Tiết 43 ôn tập giữa kì 2

Giáo án hình học Giáo viên : Nguyễn Thị Hợi Ngày soạn Ngày dạy Tiết Lớp 25/2/2024 7/3/2024 8A2 Tiết 43: ƠN TẬP GIỮA KÌ II I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Ôn tập, tổng kết toàn nội dung kiến thức phần đầu kì - Luyện tập kĩ tính tốn, chứng minh quan hệ hình học Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá - Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng Năng lực riêng: tư lập luận tốn học, giao tiếp tốn học; mơ hình hóa tốn học; giải vấn đề toán học - Tư lập luận tốn học: So sánh, phân tích liệu tìm mối liên hệ đối tượng cho nội dung học, từ áp dụng kiến thức học để giải tốn - Mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề tốn học thơng qua tốn thực tiễn gắn với Các trường hợp đồng dạng hai tam giác, hai tam giác vng, định lí Pythagore hình đồng dạng - Giải vấn đề toán học: sử dụng tính chất, định lí, khái niệm Các trường hợp đồng dạng hai tam giác, hai tam giác vng, định lí Pythagore hình đồng dạng để chứng minh: Hai tam giác đồng dạng, tính độ dài cạnh, tính chiều cao (trong tốn thực tế), tính tỉ số đồng dạng,…… - Giao tiếp tốn học: đọc, hiểu thơng tin tốn học Phẩm chất - Tích cực thực nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng - Có tinh thần trách nhiệm việc thực nhiệm vụ giao - Khách quan, cơng bằng, đánh giá xác làm nhóm nhóm bạn - Tự tin việc tính tốn; giải tập xác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Trường THCS Lê Ích Mộc Năm học 2023 - 2024 Giáo án hình học Giáo viên : Nguyễn Thị Hợi - GV: SGK, SGV, Ti liu giảng dạy, giáo án PPT, PBT (ghi đề cho hoạt động lớp), hình ảnh liên quan đến nội dung học, - HS: - SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung học b) Nội dung: HS làm tập trắc nghiệm phần “A TRẮC NGHIỆM c) Sản phẩm: HS nắm kiến thức thông qua việc trả lời câu hỏi trắc nghiệm giải thích lại chọn đáp án d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS trả lời nhanh câu hỏi Trắc nghiệm SGK – tr.110 yêu cầu HS giải thích lại chọn đáp án Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm thực yêu cầu theo dẫn dắt GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện số thành viên nhóm HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV ghi nhận câu trả lời HS, sở dẫn dắt HS vào tìm hiểu học mới: “ Để giúp em củng cố lại toàn kiến thức Chương IX vận dụng chúng cách linh hoạt chắn, vào phần nội dụng ngày hôm nay” ⇒ Bài tập trắc nghiệm Câu 1: Nếu ∆DEF ∆HIK có A DEF IHK B DEF HIK C EFD IHK D EDF HKI Câu 2: Cho A’B’C’ ABC hai cạnh tương ứng A’B’ = 3cm, AB = 6cm Vậy hai tam giác đồng dạng với tỉ số đồng dạng bao nhiêu? B C D 18 A Câu 3: Bộ ba số đo đưới độ dài ba cạnh tam giác vuông? Trường THCS Lê Ích Mộc Năm học 2023 - 2024 Giáo án hình học Giáo viên : Nguyễn Thị Hợi A cm, cm, cm B cm, cm, cm C cm, 10cm, cm D 10 cm, 11cm, 12cm Câu 4: ∆ABC ∆DEF A B C D Câu 5: Nếu ∆ABC ∆MNP có , Cách viết sau đúng? A ABC MNP B ABC PMN C ABC PNM D ABC NMP Đáp án B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Ơn tập kiến thức học a) Mục tiêu: - HS hệ thống lại kiến thức phần đầu học kì vận dụng vào toán liên quan b) Nội dung: - HS tìm hiểu nội dung kiến thức Hai tam giác đồng dạng, trường hợp đồng dạng hai tam giác, hai