BÁO CÁO CUỐI MÔN KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH TRƯỚC CÔNG CHÚNG

- Tác động xã hội và kinh tế: Bạo lực học đường có thể gây ra các vấn đề xã hội như tăng cường bạo lực trong cộng đồng, tạo ra môi trường không an toàn cho các thành viên trong xã hội..

TRƯỜNG CAO ĐẲNG FPT POLYTECHNIC CƠ SỞ TPHCM

BỘ MÔN: KINH TẾ CHUYÊN NGÀNH: TRUYỀN THÔNG VÀ TỔ CHỨC SỰ KIỆN

- -BÁO CÁO CUỐI MÔN

KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH TRƯỚC CÔNG CHÚNG

PRE1022

Giảng viên hướng dẫn: Cô Hoàng Thị Phương Thảo

Lớp: PR19309 Nhóm: 01 Thành viên:

1 Trần Thu Ngân – PS 42466

2 Nguyễn Trần Gia Bảo – PS 42415

3 Trần Nguyễn Khánh Duyên – PS 42434

TP Hồ Chí Minh, tháng 03 năm 2024

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN

GIẢNG VIÊN:

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thành bài báo cáo này, ngoài những cố gắng của bản thân, nhóm 1 chúng em còn

nhận được sự chỉ bảo, góp ý tận tình của giáo viên hướng dẫn trong suốt quá trình thực hiện

bài báo cáo của mình Qua đây, nhóm 1 chúng em muốn gửi lời cảm ơn chân thành đến Cô

Hoàng Thị Phương Thảo , nhờ sự chỉ bảo nghiêm khắc, nhiệt tình từ Cô nên chúng em đã

hoàn thành bài báo cáo một cách trọn vẹn

Do hạn chế về trình độ, thời gian, bài báo cáo này chắc chắn không tránh khỏi những thiếu

sót Chúng em rất mong nhận được sự chỉ bảo, góp ý của Cô để bài báo cáo của chúng em

được hoàn thiện hơn Chúng em chân thành cảm ơn Cô

MỤC LỤC

CHƯƠNG 1: LỰA CHỌN CHỦ ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý

1 Lựa chọn chủ đề bài thuyết trình

1.1 Lĩnh vực chủ đề: Bạo lực học đường

1.2 Tính cấp thiết của chủ đề:

Bạo lực học đường là một vấn đề cấp thiết và đáng quan ngại trong xã hội hiện đại Dưới đây là một số lý do cho sự cấp thiết của việc giải quyết vấn đề này:

- Tác động đến sức khỏe và sự phát triển của trẻ em và thanh thiếu niên: Bạo lực học đường gây ra các vấn đề về sức khỏe tâm thần và tinh thần, gây ra stress, lo âu, tự ti

và thậm chí là tự tử ở một số trường hợp Nó cũng ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình học tập và phát triển cá nhân của học sinh

- An ninh và an toàn trường học: Bạo lực học đường làm giảm cảm giác an toàn của học sinh và nhân viên trong trường học Nó có thể dẫn đến các tình huống nguy hiểm như rủi ro về thương tích hoặc vấn đề hậu quả pháp lý

- Ảnh hưởng đến hiệu suất học tập và chất lượng giáo dục: Bạo lực học đường gây ra

sự gián đoạn trong quá trình học tập, làm suy giảm hiệu suất học tập của học sinh

Nó cũng ảnh hưởng đến môi trường học tập và có thể làm giảm chất lượng giáo dục

- Tác động xã hội và kinh tế: Bạo lực học đường có thể gây ra các vấn đề xã hội như tăng cường bạo lực trong cộng đồng, tạo ra môi trường không an toàn cho các thành viên trong xã hội Nó cũng có thể gây ra các chi phí kinh tế cho cả gia đình và xã hội,

từ việc điều trị y tế cho nạn nhân đến việc giải quyết các vấn đề pháp lý

- Tác động vào tương lai của cá nhân và xã hội: Bạo lực học đường có thể làm tổn thương lòng tự trọng và lòng tin của cá nhân, ảnh hưởng tiêu cực đến khả năng hòa nhập xã hội và thành công trong tương lai Điều này có thể gây ra các vấn đề liên quan đến sự nghiệp và mối quan hệ xã hội

