GIÁO ÁN TIẾT 26 : ÔN TẬP GIỮA KÌ II. ÔN TẬP TỪ BÀI 9 ĐẾN BÀI 12 MÔN CÔNG NGHỆ 7 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG. GIÁO ÁN TIẾT 26 : ÔN TẬP GIỮA KÌ II. ÔN TẬP TỪ BÀI 9 ĐẾN BÀI 12 MÔN CÔNG NGHỆ 7 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG. GIÁO ÁN TIẾT 26 : ÔN TẬP GIỮA KÌ II. ÔN TẬP TỪ BÀI 9 ĐẾN BÀI 12 MÔN CÔNG NGHỆ 7 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG. GIÁO ÁN TIẾT 26 : ÔN TẬP GIỮA KÌ II. ÔN TẬP TỪ BÀI 9 ĐẾN BÀI 12 MÔN CÔNG NGHỆ 7 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG. GIÁO ÁN TIẾT 26 : ÔN TẬP GIỮA KÌ II. ÔN TẬP TỪ BÀI 9 ĐẾN BÀI 12 MÔN CÔNG NGHỆ 7 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG.
TIẾT 26 : ƠN TẬP GIỮA KÌ II Ngày soạn: 21/2/ 2024 Ngày dạy Lớp/TS 7/15 HS vắng Ghi I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập, hệ thống kiến thức chương III từ đến 12 - Thông qua ôn tập giáo viên giúp học sinh củng cố kiến thức kỹ học, bước đầu vận dụng kiến thức học vào thực tế sản xuất - Trình bày vai trị, triển vọng chăn ni - Nhận biết số vật nuôi phổ biến loại vật nuôi đặc trưng số vùng miền nước ta - Nêu số phương thức chăn nuôi phổ biến nước ta - Trình bày đặc điểm cùa số ngành nghề phổ biến chăn nuôi - Nhận thức sở thích, phù hợp thân với ngành nghề chăn ni - Có ý thức bảo vệ môi trường chăn nuôi - Nêu vai trị cùa việc ni dưỡng, chăm sóc vật ni - Trình bày cơng việc ni dưỡng chăm sóc loại vật ni: vật ni non, vật nuôi đực giống vật nuôi sinh sản - Trình bày vai trị việc phịng, trị bệnh cho vật nuôi - Nêu nguyên nhân gây bệnh biện pháp phịng, trị bệnh cho vật ni - Có kĩ vận dụng kiến thức học vào thực tiễn - Dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Nhận thức sở thích, phù hợp thân với ngành nghề chăn nuôi; Nhận biết số vật nuôi phổ biến loại vật nuôi đặc trưng số vùng miền nước ta Năng lực: a Năng lực công nghệ - Hệ thống hóa kiến thức chăn ni - Nhận thức công nghệ: Nhận biết đến vai trị, triển vọng chăn ni Nhận biết số phương thức chăn nuôi phổ biến Nhận biết nêu cách ni dưỡng, chăm sóc, phịng, trị bệnh cho vật nuôi - Đánh giá công nghệ: Đánh giá việc lựa chọn ni dưỡng chăm sóc loại vật ni gia đình - Sử dụng cơng nghệ: Lập kế hoạch, tính tốn chi phí cho việc ni dưỡng chăm sóc loại vật ni gia đình - Dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Nhận biết số phương thức chăn nuôi phổ biến Nhận biết nêu cách nuôi dưỡng, chăm sóc, phịng, trị bệnh cho vật ni b Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tìm kiếm chọn lọc thông tin phù hợp, vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kỹ học tình thực tiễn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thơng tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến vai trị, triển vọng chăn ni, số