Thực hành hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 7 cánh diều

NGUYEN DUC QUANG (Tổng Chủ biên) - NGUYỄN ĐỨC SƠN (Chủ biên) ĐÀM THỊ VÂN ANH- NGUYEN THUY QUỲNH- BÙI THANH XUAN | NHA XUAT BAN oo DAI HOC SU PHAM TP HO CHi MINH `LOI NO! BA + a Cac em hoc sinh than mén! Cuén sach Thuc hành Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 được thiết kế theo trình tự các ‘tha dé va hoat động trong Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 + TỐ Sách được thiết kế với nhiều dạng hoạt động khác nhau: trắc nghiệm, trả lời câu hỏi tự luận, xử lí tình huống, lập kê hoạch, sưu tầm thông tin, giúp các em thực hiện các nhiệm vụ và hoạt động được trình bảy trong sách giáo khoa một cách thuận tiện, đồng thời củng cố và mở rộng các nội dung trong sách giáo khoa Vì vậy, thực hiện đây đủ các hoạt động trong sách thực hành, các em có điều kiện trải nghiệm sâu sắc hơn hoặc mở rộng trải nghiệm của bản thân Thực hành hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 không chỉ giúp các em thực hiện các nhiệm vụ và hoạt động mà còn giup cac em luu giữ những kiến thức, kĩ năng đã học và rèn luyện được, đồng thời là sản phẩm hoạt động để các em có thể tự đánh giá thái độ và kết quả đạt được sau mỗi chủ đề Các em hãy thực hiện đây đủ các nhiệm vu, hoat động trong sách để có được những trải nghiệm thú vị, hữu ích nhé Chúc các em thành công! Nhóm tác øiả MUC LUC Loi noi dau | Tu hao9 tường em Đánh giá cuỗi Khám phá bản thân ' Nhận biết khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân Đánh giá cuối chủ đề Phát triển mối quan hệ với thay cô Hợp tác với thay cô “ Đánh giá cuối chủ đề Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Văn hoá ứng xử trong hoạt động cộng đồng =- Tự hào truyền thống quê hương Đánh giá cuối chủ đề Ấn tượng về cảnh quan thiên nhiên Bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh Đánh giá cuối chủ đề Tham gia lao trong gia dinh Ứng xử với các thành viên trong gia đình Chỉ tiêu hợp lí và tiết kiệm Đánh giá cuối chủ đề Hiệu ứng nhà kính Vượt qua khó khăn Ứng phó với các tình huống nguy hiểm Đánh giá cuối chủ đề Nghề ở địa phương Em phù hợp với nghệ nào? Đánh giá cuối chủ đề Đội viên tích cực Kế hoạch nhỏ mùa hè Đánh giá cuối chủ đề Budc vdo ee} ih cóc em đỡ quen với trường lóp, thdy cô võ cóc bọn W dọn, tự Tin giới thiệu cho mọi người những nét nổi bột, tự hào về trườr củd mình; thể hiện thói quen ngỡn nắp, gọn gòng, sạch sẽ ở rường; le: ae mối ¡ quan hệ hoà dong vd eh lúc với các ban để thực hiện MN và Ca its l Tên việc l làm thiết thục nhat ar cele ou NT Ẩn Fe Ko) thong va góp Sung xôy dựng nhỏ trưt O Tim hiéu truyền thống nhà trường đăng trên tập san của trường lễ “Chào học sinh lớp 6” của _ Viết bài giới thiệu về truyền thống trường em đê hoặc giới thiệu cho các em học sinh lớp 6 trong buổi nhà trường CASO CC See veuseese Cevaeseerdevvaceeenes Shae Se edevsaecreedenes ‘veecsevenns VÌ? 9009609 690966e0665666566s0esoenÐeoySese weve PERF E ATURE TOC NRE TEST Re CARERS OSCE OC ES UREUheO ON SRO NRE OKOS SOC REO NO Cees Ree e eC eee Re bee These RT Aeeee VRC CROR s SeRseS rene eeeene Kho weee cece en eees sa eesanbatbeveaeescsenbabsebsectessén Sav eee cere Cee ene Cer es 0990 09009 9090406 6 06 % 9 0%®%0 64040 6 06 Veaveeeeteenvensee 2994694604056 624:0900 s6 e 666 Ace dee een dene Sede cesses see RECO E TECTSOEFTDee Xây dựng kế hoạch cá nhân trong một năm học, trong dé thể hiện những hoạt động, việc làm của em gdp phan phát huy truyén thnoha ntrugdng | | ` À ` ah ’ + ' | : _a - | Ngan nap, gọn gàng, sạch sẽ ở trường | Theo em, thé hién hanh vi ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trường có ý nghĩa ư thể nào với cá nhân em, với các bạn khác và với nhà trường? *® - Với cá nhân: ‹ *® - Với các bạn: w e - - Với nhà trường: Đánh giá việc rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, - Sạch sẽ ở trường sộ | | — Em hay danh gia VIỆC rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gang, sach sẽ của bản thânở trường băng cách đánh dâu x vào mức độ phù hợp Sắp xếp bàn ghế ngay ngắn, gon gang - | Để đồ dùng cá nhân (cặp sách, sách vở : xe đạp, ) đúng nơi quy định Không viết, vẽ lên bàn học Làm trực nhật | : Bỏ rác đúng nơi quy định Hanh vi khác (ghi cụ thể): ?a "e — Emhãy đánh giá việc rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của các ach đánh dấu vào mức độ phù hợp tương ứng Sắp xếp bàn ghế ngay ngăn, gọn gàng Để đồ dùng cá nhân (cặp sách, sách vở, xe đạp, ) đúng nơi quy định Không viết, vẽ lên bàn học Làm trực nhật _ Bỏ rác đúng nơi quy định Hành vi khác (ghi cụ thê): € Cách khác phục những hành vi chưa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ Hãy chia sẻ kinh nghiệm của bản thân hoặc những điều em biết về cách khắc | phục những hành vị chưa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ €) Hành động đẹp - thói quen tốt | — Viétra it nhật hai thói quen tốt mà em đã thực hiện dé giữ gìn trường lop gon:| gàng, sạch đẹp — Vẽ tranh với chủ dé Vi mot ngôi rưởng xanh — sạch — đẹp O Hoa déng voi cac bạn — Hãy chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi được tham gia vào các hoạt động mà ở đó tât cả các bạn thê hiện sự hoà đông với nhau Ỳ — Hãy chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi tham gia vao cac hoat độngmàở _ đó các bạn không thê hiện sự hoà đồng với nhau — Hãy liệt kê những biểu hiện của sự hoà đồng và không hoà đông với các bạn €) Thể hiện mối quan hệ hoà đồng với các bạn Hãy chia sẻ cách em thể hiện sự hoà đồng với bạn trong các trường hợp sau: |