Tiểu Luận - Trách Nhiệm Xã Hội Trong Doanh Nghiệp - Đề Tài - Thực Trạng Lao Động Trẻ Em Ở Việt Nam

Trẻ em làm vi c ệc Lao đ ng trẻ em ộng trẻ emTrẻ em làm việc là những trẻ em làm các công việc không làm hại tới việc phát triển thể chất, học hành và vui chơi, phù hợp với lứa tuổ

THỰC TRẠNG LAO Đ NG TRẺ EM Ở ỘNG TRẺ EM Ở

VI T NAM ỆT NAM

Sơ đồ: Phân bố dân số trẻ em 5 – 17 tuổi theo tình trạng tham gia hoạt động kinh tế của trẻ em

dân số trẻ em từ

5 - 17 tuổi (18.349.629)

trẻ em hoạt động

kinh tế (2.823.117)

trẻ em hoạt động

kinh tế không

phải LĐTE

(1.077.335)

lao động trẻ em (1.754.782)

trẻ em không hoạt động kinh tế (15.517.512)

Trẻ em làm vi c ệc Lao đ ng trẻ em ộng trẻ em

Trẻ em làm việc là những trẻ em

làm các công việc không làm hại

tới việc phát triển thể chất, học

hành và vui chơi, phù hợp với lứa

tuổi, được giám sát và quan tâm

của người lớn, có thời gian làm

việc ngắn và điều kiện làm việc an

toàn, vệ sinh,

là vi c trẻ em bị bắt phải làm vi c, ệc trẻ em bị bắt phải làm việc, ệc trẻ em bị bắt phải làm việc, bóc l t, bị lạm dụng, hay phải làm ột, bị lạm dụng, hay phải làm

vi c trong những điều ki n chứa ệc trẻ em bị bắt phải làm việc, ệc trẻ em bị bắt phải làm việc, đựng các yếu tố nguy hiểm, có hại cho sự phát triển bình thường về thể chất và nhân cách ho c ngăn ặc ngăn cản các em tới trường

Trong thời gian vừa qua, vẫn

có những nơi chưa thực hiện

tốt các quy định về cấm sử

dụng lao động trẻ em, lao

động cưỡng bức, nhất là trong

khu vực phi chính thức và các

doanh nghiệp có quy mô vừa

và nhỏ, đặc biệt là trong các

ngành ăn uống, nhà hàng, chế

biến gỗ, thủy hải sản, cao-su,

sản xuất gạch…

THỰC TRẠNG LAO Đ NG TRẺ EM Ở VI T NAM ỘNG TRẺ EM Ở VIỆT NAM ỆT NAM

Một số trẻ em vẫn tham gia vào những công việc có

thời gian kéo dài, các công việc nặng nhọc, độc hại,

nguy hiểm, công việc có tính chất nhạy cảm, ảnh hưởng đến sức khỏe, nhân cách, sự phát triển về thể chất, tinh thần và cơ hội học tập của trẻ.

2.1 Quy mô và phân bố lao động trẻ em Bảng 1: Quy mô và cơ cấu lao động trẻ em

2.2 Trẻ em dưới 18 tuổi tham gia hoạt động kinh tế

Bảng 2: Quy mô và phân bố của trẻ em tham gia HĐKT theo nhóm tuổi và giới tính

Giới tính Số trẻ em Tỷ lệ % Theo nhóm tuổi, %

5-11 12-14 15-17

Nam 1.626.692 57,4 12,2 29,8 58,0

Nữ 1.205.425 42,6 13,3 31,8 54,9

Nam 1.414.970 58,2 12,7 30,2 57,1

Nữ 1.017.167 41,8 13,3 32,4 54,3

2.3 Thời gian làm vi c trong tuần của lao đ ng trẻ em ệc trẻ em bị bắt phải làm việc, ột, bị lạm dụng, hay phải làm

Bảng 3: Cơ cấu lao động trẻ em theo số giờ làm việc bình quân tuần

Số giờ làm việc

2.4 Trẻ em làm vi c trong điều ki n không bình thường ệc trẻ em bị bắt phải làm việc, ệc trẻ em bị bắt phải làm việc,

(n ng nhọc, đ c hại, nguy hiểm) ặc ngăn ột, bị lạm dụng, hay phải làm

Khái niệm: Theo Điều 3 (d), Công ước 182 của ILO, công

việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm được xác định là

những công việc mà trẻ em làm việc trong điều kiện lao

động ngoài trời, đi lại nhiều dễ bị tai nạn, nguy hiểm,

điều kiện lao động quá nóng, lạnh, môi trường có hóa

chất gây hại, dễ bị tai nạn, thương tích và các tổn

thương khác, hoặc các điều kiện lao động có khả năng

gây tổn hại về thể chất, tinh thần, đạo đức của trẻ em.

Bảng 4: Lao động trẻ em dưới 15 tuổi đang làm việc trong điều kiện lao

động không bình thường theo nhóm tuổi và giới tính

Tiêu chí/ Giới

tính

Tổng số Tỷ lệ % Cơ cấu theo nhóm tuổi (%)

Cả nước

Bảng 6: Tình trạng đi học của lao động trẻ em làm các công việc trong

điều kiện lao động không bình thường

Lao động trẻ em có thời gian làm việc trên 42 giờ/tuần chia theo

tình trạng đi học

Tình trạng đi

học

Số trẻ em

Tỷ lệ

%

Giới tính

Toàn quốc 568.723 100,0 349.527 100,0 219.196 100,0

Đã thôi học 547.334 96,2 339.321 97,1 208.013 94,9

Chưa bao giờ

đến trường

Nguyên nhân trẻ em không đi học

khoảng 38,3% trẻ em không muốn đi học

16,7% khác không đi học do muốn tham gia lao động kiếm tiền hoặc lao động trong hộ gia đình

9,2% gia đình trẻ em không có tiền cho đi học

5,8% do khuyết tật, ốm đau

khoảng 3,4% do gia đình không muốn con đi học

Trẻ em nếu không đi học thì rất dễ tham gia các hoạt động kinh tế và trở thành lao động trẻ em Nếu tỷ lệ trẻ em đến trường tăng thì

tỷ lệ trẻ em tham gia lao động sẽ giảm đi.

Tại 8 tỉnh, thành được nghiên cứu, trẻ em lao động tập trung nhiều trong một

số công việc điển hình như đi biển ở Quảng Ninh, khai thác đá ở Hà Tĩnh, chế biến cá bò ở Quảng Nam, khai thác mủ cao su ở Gia Lai, làm việc trong các lò gạch ngói ở An Giang, làm việc nhiều giờ trong điều kiện làm việc tồi tàn tại các xưởng may tư nhân, sản xuất chế biến tư nhân tại Hà Nội, Tp.HCM

CẢM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN

ĐÃ LẮNG NGHE!!!