Giáo án atgt lớp 3 theo chương trình mới in

Tuần 3 Thứ tư, ngày 21 tháng 9 năm 2022 GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 1 Cổng trường an toàn giao thông I Yêu cầu cần đạt - Thực hiện được những hoạt động góp phần giữ gìn an toàn giao thông ở cổng trường - Nắm được các hành vi gây mất an toàn giao thông ở cổng trường - Rèn tính cẩn thận, kĩ năng quan sát Phát triển năng lực tham gia giao thông II Đồ dùng dạy học 1.GV: Tài liệu giáo dục An toàn giao thông, tranh cổng trường học, video giờ tan học ở cổng trường, phiếu nhóm, phiếu cá nhân 2 HS: Vở ghi chép III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Khởi động - Cho học sinh nghe nhạc và hát theo bài hát - Hát theo nhạc “Em yêu trường em” - Cho học sinh xem một video quay về việc ùn - Theo dõi video tắc tại một cổng trường giờ tan học - Nêu cảm nhận của mình khi trong trường hợp - Nêu cảm nghĩ của mình đó - Kết luận 2 Khám phá a, Tìm hiểu ý nghĩa của việc giữ gìn cổng trường an toàn giao thông - Yêu cầu học sinh quan sát tranh, thảo luận - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi trả nhóm đôi trả lời câu hỏi : lời: - Em hãy nêu những hành vi góp phần giữ gìn - 1 HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung cổng trường an toàn giao thông ? + Phía trong cổng trường các bạn nhỏ đang đi ra cổng theo hàng + Phía ngoài cổng trường xe của phụ huynh được xếp gọn và đúng nơi quy định + Các bạn nhỏ sang đường cùng người lớn - Vì sao phải giữ gìn cổng trường an toàn giao - 1 HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung thông ? + Tránh tình trạng chen lấn, ùn tắc, kẹt xe trước cổng trường + Để tạo cho học sinh một môi trường an toàn để học tập + Giảm thiểu tình trạng tai nạn giao thông trong học đường 1 - Nhận xét và kết luận + Nâng cao ý thức tự giác, chấp hành tốt b, Tìm hiểu một số hành vi gây mất an toàn luật giao thông cho học sinh giao thông ở cổng trường + Đảm bảo an toàn tính mạng, sức khỏe - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận cho học sinh, phụ huynh và cán bộ công nhóm đôi trả lời câu hỏi nhân viên trong nhà trường - Em hãy chỉ ra những hành vi gây mất an toàn + Góp phần xây dựng trật tự, an toàn giao giao thông ? thông tiến bộ, văn minh, phù hợp với xã hội đang phát triển hiện nay - Em hãy kể thêm những hành vi có thể gây mất an toàn giao thông thường xảy ra tại khu - Quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi trả vực cổng trường ? lời: - Những hành vi gây mất an toàn giao - Kết luận, tuyên dương học sinh thông là 3 Thực hành + Phía trong cổng trường học sinh không đi Cho học sinh quan sát video quay cổng trường theo hàng giờ tan học của ngày hôm trước và trả lời câu + Bên ngoài cổng phụ huynh tập chung tại hỏi: cổng trường, không để xe đúng nơi quy 1 Em hãy chỉ ra những hành vi gây mất an định toàn giao thông ? - Những hành vi có thể gây mất an toàn 2 Em đã làm gì để giữ gìn cổng trường an toàn giao thông thường xảy ra tại khu vực cổng trường là + Tụ tập trước cổng trường + Nô đùa, xô đẩy nhau khi ra khỏi trường + Đi nhanh, lạng lách, đánh võng tại cổng trường + Phụ huynh sử dụng chất kích thích tham gia lái xe + Đi xe hàng 2,3 + Không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông - Theo dõi vi deo - Thi đua nhau kể - 1 HS nêu,lớp nhận xét, bổ sung 2 giao thông ? + Em đi ra về theo hàng, không xô đẩy, chen lấn bạn - Nhận xét, bổ sung + Không tụ tập trước cổng trường 3 Cho học sinh thảo luận nhóm 4 đề xuất + Khi ra khỏi cổng em chú ý quan sát để những việc nên làm và không nên làm để giữ sang đường gìn cổng trường an toàn giao thông + Tham gia các buổi vận động, tuyên truyền cho các bạn về tác dụng của việc giữ gìn cổng trường an toàn giao thông… - Thảo luận nhóm 4 và điền kết quả vào phiếu Những việc nên Những việc không làm nên làm - 1 HS trình bày, lớp nhận xét - Gọi HS trình bày kết quả - Nhận xét, tuyên dương - Làm việc các nhân 4 Vận