TIỂU LUẬN MÔN CÔNG CHÚNG BÁO CHÍ – TRUYỀN THÔNG ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU VỀ HÀNH VI THAM GIA CÁC DIỄN ĐÀN TRÊN MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN VIỆN BÁO CHÍ TIỂU LUẬN MƠN: CƠNG CHÚNG BÁO CHÍ – TRUYỀN THÔNG ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU VỀ HÀNH VI THAM GIA CÁC DIỄN ĐÀN TRÊN MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN Giảng viên hướng dẫn: TS Vũ Thanh Vân Lớp tín chỉ: BC02115_K41.2 Lớp hành chính: Truyền thơng Quốc tế K41 Nhóm sinh viên thực hiện: Phí Thị Hiền – 2151070016 Vũ Phương Thuỳ - 2151070047 Nguyễn Hoàng Anh Thư - 2151070049 Hà Nội, tháng năm 2022 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN PHẦN 1: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU PHẦN MỞ ĐẦU .2 Lý thực đề tài .2 Mục đích nghiên cứu Phương pháp nhiệm vụ nghiên cứu .4 Câu hỏi nghiên cứu TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU BẢNG HỎI 15 PHẦN 2: VIẾT BÁO CÁO TỪ KẾT QUẢ SPSS 23 Giá trị trung bình độ lệch chuẩn 23 Phân tích ANOVA chiều 24 Phân tích tương quan 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 LỜI CẢM ƠN Đề tài hoàn thiện chỉnh chu nỗ lực, cố gắng tìm hiểu nhóm, chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Thầy Vũ Thanh Vân giúp đỡ em q trình học tập mơn Cơng chúng Báo chí - Truyền thơng, giúp chúng em có thêm nhiều kiến thức bổ ích khơng chương trình học mà cịn vận dụng thực tế Từ kiến thức mà thầy truyền tải, chúng em hiểu khảo sát công chúng bảng hỏi, kiến thức liên quan tới công chúng báo chí – truyền thơng áp dụng lên nhiều lĩnh vực… Thơng qua tiểu luận này, chúng em xin trình bày vấn đề mà em tìm hiểu thơng qua tiết dạy nhiệt huyết thầy đề tài: “Nghiên cứu hành vi tham gia diễn đàn mạng xã hội sinh viên Học viện Báo chí Tun truyền” Do chưa có nhiều kinh nghiệm làm để tài hạn chế kiến thức, tiểu luận chắn không tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận nhận xét, ý kiến đóng góp, phê bình từ phía thầy để tiểu luận hoàn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn! Nhóm sinh viên thực Phí Thị Hiền Vũ Phương Thùy Nguyễn Hồng Anh Thư PHẦN 1: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU PHẦN MỞ ĐẦU Lý thực đề tài Với nhu cầu sử dụng ngày tăng, trang mạng xã hội cho đời với tốc độ chóng mặt Cột mốc đánh dấu trang mạng xã hội lớn giới vào năm 1995, đầu có vài mạng xã hội ngày nay, số lượng trang mạng xã hội ngày nhiều Cùng với số lượng người sử dụng mạng xã hội tăng theo cách chóng mặt.  Dần dần, mạng xã hội trở thành phần dường thiếu sống người Mạng xã hội không đơn nơi giải trí, mà cịn nơi cập nhật thông tin, giao lưu, kết nối, với người Tất chức biến mạng xã hội trở thành “không gian ảo” Trong “không gian ảo” rộng lớn lại chứa đựng “không gian ảo” quy mô nhỏ khác Một không gian nhỏ phải kể tới diễn đàn.  Hiểu cách đơn giản, diễn đàn mạng xã hội hay diễn đàn trực tuyến gọi forum, nơi người dùng Internet trao đổi thảo luận tán gẫu chủ đề cụ thể đăng tải Phương thức thường dùng diễn đàn trực tuyến người gửi lên chủ đề đề mục sau người để lại bình luận góp ý, thảo luận để trao đổi xung quanh chủ đề Tùy thuộc vào thiết lập diễn đàn, người dùng ẩn danh, phải đăng ký với diễn đàn sau đăng nhập để gửi tin nhắn, viết hay tham gia thảo luận.  