Với những lý do trên, việc giải quyết vấn đề bạo lực học đường trở thành một ưu tiên hàng đầu đối với các tổ chức giáo dục, cộng đồng và chính phủ

2 Lựa chọn chủ đề bài thuyết trình:

2.1 Vạch ra ý tưởng:

- Đồng phục: áo sơ mi quần tây hoặc áo sơ mi chân váy đối với nữ

- Slide: theo tone màu tươi sáng thu hút các bạn học sinh, sinh viên

- Đồ vật, đạo cụ:

2.2 Tên cho chủ đề:

- Hành động tích cực, thay đổi thích cực: Học đường tôn trọng và an toàn

- Gieo mầm hạnh phúc: Nói không với bạo lực học đường

- Xây dựng cộng đồng học tập không bạo lực

2.3 Các mục chính cần trình bày:

Khi trình bày về vấn đề bạo lực học đường, có một số mục chính quan trọng cần được xem

xét Dưới đây là các mục chính trình bày:

- Định nghĩa và phân loại về bạo lực học đường:

 Khái niệm về bạo lực học đường

 Các hình thức bạo lực bao gồm bắt nạt, hành vi quấy rối, vũ khí trong trường

học, và các hành vi xâm phạm khác

 Phân loại các dạng bạo lực dựa trên tính chất, mức độ và hậu quả:

+ Dựa trên tính chất bao gồm bạo lực vật lý, bạo lực tâm lý, bạo lực tình dục, bạo lực tự tử hoặc tự hại

+ Dựa trên mức độ nghiêm trọng bao gồm bạo lực nhẹ, bạo lực trung bình, bạo lực nghiêm trọng

+ Dựa trên hậu quả của hành vi bao gồm bạo tạm thời, bạo lực dài hạn, bạo lực trầm trọng

 Bạo lực có thể xảy ra giữa học sinh với học sinh, giáo viên với học sinh, phụ

huynh với giáo viên, phụ huynh với học sinh khác

- Nguyên nhân và yếu tố:

 Các nguyên nhân gây ra bạo lực trong môi trường học đường bao gồm yếu tố

xã hội, gia đình, cá nhân và học đường

 Vai trò của các yếu tố như áp lực học tập, tình trạng tinh thần, môi trường gia

đình không ổn định, vấn đề xã hội, và môi trường học tập không an toàn

- Hậu quả và ảnh hưởng:

 Những hậu quả của bạo lực học đường đối với các nạn nhân, như tác động

tinh thần, vật lý, học tập và tinh thần

 Tác động của bạo lực học đường đối với cộng đồng, gia đình và xã hội

- Chiến lược và giải pháp:

 Các chiến lược và biện pháp ngăn chặn và giảm thiểu bạo lực học đường bao

gồm giáo dục, tư vấn, quản lý lớp học và quản lý trường học

 Vai trò của các bên liên quan như giáo viên, phụ huynh, cộng đồng và chính

phủ trong việc đối phó với vấn đề này

- Công tác tuyên truyền và nâng cao nhận thức:

 Thảo luận về tầm quan trọng của việc nâng cao nhận thức về bạo lực học

đường thông qua chương trình giáo dục và chiến lược tuyên truyền

 Đề xuất các hoạt động và chương trình tuyên truyền nhằm tăng cường hiểu

biết và tạo ra một môi trường học đường an toàn và hòa bình

 Tổ chức các buổi ngoại khoá để nói về tác hại của bạo lực học đường, tổ chức

các cuộc thi để kêu gọi học sinh nói không với bạo lực học đường

CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG DÀN Ý BÀI THUYẾT TRÌNH

- Luận điểm 1: Định nghĩa và phân loại về bạo lực học đường

+ Định nghĩa bạo lực học đường: Bạo lực học đường là một dạng của hành vi bạo lực, diễn

ra trong bối cảnh của môi trường học đường Nó bao gồm mọi hành động hay lời nói có thể