dụng - Trưng bày tranh theo khu vực của nhóm - Yêu cầu HS vẽ một bức tranh hoặc mô tả mình cổng trường an toàn giao thông mà em mong muốn - Nhận xét, khen ngợi HS 5 Củng cố, dặn dò - Cùng HS củng cố nội dung bài, nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS thực hiện những hành vi góp phần giữ gìn cổng trường an toàn giao thông IV Điều chỉnh sau tiết dạy Tuần 4 Thứ tư, ngày 28 tháng 9 năm 2022 GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 2 Biển báo hiệu giao thông đường bộ I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được tầm quan trọng của việc tuân thủ biển báo hiệu giao thông đường bộ và ý nghĩa một số biển báo hiệu giao thông đường bộ thường gặp - Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia giao thông 3 - Giáo dục ý thức chấp hành các biển báo hiệu đường bộ khi tham gia giao thông - Tự chủ nhận biết các loại biển báo giao thông - Trung thực, trách nhiệm đối với bản thân và người khác II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Khởi động - Kể tên một số biển báo hiệu giao thông - Kể nối tiếp mà em biết ? - Nhận xét 2 Khám phá 2.1 Nhận biết một số loại biển báo mà em thường gặp - Yêu cầu HS làm việc các nhân, quan - Làm việc cá nhân theo hướng dẫn của cô giáo sát hình và đọc thông tin - Yêu cầu HS chia sẻ trước lớp - Một số HS nêu, lớp nhận xét + Kể tên và tác dụng những biển báo + Nhóm biển báo cấm; cấm xe đạp , cấm rẽ trái, báo hiệu giao thông đường bộ ? cấm rẽ phải, cấm quay đầu + Nhóm biển báo nguy hiểm: Bến phà, đường trơn, đá lở, người đi bộ cắt ngang + nhóm biển báo hiệu lệnh : Các xe chỉ được đi thẳng rẽ trái, các xe chỉ được rẽ phải, rẽ trái, các xe chỉ được rẽ phải, các xe chỉ được rẽ trái + Nhóm biển báo chỉ dẫn: nơi đỗ xe dành cho người khuyết tật, vị trí người đi bộ sang ngang, nơi đỗ xe, bến xe buýt + Nhóm biển phụ: biểu thị thời gian, nhóm rẽ + Nêu đặc điểm chung của nhóm biển + 2 HS nêu, lớp nhận xét báo ? - Nhận xét 2.2 Tìm hiểu ý nghĩa của một số biển báo thường gặp - Yêu cầu HS làm việc các nhân, quan - Làm việc cá nhân theo yêu cầu của cô giáo sát hình, đọc thông tin - Treo từng biển báo lên bảng, yêu cầu - Thi đua nhau nêu trước lớp, các bạn khác nhận HS nhận diện và nêu ý nghĩa của từng xét biển báo - Kết luận 3 Thực hành 4 3.1 Đưa ra các tranh biển báo Yêu cầu - Thực hiện sắp xếp theo nhóm 4 HS sắp xếp theo đúng nhóm - Gọi HS trình bày kết quả - 1 nhóm trình bày, lớp nhận xét - Nhận xét, chốt kết quả đúng 3.2 Yêu cầu các nhóm xử lí tình huống - Các nhóm đóng vai và xử lí tình huống - Nhận xét và khen nhóm nào xử lí tình - 1 hoặc 2 nhóm lên trình bày, lớp nhận xét huống hay nhất 4.Vận dụng - Yêu cầu HS vẽ một biển báo giao - Vẽ vào giấy và chia sẻ với bạn thông đường bộ mà em thường gặp Chia sẻ với bạn ý nghĩa của biển báo đó 5 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem trước bài học sau IV Điều chỉnh sau tiết dạy Tuần 5 Thứ tư, ngày 5 tháng 10 năm 2022 GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 3 Đi bộ tại những nơi đường giao nhau I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được những hành vi đi bộ không an toàn tại nơi giao nhau - Biết cách đi bộ an toàn tại những nơi đường giao nhau - Phòng tránh được những nguy hiểm có thể xảy ra khi đi bộ tại những nơi đường giao nhau - Rèn tính cẩn thận, kĩ năng quan sát Phát triển năng lực tham gia giao thông II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Khởi động - Cùng hát và vận động theo một bài hát về đi - Cả lớp cùng hát bộ tại những nơi đường giao nhau 2 Khám phá 2.1 Tìm hiểu về đi bộ an toàn tại những nơi đường giao nhau - Cho HS quan sát tranh và cho biết cách các - Quan sát tranh và trả lời: bạn đi qua đường những nơi đường giao + Tranh 1: Có đèn tín hiệu, vạch kẻ đường và 5 nhau? hầm đường bộ + Tranh 2: không có đèn tín hiệu, vạch kẻ - Nhận xét đường, cầu đường và hầm đi bộ - Cho HS quan sát tranh và cho biết cách các - Nhận xét