tam giác vng, định lí Pythagore hình đồng dạng theo yêu cầu, dẫn dắt GV, thảo luận trả lời câu hỏi SGK c) Sản phẩm: HS ghi nhớ vận dụng kiến thức Hai tam giác đồng dạng, trường hợp đồng dạng hai tam giác, hai tam giác vng, định lí Pythagore hình đồng dạng để thực hành làm tập SGK GV d) Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Ôn tập kiến thức học phần đầu - GV chia lớp thành nhóm, lập sơ học kì đồ tư hệ thống kiến thức học phần đầu học kì Gợi ý mục hệ thống hóa kiến thức theo sơ → Các nhóm thực hệ thống hóa đồ tư kiến thức theo sơ đồ tư duy, sơ đồ cây,… để trình bày trước lớp + Các nhóm khác lắng nghe, quan sát nhận xét, bổ sung + GV ghi nhận kết chốt Trường THCS Lê Ích Mộc Năm học 2023 - 2024 Giáo án hình học Giáo viên : Nguyễn Thị Hợi ỏp ỏn Bc 2: Thc hin nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ nhà theo nhóm - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS trả lời trình bày miệng/ trình bày bảng, lớp nhận xét, GV đánh giá, dẫn dắt, chốt lại kiến thức Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức học thông qua số tập b) Nội dung: HS vận dụng kiến thức học làm tập c) Sản phẩm học tập: Bài làm HS d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm, hồn thành tập GV u cầu - GV quan sát hỗ trợ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Câu hỏi trắc nghiệm: HS trả lời nhanh, giải thích, HS ý lắng nghe sửa lỗi sai - Mỗi tập GV mời HS trình bày Các HS khác ý chữa bài, theo dõi nhận xét bảng Kết quả: nhọn, đường cao , , cắt Chứng minh Bài Cho tam giác a) b) c) tia phân giác góc Lời giải a) (g.g) Trường THCS Lê Ích Mộc Năm học 2023 - 2024 Giáo án hình học Giáo viên : Nguyễn Thị Hợi b) T kt qu câu a) ta có Làm tương tự ta thu Suy c) Từ câu b), chứng minh (c.g.c) (c.g.c), Ta có (cùng phụ ) Do tia phân giác góc Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương hoạt động tốt, nhanh xác - GV ý cho HS lỗi sai hay mắc phải thực giải tập D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng thực tế để nắm vững kiến thức - HS thấy gần gũi toán học sống, vận dụng kiến thức vào thực tế, rèn luyện tư toán học qua việc giải vấn đề toán học b) Nội dung: HS sử dụng SGK vận dụng kiến thức để trao đổi thảo luận hồn thành tốn theo u cầu GV c) Sản phẩm: HS hoàn thành tập giao d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS hoạt động hoàn thành Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận thực nhiệm vụ - GV điều hành, quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV mời đại diện vài HS trình bày miệng Kết quả: Trường THCS Lê Ích Mộc Năm học 2023 - 2024 Giáo án hình học Giáo viên : Nguyễn Thị Hợi Bi Cho tứ giác có , hai đường chéo cắt a) Chứng minh b) Chứng minh c) Gọi giao điểm đường thẳng Chứng minh Lời giải a) Ta có (g.g) b) Từ câu a) ta có (c.g.c) c) Từ câu b), ta có (g.g) Suy Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, đánh giá khả vận dụng làm tập, chuẩn kiến thức lưu ý thái độ tích cực tham gia hoạt động lưu ý lại lần lỗi sai hay mắc phải cho lớp * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ghi nhớ kiến thức - Hoàn thành tập SBT - Chuẩn bị sau “Hình chóp tam giác đều” ======================***======================== Trường THCS Lê Ích Mộc Năm học 2023 - 2024