Giáo án trình chiếu ngữ văn 10 kết nối tri thức bài 2 nói và NGHE

NÓI VÀ NGHE GIỚI THIỆU, ĐÁNH GIÁ VỀ NỘI DUNG VÀ NGHỆ THUẬT CỦA MỘT TÁC PHẨM THƠ Xem video Hàn Mặc Tử Mùa xuân Chín - Clip có tương tác với người nghe khơng? - Nội dung clip gì? - Clip hướng trọng tâm vào vấn đề gì? - Nhận xét ngơn từ sử dụng clip? - Phần bình phần đọc thơ làm dẫn chứng có khác giọng điệu khơng? - Hình ảnh có phù hợp với nói khơng? I Những u cầu giới thiệu, đánh giá nội dung nghệ thuật tác phẩm thơ Nắm vững thông tin cách ngắn gọn về: nhan đề thơ, tác giả, đề tài, thể thơ,… Hiểu rõ niềm hứng thú thân nét đặc sắc nội dung hình tthức nghệ thuật tác phẩm thơ Nêu quan điểm cá nhân vấn đề thuyết trình, thuyết phục người nghe đặt câu hỏi để mời gọi thảo luận xa Tôn trọng cách cảm nhận, đánh giá đa dạng tác phẩm thơ II Chuẩn bị nói nghe Lựa chọn đề tài 1.Chuẩn bị nói Tìm ý xếp ý Xác định từ ngữ then chốt Chuẩn bị nói: a Lựa chọn đề tài: - Vấn đề thuyết trình: giới thiệu, đánh giá nội dung nghệ thuật tác phẩm thơ (“Mùa xuân xanh” Nguyễn Bính) - Người nghe: cô (thầy) giáo bạn lớp - Không gian: lớp học - Thời gian: khoảng 3- phút Chuẩn bị nói: a Lựa chọn đề tài: - Hình thức thuyết trình: lời nói kết hợp với trình chiếu slide, kết hợp hình ảnh, sơ đồ, bảng biểu thống kê, (nếu có) để nói thêm sinh động hấp dẫn - Xác định giọng kể, ngữ điệu, điệu bộ, nét mặt,… cho phù hợp với nội dung thuyết trình - Chuẩn bị nội dung trình bày: + Xem lại dàn ý viết hoàn thành phần Viết Chỉnh sửa viết thành văn phù hợp để nói buổi học + Tập đọc diễn cảm thơ “Mùa xuân xanh” để làm dẫn chứng Chuẩn bị nói: b Tìm ý xếp ý: Xem lại hệ thống luận điểm viết, lựa chọn ý quan trọng nhất, thể rõ nét quan điểm phát thân cần trình bày nói Ví dụ: Tìm ý lập dàn ý “Mùa xuân xanh” (Nguyễn Bính) - Lí lựa chọn “Mùa xuân xanh”? - Ý nghĩa nhan đề thơ “Mùa xuân xanh”? - Mạch cảm xúc nhân vật trữ tình - Vẻ đẹp hình tượng thơ - Tính độc đáo phương tiện ngôn từ - Nét hấp dẫn thơ so với số tác phẩm khác Chuẩn bị nói: c Xác định từ ngữ then chốt: Cần ghi nhớ từ ngữ quan trọng dùng viết nhằm phân tích điểm sáng thơ Chuẩn bị nói: d Phương tiện hỗ trợ: - Chuẩn bị trình chiếu PowerPoit với thơng tin chắt lọc, cần cân nhắc số lượng slide sử dụng Có thể sử dụng kênh âm thanh, kênh hình ảnh - Người nói chuẩn bị văn tác phẩm thơ thuyết trình để cung cấp cho người nghe trước trình bày nói Yêu cầu cụ thể: a Người nói: *Mở đầu: Giới thiệu ngắn gọn thơ, sử dụng nhiều cách dẫn dắt khác để tạo không khí cho học Lưu ý: + Đây khơng phải yêu cầu bắt buộc để tránh việc nói mà đọc, người nói cần khơi gợi tương tác từ người nghe + Có thể cần chọn phương diện tư tưởng, tình cảm hình thức nghệ thuật thơ mà thấy tâm đắc để thuyết trình Yêu cầu cụ thể: a Người nói: *Triển khai: Trình bày thơng tin có viết theo hình thức tóm lược, kết hợp nhịp nhàng với việc trình chiếu PowerPoint (nếu có) + Dành nhiều thời gian để nói giá trị bật thơ mà cảm nhận + Nên nhấn mạnh thao tác sử dụng để phát giá trị thẩm mĩ hay tư tưởng thơ (liên tưởng, đối lập) + Với thuyết trình thơ “Mùa xuân xanh”, cần nhấn mạnh đến phương diện: (1) Nhan đề; (2) Mạch thơ; (3) Nhịp điệu; (4) “Mùa xuân xanh”: truyền thống đại Có thể coi mục lớn để thiết kế slide trường hợp người thuyết trình sử dụng phương tiện trình chiếu Yêu cầu cụ thể: a Người nói: *Kết luận: Khái quát lại điều cảm nhận đánh giá giá trị thơ phương diện hình thức nội dung Có thể kết câu khuyến khích người nghe chia sẻ góc nhìn khác, phát khác thơ Yêu cầu cụ thể: b Người nghe: - Có thái độ tôn trọng, đặc biệt quan tâm đến cảm xúc người thuyết trình - Ghi chép ý tưởng thuyết trình khiến thực thấy hứng thú, điểm bạn băn khoăn, muốn trao đổi - Chú ý đến phong thái người thuyết trình (ví dụ: tự tin, khả điều tiết giọng nói, ngơn ngữ, cử chỉ,…) IV Trao đổi