phân tích những yếu tố ảnh hưởng của gia đình đến định hướn nghề nghiệp của con cái ở huyện bình đại tỉnh bến tre

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BỘ MÔN XÃ HỘI HỌC BÁO CÁO XÃ HỘI HỌC NÔNG THÔN PHÂN TÍCH NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG CỦA GIA ĐÌNH ĐẾN ĐỊNH HƯỚN NGHỀ NGHIỆP CỦA CON CÁI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BỘ MÔN XÃ HỘI HỌC

BÁO CÁO XÃ HỘI HỌC NÔNG THÔN

PHÂN TÍCH NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG CỦA GIA ĐÌNH ĐẾN ĐỊNH HƯỚN NGHỀ NGHIỆP CỦA CON

CÁI Ở HUYỆN BÌNH ĐẠI TỈNH BẾN TRE

Cần Thơ, tháng 04 năm 2023

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BỘ MÔN XÃ HỘI HỌC

BÁO CÁO XÃ HỘI HỌC NÔNG THÔN

PHÂN TÍCH NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG CỦA GIA ĐÌNH ĐẾN ĐỊNH HƯỚN NGHỀ NGHIỆP CỦA CON CÁI Ở HUYỆN

BÌNH ĐẠI TỈNH BẾN TRE

Giảng viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện:

Bộ môn: Xã hội học Trần Hoàng Sang B2013700 Nguyễn Trấn Hiệp B2004967 Nguyễn Thị Mỹ Dung B2004963 Nguyễn Thanh Cẩm Ly B2013681

Cần Thơ, tháng 04 năm 2023

1.3 Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu 7

1.3.1 Câu hỏi nghiên cứu 7

1.3.2 Giả thuyết nghiên cứu 7

1.4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 7

1.5 Phương pháp nghiên cứu 7

1.5.1 Phương pháp thu thập số liệu 7

1.5.2 Phương pháp chọn mẫu 7

1.6 Phương pháp xử lý thông tin 8

CHƯƠNG II: LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU 9

2.1 Tổng quan về địa bàn nghiên cứu 9

2.1.1 Khái quát về tỉnh Bến Tre 9

2.1.2 Khái quát về huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre 9

2.2 Cơ sở lý thuyết 9

2.2.1 Khái niệm liên quan 9

2.2.1.1 Khái niệm gia đình 9

2.2.1.2 Khái niệm về hướng nghiệp 10

2.3 Một số lý thuyết áp dụng 10

2.3.3 Lý thuyết vị thế - vai trò xã hội 10

2.3.4 Lý thuyết xã hội hóa 11

2.4.Tổng quan tài liệu 11

2.4.1 Thực trạng của hướng nghiệp cho con cái từ gia đình 11

2.4.2 Ảnh hưởng của gia đình đến việc lựa chọn nghề nghiệp cho con cái 12

2.4.2.1 Tài liệu ngoài nước 12

2.4.2.2 Tài liệu trong nước 12

2.5 Khung lý thuyết 13

CHƯƠNG III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 14

3.1 Sơ lược thông tin đáp viên 14

3.1.1 Giới tính 14

3.1.2 Khu vực sinh sống 15

3.1.3 Cơ cấu lớp học 15

3.2 Nội dung khảo sát 16

3.2.1 Nhận định của gia đình về ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp giới trẻ hiện nay 16

3.2.2 Mức độ đồng ý của gia đình với quan điểm lựa chọn nghề nghiệp của con 17

3.2.3 Nhận định nghề nghiệp 18

3.2.4 Yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp của giới trẻ hiện nay 19 3.2.5 Ảnh hưởng của gia đình đến lựa chọn nghề nghiệp của giới trẻ hiện nay 19

3.2.6 Yếu tố gây ảnh hưởng việc lựa chọn nghề nghiệp của gia đình 20

3.2.7 Mức độ tiếp nhận phản hồi về việc lựa chọn nghề nghiệp của gia đình 21 3.3 Yếu tố ảnh hưởng đến lý do lựa chọn nghề nghiệp của gia đình 22