Trang web hostgator.com có đăng tải viết với tiêu đề Online Forums: Benefits and Best Practices đưa khái niệm diễn đàn trực tuyến sau:  “An online forum is a space online where people can hold discussions It differs from a chat room in allowing for conversations to happen over time, rather than messages going back and forth in quick succession And unlike social media sites, an online discussion forum is typically focused on a particular subject matter, brand, or fandom.  Online forums are usually organized into a number of categories, in which members can post their questions or discussion prompts and reply to each other Many forums allow members to share multimedia content as well as text, and forum posts are often longer than those on social media sites or in chat rooms.”  Tạm dịch nghĩa là:   “Diễn đàn trực tuyến không gian trực tuyến nơi người tổ chức thảo luận Nó khác với phòng trò chuyện chỗ cho phép trị chuyện diễn theo thời gian, thay tin nhắn liên tiếp qua lại nhanh chóng Và không giống trang mạng xã hội, diễn đàn thảo luận trực tuyến thường tập trung vào chủ đề, thương hiệu fandom cụ thể.  Diễn đàn trực tuyến thường tổ chức thành số loại, thành viên đăng câu hỏi lời nhắc thảo luận họ trả lời cho Nhiều diễn đàn cho phép thành viên chia sẻ nội dung đa phương tiện văn bản, đăng diễn đàn thường dài đăng trang mạng xã hội phòng trò chuyện.” Thế mạnh diễn đàn khả lưu trữ chủ đề, viết, thông tin - giá trị mà fanpage, hội nhóm Facebook, Twitter chưa thể làm Hơn nữa, khác với fanpage, hội nhóm trang mạng xã hội thường bị "loãng" đăng quảng cáo, trào lưu phản cảm, diễn đàn trực tuyến thu hút người truy cập nhiều lĩnh vực, chủ đề chuyên sâu, đặc biệt Ví dụ Tinhte.vn lên chuyên trang tư vấn, giới thiệu, bình luận thiết bị, sản phẩm cơng nghệ; diễn đàn Otofun tạo tiếng vang chủ đề liên quan đến ơ-tơ, xe gắn máy, văn hóa giao thơng, an tồn giao thơng, hay gần Spiderum tồn diễn đàn trao đổi, tranh luận lĩnh vực, chủ đề nóng thu hút quan tâm xã hội Dù vậy, diễn đàn phải đối mặt với thách thức lớn tham gia thành viên gây cực đoan Những thành viên gây ảnh hưởng không nhỏ tới tất người tham gia diễn đàn, đặc biệt giới trẻ, bạn sinh viên chưa có nhận thức đắn mặt vấn đề.  Giới trẻ, đặc biệt bạn sinh viên - người thường xuyên sử dụng, tham gia vào diễn đàn trực tuyến Đặc biệt bạn sinh viên theo học Học viện Báo chí Tun truyền, nhóm đối tượng phải cập nhật tin tức, xu hướng thường xuyên lấy ý kiến từ công chúng Do nói, tần suất tham gia diễn đàn nhóm đối tượng cao.  Từ mục đích nêu thơng qua việc nhận thấy khác biệt hành vi tham gia diễn đàn mạng xã hội thông qua độ tuổi, giới tính, mục đích,… đặc biệt lợi ích tác hại tham gia diễn đàn trực tuyến, nhóm chúng em định thực nghiên cứu Hành vi tham gia diễn đàn mạng xã hội sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền để có nhìn rõ vấn đề này.  Mục đích nghiên cứu Đề tài tìm hiểu “Hành vi tham gia diễn đàn mạng xã hội sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền” lựa chọn triển khai nghiên cứu nhằm tìm mục đích, tần suất, diễn đàn mà giới trẻ, đặc biệt bạn sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền quan tâm Hơn xốy sâu vào mặt tích cực, mặt tiêu cực việc mang lại Tất kết nghiên cứu góp phần đưa khẳng định đắn hành vi tham gia diễn đàn mạng xã hội sinh viên HVBCVTT.  