Người nghe - Chia sẻ điểm bạn thấy hợp lý hấp dẫn thuyết trình - Nêu điểm cịn gây băn khoăn thuyết trình; góp ý, bổ sung số nội dung giúp nói hồn thiện Có thể dựa vào tri thức ngữ văn để trao đổi nội dung thao tác phân tích người nói - Đưa góc nhìn khác hay cách cảm thụ khác thơ - Có thể đặt số câu hỏi để người nói chia sẻ thêm cảm xúc thơ IV Trao đổi Người nói - Trả lời thắc mắc từ phía người nghe - Thể thái độ tiếp thu chân thành góp ý xác đáng, nghiêm túc - Tự đánh giá phần trình bày chia sẻ thêm cách trình bày lựa chọn - Phản hồi trao đổi với ý kiến khác với tinh thần tôn trọng cầu thị Bảng kiểm tự đánh giá đánh giá trình bày STT Nội dung đánh giá   Lựa chọn tác phẩm thơ phù hợp để thực yêu cầu giới thiệu, đánh giá Nêu phương diện cần tập trung giới thiệu, đánh giá tác phẩm thơ chọn Xây dựng bố cục hợp lý cho thuyết trình vào đặc điểm tác phẩm thơ mục tiêu thuyết trình Chú ý đặc trưng thể loại thơ tạo điểm nhấn cho thuyết trình Phát huy ưu tác động tác phẩm thơ thực việc tương tác với người nghe Sử dụng có hiệu phương tiện phi ngôn ngữ Kết Đạt Chưa đạt                         Bảng tự kiểm tra kĩ nói thân Nội dung tự kiểm tra kĩ nói - Đạt/chưa đạt Rút kinh nghiệm thuyết trình: + Đã thuyết trình đầy đủ nội dung chuẩn bị dàn ý chưa?   + Cách thức thuyết trình, phong thái, giọng điệu, ngơn ngữ… có phù hợp khơng?   + Các phương tiện hỗ trợ có hiệu nào?   - Đánh giá chung: + Điều em hài lòng thuyết trình gì?   + Điều em mong muốn thay đổi thuyết trình đó?   Bảng tự kiểm tra kĩ nghe Nội dung tự kiểm tra kĩ nghe Đạt/ chưa đạt - Kiểm tra kết nghe: + Nội dung nghe ghi chép lại xác chưa?   + Thu hoạch nội dung cách thức thuyết   trình giới thiệu, đánh giá nội dung nghệ thuật tác phẩm thơ bạn? - Rút kinh nghiệm thái độ nghe: + Đã ý tơn trọng người thuyết trình chưa?   + Có nêu câu hỏi tham gia ý kiến q trình thảo   luận khơng? CỦNG CỐ, MỞ RỘNG Qua học này, theo bạn điều làm nên vẻ đẹp thơ ca? Thảo luận nhóm chủ đề: (1) Tại nên đọc thơ? (2) Thế thơ hay? Đọc lại tất tác phẩm thơ học Sưu tầm, tập hợp số thơ khác thể thơ đề tài ghi chép ngắn gọn điều bạn tâm đắc đọc thơ Tìm đọc thêm số phân tích thơ, từ rút kinh nghiệm cảm nhận phân tích thơ ca Hãy phân tích thơ bạn đánh giá hay (ngoài phân tích phần Viết học) Phiếu học tập Những biểu vẻ đẹp thơ   ca Thế thơ hay   Kể tên thơ bạn đọc   yêu thích Một số kinh nghiệm cảm nhận   phân tích thơ ca Phiếu học tập Những biểu vẻ - Vẻ đẹp mạch cảm xúc nhân vật trữ tình - Vẻ đẹp hình tượng thơ đẹp thơ ca - Vẻ đẹp phương tiện ngôn ngữ Thế thơ - Có độc đáo tổ chức hình tượng hay - Mới lạ xếp dòng mạch cảm xúc - Tinh tế tài hoa điều khiển phương tiện ngôn ngữ Kể tên thơ - Thơ hai- cư Nhật Bản? bạn đọc yêu thích - Thơ Đường Trung Quốc Việt Nam? - Thơ Việt Nam? Một số kinh nghiệm - Đi từ tín hiệu thẩm mĩ để làm bật nội dung cảm nhận phân tích - Biết lựa chọn yếu tố đặc sắc để sâu thơ ca HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Tìm sách, báo thông tin tác giả, tác phẩm học truy cập Internet để rèn luyện tiếp kĩ nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ - Tìm đọc thêm số thơ có đề tài với thơ học   CHUẨN BỊ BÀI 3: Nghệ thuật thuyết phục văn nghị luận ... Người nói chuẩn bị văn tác phẩm thơ thuyết trình để cung cấp cho người nghe trước trình bày nói 2 Chuẩn bị nghe: Chuẩn bị nghe Tìm hiểu trước vấn đề thảo luận cách sử dụng, xem xét tri thức ngữ văn, ... - Người nghe: cô (thầy) giáo bạn lớp - Không gian: lớp học - Thời gian: khoảng 3- phút Chuẩn bị nói: a Lựa chọn đề tài: - Hình thức thuyết trình: lời nói kết hợp với trình chiếu slide, kết hợp... người thuyết trình sử dụng phương tiện trình chiếu 2 Yêu cầu cụ thể: a Người nói: *Kết luận: Khái quát lại điều cảm nhận đánh giá giá trị thơ phương diện hình thức nội dung Có thể kết câu khuyến