phương thức chăn nuôi phổ biến, nuôi dưỡng, chăm sóc, phịng, trị bệnh cho vật ni, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Trình bày kĩ thuật ni, chăm sóc phòng, trị bệnh cho gà thịt - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt - Dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kỹ học tình thực tiễn Phẩm chất: - Nhân ái: u thích vật ni, u thích cơng việc chăm sóc ni dưỡng vật ni - Trách nhiệm, chăm chỉ, kiên trì, chịu khó: Thích tìm hiếu thơng tin để mở rộng hiểu biết ni dưỡng, chăm sóc vật ni.Có ý thức phịng, trị bệnh cho vật ni gia đình địa phương có ý thức bảo vệ mơi trường chăn ni; Nhận thức vai trị thiết yếu chăn ni người kinh tế Có ý thức vận dụng kiến thức nuôi dưỡng, chăm sóc phịng, trị bệnh cho gà vào thực tiễn chăn ni gia đình, địa phương - Tự giác: Hoàn thành nhiệm vụ học tập, học bài, trả lời câu hỏi, ghi chép đầy đủ, ghi nhớ nội dung ơn tập - Dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân II Thiết bị dạy học học liệu: - Gv: Nghiên cứu Sgk, chuẩn bị hệ thống câu hỏi ôn tập (TNKQ + TL); Lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiếu thêm phương thức chăn nuôi, số vật nuôi phổ biến, vật nuôi đặc trưng theo vùng miền Việt Nam; Bài giảng PPt; Thiết bị chiếu hình ảnh (TV, máy chiếu), hình ảnh liên quan đến nội dung học; Sơ đồ tư duy, phiếu học tập, bút dạ, bảng phụ,… - Hs: Soạn đề cương, ôn lại kiến thức từ đến 12 - Dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Ơn tập kiến thức từ đến 12 III Tiến trình dạy học: A Hoạt động mở đầu( 5’) Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs Rèn khả hợp tác cho hs Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Dự kiến sản phẩm Câu trả lời HS GV chiếu hệ thống câu hỏi TNKQ trò chơi Hái táo, khuyến khích Câu Đáp án HS thi trả lời câu hỏi nhanh Câu A Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời mà em cho Câu A Câu B Câu Nếu xây dựng chuồng gà lót lớp đệm (trấu dâm Câu B bào, mùn cưa, ) lớp đệm dày bao nhiêu? Câu A A 10 cm đến 15 cm Câu C B 15 cm đến 20 cm Câu B C cm đến 10 cm Câu D D cm đến cm Câu A Câu 2: Để phòng bệnh cho gà hiệu cần thực tốt nội Câu 10 C dung sau đây? Câu 11 B A Thường xuyên vệ sinh chuồng trại Câu 12 C B Cho ăn nhiều tỉnh bột tốt Câu 13 B C Sử dụng thuốc liều lượng Câu 14 A D Cho gà ăn thức ăn hỏng, mốc Câu 15 C Câu 3: Gà mái bắt đầu đẻ trứng, q trình gọi là? Câu 16 D A Sự sinh trưởng Câu 17 D B Sự phát dục Câu 18 D C Phát dục sau sinh trưởng Câu 19 C D Sinh trưởng sau phát dục Câu 20 C Câu Quá trình chăm sóc gia súc sinh sản trải qua giai Câu 21 B đoạn? Câu 22 A A giai đoạn B giai đoạn C giai đoạn D giai đoạn Câu Mục tiêu chăn nuôi đực giống là: A cho nhiều giống tốt B nhanh lớn, nhiều nạc C béo tốt D nhanh lớn, khỏe mạnh Câu 