3.3.1 Lý do gây ảnh hưởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp của gia đình đối với giới trẻ hiện nay 22

3.3.2 Thuận lợi khi lựa chọn nghề nghiệp theo gia đình 23

3.3.3 Khó khăn lựa chọn nghề nghiệp không theo quyết định gia đình 24

3.3.4 Mức độ ảnh hưởng của việc lựa chọn nghề nghiệp theo quyết định của

3.3.5 Mức độ ảnh hưởng đối với việc lựa chọn nghề nghiệp của gia đình đối với giới trẻ hiện nay 30

3.3.5.1 Truyền thống gia đình 30

3.3.5.2 Xu hướng nghề nghiệp trong tương lai 31

3.3.5.3 Sự thương yêu quan tâm của gia đình 32

3.3.5.4 Hình mẫu từ sự thành công của người khác 33

3.3.5.5 Mong muốn công việc ổn định trong tương lai 34

3.3.6 Quyết định khi định hướng nghề nghiệp cho con 35

3.3.7 Giải pháp giúp cho việc lựa chọn nghề nghiệp của giới trẻ trở nên tốt hơn

Hình 3.7 Yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp của giới trẻ hiện nay Hình 3.8 Ảnh hưởng của gia đình đến lựa chọn nghề nghiệp của giới trẻ hiện nay Hình 3.9 Yếu tố gây ảnh hưởng việc lựa chọn nghề nghiệp của gia đình

Hình 3.10 Mức độ tiếp nhận phản hồi về việc lựa chọn nghề nghiệp của gia đình Hình 3.11 Lý do gây ảnh hưởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp của gia đình đối với giới trẻ hiện nay

Hình 3.12 Thuận lợi khi lựa chọn nghề nghiệp theo gia đình

Hình 3.13 Khó khăn lựa chọn nghề nghiệp không theo quyết định gia đình Hình 3.14 Không tìm thấy hứng thú trong việc học

Hình 3.20 Xu hướng nghề nghiệp trong tương lai Hình 3.21 Sự thương yêu quan tâm của gia đình Hình 3.22 Hình mẫu từ sự thành công của người khác Hình 3.23 Mong muốn công việc ổn định trong tương lai Hình 3.24 Quyết định khi định hướng nghề nghiệp cho con

I GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 1.1 Lý do chọn đề tài

Mỗi người chúng ta được sinh ra với sứ mệnh riêng của mình Mỗi cuộc đời mang ý nghĩa riêng của nó, không ai giống ai Vậy thì công việc của mỗi người là một phần của cái ý nghĩa riêng đó Nghề nghiệp không chỉ là công cụ kiếm sống, mà nó còn là sự khẳng định cái tôi của bản thân, cái riêng của mỗi người và là nguồn cảm hứng cho cuộc đời Chính vì thế mà chọn nghề mà mình theo đuổi trở thành bước ngoặt lớn trong cuộc đời mỗi người, đặc biệt là các bạn trẻ

Có rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nghề của trẻ, nhưng một trong những nhân tố phổ biến nhất và quan trọng nhất ảnh hưởng đến quyết định của con cái là gia đình Các yếu tố như cấu trúc gia đình, mối quan hệ giữa các thành viên, hay hành vi ứng xử đều có ảnh hưởng rất lớn đến định hướng nghề nghiệp của trẻ Và người giữ vai trò “cầm cân nảy mực”, nền tảng cho những bước đi đầu đời của trẻ là bố mẹ chúng

Gia đình là tế bào, là nền tảng của xã hội, là môi trường giáo dục đầu tiên và suốt đời, tác động đến con người một cách trực tiếp và toàn diện nhất; đồng thời cũng là nơi lưu giữ và phát huy giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc Sinh thời, nói về mối quan hệ giữa gia đình và xã hội, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: “Nhiều gia đình cộng lại mới thành xã hội, gia đình tốt thì xã hội mới tốt, xã hội tốt thì gia đình càng tốt hơn, hạt nhân của xã hội là gia đình” (Hồ Chí Minh, 2011)

Hơn ai hết, bố mẹ luôn muốn con cái hạnh phúc và thành công trong cuộc sống, một trong những thứ quyết định đến thành công đó chính là nghề nghiệp của trẻ trong tương lai Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng, những đứa trẻ cảm nhận được sự yêu thương và ủng hộ của bố mẹ sẽ thấy tự tin hơn trong việc tự lựa chọn nghề nghiệp mà mình yêu thích hay hứng thú Bố mẹ luôn cố gắng hết sức để mang lại cho con cái những điều tốt đẹp nhất từ điều kiện học tập và vui chơi giải trí đến những hỗ trợ về kinh tế trong tương lại Cụ thể là một hỗ trợ kinh tế vững vàng cũng giúp trẻ có nhiều lựa chọn hơn trong cuộc sống, đặc biệt là việc chọn ngành học Bằng sự phong phú về kinh nghiệm và kiến thức, cùng với mối quan hệ gần gũi, bố mẹ trở thành điểm tựa an toàn để trẻ dựa dẫm và nghe theo, đặc biệt đối với những quyết định lớn như nghề nghiệp của mình