Phương pháp nhiệm vụ nghiên cứu Đề tài thực phương pháp khảo sát bảng hỏi sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền Cỡ mẫu lựa chọn 200 người với tiêu chí sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền có tham gia diễn đàn mạng xã hội Vì bảng hỏi triển khai thực tảng Facebook thông qua fanpage “Học viện Báo chí Tun truyền” Ngồi ra, thành viên thực nghiên cứu dự án chủ động đưa bảng hỏi lớp thuộc Học viện Báo chí Tuyên truyền.  Để đạt mục đích đề ra, đề tài nghiên cứu thực nhiệm vụ sau:  Tổng hợp, hệ thống hóa ý kiến, tài liệu thực nhà khoa học, nhà nghiên cứu để đưa quan niệm diễn đàn mạng xã hội, tác động ảnh hưởng việc tham gia diễn đàn mạng xã hội tích cực hay tiêu cực sinh viên, cụ thể đề tài sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền.  Trên sở tiến hành xây dựng thiết kế bảng hỏi cho phù hợp với mục đích nghiên cứu đề ra, sau thực đăng tải page “Học viện Báo chí Tuyên truyền”, chia sẻ nhóm lớp học viện cho đạt 200 người trả lời để tìm hiểu hành vi tham gia diễn đàn mạng xã hội sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền.  Dựa kết thu từ khảo sát với ý kiến nghiên cứu trước tiến hành tổng hợp, phân tích để đưa kết luận, trả lời cho câu hỏi xoay quanh hành vi tham gia diễn đàn mạng xã hội sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền.  Câu hỏi nghiên cứu Dựa vào mục đích nêu trên, đề tài nghiên cứu phải trả lời cho câu hỏi:  - Những lí chủ yếu định việc tham gia diễn đàn sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền? - Những khía cạnh, nội dung diễn đàn mà sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền quan tâm? - Những lợi ích đem lại cho sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền tham gia diễn đàn mạng xã hội? - Những bất lợi sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền gặp phải tham gia diễn đàn mạng xã hội? TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU Suốt năm qua, đặc biệt kỷ nguyên 4.0, phát triển mạng xã hội tác động lớn đến đời sống nhân loại toàn giới Mạng xã hội mang đến cho tiện ích khơng thể phủ nhận như: giúp giải trí, cập nhật tin tức, kiến thức, xu cách nhanh chóng; cải thiện chất lượng tốc độ báo chí dịch vụ cơng; gia tăng kết nối người với người nước quốc tế;… Nhờ vào lợi ích vậy, mạng xã hội đương nhiên trở thành phương tiện phổ biến dành cho nhóm đối tượng mà có sinh viên – nhóm đối tượng có nhu cầu sử dụng mạng xã hội nhiều Sinh viên sử dụng mạng xã hội nhiều để phục vụ cho hoạt động học tập, tìm kiếm việc làm hoạt động khác đời sống Với nhu cầu sử dụng lớn nêu trên, diễn đàn với chủ đề cụ thể công cụ thiếu họ Mảng đề tài nghiên cứu nhu cầu sử dụng sinh viên mạng xã hội nói chung diễn đàn mạng xã hội nói riêng cung cấp số thơng tin, cơng trình tiêu biểu như: Theo cập nhật số liệu người dùng mạng xã hội Việt Nam năm 2021 NapoleonCat – phần mềm quản lý phương tiện truyền thông đa tảng, số lượng người dùng độ tuổi 18-24 gần chiếm vị trí đầu bảng thống