Đang tải... (xem toàn văn)
TIẾT 25+26 ÔN TẬP GIỮA KÌ I Thời gian thực hiện 1 tiết I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức, kĩ năng Tập hợp số hữu tỉ, thứ tự trong tập hợp số hữu tỉ, cách biểu diễn, so sánh hai số hữu tỉ Cộng trừ nhân chia và[.]
TIẾT 25+26 ƠN TẬP GIỮA KÌ I Thời gian thực hiện: tiết I.MỤC TIÊU Về kiến thức, kĩ -Tập hợp số hữu tỉ, thứ tự tập hợp số hữu tỉ, cách biểu diễn, so sánh hai số hữu tỉ -Cộng trừ nhân chia thứ tự thực phép tính tập hợp số hữu tỉ -Lũy thừa số hữu tỉ -Quy tắc chuyển vế đổi dấu Về lực Năng lực chung -Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá -Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm -Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng Năng lực riêng -Tư lập luận toán học: So sánh, phân tích liệu tìm mối liên hệ đối tượng cho nội dung học số hữu tỉ, lũy thừa, quy tắc thực phép tính, quy tắc chuyển vế từ áp dụng kiến thức học để giải tốn -Mơ hình hóa tốn học: Mô tả liệu liên quan đến yêu cầu thực tiễn để lựa chọn đối tượng cần giải liên quan đến kiến thức toán học học, thiết lập mối liên hệ đối tượng Đưa thành tốn thuộc dạng biết -Sử dụng công cụ, phương tiện học tốn: sử dụng máy tính cầm tay để tính phép tính với số hữu tỉ Về phẩm chất -Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tơn trọng ý kiến thành viên hợp tác -Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV -Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGK, máy chiếu ,tài liệu giảng dạy - Học sinh: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, tổng hợp kiến thức chương I làm theo phân cơng GV buổi trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu:HS nhớ lại kiến thức học chương I b) Nội dung: HS chơi trị chơi Nội dung bơng hoa câu hỏi c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi mở đầu d) Tổ chức thực hiện: HS làm việc cá nhân, hướng dẫn GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Gv phổ biến luật chơi: Mỗi đội cử đại diện đội chọn hoa bơng hoa có câu hỏi Người chơi đọc nội dung trả lời câu hỏi Trả lời khơng nhờ trợ giúp tổ trả lời Nếu tỏ khơng trả lời tổ khác quyên trả lời câu hỏi cách giơ tay Lần đầu 10 điểm, trả lời lần điểm, điểm Trong trị chơi có bơng hoa.Trong bơng hoa có bơng hoa may mắn, đội chọn hoa may mắn ( phần quà trông hoa may mắn quyền mời bạn hát hát) - GV cho HS chọn hoa trả lời nhanh câu hỏi: Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát ý lắng nghe, tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Hs chọn hoa trả lơi, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt Bài:Ơn tập kiểm tra kỳ Câu hỏi trắc nghiệm: Câu Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu (màu đỏ) A N; B N * ; C Q ; D Z Câu Số đối ; D 3 A B ( màu xanh) ; C 3 ; Câu Khẳng định sai khẳng định sau? (màu trắng) A B C ; D Câu 4.Phân số biểu diễn số hữu tỉ (màu tím) A B C D Câu Kết phép tính ( màu vàng) A B.64 C -8 D Câu 6.Cho ( màu xám) Giá trị x A B C D Câu 7: Số hữu tỉ với số dương nếu: ( màu hồng) A dấu B khác dấu Bông hoa may mắn ( màu cam) C dương D hai số tự nhiên C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: - Học sinh củng cố lại kiến thức chương I áp dụng kiến thức giải tốn tính tốn b) Nội dung: HS vận dụng quy tắc tính tốn số hữu tỉ, biểu diễn số hữu tỉ, quy tắc chuyển vế, tham gia thảo luận nhóm hồn thành tập c) Sản phẩm học tập: HS giải tập so sánh số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động nhóm, hướng dẫn GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đơi làm phiếu tập làm - GV hướng dẫn nêu câu hỏi gợi mở cần - Bài a) Gv cho hs nhắc lại thứ tự thực phép tính b) Gv cho hs nêu cách giải Gv chọn hai nhóm có hai cách giải khác ( ko có gv cho hs cách giải khác) - Bài + Làm để tính giá trị Kết quả: Bài Tính 1 1 a)5 : 3 3 1 1 5 : 3 3 5 : 3 5 5 3 5 5 2 b) 2022 4 4 3 5 1 2022 4 2 5 (1 2022) 3 4 2022 2022 biểu thức A Ta phải sử dụng Bài 2: Tính cơng thức lũy thừa tính chất 256 54 (5 )6 A nào? 25 25 (5 ) - Bài 3: Cho HS nhắc lại công thức lũy thừa Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 2, hồn thành tập GV yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ, hướng dẫn HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Mỗi tập mời đại diện nhóm trình bày, giải thích cách làm - Các HS khác quan sát, theo dõi để nhận xét cho ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm học sinh, ghi nhận tuyên dương 512 54 (58 1) 510 52 (58 1) 54 52 52 Bài 3: a)0,7 2.x 0, 49 b) x : ( 0, 5) ( 0, 5) 0,7 2.x (0,7 )2 x ( 0, 5)2 ( 0, 5) 0,7 2.x 0,7 x ( 0, 5)5 x 0,7 : 0,7 x 0,7 D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức - HS thấy gần gũi toán học sống, áp dụng kiến thức chọ để giải toán thực tế b) Nội dung: HS sử dụng SBT vận dụng kiến thức học để làm tập vận dụng c) Sản phẩm: HS mơ hình hóa tốn, tính giá trị biểu thức để giải toán d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân, hướng dẫn GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Đáp án: - GV yêu cầu HS hoàn thành Bài 4: tập Bài Để làm 24 bánh, cần Lượng bột mì để làm bánh là: cốc bột mì Bạn An muốn làm ( cốc bột) bánh Hỏi bạn An cần Vậy để làm bánh, An cần cốc bột mì? lượng bột mì là: Gv yêu cầu HS tóm tắt đề: Nêu cách giải ( cốc bột) Hoạt động cá nhân Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ làm tập - GV điều hành, quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS giơ tay trình bày bài, HS khác ý lắng nghe, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, đưa đáp án - GV tuyên dương phương án nhanh xác HOẠT ĐỘNG NÂNG CAO a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức - HS thấy hứng thứ toán học b) Nội dung: HS sử dụng SBT vận dụng kiến thức học để làm tập vận dụng nâng cao c) Sản phẩm: HS mơ hình hóa tốn, tính giá trị biểu thức để giải toán d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhóm 4, hướng dẫn GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành tập Bài Biết 12 + 22 + 32 + … + 82 + 92 = 285 Tính cách hợp lí giá trị biểu thức: 22 + 42 + 62 + … + 162 + 182 Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 4, hồn thành tập GV yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ, hướng dẫn HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đáp án: Bài 5: 2 16 18 2 2.1 2.2 2.3 2.8 2.9 2 2.(1 2 ) 2.285 1140 - Mỗi tập mời đại diện nhóm trình bày, giải thích cách làm - Các HS khác quan sát, theo dõi để nhận xét cho ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm học sinh, ghi nhận tuyên dương HDVN Ghi nhớ kiến thức Ôn lại tập giải Chuẩn bị tiết sau “Kiểm tra kỳ I”