Tuy nhiên, trong nhiều trường hợp, bố mẹ đã vô tình hay cố ý đẩy con cái vào con đường công danh họ chọn, hay đặc biệt là đăt những ước mơ của mình lên con cái Nhiều đứa trẻ cảm thấy sợ sự phản đối của bố mẹ khi chúng muốn theo đuổi con đường nghệ thuật hay âm nhạc mà không phải những ngành nghề có triển vọng cao như bác sĩ hay luật sư Hay nhiều khi, nghề nghiệp của trẻ cũng phải dựa theo truyền thống của gia đình Ví dụ như, đối với các cơ sở kinh doanh gia đình, bố mẹ thường mong muốn con trẻ là người kế thừa và phát triển kinh doanh nên trẻ thường có xu hướng bị ép buộc lựa chọn ngành nghề phù hợp với nguyện vọng gia đình mà quên đi những đam mê hay sở thích của bản thân Vẫn còn các bậc cha mẹ khác áp lực lên con cái của họ để phấn đấu cho sự thăng tiến trong sự nghiệp, trong khi họ lầm tưởng rằng họ đang khuyến khích con cái của họ để đạt được những địa vị ấy

Bên cạnh đó, không thể không nói tới rằng nhiều bậc phụ huynh vẫn chưa thực sự quan tâm nhiều tới sở thích của con cái mình Cha mẹ có thường áp đặt các mục tiêu của mình cho con cái hoặc nhìn thấy những thành tựu của con mình như là một sự phản chiếu về chính bản thân họ Vì vậy, trong khi cha mẹ thể hiện sự quan tâm chân thành và nỗ lực cho kế hoạch phát triển sự nghiệp của con cái, họ không chú ý đến việc cho phép con cái khám phá ra mình là ai Kết quả là, trẻ em cảm thấy lúng túng và mơ hồ khi phải đưa ra quyết định về nghề nghiệp của chính bản thân, thứ mà liên quan trực tiếp đến khả năng và niềm đam mê của mình Thay vào đó, trẻ thường đi theo “lối mòn”, theo sắp đặt của cha mẹ

Bình Đại là một trong ba huyện ven biển của tỉnh Bến Tre, nhưng không được nhiều thuận lợi như Ba Tri và Thạnh Phú Bình Đại thường xuyên chịu sự xâm nhập của nước mặn vào tận các xã ở giữa cù lao như Lộc Thuận, Vang Quới Đông, biến nơi đây thành khu vực hoang vu mà người dân gọi là đồng bưng lớn Người dân Bình Đại chủ yếu làm vườn (chủ yếu là dừa, một bộ phận nhỏ trồng bưởi ), làm ruộng, chăn nuôi gia súc, nuôi trồng thủy hải sản (tôm sú, tôm thẻ chân trắng, sò huyết, nghêu ) Ngoài nghề làm vườn, làm ruộng còn có nghề trồng giồng và nghề đánh cá biển, chế biến những sản phẩm của biển Cũng vì điều kiện nơi đây chủ yếu là gắn liền với nông nghiệp và nuôi trồng thủy sản nên một bộ phận đa số người dân sẽ có xu hướng tư vấn cho con cái lựa chọn nghề nghiệp ở thành phố khác, tiếp nối nghề của ba mẹ hoặc là làm trong các khu

công nghiệp tại Thành phố Bến Tre thuộc tỉnh Bến Tre Vì vậy việc “Phân tích những yếu tố ảnh hưởng của gia đình đến định hướng nghề nghiệp của con cái ở huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre” là rất cần thiết Từ bài nghiên cứu có thể góp phần trong việc

giúp chúng ta tìm hiểu lý do, những ảnh hưởng của gia đình đến việc lựa chọn nghề của các bạn trẻ thông qua một địa điểm cụ thể, bên cạnh đó đánh giá vai trò, tầm quan trọng của cha mẹ trong định hướng nghề nghiệp của con cái Từ đó, đề tài đề xuất một số giải pháp giúp ba mẹ có cái nhìn khách quan và đưa ra định hướng nghề nghiệp cho con cái một cách tốt nhất

