1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Bài giảng giải tích 1 phần 2 pgs ts nguyễn xuân thảo

52 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 52
Dung lượng 5,83 MB

Nội dung

Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN VÀ LÍ THUYẾT CHUỖI BÀI 8 §3.. Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN VÀ LÍ THUYẾT CHUỖI BÀI 9

PGS TS Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN VÀ LÍ THUYẾT CHUỖI BÀI §3 Phương trình vi phân cấp hai  Đặt vấn đề Bài trước học xong phương trình vi phân cấp có ứng dụng thú vị sau:  Phương trình logistic đưa (vào khoảng năm 1840) nhà toán học nhân chủng học người Bỉ P.F Verhulst trở thành mơ hình cho tăng trưởng dân số  Trong ví dụ sau so sánh mơ hình tăng trưởng tự nhiên mơ hình logistic cho liệu điều tra dân số Mỹ vào kỷ 19, sau đưa dự án so sánh cho kỷ 20 Ví dụ Dân số nước Mỹ năm 1850 23.192 triệu Nếu lấy P0 = 5,308  Thế liệu t = 50, P = 23,192 (với thời điểm 1850) t = 100, P = 76212 (với thời điểm 1900) vào phương trình logistic dP  kP M  P  (1) dt ta có hệ hai phương trình (5,308)M  23,192 ; 5,308  (M  5,308)e50kM (5.308)M  76,212 5,308  (M  5,308)e100kM  Giải hệ ta có M  188,121, k  0,000167716  Thế vào (1) ta có P(t )  998,546 (2) (0,031551)t Mơ hình 5,308  (182,813)e logistic 5.308 Năm Dân số thực Mơ hình dân số Sai số 7.202 Sai số logistic nước Mỹ dạng mũ dạng mũ 9.735 1800 5.308 13.095 0.000 1810 5.308 6.929 0.000 17.501 0.038 1820 7.240 9.044 0.311 23.192 -0.097 1830 9.638 11.805 0.594 30.405 -0.234 1840 12.861 15.409 1.056 39.326 -0.437 1850 17.064 20.113 1.655 50.034 0.000 1860 23.192 26.253 3.079 62.435 1.038 1870 31.443 34.268 5.190 76.213 -0.768 1880 38.558 44.730 4.290 90.834 0.155 1890 50.189 58.387 5.459 105.612 0.545 1900 62.980 76.212 4.593 119.834 -0.001 1910 76.212 99.479 0.000 132.886 1.394 1920 92.228 129.849 -7.251 144.354 0.410 1930 106.022 169.492 -23.827 154.052 3.369 1940 123.203 221.237 -46.289 161.990 -0.721 1950 132.165 288.780 -89.072 168.316 6.972 1960 151.326 376.943 -137.454 173.252 25.271 1970 179.323 492.023 -197.620 177.038 41.312 1980 203.302 642.236 -288.721 58.226 1990 226.542 838.308 -415.694 76.458 2000 248.710 1094.240 -589.598 104.384 281.422 -812.818 61 PGS TS Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn Hình 1.7.4 So sánh kết mơ hình dạng mũ mơ hình logistic với dân số thực nước Mỹ (tính theo triệu)  Những dự đốn theo mơ hình dạng mũ P(t )  (5,308)e(0,026643)t theo mơ hình dạng logistic (2) đối chiếu với kết thống kê dân số thực Mỹ, ta thấy  Cả mơ hình cho kết tốt giai đoạn kỉ 19  Mơ hình dạng mũ cho số liệu phân kỳ từ thập niên kỉ 20, mơ hình logistic có kết tương đối tốt tận năm 1940  Đến cuối kỉ 20 mơ hình dạng mũ cho kết vượt xa dân số thực Mỹ, mơ hình logistic lại cho số liệu dự đốn thấp số liệu thực  Sai số trung bình để đo mức độ cho phép mơ hình hợp lí với liệu thực tế: bậc hai trung bình bình phương sai số thành phần  Từ bảng 1.7.4 được: mơ hình dạng mũ có sai số trung