6: Cần cho vật nuôi non bú sữa đầu sớm tốt vì: A sữa đầu chứa nhiều calcium giúp cho thể chống lại bệnh tật B sữa đầu có chứa kháng sinh giúp cho thể chống lại bệnh tật C sữa đầu có chứa kháng thể giúp cho thể chống lại bệnh tật D sữa đầu có chứa vaccine giúp cho thể chống lại bệnh tật Câu Biện pháp kĩ thuật không phù hợp với việc nuôi dưỡng, chăm sóc vật ni non? A Chăm sóc nuôi dưỡng mẹ tốt B Kiểm tra suất thường xuyên C Giữ ấm thể D Giữ vệ sinh, phịng bệnh cho vật ni non Câu 8: u cầu khơng xác chăn nuôi đực giống? A Cân nặng vừa đủ B Sức khỏe tốt C Cho tinh dịch tốt số lượng chất lượng D Càng to béo tốt Câu Chăm sóc, ni dưỡng vật ni gồm công việc như: A cung cấp thức ăn đầy đủ, vệ sinh chuồng trại sẽ, giữ ấm cho vật nuôi B vệ sinh chuồng trại C giữ ấm cho vật nuôi D thả cho vật nuôi tự kiếm ăn Câu 10: Đâu công việc chăm sóc, ni dưỡng vật ni? A Cho vật ni ăn đủ chất dinh dưỡng B Giữ ấm cho vật nuôi non C Bán mổ thịt vật nuôi ốm D Giữ vệ sinh chuồng nuôi Câu 11: Một số biểu bệnh vật nuôi là: A nhanh nhẹn B chậm chạp, bại liệt, chảy nước mắt, bỏ ăn C chảy nước mắt, nhanh nhẹn, bại liệt D ăn nhiều Câu 12: Nguyên nhân gây bệnh vật nuôi? A Do vi sinh gây bệnh B Do động vật kí sinh C Do thừa thiếu dinh dưỡng, thức ăn khơng an tồn, động vật kí sinh, môi trường sống không thuận lợi, vi sinh gây bệnh D Do môi trường sống không thuận lợi Câu 13: Khi bị bệnh, vật ni thường có biểu phổ biến sau đây? A Nhanh nhẹn, linh hoạt B Bỏ ăn ăn C Nhanh lớn, để nhiều D Thường xuyên lại Câu 14: Nguyên nhân gây dịch, bệnh cho vật nuôi? A Chuồng trại không hợp vệ sinh B Không cho vật nuôi tiếp xúc với nguồn bệnh C Tiêm phịng vaccine đầy đủ cho vật ni D Cho vật nuôi ăn đầy đủ dinh dưỡng Câu 15: Thức ăn cho gà đảm bảo đủ nhóm dinh dưỡng: A B C D Câu 16: Chuồng nuôi gà thịt phải đảm bảo yêu cầu: A vị trí hướng gió lùa ánh nắng trực tiếp B đất ẩm ướt C đảm bảo kín đáo D vị trí cao ráo, lát gạch láng xi măng, lót thêm lớp độn chuồng Câu 17: Một số biện pháp phịng bệnh cho vật ni: A ni dưỡng khơng tốt B ni dưỡng tốt, chăm sóc chu đáo, vệ sinh mơi trường sẽ, cách li tốt, tiêm phịng văc xin đầy đủ C vệ sinh môi trường sẽ, cách li tốt, tiêm phịng văc xin khơng đầy đủ D tiêm phịng văc xin khơng đầy đủ Câu 18 Đâu biện pháp ni dưỡng, chăm sóc vật nuôi non? A Cho non ăn cám B Giữ ấm chăm sóc chu đáo, chuồng ni sẽ, khơ ráo, thơng thống, n tĩnh, cho bú sữa đầu, tập cho ăn sớm C Con non cai sữa sớm tốt D Cho vật nuôi non uống nhiều nước Câu 19: Biện pháp ni dưỡng, chăm sóc vật nuôi đực giống là: A ăn thức ăn khô tốt B ăn thức ăn nhiều nước C chuồng nuôi rộng rãi, phù hợp, sẽ, khô ráo, mát mùa hè, ấm mùa đông, tắm vận động thường xuyên, khai thác tinh giao phối khoa học D tắm liên tục Câu 20: Đâu biện pháp trị