1.2 Mục tiêu nghiên cứu

1.2.1 Mục tiêu chung

Thông qua bài nghiên cứu “Phân tích những yếu tố ảnh hưởng của gia đình đến định hướng nghề nghiệp của con cái ở huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre” có thể

góp phần trong việc tìm hiểu, đánh giá tầm quan trọng của cha mẹ trong định hướng nghề nghiệp của con cái, bên cạnh đó giúp chúng ta tìm hiểu những yếu tố, lý do ảnh hưởng của gia đình đến việc lựa chọn nghề nghiệp của các bạn trẻ thông qua một địa điểm cụ thể tại huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre Từ bài nghiên cứu sẽ là cơ sở đề đề xuất một số giải pháp giúp ba mẹ có cái nhìn khách quan và đưa ra định hướng nghề nghiệp cho con cái một cách tốt nhất

1.2.2 Mục tiêu cụ thể

Nhằm đạt được mục tiêu chung của nghiên cứu, nghiên cứu có ba mục tiêu cụ thể sau:

Mục tiêu 1: Tìm hiểu thực trạng lựa chọn nghề nghiệp của gia đình đối với con cái huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre

Mục tiêu 2: Phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến lý do lựa chọn nghề nghiệp của gia đình đối với con cái ở huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre

Mục tiêu 3: Giải pháp nâng cao sự hiểu biết của gia đình góp phần giúp con cái lựa chọn nghề nghiệp

1.3 Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu

1.3.1 Câu hỏi nghiên cứu

Câu 1: Thực trạng lựa chọn nghề nghiệp của gia đình đối với con cái huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre như thế nào?

Câu 2: Những yếu tố nào ảnh hưởng đến lý do lựa chọn nghề nghiệp của gia đình đối với con cái huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre?

Câu 3: Những giải pháp nào góp phần nâng cao sự hiểu biết của gia đình trong việc lựa chọn nghề nghiệp con cái huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre?

1.3.2 Giả thuyết nghiên cứu

Giả thuyết 1: Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp của gia đình đối với con cái huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre

Giả thuyết 2:Có nhiều giải pháp góp phần cải thiện ảnh hưởng gia đình đối với việc lựa chọn nghề nghiệp con cái huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre

1.4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

• Đối tượng nghiên cứu: Phân tích những yếu tố ảnh hưởng của gia đình đến lựa chọn nghề nghiệp của con cái ở huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre

• Khách thể nghiên cứu: Hộ gia đình

• Đối tượng khảo sát: Ba mẹ có con cái đang học THPT • Phạm vi không gian: huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre

• Phạm vi thời gian: Nghiên cứu được thực hiện từ tháng 1 đến tháng 4 năm 2022

1.5 Phương pháp nghiên cứu

1.5.1 Phương pháp thu thập số liệu

Đề tài sử dụng phương pháp thu nhập số liệu sơ cấp là chủ yếu Số liệu sơ cấp của nghiên cứu được thu thập từ 60 mẫu khảo sát của các bậc phụ huynh có con cái đang học THPT tại huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre

1.5.2 Phương pháp chọn mẫu

Nghiên cứu sử dụng phương pháp chọn mẫu thuận tiện để tiến hành thu thập số liệu: lấy mẫu dựa trên sự thuận lợi hay dựa trên tính dễ tiếp cận của đối tượng, ở những nơi mà người điều tra có nhiều khả năng gặp được đối tượng

1.6 Phương pháp xử lý thông tin

Các số liệu thu thập được xử lý, phân tích qua phần mềm chuyên dụng SPSS

CHƯƠNG II: LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU 2.1 Tổng quan về địa bàn nghiên cứu

2.1.1 Khái quát về tỉnh Bến Tre

Bến Tre là một tỉnh thuộc Vùng Đồng bằng sông Cửu Long, có diện tích tự nhiên là: 2.360,2 km2, được hình thành bởi cù lao An Hoá, cù lao Bảo, cù lao Minh và do phù sa của 4 nhánh sông Cửu Long bồi tụ mà thành (gồm sông Tiền, sông Ba Lai, sông Hàm Luông, sông Cổ Chiên) Trước kia, tỉnh Bến Tre là vùng hoang vu, một thời gian sau đó có một vài nhóm người đến định cư và thường tập trung nơi đất cao trên các giồng và ven biển, hoặc dọc theo các đê sông, rạch, thuận tiện cho việc đi lại, sinh sống và tránh lũ lụt Tỉnh Bến Tre hiện có 9 đơn vị hành chính cấp huyện, bao gồm 1 thành phố và 8 huyện trong đó gồm các huyện: Bình Đại, Châu Thành, Giồng Trôm, Ba Tri, Chợ Lách, Mỏ Cày Nam, Mỏ Cày Bắc, Thạnh Phú và Thành Phố Bến Tre (Cổng thông tin điện tử Bến Tre, 2020)