kê người dùng mạng xã hội phổ biến nước ta Tại Việt Nam, nhóm đối tượng sinh viên chiếm 24.8% tổng số gần 76 triệu người dùng Facebook 47,6% số 10 triệu người dùng Instagram; chưa kể đến mạng xã hội phổ biến khác (Zalo, TikTok,…) Qua đó, ta nhận thấy tầm quan trọng nghiên cứu xoay quanh vấn đề hành vi sử dụng mạng xã hội sinh viên Việt Nam Khi sử dụng mạng xã hội, người ta định bỏ qua diễn đàn – “cơng cụ” mang lại vơ nhiều lợi ích cho người dùng Trong viết “Những group ‘thật chất’ có sức ảnh hưởng lớn Facebook” đăng tải năm 2021, The Influencer Vietnam – trang thông tin chuyên biệt Việt Nam influencer marketing lý giải sức mạnh diễn đàn mạng xã hội nói chung Facebook group nói riêng: “Nếu ví fanpage cơng viên cơng cộng nơi vào qua cú click like follow group mái nhà nơi dung nạp người có mối quan tâm chung chủ đề định.”; “Khác với fanpage - nơi doanh nghiệp chủ động cung cấp thông tin người tiêu dùng tiếp nhận với tương tác đơn dừng lại react, comment, share; group nơi cá nhân, tổ chức tạo kết nối cấp độ cao với đối tượng mục tiêu nhờ thảo luận UGC.” (UGC User-generated Content – Nội dung người dùng tạo ra) Những diễn đàn mạng xã hội không mang lại lợi ích cho người tham gia mà cịn mang lại lợi ích cho người tạo chúng Điều khẳng định rõ ràng viết diễn đàn trực tuyến mang tiêu đề “Online Forums: Benefits and Best Practices” đăng tải website HostGator vào tháng 8/2020 Như tên gọi, HostGator trang web hosting – nơi cung cấp dịch vụ tạo quản lý cho gần 2% trang web giới Bài viết nêu đăng tải website hostgator.com; đó, tác giả xây dựng đề mục mang tên “The Importance Of Online Discussion Forums” nhằm khẳng định tầm quan trọng diễn đàn: “An online discussion forum provides a lot of value both to the people that participate in them, and to brands that choose to include them as part of their website.” Đồng thời, viết trên, tác giả làm rõ lợi ích diễn đàn trực tuyến, diễn đàn mạng xã hội tới đối tượng – người tham gia người sáng lập Trước hết, không phủ định việc diễn đàn thoả mãn cầu hình thành cộng đồng người người động vật xã hội, có nhu cầu giao tiếp cần sống xã hội Điều mang lại lợi ích khơng mặt cảm xúc đơn mà mặt sức khoẻ tâm lý Hơn thế, diễn đàn mạng xã hội giúp gắn kết cá nhân có suy nghĩ, tư tưởng, chí hướng; cung cấp không gian hiệu cho việc học tập, giáo dục; tạo nơi cho thành viên có hội đặt câu hỏi, 16 17 BẢNG HỎI KHẢO SÁT VỀ HÀNH VI THAM GIA CÁC DIỄN ĐÀN TRÊN MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN Xin chào anh/chị, Lời đầu tiên, xin chân thành cảm ơn anh/chị dành thời gian để tham gia thực khảo sát Đây khảo sát để tìm hiểu hành vi tham gia diễn đàn mạng xã hội sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền nhằm thu thập thông tin liệu phục vụ cho Nghiên cứu công chúng Việc tham gia vào khảo sát TỰ NGUYỆN thông tin anh/chị cung cấp BẢO MẬT TUYỆT ĐỐI Thời gian thực khảo sát khoảng 3-5 phút thông tin điền vào dựa theo trải nghiệm cá nhân anh/chị Chúng mong anh/chị chia sẻ phiếu khảo sát tới sinh viên khác Học viện để giúp nghiên cứu đạt hiệu cao Mọi thông tin thắc mắc ý kiến góp ý, vui lịng liên hệ với qua địa mail nh.anhthu9403@gmail.com *Bắt buộc Bảng khảo sát chia thành phần: PHẦN 1: CÂU HỎI SÀNG LỌC Anh/Chị có phải sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền khơng ?