gây ra thương tích, tổn thương về cảm xúc hoặc cảm giác không an toàn cho một hoặc nhiều

học sinh Bạo lực học đường có thể bao gồm việc đánh đập, cướp, bắt nạt, hăm dọa, lạm

dụng tinh thần hoặc vật chất, hoặc bất kỳ hành vi nào khác có thể gây ra sự bất an trong môi

trường học tập

Bạo lực học đường không chỉ ảnh hưởng đến nạn nhân mà còn có thể ảnh hưởng đến cả môi

trường học đường nói riêng và xã hội nói chung Nó có thể gây ra những tác động tiêu cực

đối với sức khỏe tinh thần và cảm xúc của các nạn nhân, dẫn đến tình trạng lo âu, trầm cảm,

và thậm chí tự tử Đồng thời, bạo lực học đường cũng gây ra sự mất tự tin, giảm hiệu suất

học tập, và tạo ra một môi trường không an toàn và không thuận lợi cho sự phát triển của tất

cả các học sinh

Đối với cộng đồng học đường và xã hội, bạo lực học đường cũng có thể gây ra những tác

động tiêu cực, như tăng cường hỗn loạn trong xã hội, tăng cường tình trạng phạm tội, và

làm giảm chất lượng của hệ thống giáo dục nói chung

+ Các hình thức bạo lực: Có nhiều hình thức khác nhau của bạo lực học đường, mỗi hình

thức đều có thể gây ra sự tổn thương và ảnh hưởng tiêu cực đến nạn nhân bao gồm bắt nạt,

bạo lực vật lý, bạo lực tâm lý hoặc tinh thần, bạo lực từ chối xã hội, quấy rối trực tuyến, bạo

lực tình dục, bạo lực ẩn dụ

Những hình thức này thường không chỉ gây ra tổn thương về thể chất mà còn gây ra tổn

thương về tinh thần và cảm xúc cho nạn nhân, đồng thời cũng tạo ra một môi trường học tập

không an toàn và không thuận lợi cho sự phát triển của học sinh

+ Phân loại các dạng bạo lực dựa trên tính chất, mức độ và hậu quả:

 Bạo lực vật lý: hành vi sử dụng sức mạnh vật lí để gây tổn thương cho người khác,

bao gồm cả đánh đập, đập phá và sử dụng hung khí

 Bạo lực tinh thần hoặc cảm xúc: gồm các hành vi như hăm doạ, chọc ghẹo, tung tin

đồn để gây tổn thương hoặc ảnh hưởng đến tự trọng của người khác

 Bạo lực xã hội: gồm các hành vi như cướp giật, bắt nạt, đe doạ

 Bạo lực tình dục: là một vấn đề nghiêm trọng, gây ra một vết thương rất lớn về thể

sát lẫn tinh thần cho nạn nhân Hậu quả của nó có thể kéo dài suốt đời, làm rối loạn

tâm lí, vấn đề sức khoẻ và có cảm giác không an toàn khi đến môi trường học đường

và xã hội

 Bạo lực tự tử và sát hại: đỉnh điểm của hậu quả bạo lực học đường là các tình huống

bạo lực tự tử hoặc sát hại, gây ra mất mát cho gia đình nạn nhân mà không thể nào

khắc phục được Vấn đề này không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân, gia đình nạn nhân mà

còn tạo sự đau đớn, rối loạn và thương cảm cho cả cộng đồng

 Bạo lực tạm thời: hậu quả tạm thời của hành vi bạo lực học đường thường bao gồm

sự hoang mang, sợ hãi và căng thẳng tạm thời cho nạn nhân Những trường hợp này

dẫn đến việc giảm hiệu suất học tập, tăng cường cảm giác lo lắng và ảnh hưởng tiêu

cực đến tinh thần và sức khỏe trong thời gian ngắn

 Bạo lực dài hạn: hậu quả dài hạn của bạo lực học đường có thể bao gồm sự mất lòng