2.1.2 Khái quát về huyện Bình Đại tỉnh Bến Tre

Huyện Bình Đại nằm trên cù lao An Hoá, so với các huyện khác ở tỉnh Bến Tre thì Bình Đại có phần cô lập, nằm lẻ loi trên một dãy cù lao Bình Đại là một trong ba huyện ven biển của tỉnh Bến Tre, nhưng không được nhiều thuận lợi như Ba Tri và Thạnh Phú Bình Đại thường xuyên chịu sự xâm nhập của nước mặn vào tận các xã ở giữa cù lao như Lộc Thuận, Vang Quới Đông, biến nơi đây thành khu vực hoang vu mà người dân gọi là đồng bưng lớn Người dân Bình Đại chủ yếu làm vườn (chủ yếu là dừa, một bộ phận nhỏ trồng bưởi ), làm ruộng, chăn nuôi gia súc, nuôi trồng thủy hải sản (tôm sú, tôm thẻ chân trắng, sò huyết, nghêu ) Ngoài nghề làm vườn, làm ruộng còn có nghề trồng giồng và nghề đánh cá biển, chế biến những sản phẩm của biển, nghề đánh cá ở Bình Đại là một nghề có truyền thống lâu đời và có những nét độc đáo riêng Ở các xã Thừa Đức, Thới Thuận, Thạnh Phước có những gia đình chuyên sống bằng nghề trồng giồng Đặc sản dưa hấu mà Nguyễn Liên Phong từng ca ngợi trong Nam Kỳ phong tục, nhân vật diễn ca: “Tư bề Thừa Đức nội thôn, Đất trồng dưa hấu ngọt ngon quá chừng”, chính là dưa hấu Cửa Đại Dưa Cửa Đại từng được bằng khen trong hội chợ đấu xảo canh nông Nam Kỳ do Pháp tổ chức vào đầu những năm ba mươi của thế kỷ này Ngoài ra, bí đỏ Giồng Giếng (Thạnh Phước), mãng cầu Thới Thuận cũng là đặc sản có tiếng trong vùng (Cổng thông tin điện tử, 2013)

2.2 Cơ sở lý thuyết

2.2.1 Khái niệm liên quan

2.2.1.1 Khái niệm gia đình

Theo Từ điển Tiếng Việt: “Gia đình là tập hợp người sống chung thành một đơn vị nhỏ nhất trong xã hội, gắn bó với nhau bằng quan hệ hôn nhân và dòng máu, thường gồm có vợ chồng, cha mẹ và con cái” (Hoàng Phê, 1997)

“Gia đình là một hình thức tổ chức đời sống cộng đồng của con người, một thiết chế văn hóa – xã hội đặc thù, được hình thành, tồn tại và phát triển trên cơ sở của quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng và giáo dục… giữa các thành viên” (Đỗ Nguyên Phương, 2004)

Gia đình là một thiết chế xã hội đặc thù, một nhóm xã hội nhỏ mà các thành viên của nó gắn bó với nhau bởi quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống hoặc quan hệ con nuôi, bởi tính cộng đồng về sinh hoạt, trách nhiệm đạo đức với nhau nhằm đáp ứng những nhu cầu riêng của mỗi thành viên cũng như để thực hiện tính tất yếu của xã hội về tái sản xuất con người (Bách khoa toàn thư, 2005)

2.2.1.2 Khái niệm về hướng nghiệp

Năm 1970, tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc đã đưa

định nghĩa về hướng nghiệp một cách đầy đủ là: “Hướng nghiệp là làm cho cá nhân nhận thức được các đặc tính của mình và phát triển những đặc tính đó để chọn ngành học và hoạt động chuyên môn trong mọi hoàn cảnh của đời sống với mong muốn được phục vụ xã hội và phát triển trách nhiệm của mình.” Như vậy, quan điểm này đã là một kim chỉ nam cho nhiều nước trên thế giới trong đó có Việt Nam Có thể thấy, hướng nghiệp là định hướng sự nghiệp cho mọi thành viên trong xã hội, để giúp các cá nhân được phát triển tốt nhất cũng như đưa xã hội đi lên Khi mỗi cá nhân đều có được chuyên môn nghề nghiệp vững vàng, ổn định, họ sẽ có nhiều cơ hội nâng cao chất lượng cuộc sống cá nhân; đồng thời tạo ra một lực lượng lao động có định hướng rõ ràng, do họ có năng lực nghề nghiệp tốt, làm tăng năng suất lao động, góp phần cho sự phát triển kinh tế xã hội một cách toàn diện