* - Có - Khơng Anh/Chị có tham gia diễn đàn mạng xã hội hay khơng ?* 18 - Có - Khơng PHẦN 2: THƠNG TIN CHUNG Giới tính anh/chị ?* - Nam - Nữ - Không muốn nên cụ thể Hiện nay, anh/chị tuổi ?* - 18 - 19 - 20 - 21 - Khác _ Anh/Chị theo học hệ đào tạo Học viện Báo chí Tuyên truyền ? * - Hệ Đại trà - Hệ Chất lượng cao - Hệ Quốc tế Anh/Chị theo học khoa/viện Học viện Báo chí Tuyên truyền ? * - Khoa Triết học - Khoa Kinh tế trị - Khoa Chủ nghĩa xã hội khoa học - Khoa Lịch sử Đảng - Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh 19 - Khoa Tuyên truyền - Khoa Chính trị học - Khoa Quan hệ Quốc tế - Khoa Nhà nước Pháp luật - Khoa Xã hội học Phát triển - Viện Báo chí - Khoa Phát - Truyền hình - Khoa Giáo dục đại cương Nghiệp vụ sư phạm - Khoa Quan hệ công chúng Quảng cáo - Khoa Xuất - Khoa Ngoại ngữ Anh/Chị theo học ngành Học viện ?* Anh/Chị sinh viên khoá Học viện ?* - K38 - K39 - K40 - K41 - Khác _ PHẦN 3: KHẢO SÁT VỀ HÀNH VI THAM GIA CÁC DIỄN ĐÀN TRÊN MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN Anh/Chị thường tham gia diễn đàn mạng xã hội ?* (chọn tối đa phương án) - Facebook - Instagram 20 - Zalo - WhatsApp - TikTok - Twitter - LinkedIn - Pinterest - Tumblr - Telegram - Youtube - Snapchat - Khác Anh/Chị tham gia khoảng diễn đàn mạng xã hội ?* - Dưới 10 - 10 – 30 - 30 – 50 - 50 – 70 - 70 – 100 - Trên 100 Thời gian anh/chị sử dụng ngày để tham gia vào diễn đàn mạng xã hội ?* - Dưới tiếng - 2-4 tiếng - 4-6 tiếng - 6-8 tiếng - 8-10 tiếng - Trên 10 tiếng 21 Những lí khiến anh/chị định tham gia vào diễn đàn ?* (chọn tối đa phương án) - Tò mò/Thấy lạ tham gia - Diễn đàn có thành viên chủ đề sở hữu điểm chung với thân (về mục đích, thói quen, sở thích, quan điểm, đặc điểm ngoại hình, ) - Nghiên cứu, học tập - Làm việc - Giao lưu, kết bạn - Tìm kiếm việc làm - Sưu tầm, trao đổi, mua bán - Chia sẻ kiến thức - Giải trí - Cập nhật tin tức - Tham gia theo số đông tác động người khác (người thân, bạn bè, người quen, ) - Khác Anh/Chị thường truy cập vào diễn đàn thiết bị ?* (chọn tối đa phương án) - Điện thoại thơng minh - Máy tính bảng - Máy tính để bàn - Máy tính xách tay - TV thông minh - Khác Anh/chị thường bị thu hút diễn đàn mang chủ đề sau ?* (chọn tối đa phương án) - Chính trị 22 - Văn hoá – Xã hội - Thể thao - Việc làm - Kinh tế, tài - Giải trí (Showbiz, âm nhạc,…) - Pháp luật (phổ cập luật, nghị định, vụ án, tội phạm,…) - Giáo dục (thông tin tuyển sinh, học tập,…) - Mua bán - Thời trang, cách phối hợp trang phục,… - Khác _ Theo anh/chị, việc tham gia diễn đàn mang lại lợi ích ?* (chọn tối đa phương án) - Thư giãn, giải trí - Được tiếp thu nhiều kiến thức mẻ thú vị - Được giao lưu, kết bạn, mở rộng mối quan hệ - Được tiếp cận cập nhật nhiều tin tức nước quốc tế - Đáp ứng nhu cầu, sở thích thân - Tăng tính nhận diện cá nhân - Khác Mặt khác, anh/chị nhận thấy việc tham gia vào diễn đàn mang lại tác hại ?