong cuộc s(ng hôn nhân, 19 người đn ông không thể ly nhiu v* cùng một lúc hay chung s(ng với người kh-c khi chưa hon tt thủ tc ly hôn với người v* trước đư*c coi l vi ph0m ph-p luật Theo khoản 2, điu 5, Luật hôn nhân v gia đình năm 2014 thì hnh vi "ngo0i tình" l một trong c-c hnh vi cm, có thể bị xử ph0t hnh chnh v thậm ch l truy cu

hình s Người chồng hiện đ0i phải yêu thương người v* v có lẽ còn có nhiu tr-ch nhiệm đ(i với gia đình hơn v* Người chồng có tr-ch nhiệm l người vị tha v tận ty với gia đình, luôn sẵn lòng giúp đỡ, hỗ tr* v chia sẻ công việc, nim vui, nỗi buồn với người v* để cả hai v* chồng luôn s-t c-nh bên nhau vư*t qua mi khó khăn Nu người chồng chỉ mu(n thỏa mãn “c-i tôi”, coi v* phải phc tùng chồng, không cho v* by tỏ quan điểm, chnh kin, không lắng nghe v tôn trng v* thì người chồng không chỉ xúc ph0m nhân c-ch của v* m còn t ph- ho0i h0nh phúc của chnh mình v gia đình V những hnh động b0o lc từ người chồng ngy cng đư*c xã hội lên -n rõ rệt cũng như đưa ra hình thc xử ph0t thch đ-ng.

b M(i quan hệ nam – nữ (anh – em):

M(i quan hệ nam – nữ (anh – em) trong gia đình ngy nay vẫn còn gìn giữ đư*c những yu t( xưa Điu kh-c biệt ở đây l xã hội ho- cng ngy cng lớn, mi th đu còn gìn giữ tới tận hiện nay Mu(n giữ đư*c m(i quan hệ t(t đẹp đó, anh chị em trong gia đình phải bit đon kt, đùm bc, yêu thương nhau, phải luôn cải thiện 21 đư*c những m(i quan hệ giữa anh em trong gia đình, điu đó sẽ lm cho cuộc s(ng của chúng ta thêm  nghĩa Tuy nhiên, một vn đ cần quan tâm l khi mỗi người đu đã lập gia đình riêng của mình, liệu m(i quan hệ đó đư*c gìn giữ bn chặt không l một điu trăn trở Mặc dù vậy, có rt nhiu người không xem đó l vn đ cần thit, m chỉ duy trì một m(i quan hệ tuỳ thuộc vo điu kiện sinh s(ng hoặc lm việc của mình Ngoi ra khi con nhỏ, chúng ta có cả một thời thơ bó bên nhau dưới m-i m gia đình v đó cũng l một yu t( khin cho chúng ta không thể no tìm đư*c một quan hệ tương đương ở bt kỳ ai kh-c Khi lớn lên, mỗi người có một m-i m gia đình riêng hoặc trong cuộc s(ng hôn nhân bị gãy đổ cũng không thể thay đổi đư*c quan hệ ruột.

c M(i quan hệ mẹ chồng - nng dâu 14

Với ph nữ thời nay đã không còn gắn với việc chỉ lm ở nh nội tr* gia đình m chủ động ra xã hội gây dng những s nghiệp Ph nữ có công việc thnh đ0t, giỏi giang thậm ch còn l tr cột kinh t trong gia đình nên nhiu khi ph nữ còn ln lướt cả chồng v gia đình nh chồng Quan điểm lễ gi-o phong kin đã không còn, ph nữ thời nay có thể thoải m-i trong việc ăn mặc, bình đẳng v t quyt c-c công việc gia đình không kh-c gì đn ông Dù ở thời đ0i no gia đình cũng cần phải có nn tảng cội nguồn, có lễ nghĩa, phép tắc v tôn ti trật t, n np gia phong đng hong, kể cả c-ch đ(i nhân xử th giữa cha mẹ, con c-i trong gia đình Hơn nữa, nng dâu thời nay cũng cần phải có kin

thc, hiểu bit v lm tròn tr-ch nhiệm của mình đ(i với gia đình, xã hội Đặc biệt, l vai trò tr-ch nhiệm của một người con, người v*, người mẹ trong gia đình Việc mẹ chồng đ(i xử cay nghiệt với nng dâu, còn nng dâu luôn đ(i phó với mẹ 20 chồng, không thể tồn t0i mãi mãi v thc t đã v đang có s thay đổi theo bước ph-t triển, nhịp s(ng văn minh của xã hội, ở đt nước ta Mẹ chồng cũng s(ng tho-ng hơn, vì th nng dâu cũng knh trng b( mẹ chồng, vì đó l người sinh ra v nuôi dưỡng người thân yêu nht của mình -đó l người chồng cũng yêu qu người con g-i đã yêu thương gắn bó v gửi gắm cả tâm hồn, thể x-c v cuộc đời cho đa con trai của mình v gia đình mình Người con dâu mu(n đư*c h0nh phúc trong gia đình chồng, thì phải knh trng b( mẹ chồng, yêu qu anh chị em nh chồng Tình cảm chân thật của người con dâu đổi ly tình yêu thương thật s của người mẹ chồng M(i quan hệ mẹ chồng v nng dâu hầu như trong bt kỳ giai đo0n no cũng có những mâu thuẫn v nu khi gia đình cho đón thêm thnh viên nhỏ thì với c-c c-ch gi-o dc kh-c nhau dễ đẩy lên cao tro của c-c th hệ Do vậy hiện nay, nhiu mẹ chồng nu mu(n s(ng chung m-i m với con ch-u v gia đình yên ổn thì cũng phải thay đổi tư tưởng, bit la lời đón  hòa đồng với con dâu để tr-nh cho việc gia đình con ch-u dn ra ở riêng Vậy nên nhiu mẹ chồng chia sẻ rằng lm mẹ chồng thời

ngy nay còn khó hơn cả lm con dâu thời ngy xưa Ph nữ hon ton có thể độc lập v t chủ cuộc s(ng, kinh t nên khi kt hôn thì ph nữ cũng như thnh viên bình đẳng trong gia đình nh chồng trên cả phương diện luật ph-p lẫn xã hội Ngoi ra, còn một nguyên nhân kh-c nữa l s hội nhập của c-c đt nước Phương Tây Đi kèm với s hội nhập l s ảnh hưởng của văn hóa, của l(i s(ng khin ph nữ cng ngy cng độc lập m0nh mẽ hơn v t có s nhẫn nhịn, bỏ đi c-c gi- trị truyn th(ng như “knh trên nhường dưới”.