bệnh cho vật nuôi? A Không dùng thuốc B Không phẫu thuật C Dùng thuốc uống, tiêm; phẫu thuật D Mời thầy cúng đến cúng Câu 21: Để đảm bảo chuồng gà thơng thống, tường thường xây phù hợp? A Không cần xây gạch B Cao từ 0,5 m đến 0,6 m C Cao từ 1,0 m đến 2,0m D Xây cao đến mái (như nhà người) Câu 22: Khi dùng thuốc phòng trị bệnh cho gà cần tuân thủ nguyên tắc: A thuốc, thời điểm, liều lượng B không thuốc C không liều lượng thuốc D không thời điểm Bước Thực nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ, huy động kiến thức ôn tập, HĐ cá nhân tham gia trị chơi, TL câu hỏi - Dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập: Trả lời từ 3-5 câu hỏi TNKQ Bước Báo cáo kết - HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá, gợi ý HS (đối với câu TL sai) Bước Đánh giá kết quả: - Gv đánh giá kết HS, khen ngợi, tuyên dương, dẫn dắt kết nối học – Ghi bảng: Tiết 26 Ơn tập kì II B Hoạt động: Ôn tập kiến thức (35’) Mục tiêu: Hs hệ thống lại kiến thức học kì 2 Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS * Chuyển giao nhiệm vụ: Dự kiến sản phẩm - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập, nhóm hoạt động , thảo luận trả lời câu hỏi giáo viên - Gv yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk trả lời câu hỏi: - Gv: Nêu câu hỏi - Gv nêu nội dung cần ơn tập ?Em tóm tắt nội dung kiến thức phần chăn nuôi học - Gv: yêu cầu hs nhớ lại kiến thức để trả lời câu hỏi Nhóm I Giống vật ni: I Giống vật nuôi Câu1: Câu 1: Em hiểu - Giống vật nuôi sản phẩm người tạo ra, giống vật ni? Hãy nêu ví giống vật ni có đặc điểm ngoại hình giống nhau, dụ có xuất chất lượng sản phẩm nhau, có tính di truyền ổn định, có số lượng cá thể định - Ví dụ: Giống lợn Lan rat có thân dài, tai to rủ xuống trước mặt, có tỉ lệ thịt nạc cao Câu 2: Giống vật ni có vai trị chăn ni: Câu 2: Giống vật ni có vai - Giống vật ni định đến suất chăn ni trị chăn - Giống vật nuôi định đến chất lượng sản phẩm nuôi? chăn nuôi Câu 3: Yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng Câu 3: Em cho biết yếu phát dục vật nuôi: tố ảnh hưởng đến sinh - Đặc điểm di truyền trưởng phát dục vật - Điều kiện ngoại cảnh( ni dưỡng, chăm sóc) ni? Áp dụng biện pháp chọn giống, chọn ghép đực với cho sinh sản, người điều khiển số đặc diểm di truyền vật ni Con người dùng biện pháp ni dưỡng, chăm sóc tác động đến sinh trưởng phát dục vật nuôi để đạt hiệu chăn ni cao Nhóm II Phương pháp chọn lọc nhân giống vật nuôi II Phương pháp chọn lọc Câu 4: Các phương pháp chọn lọc giống vật nuôi nhân giống vật nuôi dùng nước ta: Câu 4: Em cho biết phương * Ở nước ta dùng nhiều phương pháp chọn giống vật pháp chọn lọc giống vật ni ni song có phương pháp dùng phổ biến là: dùng nước ta? Chọn lọc hàng loạt: phương