* (chọn tối đa phương án) - Tiêu tốn, lãng phí thời gian - Dễ gặp phải tình mạo danh, lừa đảo, quấy rối, - Có khả tiếp thu phải kiến thức sai lệch - Gặp phải tin tức giả, tin sai thực đăng mang tính phản động, kích động quần chúng - Tiêu tốn, lãng phí tiền bạc 23 - Rủi ro vấn đề bảo mật - Khác Vui lòng đánh giá đề mục theo trải nghiệm anh/chị tham gia vào diễn đàn mạng xã hội* 10 Anh/Chị đánh giá mức độ hữu ích diễn đàn anh/chị tham gia mạng xã hội* (Hãy chọn mức độ hữu ích theo thang điểm từ 1-5, với Rất khơng hữu ích Rất hữu ích) 24 11 Anh/chị có góp ý để cải thiện diễn đàn mạng xã hội? _ PHẦN 4: KẾT THÚC KHẢO SÁT Cảm ơn anh, chị đóng góp cho khảo sát hành vi tham gia diễn đàn mạng xã hội sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền 25 PHẦN 2: VIẾT BÁO CÁO TỪ KẾT QUẢ SPSS Giá trị trung bình độ lệch chuẩn Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Khai báo y tế 1260 1.00 5.00 4.6294 55936 Giữ khoảng cách an toàn với người khác 1260 1.00 5.00 4.5508 57465 Cài đặt ứng dụng truy vết điện thoại 1260 1.00 5.00 4.4135 77263 Đeo trang nơi công cộng 1260 1.00 5.00 4.7127 51197 Hạn chế tụ tập đông người 1260 1.00 5.00 4.5762 56905 Rửa tay với xà phòng, nước sát khuẩn 1260 1.00 5.00 4.6429 54742 Valid N (listwise) 1260 - Nhìn chung, người dân ủng hộ giải pháp phòng chống dịch Chính phủ mức cao cao - Việc Đeo trang nơi công cộng giải pháp người dân ủng hộ mức cao nhất, người dân ủng hộ giải pháp mức cao (M = 4.7127, SD = 51197) - Trong đó, giải pháp Cài đặt ứng dụng truy vết điện thoại giải pháp ủng hộ mức độ thấp nhất, người dân ủng hộ giải pháp mức cao (M = 4.4135, SD = 77263) - Người dân ủng hộ giải pháp Rửa tay với xà phòng, nước sát khuẩn mức cao (M = 4.6429, SD = 54742) - Người dân ủng hộ giải pháp Khai báo y tế mức cao (M = 4.6294, SD = 55936) - Người dân ủng hộ giải pháp Hạn chế tụ tập đông người mức cao (M = 4.5762, SD = 56905) - Người dân ủng hộ giải pháp Giữ khoảng cách an toàn với người khác mức cao (M = 4.5508, SD = 57465) 26 Phân tích ANOVA chiều Descriptives 95% Confidence Interval for Mean Std N Deviation Mean Std Error Min Lower Upper Bound Bound Max Cơ quan, tổ chức công 450 4.3533 1.11561 05259 4.2500 4.4567 1.00 5.00 Tổ chức phi phủ 104 4.0865 1.02503 10051 3.8872 4.2859 1.00 5.00 Doanh nghiệp tư nhân 379 4.1266 1.11498 05727 4.0140 4.2393 1.00 5.00 81 4.2469 95565 10618 4.0356 4.4582 1.00 5.00 Khác 141 4.1418 1.10571 09312 3.9577 4.3259 1.00 5.00 Công nhân khu công 105 4.3429 85292 08324 4.1778 4.5079 1.00 5.00 1260 4.2317 1.08141 03047 4.1720 4.2915 1.00 5.00 Lao động tự nghiệp Total ANOVA Sum of Squares Between Groups df Mean Square 15.486 3.097 Within Groups 1456.844 1254 1.162 Total 1472.330 1259 Means Plot F 2.666 Sig .021 27 Kết phân tích cho thấy có khác biệt có ý nghĩa thống kê mức độ tin tưởng Chính phủ người làm việc loại hình tổ chức khác (p = 021 < 05) Có khác biệt mức độ tin tưởng trung bình vào phủ theo nơi làm việc Hay nói cách khác, nơi làm việc yếu tố ảnh hưởng đến niềm tin người dân vào phủ Nhìn chung: Những người làm việc Cơ quan, tổ chức công tin tưởng vào nỗ lực ứng phó với dịch COVID – 19 Chính phủ mức độ cao nhất, niềm tin họ vào Chính phủ mức cao (M = 4.3533, SD = 1.11561) Trong đó, người lao động Tổ chức phi phủ tin tưởng vào nỗ lực ứng phó với dịch COVID – 19 Chính phủ mức độ thấp nhất, niềm tin họ vào Chính phủ mức cao (M = 4.0865; SD = 