câu trả lời của bạn bạn đi qua nơi đường bộ giao nhau với đường sắt ? - Quan sát tranh và trả lời - Tranh 3: tại nơi giao nhau có rào chắn - Nhận xét, tuyên dương - Tranh 4: tại nơi giao nhau không có rào - Chốt kiến thức chắn 2.2 Nhận biết những hành vi đi bộ qua - Nhận xét câu trả lời của bạn đường không an toàn tại nơi giao nhau - 3,4 HS nhắc lại - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Hỏi: chỉ ra những hành vi qua đường không - Thảo luận nhóm 4 an toàn tại những nơi đường giao nhau ? - Đại diện nhóm nêu - Cho HS thảo luận nhóm 4 + Nhóm 1: Tranh1: 3 em nhỏ qua đường - Gọi các nhóm trình bày không quan sát hai bên, xe máy phóng nhanh - Nói lời khuyên với các bạn trong tranh ? + Nhóm 2: tranh 2 xe máy vượt đèn đỏ - Nhận xét, tuyên dương + Nhóm 3: tranh 3 các bạn nhỏ đùa nghịch - Kết luận: Tại những nơi đường giao nhau, khi sang đường các em nên nhờ người lớn dắt qua đường - 2, 3 HS trả lời Không đùa nghịch khi qua đường 3.Thực hành - Lắng nghe 3.1 Sắp xếp các bức tranh theo thứ tự các bước qua đường an toàn ? - Quan sát sắp xếp tranh - Gọi HS trình bày - 1 HS trình bày, lớp nhận xét - Nhận xét Thứ tự sắp xếp : 1-3-4-2 3.2 Sắm vai, xử lí tình huống - Đưa ra tình huống: Bi và Bốp chuẩn bị đi bộ - 1 HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm qua chỗ đường giao với đường sắt thì rào chắn được hạ xuống Nhìn thấy tàu hỏa còn khá xa mới tới, Bi nói với Bốp: “Mình chui qua rào chắn, sang đường luôn đi Tàu hỏa 6 còn lâu mới tới” - Nếu là Bốp em sẽ nói gì với Bi ? Vì sao ? - Nhận xét - 1 HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét 4 Vận dụng - Cho HS tham gia trò chơi: Đèn tín hiệu giao thông tại nơi đường giao nhau - Nêu cách chơi: + HS đóng vai những người tham gia giao - Lắng nghe thông + GV hoăc 1 HS đóng vai đèn tín hiệu giao thông - HS tham gia chơi - Quy định : thẻ giơ cao quá đầu là tín hiệu đèn giao thông dành cho các phương tiện giao thông, thẻ giơ trước ngực là tín hiệu dành cho người đi bộ Khi tín hiệu đèn báo hiệu màu nào thì HS di chuyển hoặc dừng theo đúng tín hiệu Người nào sai sẽ ra ngoài 1 lượt 5 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò : xem trước bài học sau - Lắng nghe và thực hiện IV Điều chỉnh sau tiết dạy Tuần 6 Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2022 GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 4 Tham gia giao thông an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng I Yêu cầu cần đạt - Biết cách lên,xuống, ngồi an toàn trên các phương tiện tham gia giao thông công cộng - Thực hiện được các hành vi an toàn khi tham gia giao thông trên các phương tiện công cộng - Rèn tính cẩn thận, kĩ năng quan sát Phát triển năng lực tham gia giao thông Tự tin, tự chủ khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng - Ý thức Trách nhiệm II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 7 1 Khởi động - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Cho HS quan sát tranh - 2, 3 HS nêu: Ôtô, tàu hỏa, thuyền, phà Hỏi: Em đã từng tham gia giao thông bằng những - Nhận xét câu trả lời của bạn phương tiện nào dưới đây ? - Nhận xét - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 2 Khám phá - 2 HS trả lời, lớp nhận xét 1 Tìm hiểu cách tham gia giao thông an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng - Lắng nghe - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Quan sát và thảo luận theo nhóm đôi + Các bạn nhỏ ngồi trên phương tiện giao thông + Các bạn ngồi đùa nghịch nhau công cộng như thế nào ? + Sẽ gây nguy hiểm (ngã, tai nạn) + Các bạn nhỏ làm gì khi lên, xuống phương tiện - Đại diện 2 nhóm trình bày, lớp nghe và giao thông công cộng ? nhận xét - Nhận xét và hướng dẫn HS - Đọc, suy nghĩ tìm cách xử lý tình huống 2 Tìm hiểu một số hành vi an toàn khi tham gia giao thông trên các phương tiện công cộng - vài HS trình bày, lớp nghe và nhận xét - Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm - Lắng nghe đôi + Các bạn nhỏ đang ngồi hoặc lên, xuống như thế nào ? + Theo em điều gì có thể xảy ra với các bạn ? - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Nhận xét 3 Thực hành 3.1 Đưa ra các tình huống, yêu cầu HS đọc và tìm cách xử lý + TH1: Khi xe buýt di chuyển ,bạn ngồi cạnh Bốp mở cửa sổ, thò đầu và tay ra ngoài, sau đó nói với Bốp: “Ngoài này mát thật cậu có muốn thử không? Nếu là Bốp, em sẽ làm gì ? vì sao? + TH2: Bống đi học bằng xuồng máy Một số bạn ngồi cùng xuồng với Bống đang nghịch ngợm, té nước vào nhau Nếu là Bống, em sẽ làm gì để đảm bảo an toàn cho em và người khác ? vì sao? - Gọi HS trình bày - Nhận xét 3.2 Thảo luận với bạn và lập bảng những việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông trên các phương tiện giao thông công cộng (Theo mẫu) 8 - Cho HS thảo luận theo phiếu nhóm, làm bài - HS thảo luận theo nhóm 4 và trình bày vào phiếu Những việc nên Những việc không nên làm Những việc nên Những việc không làm làm nên làm - Ngồi ngay ngắn - Thò tay, đầu ra thắt dây an toàn cửa sổ Mặc áo phao khi - Té nước trên ngồi trên thuyền, xuồng xuồng Lên, xuống xe - Chạy nhảy trên phải quan sát xe ôtô - 1 nhóm trình bày, lớp nhận xét - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương 4 Vận dụng - Vẽ trên giấy và trưng bày ở cuối lớp - Yêu cầu vẽ một phương tiện giao thông công cộng và viết những lưu ý khi tham gia giao thông trên phương tiện đó 5 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Xem trước bài học sau IV Điều chỉnh sau tiết dạy Tuần 7 Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2022 GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 5 : Làm quen với xe đạp I Yêu cầu cần đạt - Nêu tên một số bộ phận xe đạp - Nêu được một số quy định cần chấp hành của xe đạp - Nêu một số hành vi không an toàn khi tham gia giao thông bằng xe đạp - Tự chủ, tự tin khi đi xe đạp - Bình tĩnh, trách nhiệm II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Khởi động - Kể tên các bộ phận xe đạp mà em biết ? - Thi đua kể : Bánh xe, lốp xe, yên xe, - Nhận xét khung xe, bàn đạp 9 2 Khám phá - Làm việc các nhân, quan sát và đọc tên 2.1 Tìm hiểu một số bộ phận của xe đạp các bộ phận của xe đạp - Yêu cầu HS quan sát hình và đọc tên các bộ - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp lắng nghe và phận của xe đạp ? nhận xét - Gọi HS đọc trước lớp - Nhận xét - bổ sung - Làm việc các nhân theo yêu cầu của cô 2.2 Chuẩn bị để đi xe an toàn giáo - Yêu cầu HS quan sát hình và nêu những việc - 1 HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung cần làm để chuẩn bị đi xe đạp an toàn ? + Điều chỉnh yên xe phù hợp - Gọi HS trình bày trước lớp + Kiểm tra phanh + Kiểm tra hơi xe (lốp) - Nhận xét + Trang phục gọn gàng 2.3 Tìm hiểu mốt số quy định cần chấp hành khi tham gia giao thông bằng xe đạp - Các nhóm tìm hiểu - Yêu cầu thảo luận nhóm 4 và ghi ra bảng - Đại diện các nhóm trình bày phụ + Ở nơi có biển báo, người điều khiển xe - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả đạp phải đi đúng phần đườngc ủa mình + Người đi xe phải đi đúng bên tay phải - Nhận xét + Khi đi buổi tối phải mặc quần áo sáng 2.4 Tìm hiểu một số hành vi không an toàn màu và có tín hiệu khi sang đường khi tham gia giao thông bằng xe đạp - Nhóm khác bổ sung nhận xét - Yêu cầu HS làm việc các nhân - Gọi HS nêu kết quả - Làm việc các nhân - 1 HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét - 1 hoặc 2 HS nêu trước lớp, lớp nhận xét, 3 Thực hành bổ sung + Nêu tên và công dụng các bộ phận xe đạp đi buông 2 tay, vác cây, hàng cồng kềnh trong hình + Nhận xét, chốt kết quả đúng - 1 HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung 4 Vận dụng - Em cùng người thân chuẩn bị đi xe đạp an - Lắng nghe và thực hiện toàn 3 Củng cố dặn dò 10 - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS về thực hành tốt bài học IV Điều chỉnh sau tiết dạy 11