pháp dựa vào tiêu chuẩn định trước, vào sức sản xuất( Câu 5: Em cho biết mục đích cân nặng, sản lượng trứng, sữa…) vật nuôi để phương pháp nhân giống chọn lựa từ đàn vật nuôi cá thể tốt chủng? làm giống Phương pháp đơn giản, phù hợp với trình độ kĩ thuật cịn thấp cơng tác giống Kiểm tra suất( cịn gọi kiểm tra cá thể): vật nuôi tham gia chọn lọc( thường vật nuôi giống tốt) nuôi dưỡng điều kiện “ chuẩn”, thời gian dựa vào kết đạt đem so sánh với tiêu chuẩn định trước để lựa chọn tốt giữ lại làm giống Ở nước ta áp dụng phương pháp kiểm tra cá thể với lợn( heo)đực lợn giai đoạn 90 – 300 ngày tuổi, vào cân nặng, mức tiêu tốn thức ăn, độ dày mỡ lưng để định chọn lọc lợn giống Phương pháp áp dụng để chọn lọc tất loại vật nuôi sở giống Câu 5: Mục đích phương pháp nhân giống chủng: - Phương pháp nhân giống chủng: Là phương pháp nhân giống chọn ghép đôi giao phối đực với giống để đời giống với bố mẹ - Mục đích nhân giống chủng tạo nhiều cá thể giống có, với yêu cầu giữ hồn thiện đặc tính tốt giống Ví dụ; Để nhân giống lơn Móng Cái: Người ta chọn ghép đơi giao phối đực giống lợn Móng Cái Cuối cùng, giống lợn Móng Cái tăng lên số lượng chất lượng theo ý muốn III Thức ăn vật ni III Thức ăn vật ni Nhóm Câu 6: Thức ăn vật ni có nguồn gốc từ: Câu 6: Em cho biết nguồn - Thực vật: Cám gạo, ngô, khô dầu đầu tương, premic gốc thức ăn vật nuôi? vitamin, Câu 7: Thức ăn vật nuôi - Động vật: Bột cá, premic vitamin, có thành phần dinh - Chất khống: Premic khoáng, can xi, sắt, dưỡng nào? Câu 7: Thành phần dinh dưỡng thức ăn vật nuôi: Câu 8: Thức ăn thể - Thức ăn vật nuôi có nước chất khơ Trong chất khơ vật ni tiêu hóa nào? thức ăn có: protein, lipit, gluxit, vitamin chất Nhóm khống Câu 9: Vai trò thức ăn đối - Loại thức ăn khác có: Thành phần tỉ lệ với thể vật nuôi? dinh dưỡng khác Câu 8: Thức ăn vật ni thể tiêu hóa: - Nước thể hấp thụ thẳng qua vách ruột vào Câu10: Em phân biệt thức máu ăn giàu protein, thức ăn giàu - Protein thể hấp thụ dạng axit amin gluxit thức ăn thô xanh? - Lipit thể hấp thụ dạng glyxerin *Thực nhiệm vụ: axit béo - Hs: Làm việc cá nhân hệ - Gluxit thể hấp thụ dạng đường đơn thống lại kiến thức sau - Muối khống thể hấp thụ dạng ion thảo luận nhóm trả lời câu khoáng hỏi - Vitamin hấp thụ thẳng qua vách ruột vào - Gv quan sát, giúp đỡ máu nhóm cịn chậm Câu 9: Vai trị thức ăn thể vật nuôi: - Dành cho HSKT trí tuệ hịa - Thức ăn cung cấp lượng cho vật nuôi hoạt động nhập: HĐ cá nhân ghi chép phát triển đáp án câu hỏi ôn tập - Thức ăn cung cấp chất dinh dưỡng cho vật nuôi * Báo cáo kết lớn lên tạo sản phẩm chăn nuôi thịt, cho gia - Đại diện nhóm: Trên sở cầm đẻ trứng, vật nuôi tạo sữa, nuôi Thức ăn chuẩn bị trước nhà, trả cịn cung cấp chất dinh dưỡng cho vật ni tạo lơng, lời