1.02503) Công nhân khu công nghiệp tin tưởng vào nỗ lực ứng phó với dịch COVID – 19 Chính phủ mức cao (M = 4.3429; SD = 085292) Người Lao động tự tin tưởng nỗ lực ứng phó với dịch COVID – 19 Chính phủ mức cao (M = 4.2469, SD = 95565) Những người làm việc Doanh nghiệp tư nhân tin tưởng vào nỗ lực ứng phó với dịch COVID – 19 Chính phủ mức cao (M = 4.1266, SD = 1.11498) Những người làm việc loại hình tổ chức Khác tin tưởng vào nỗ lực ứng phó với dịch COVID – 19 Chính phủ mức cao (M = 4.1418, SD = 1.10671) Càng độc lập với phủ người ta tin phủ nhiêu 28 Phân tích tương quan Correlations niềm tin vào phủ Pearson Correlation niềm tin vào sẵn sàng phủ tiêm vaccine 139** Sig (2-tailed) N sẵn sàng tiêm vaccine 000 1260 ** Pearson Correlation 139 Sig (2-tailed) 000 N 1260 1260 1260 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Kết phân tích cho thấy, có mối tương quan niềm tin vào phủ mức độ sẵn sàng tiêm vaccine người dan Đây tương quan thuận mức độ yếu (r = 139) tương quan có ý nghĩa thống kê (p < 05) 29 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt Báo Điện tử An ninh Thủ đô (2017), “Cảnh báo nguy tội phạm từ hội, nhóm “ảo” mạng xã hội” http://congan.travinh.gov.vn/ch12/89-Canh-bao-nguy-co-toi-pham-tu-hoinhom-ao-tren-mang-xa-hoi.html Dương Thế Công (2018), “Mạng xã hội, mặt tích cực tiêu cực, vấn đề đặt cho công tác bảo đảm an ninh trật tự” https://conganquangbinh.gov.vn/mang-xa-hoi-mat-tich-cuc-va-tieu-cuc-nhungvan-de-dat-ra-cho-cong-tac-bao-dam-an-ninh-trat-tu/ HR1Tech (2021), “Cập nhật số liệu 2021 người dùng mạng xã hội Việt Nam” https://www.hr1tech.com/vi/news/cap-nhat-so-lieu-moi-nhat-2021-ve-nguoidung-mang-xa-hoi-tai-viet-nam-158.html Minh Thuận – Viết Thịnh (2022), “Ngăn chặn hội nhóm tiêu cực mạng xã hội” https://plo.vn/ngan-chan-ngay-cac-hoi-nhom-tieu-cuc-tren-mang-xa-hoipost681199.html Như Ý (2021), “Những group ‘thật chất’ có sức ảnh hưởng lớn Facebook” https://theinfluencer.vn/nhung-group-that-va-chat-co-suc-anh-huong-lon-trenfacebook-265.html? fbclid=IwAR3SSqgjdXjY_PlCA3HNFs_uKBGDFnclvepuzssQOekG2TiDio2wtW tnpNM Phú Lữ (2020), “Nhận diện rõ thủ đoạn dùng mạng xã hội chống phá Đảng” https://cand.com.vn/Chong-dien-bien-hoa-binh/Nhan-dien-ro-nhung-thu-doandung-mang-xa-hoi-chong-pha-Dang-i570727/ 30 Quang Minh (2019), “Cẩn trọng tham gia diễn đàn trực tuyến” https://nhandan.vn/binh-luan-phe-phan/can-trong-khi-tham-gia-cac-dien-dantruc-tuyen-367210/ V.E.O – Volunteer For Education, “10 group Facebook hữu ích mà bạn trẻ không nên bỏ qua” https://www.veo.com.vn/10-group-facebook-huu-ich-ma-cac-ban-tre-khongnen-bo-qua/ Yên Chi (2020), “Ẩn họa từ hội kín mạng xã hội” https://cand.com.vn/Kinh-te-Van-hoa-The-Thao/An-hoa-tu-nhung-hoi-kin-trenmang-xa-hoi-i573797/ Tiếng nước Kristen Hicks (2020), “Online Forums: Benefits and Best Practices” https://www.hostgator.com/blog/online-forums-benefits-best-practices/ Nicole E Hurt, Gregory S.Moss, Christen L Bradley, Lincoln R Larson, Matthew Lovelace, Luanna B Prevost, Nancy Riley, and Melinda S Camus (2012), “The ‘Facebook’ Effect: College Students’ Perceptions of Online Discussion in the Age of Social Networking”, IJ-SoTL, volume 6/number 2/ article 10