Như vậy, định hướng nghề nghiệp với giới trẻ là sự hi vọng vào tương lai của con cái Nghề nghiệp chúng ta lựa chọn là công việc sẽ gắn bó với bản thân suốt đời và có ảnh hưởng to lớn đến đời sống tinh thần, vật chất của mỗi cá nhân Với xã hội, việc mỗi cá nhân lựa chọn nghề phù hợp cũng góp phần vào việc phân luồng và sử dụng hợp lí nguồn lao động thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội bền vững Cha mẹ định hướng phẩm chất, nhân cách phát triển hiểu biết nghề nghiệp của con cái về bản thân và hiểu biết về nghề giúp con có điều kiện tốt nhất để nâng cao hiểu biết của bản thân về tri thức cũng như thế giới nghề nghiệp để con có sự lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với bản thân và mong ước của gia đình Định hướng nghề nghiệp cho con là thống nhất về nhận thức chủ quan của cha mẹ, năng lực của bản thân học sinh và giá trị của nghề nghiệp

2.3 Một số lý thuyết áp dụng

2.3.3 Lý thuyết vị thế - vai trò xã hội

Lý thuyết vị thế - vai trò giúp chúng ta lý giải những khác biệt giữa các cá nhân, các nhóm trên cơ sở sự khác nhau về nguồn gốc, dòng dõi gia đình, của cải, nghề nghiệp, trình độ học vấn, chức vụ và quyền lợi do chức vụ mang lại

Tiếp cận lý thuyết để làm rõ sự khác biệt về đặc điểm gia đình, đặc trưng nhân khẩu của cha mẹ ảnh hưởng như thế nào đến việc thực hiện vai trò của gia đình trong giáo dục văn hoá ứng xử cho vị thành niên? Cha mẹ đã giáo dục con em họ ứng xử như thế nào khi các em là với vai trò là con cháu trong gia đình, khi các em với vai trò là một học sinh của trường, lớp, và khi các em là một thành viên tham dự và môi trường xã hội xung quanh để phù hợp với các vai trò mà các em có một vị trí trong các môi trường đó?

2.3.4 Lý thuyết xã hội hóa

Xã hội hoá là quá trình tiếp nhận nền văn hóa của xã hội nhờ đó chúng ta học được cách suy nghĩ và ứng xử được coi là thích hợp trong xã hội Xã hội hoá cũng được xem là sự chuyển giao văn hoá giữa các thế hệ, và là cách thức mà các cá nhân trở thành thành viên của một xã hội, thể hiện những trải nghiệm của mình và xử sự theo những hành vi mà họ được học trong nền văn hoá của xã hội mà họ sống Thông qua quá trình xã hội hoá, con người chấp nhận và thích nghi với những quy tắc của xã hội, sử dụng chúng để quy định hành vi của mình

Quá trình xã hội hoá diễn ra đầu tiên ở môi trường xã hội nhỏ là gia đình - nó thể hiện mối quan hệ giữa cá nhân và gia đình Dần dần đứa trẻ xâm nhập vào môi trường xã hội rộng lớn hơn như nhà trường, các đoàn thể, các tổ chức xã hội, bạn bè… Con người ngày càng tiếp xúc với nhiều thông tin phong phú thì nhân cách ngày càng được phát triển và hoàn thiện Xã hội hoá là một chức năng then chốt của gia đình, có vai trò không thể thay thế trong việc biến một cá nhân từ một thực thể tự nhiên thành con người xã hội Nó góp phần quan trọng trong việc hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách của con người

2.4.Tổng quan tài liệu

2.4.1 Thực trạng của hướng nghiệp cho con cái từ gia đình

Bước vào ngưỡng cửa cuộc đời, đứng trước một thế giới nghề nghiệp vô cùng phong phú và đa dạng, giới trẻ thường lúng túng trong việc lựa chọn ngành nghề sao cho phù hợp Phần lớn các em chọn nghề theo cảm tính, dựa vào thị hiếu, nhu cầu của gia đình và sự lôi kéo của bạn bè… mà chưa chú ý đến năng lực, sở trường của bản thân và nhu cầu của xã hội