tin vào hệ thống giáo dục và cảm giác không an toàn khi đi học Những trường hợp

này có thể gây ra hậu quả xấu về tâm lý, ảnh hưởng đến hành vi xã hội và quan hệ

giữa các cá nhân, và tạo ra một môi trường học tập không lành mạnh cho sự phát

triển của học sinh

 Bạo lực trầm trọng: hậu quả của bạo lực học đường có thể leo thang thành các tình

huống bạo lực trầm trọng, gây ra tổn thương thể chất hoặc tinh thần nghiêm trọng,

thậm chí có thể dẫn đến cái chết Những trường hợp này có thể gây ra hậu quả sâu

sắc không chỉ cho nạn nhân mà còn cho gia đình, cộng đồng và toàn xã hội, làm mất

đi sự an toàn và ổn định của môi trường học đường

+ Bạo lực học đường có thể xảy ra ở nhiều góc độ khác nhau:

 Bạo lực từ giáo viên đối với học sinh là một vấn đề nghiêm trọng có thể gây ra hậu

quả lâu dài đối với sự phát triển và tinh thần của học sinh Sự lạm dụng quyền lực có

thể dẫn đến tình trạng lo lắng, tự ti và thậm chí là tổn thương thể chất cho học sinh

Cần thiết phải có các biện pháp kiểm soát chặt chẽ và giáo dục để ngăn chặn hành vi

bạo lực từ phía giáo viên và xây dựng một môi trường học tập tích cực và an toàn

 Bạo lực giữa các học sinh là một vấn đề phổ biến trong các cơ sở giáo dục và có thể

gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng như tổn thương thể chất, tinh thần, và xã hội cho

cả nạn nhân và kẻ gây hại Cần có các chính sách cụ thể để ngăn chặn và xử lý các

trường hợp bạo lực giữa học sinh một cách nhanh chóng và hiệu quả

 Bạo lực từ phụ huynh đối với giáo viên có thể bao gồm việc đe dọa, lạm dụng từ

ngôn từ, hoặc thậm chí là hành vi vũ lực Điều này có thể tạo ra một môi trường làm

việc không an toàn và ảnh hưởng đến tinh thần làm việc của giáo viên Cần có sự hỗ

trợ và bảo vệ từ phía nhà trường và các cơ quan chính phủ để bảo vệ quyền lợi và an

toàn của giáo viên

 Bạo lực từ phụ huynh đối với học sinh có thể dẫn đến các vấn đề như áp đặt, bạo lực

gia đình, hoặc thậm chí là bạo hành Điều này có thể gây ra tổn thương tâm lý và thể

chất nghiêm trọng cho trẻ em Cần có các biện pháp bảo vệ trẻ em và cung cấp hỗ trợ

cho gia đình để ngăn chặn và xử lý các trường hợp bạo lực từ phụ huynh đối với học

sinh

- Luận điểm 2: Nguyên nhân và yếu tố dẫn đến bạo lực học đường

+ Nguyên nhân gây ra bạo lực học đường:

-Yếu tố xã hội:

 Áp lực xã hội: Một số học sinh có thể trải qua áp lực từ xã hội, bao gồm kỳ vọng cao

từ gia đình, bạn bè hoặc truyền thông Áp lực này có thể dẫn đến căng thẳng, cảm

giác không tự tin và dẫn đến hành vi bạo lực để giải tỏa

 Môi trường xã hội bạo lực:Những môi trường xã hội bạo lực, như trên các phim

truyền hình, trò chơi video bạo lực, hoặc trong cộng đồng, có thể ảnh hưởng tiêu cực

đến hành vi của học sinh trong môi trường học đường

-Yếu tố gia đình:

 Môi trường gia đình không ổn định:Gia đình có môi trường không ổn định, thiếu sự

giám sát hoặc đối diện với bạo lực có thể làm tăng nguy cơ học sinh phát triển hành

vi bạo lực

 Việc chứng kiến bạo lực:Học sinh có thể bị ảnh hưởng bởi việc chứng kiến bạo lực

trong gia đình, bao gồm việc trải qua bạo lực gia đình hoặc việc chứng kiến bạo lực

giữa các thành viên trong gia đình

-Yếu tố cá nhân:

Vấn đề tâm lý: Các vấn đề tâm lý như cảm xúc tiêu cực, tự ti, hoặc bất ổn cảm xúc có thể

đóng vai trò trong việc gây ra hành vi bạo lực

- Yếu tố học đường:

 Môi trường học đường không an toàn: Môi trường học đường không an toàn, thiếu sự

giám sát hoặc thiếu các biện pháp phòng ngừa bạo lực có thể tạo điều kiện thuận lợi

cho việc xảy ra hành vi bạo lực

 Sự phân biệt đối xử: Sự phân biệt đối xử, bất công hoặc sự kỳ thị trong môi trường

học đường có thể khiến một số học sinh cảm thấy bất mãn và phản ứng bằng hành vi

bạo lực

- Luận điểm 3: Hậu quả và ảnh hưởng của bạo lực học đường

- Luận điểm 4: Chiến lược và giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường

+ Tạo môi trường học tập an toàn và hỗ trợ lẫn nhau: thúc đẩy sự hiện diện của giáo viên

trong và ngoài giờ học, thiết lập các quy tắc rõ ràng và có hiệu lực về hành vi không chấp

nhận được và biện pháp kỷ luật tương ứng, đảm bảo rằng có sẵn các dịch vụ tư vấn và hỗ

trợ cho học sinh gặp khó khăn hoặc cần sự giúp đỡ

+ Hợp tác với gia đình và cộng đồng: tạo ra các cơ hội gặp gỡ giữa nhà trường và phụ

huynh để trao đổi và hỗ trợ việc học tập, nề nếp của học sinh, tạo ra các chương trình và dự

án cộng đồng nhằm tăng cường an ninh và sự hỗ trợ cho trẻ em và gia đình

+ Xây dựng kỹ năng xã hội cho học sinh: cung các các khoá phát triển kỹ năng xã hội cho

học sinh để giúp học sinh xây dựng các mối quan hệ lành mạnh và giải quyết xung đột một

cách lành mạnh, tích cực

+ Xử lý tình huống và giải quyết hậu quả: cung cấp đào tạo cho nhân viên về cách nhận

diện, xử lý và báo cáo các trường hợp bạp lực học đường, đảm bảo rằng có sẵn dịch vụ hỗ

trợ tư duy và tinh thần cho cả nạn nhân và người gây ra

- Luận điểm 5: Công tác tuyên truyền và nâng cao nhận thức

+ Tạo ra những chiến dịch tuyên truyền và nâng cao nhận thức: thiết kế logo và đặc trưng

cho chiến dịch, phát triển thông điệp chính rõ ràng và dễ nhớ về nguy hại của bạo lực học

đường và tầm quan trọng của việc ngăn chặn nó, tạo ra các poster, banner, tài liệu tuyên

truyền với thông điệp sâu sắc và ấn tượng, sử dụng các phương tiện truyền thông như báo

chí, mạng xã hội, trang web để lan truyền thông điệp

+ Tổ chức sự kiện và hoạt động tuyên truyền: tổ chức các buổi wordshop, các cuộc trò

chuyện cộng đồng để thảo luận về vấn đề bạo lực học đường và cách ngăn chặn nó, tổ chức

các sự kiện như ngày hội tuyên truyền, tuần lễ tuyên truyền, các cuộc thi văn nghệ, kịch với

chủ đề liên quan đến phòng chống bạo lực học đường

+ Hợp tác với các bên liên quan: lập mối quan hệ với các tổ chức phi chính phủ, tổ chức phi

lợi nhuận, doanh nghiệp, cơ quan chính phủ để hỗ trợ và tham gia vào chiến dịch tuyên

truyền, hợp tác với gia đình, nhà trường và cộng đồng để lan truyền thông điệp và thcujw

hiện các hoạt động tuyên truyền

+ Sử dụng công nghệ 4.0: tận dụng mạng xã hội và các trang web để chia sẽ thông điệp, tài

liệu tuyên truyền, tạo ra diễn đàn cho việc thảo luận, chia sẽ kinh nghiệm