sừng, móng - Nhóm khác: Nhận xét - bổ Câu10: Phân biệt thức ăn giàu protein, thức ăn giàu sung gluxit thức ăn thô xanh: * Đánh giá, nhận định: Người ta dựa vào thành phần dinh dưỡng có thức - Gv: Nhận xét, đánh giá, ăn phương pháp dùng để phân loại chiếu đáp án câu hỏi ôn tập, thức ăn: dẫn dắt chuyển tiếp hoạt - Thức ăn có hàm lượng protein > 14% thuộc loại thức động ăn giàu gluxit - Thức ăn có hàm lượng gluxit > 50% thuộc loại thức ăn giàu gluxit - Thức ăn có hàm lượng xơ > 30% thuộc loại thức ăn thô C Hoạt động: Luyện tập/Thực hành: Mục tiêu: HS thực hành xử lí số tình thường gặp hoạt động chăn ni gia đình Nội dung: Thực hành xử lí tình Sản phẩm học tập: Biện pháp xử lí tình HS đưa Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Dự kiến sản phẩm Tình 1: Chăm sóc gà giai đoạn GV thơng báo tình cho tháng tuổi nhóm: - Bỏ quây để gà lại tự Nhóm 1: Nhà bạn Huy có đàn - Sau tháng tuổi, thả vườn để gà vận động, ăn gà thịt tháng tuổi, bạn khỏe, nhanh lớn, thịt ngon Huy chưa biết cách nuôi dưỡng - Hàng ngày, vệ sinh máng ăn máng uống chăm sóc Bằng kiến - Sau lứa, thay lớp độn vệ sinh chuồng thức học, em cho Huy Tình 2: phương pháp ni dưỡng - Trâu bò: chăn thả bán chăn thả chăm sóc gà thịt - Lợn: ni nhốt giai đoạn phát triển tháng - Gia cầm: nuôi nhốt chăn thả tuổi? Tình 3: Nhóm 2: Ở địa phương em thường Các biện pháp phòng bệnh cho vật nuôi: nuôi vật nuôi nào? Em đề - Tiêm phòng đầy đủ loại vaccine xuất phương thức chăn ni phù - Chăm sóc tốt, cho ăn đầy đủ chất dinh hợp cho đối tượng vật ni dưỡng ? - Vệ sinh, khử trùng chuồng trại, thiết bị chăn Nhóm 3: Em đưa biện pháp nuôi, thức ăn, nước uống phịng trị bệnh cho vật ni địa - Nhốt riêng vật nuôi ốm để theo dõi điều trị phương em để tránh lây lan Nhóm 4: Nhà bạn A có trang trại - Khơng bán mổ thịt vật ni bị bệnh Khơng gà số lượng hàng nghì con, đưa vật nuôi ốm, chết chất thái chúng có đàn gà có biểu mơi trường chưa xử lí sốt cao, uống nhiều nước, mào - Không sử dụng thức ăn thừa, thiết bị dụng thâm tím, viêm sưng phù đầu mặt, cụ vật nuôi ốm, chết chưa sát trùng khó thở (há mỏ để thở), tiêu chảy Tình 4: phân xanh, phân vàng đơi lẫn Dựa triệu chứng mà bạn A gặp máu, xuất huyết da chân Bệnh lây phải, bệnh cầu trùng phân lớn lan nhanh làm chết hàng loạt gia (Coryza) - bệnh lây lan nhanh chóng cầm Em cho biết biểu đàn gà gây tỷ lệ chết cao bệnh gì? Nêu nguyên nhân biện pháp phịng, trị bệnh cho Ngun nhân bệnh Coryza vi khuẩn gà? Avibacterium paragallinarum gây Vi khuẩn * Bước 2: Thực nhiệm vụ lây lan qua tiếp xúc trực tiếp với đàn - HS tiếp nhận nhiệm vụ, huy gà bệnh qua vật dụng, thức ăn, nước uống động kiến thức ơn tập, HĐ bị nhiễm bẩn nhóm thực hành xử lí tình - Dành cho HSKT trí tuệ hòa Để phòng trị bệnh Coryza cho đàn gà, bạn A