Theo PGS.TS Nguyễn Xuân Thanh, Trường ĐHSP Hà Nội, một trong những

nguyên nhân của tình trạng này là do bản thân giới trẻ chưa được trang bị đầy đủ kiến thức về nghề nghiệp, thiếu thông tin về những yêu cầu của ngành nghề, do vậy các em thường chưa đánh giá đúng năng lực của mình khi chọn ngành nghề

Tuy nhiên, thực tế hiện nay đa số giới trẻ còn định hướng môt cách phiến diện vào việc tiếp tục học tập ở bậc đại học và hướng vào các nghề thiên về trí óc Có rất nhiều nguyên nhân, song một trong số các nguyên nhân của thực trạng này là do các em chưa được chuẩn bị để bước vào cuộc sống thực tế Các em không có kinh nghiệm về hoạt động lao động, không được cung cấp thông tin đầy đủ về các ngành nghề khác nhau trong xã hội Điều này phụ thuộc vào rất nhiều quá trình giáo dục hướng nghiệp cho giới trẻ của nhà trường và gia đình

PGS.TS Nguyễn Xuân Thanh nhận định: Gia đình là thành tố có sức ảnh hưởng lớn đến việc lựa chọn ngành nghề và sự thành công trong tương lai của mỗi cá nhân Do đó, việc nhận thức đúng đắn về vai trò, trách nhiệm của gia đình trong công tác giáo dục hướng nghiệp cho giới trẻ lứa tuổi THPT và việc tổ chức hướng nghiệp cho các em là một vấn đề cấp thiết, một nhiệm vụ không thể thiếu mà mỗi gia đình, mỗi bậc phụ huynh cần phải quan tâm trong giai đoạn hiện nay

Cha mẹ với tư cách là nhà giáo dục đầu tiên khởi nguồn cho sự hình thành và phát triển nhân cách, cũng như định hướng nghề nghiệp của trẻ phù hợp với thời đại Cha mẹ là người gần gũi, hiểu được hứng thú, năng lực, sở thích, điểm yếu của các em nhất Những tác động giáo dục từ gia đình sẽ có tác dụng hữu hiệu đối với giới trẻ đang học THPT

2.4.2 Ảnh hưởng của gia đình đến việc lựa chọn nghề nghiệp cho con cái

2.4.2.1 Tài liệu ngoài nước

Trên thế giới, hướng nghiệp là một trong những vấn đề đã được quan tâm nghiên cứu từ khá sớm và đạt được nhiều kết quả Có nhiều bài nghiên cứu cho thấy dù ở nhiều nước phương Tây, con cái được tự lập từ sớm nhưng vẫn chịu ảnh hưởng của cha mẹ trong định hướng nghề nghiệp như: Một số yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp ở trường trung học của học học sinh của Borchert năm 2002; The influences and motivations on which students base their choice of career của Kniveton; hay nghiên cứu của Williams năm 2016, của Udoh và Sanni năm 2012,…

2.4.2.2 Tài liệu trong nước

Ở Việt Nam, về mặt lí luận, yếu tố ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp cũng có nhiều bài nghiên cứu như bài nghiên cứu của Trần Văn Quí và cộng sự năm 2009, Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định 283 chọn trường đại học của học sinh phổ thông trung học; hay bài Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông tại Nghệ An; Dù đã đánh giá được yếu tố cha mẹ có nhiều ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp của con nhưng để đi sâu tìm hiểu tác động ra sao, ảnh hưởng như thế nào thì chưa có

lựa chọn nghề nghiệp của con cái ở huyện Bình Đại

CHƯƠNG III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Sơ lược thông tin đáp viên

3.1.1 Giới tính

Hình 3.1 Cơ cấu giới tính

(Nguồn: kết quả khảo sát, 2023)

Theo kết quả khảo sát từ Hình 3.1 cho thấy tỷ lệ phần trăm trong cơ cấu giới tính tham

gia khảo sát không có sự chênh lệch quá lớn giữa Nam và Nữ Tỷ lệ Nam chiếm 60% cho thấy sự ảnh hưởng trong lựa chọn nghề nghiệp cho con cái trong gia đình có khuynh hướng chịu tác động từ người bố nhiều hơn Tỷ lệ Nữ chiếm 40% cho thấy mức độ ảnh hưởng của phụ nữtrong gia đình cũng chiếm phần đáng kể khi chiếm đến 40% số lượng tham gia khảo sát Điều đó cho thấy cả bố và mẹ đều có sự ảnh hưởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp của con cái trong gia đình

