1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

6 bai 10 noi va nghe canh dieu

11 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Nói và Nghe Cành Diều
Người hướng dẫn Hồ Thị Kim Song
Trường học Trường Trung Học Cơ Sở Nguyễn Trãi
Chuyên ngành Ngữ Văn – Tiếng Anh
Thể loại bài giảng
Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 3 MB

Nội dung

+ Nội dung chính: Lần lượt trình bày thông tin chung về cuốn sách; nội dung, hình thức, giá trị, ý nghĩa của cuốn sách.. *Yêu cầu cụ thể đối với người nói và người nghe: Người nói - Nội

Trang 1

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN

VỚI LỚP HỌC HÔM NAY!

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN TRÃI

TỔ NGỮ VĂN – TIẾNG ANH

GIÁO VIÊN: HỒ THỊ KIM SONG

Trang 3

TRƯỚC KHI NÓI

1 Chuẩn bị nội dung

- Xác định mục đích nói và người nghe.

2 Tập luyện

- Tập nói một mình.

- Tập nói trước nhóm.

Trang 4

- Mục đích: chia sẻ để mọi người hiểu rõ hơn về một cuốn sách nào đó, yêu mến, tìm đọc cuốn sách.

- Người nghe: Thầy cô, bạn bè, người quan tâm.

Trang 5

* Yêu cầu của bài giới thiệu một cuốn sách

+ Mở đầu: Chào hỏi giới thiệu cuốn sách yêu thích.

+ Nội dung chính: Lần lượt trình bày thông tin chung về cuốn sách; nội dung, hình thức, giá trị, ý nghĩa của cuốn sách Sử dụng các hình ảnh, nội dung minh hoạ tương ứng.

+ Kết thúc: Cảm ơn và bày tỏ mong muốn nhận đựợc phản hôi tử người nghe.

Trang 6

KHI NÓI

- Yêu cầu nói:

+ Nói đúng mục đích (giới thiệu một cuốn sách) + Nội dung nói có mở đầu, có kết thúc hợp lí.

+ Nói to, rõ ràng, truyền cảm.

+ Điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt,… phù hợp.

Trang 7

*Yêu cầu cụ thể đối với người nói

và người nghe:

Người nói

- Nội dung trình bày:

+ Vấn đề trình bày được nêu rõ ràng, cụ thể

+ Nội dung phong phú, có trọng tâm, được trình bày lô gích; lí lẽ và

bằng chứng làm nổi bật được vấn đề

+ Nội dung giải đáp thắc mắc cụ thể, ngắn gọn, thỏa đáng

- Hình thức trình bày:

+ Bài trình bày có bố cục rõ ràng

+ Các nội dung minh hoạ có chất lượng

+ Sử dụng phương tiện hỗ trợ phù hợp

+ Có sự sáng tạo, tạo được điểm nhấn cho nội dung trình bày

- Tác phong, thái độ trình bày:

+ Phong thái tự tin, tôn trọng người nghe, sử dụng ngổn ngữ cơ thể

sinh dộng, phù hợp

+ Nói trõi chảy, mạch lạc, không bị ngắt quãng, hoặc không có

những

từ ngữ chêm xen quá nhiều

+ Tốc độ nói vừa phải, có nhấn giọng ở những nội dung quan trọng

+ Bảo đảm yêu cấu về thời gian trình bày

Người nghe

- Lắng nghe, xác định và ghi lại các thông tin chính của bài trình bày; những nội dung cần hỏi lại

- Thể hiện thái độ chú ý lắng nghe;

sử dụng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt

để khích lệ người nói

- Hỏi lại những điểm chưa rõ (nếu cần); có thể trao đổi thêm quan điểm cá nhân về nội dung của bài trình bày

Trang 8

*Yêu cầu khi trao đổi

Người nói

- Lắng nghe nhận xét của các bạn

và thầy cô về bài trình bày.

- Rút kinh nghiệm về nội dung, cách

thức và thái độ trình bày,

-Tự đánh giá:

+ Điều em hài lòng về bài trình bày

của mình là gì?

+ Điều gì em muốn thay đổi trong

bài trình bày đó?

Người nghe

- Kiểm tra việc nghe và ghi chép các nội dung thông tin xem đã chính xác chưa.

- Nêu nhận xét về nội dung, hình thức bài trình bày.

- Đánh giá:

+ Em thấy bài trình bày của bạn có thuyết phục không? Vì sao?

+ Điều em học được từ bài trình bày của bạn là gì?

Trang 9

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ

1 Chọn được cuốn sách

hay, có ý nghĩa.

Chưa chọn được cuốn sách yêu thích

Chọn được cuốn sách nhưng chưa hay

Chọn được cuốn sách hay và ấn tượng

2 Trình bày thuyết phục về

nội dung, ý nghĩa của cuốn

sách

Nêu được nội dung, ý nghĩa của cuốn sách song còn sơ sài, thiếu thuyết phục

Có lí lẽ, dẫn chứng để thuyết phục người nghe

về nội dung, ý nghĩa của cuốn sách

Có đủ các lí lẽ, dẫn chứng để thuyết phục người nghe về nội dung,

ý nghĩa của cuốn sách

3 Nói to, rõ ràng, truyền

cảm.

Nói nhỏ, khó nghe; nói lắp, ngập ngừng…

Nói to nhưng đôi chỗ lặp lại hoặc ngập ngừng 1 vài câu

Nói to, truyền cảm, hầu như không lặp lại hoặc ngập ngừng

4 Sử dụng yếu tố phi ngôn

ngữ phù hợp.

Điệu bộ thiếu tự tin, mắt chưa nhìn vào người nghe;

nét mặt chưa biểu cảm hoặc biểu cảm không phù hợp

Điệu bộ tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt biểu cảm phù hợp với nội dung nói

Điệu bộ rất tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt sinh động

5 Mở đầu và kết thúc hợp lí Không chào hỏi/ và không

có lời kết thúc bài nói

Có chào hỏi/ và có lời kết thúc bài nói

Chào hỏi/ và kết thúc bài nói một cách hấp dẫn

TỔNG ĐIỂM: ……… /10 điểm

Ngày đăng: 12/03/2024, 09:45

w