nhập: Tham gia hoạt động nhóm cần thực biện pháp sau: xử lí tình - Khử trùng lồng trại chất khử trùng Bước Báo cáo kết axit peracetic clo sục tẩy - Đại diện nhóm trình bày kết - Tách gà bị bệnh khỏi đàn đưa nơi - GV nhận xét, đánh giá, gợi ý HS cách ly để tránh lây lan bệnh cho gà khác (đối với câu TL sai) - Sử dụng thuốc kháng sinh để điều trị bệnh, Bước Đánh giá kết quả: nhiên cần hướng dẫn bác sĩ thú y để đảm - Gv đánh giá kết HS, bảo sử dụng liều lượng thời gian - Cung cấp nước uống sạch, khô thức ăn đủ dinh dưỡng, bổ sung vitamin khoáng chất để tăng sức đề kháng cho đàn gà - Thực giám sát chặt chẽ đàn gà ngày để phát sớm triệu chứng bệnh có biện pháp xử lý kịp thời Nếu tình trạng bệnh nặng, bạn A nên liên hệ với bác sĩ thú y để tư vấn hỗ trợ điều trị D – Hoạt động: Vận dụng/ Tìm tịi, mở rộng: 5’ Mục tiêu: Củng cố, vận dụng, tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức thực tế kĩ thuật chăn nuôi Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS * Chuyển giao nhiệm vụ: - Gv nêu câu hỏi: Câu 4: Ở địa phương em thường có phương pháp chọn giống ? - Hs tiếp nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ: - Hs nhà làm việc cá nhân tìm hiểu thực tế để hồn thành nhiệm vụ học tập Dự kiến sản phẩm Chọn lọc hàng loạt: Phương pháp dựa tiêu chuẩn định trước để đánh giá sức sản xuất vật nuôi Dựa tiêu chuẩn này, người chăn nuôi lựa chọn cá thể tốt để nuôi tiếp làm giống Đây phương pháp cổ điển phổ biến chọn giống vật nuôi Kiểm tra suất: Phương pháp thường sử dụng để chọn * Báo cáo kết quả: Tiết học sau giống vật nuôi, đặc biệt vật nuôi giống tốt Các vật ni tham gia chọn HS trình bày kết làm việc *Đánh giá kết (Thực lọc nuôi dưỡng điều kiện tiết học sau): Hs nhận xét, đánh chuẩn, khoảng thời gian Sau đó, người giá câu trả lời bạn, bổ sung nuôi dựa vào kết đạt để lựa chọn (nếu có) =>GV nhận xét, đánh giá tốt làm giống Phương pháp *Dặn dò: có độ xác cao giúp người chăn ni lựa - Về nhà ôn tập kĩ, chuẩn bị tốt chọn giống tốt Kết hợp phương pháp: cho tiết sau kiểm tra kì II Ngồi ra, cịn sử dụng kết hợp phương pháp để đạt hiệu cao việc chọn giống vật ni Ví dụ, sử dụng phương pháp kiểm tra suất kết hợp với phương pháp chọn lọc hàng loạt để đánh giá lựa chọn giống vật nuôi tốt Hiện nay, phương pháp kiểm tra suất phương pháp chọn giống vật nuôi sử dụng phổ biến Việt Nam Phương pháp có độ xác cao đánh giá phù hợp với điều kiện tài nguyên địa phương Tuy nhiên, việc kết hợp phương pháp giúp người chăn nuôi đạt hiệu cao việc chọn giống vật nuôi Việc chọn giống vật nuôi cơng việc quan trọng địi hỏi cẩn trọng kiên nhẫn để đạt kết tốt Nhận xét: Lên lịch theo TKB PPCT Ngày ……… tháng năm 2024 TỔ CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT TT/TPCM Nguyễn Thị Hạnh