60% 40%

Nam Nữ

3.1.2 Khu vực sinh sống

Hình 3.2 Khu vực sinh sống

(Nguồn: kết quả khảo sát, 2023)

Hình 3.2 cho thấy không có sự chênh lệch quá lớn giữa gia đình sống ở vùng trung tâm

huyện và vùng sâu nông thôn Có 50,09% số mẫu khảo sát đến từ vùng nông thôn cho thấy sự quan tâm đến việc lựa chọn nghề nghiệp của gia đình đối với con cái rất được chú trọng Bên cạnh đó có 40,91% số phiếu đến từ khu vực thành thị khu vực trung tâm huyện nơi có điều kiện giáo dục tốt hơn cũng thể hiện sự quan tâm của gia đình đối với việc lựa chọn nghề nghiệp cho con cái với số phiếu gần như tương đối so với vùng nông thôn Điều này cho thấy dù ở khu vực nào gia đình luôn có sự quan tâm và tầm ảnh hưởng đối với việc lựa chọn nghề nghiệp của con cái

Hình 3.3 Cơ cấu lớp học

(Nguồn: kết quả khảo sát, 2023)

Qua khảo sát Hình 3.3 cho thấy có sự chênh lệch lớp học trong số lượng gia đình tham

gia phỏng vấn Trong đó Lớp 12 chiếm 51,52% có tỷ lệ cao nhất cho thấy sự quan tâm về yếu tố nghề nghiệp của cha, mẹ đối với khối lớp 12 là cao nhất vì đây là lớp sắp bước vào giai đoạn đại học vì thế thu hút được sự quan tâm từ gia đình Kế tiếp Lớp 11 chiếm 31,82% đứng thứ hai trong số lượng khảo sát, đây là khối lớp sắp bước vào giai đoạn cuối cấp nên việc định hướng nghề nghiệp cũng quan trọng không kém Cuối cùng Lớp 10 chiếm 16,67% chiếm phần trăm thấp nhất trong khảo sát, nhưng cũng cho thấy được sự quan tâm từ phía gia đình trong việc định hướng nghề nghiệp trong tương lai Qua đó cho thấy gia đình luôn có sự quan tâm, ảnh hưởng đối với việc lựa chọn nghề nghiệp cho con cái dù ở cấp học nào điều đó cũng được thể hiện qua số liệu khảo sát

3.2 Nội dung khảo sát

3.2.1 Nhận định của gia đình về ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp giới

trẻ hiện nay

Hình 3.4 Nhận định của gia đình về ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp giới trẻ hiện nay

(Nguồn: kết quả khảo sát, 2023)

Theo kết quả khảo sát Hình 3.4 cho thấy sự ảnh hưởng của gia đình trong việc lựa chọn

nghề nghiệp là tương đối lớn Với 68,18% nhận thấy gia đình có vai trò quan trọng trong việc định hướng nghề nghiệp cho giới trẻ hiện nay Trong khi chỉ có 31,82% cho rằng không có sự ảnh hưởng từ phía gia đình trong quyết định lựa chọn nghề nghiệp của giới trẻ hiện nay Từ đó có thể thấy gia đình có sự ảnh hưởng trong việc lựa chọn nghề nghiệp

68.18%31.82%

CóKhông

3.2.2 Mức độ đồng ý của gia đình với quan điểm lựa chọn nghề nghiệp của con

Hình 3.5 Mức độ đồng ý của gia đình với quan điểm lựa chọn nghề nghiệp của con

(Nguồn: kết quả khảo sát, 2023)

Hình 3.5 cho thấy có sự tương đồng giữa hai mức độ khảo sát Trong đó gia đình đã

từng tiếp nhận quan điểm nghề nghiệp của con mình chiếm 59,09% cho thấy gia đình có sự lắng nghe ý kiến trước khi đưa ra quyết định lựa chọn nghề nghiệp Mặc khác có 40,91% gia đình chưa từng tiếp nhận ý kiến trong việc lựa chọn nghề nghiệp, cho thấy quan điểm quyết định một chiều từ phía gia đình vẫn còn tồn tại khá cao

59.09%40.91%

Đã từngChưa từng