bình 3.162, cịn mơ hình logistic có sai số trung bình 0.452 Do mơ hình logistic dự đốn tốc độ tăng trưởng dân số nước Mỹ suốt kỷ 20 tốt mơ hình dạng mũ Đại cương  Định nghĩa F(x, y, y, y)  (1) y  f (x, y, y) (2) Ví dụ a) yy  y2  xy  b) y  xy  y   Định lí tồn nghiệm Nếu f (x, y, y) , f f (x, y, y) , f f (x, y, y) liên tục D  3 , (x0, y0, y0 )  D y y  (2) có nghiệm U (x0 ) thoả mãn y(x0 )  y0, y(x0 )  y0  Về mặt hình học: Định lí khẳng định (x0, y0, y0 )  D  U (x0, y0 ) có đường tích phân phương trình (2) qua (x0, y0 ) hệ số góc tiếp tuyến điểm y0 Định nghĩa Hàm y  ((x, C1, C2 ) nghiệm tổng quát (2)  +) (x, C1, C2) thoả mãn (2) với C1, C2 +)  ( x0, y0, y0 )  D nêu định lí tìm c10, c20 : y   ( x , c10 , c ) thoả mãn (x, c10, c20 ) xx0  y0 , (x, c10, c20 ) xx0  y0 Hàm (x, c10, c20 ) gọi nghiệm riêng Định nghĩa Hệ thức (x, y, c1, c2)  xác định nghiệm tổng quát (2) dạng ẩn gọi tích phân tổng quát Hệ thức (x, y, c10, c20 ) gọi tích phân riêng  Một số ứng dụng  Là mô hình tốn học hệ học mạch điện : LI  RI  I  E(t ), C 62 PGS TS Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn E(t) điện áp (nguồn điện) d 2x dx  Phương trình mơ tả dao động tự chất điểm m  c  kx  0,ở dt dt chất điểm có khối lượng m , số dương k, c  Phương trình mơ tả dao động cưỡng chất điểm tác động ngoại lực F t  d 2x dx m  c  kx  F(t ) dt dt d 2r Mm  Bài toán vận tốc vũ trụ cấp hai : m  k , r (0)  R, r (0)  v0 dt r Phương trình khuyết a) F(x, y)  Cách giải Đặt y  p  phương trình vi phân cấp F(x, p)   p  (x, c) Giải phương trình vi phân cấp y  (x, c) Ví dụ 1/ x  y2  y   p  y  x   p2  p  2 t2  Đặt p  t  x  t  t  dp  tdx  t(2t  1)dt  p  t   c1 32 2 t2   Từ y  p  y   pdx    t   c1(2t  1)dt 3   t5  t  t3  c1t  c1t  c2 15 12  Tích phân tổng quát phương trình cho x  t  t  1, y  t5  t  t3  c1t2  c1t  c2 15 12 2/ y  ( y  x(ln x  C1)  C2 ) x x3 3/ y  x  sin x ( y   sin x  C1x  C2 ) 4/ y  ln x x2  3 5/ y  arctan x ( y  ln x    C1x  C2 ) 2 2 (y  x2 1 x arctan x  ln(1 x )  C1x  C2 ) 6/ xy  x2  x, y(0)=0 x2 x3 ( y  a1x   , a1   ) 26 63 PGS TS Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn b) F(x,y,y)  Cách giải Đặt p  y  phương trình vi phân cấp F(x, p, p)   p  (x, c) , giải phương trình vi phân cấp y  (x, c) Ví dụ 1/ (1 x2 )y  xy  2, y(0)  0, y(0)   p  y  (1 x2)p  xp   p  x p  2 , x  1 phương trình vi 1 x 1 x phân tuyến tính cấp 1, có nghiệm tổng quát  x  dx x x  dx  dx p  c1e 1x  e 1x e 1x dx 1 x   ln 1x2  c1e  ln 1x2 e ln1x2 dx  c1  1 dx e 1 x2 1 x2 1 x2 1 x2  c1  arcsin x 1 x2 1 x2 y  c1  arcsin x  y  arcsin x 2  c1arcsin x  c2 1 x2 1 x2  y(0)   c2  y(0)   c1   Nghiệm cần tìm : y  (arcsin x)2 2/ y  y  x x x2 3/ y  y  x ( y  C1e  C2  x  ) x ( y  x3  C1x2  C2 ) 4/ xy  yln y x 1 x  C2 )eC1 (y  (C1x  C2 ) 5/ (1 x2)y  y2   ( y  (1 C12)ln x  C1  C1x  C2) 6/ x2y  y2 (C1x  C12y  ln C1x   C2; 2y  x2  C; y  C ) 7/ 2xyy  y2  (9C12(y  C12)  4(C1x  1)3; y  C  x ) 8/* y2  y  xy x2 x3 9/* y3  xy  2y ( y  C1  C1 x  C2; y   C ) 12 12 5 p3 ( x  C2p  3p ; y  p  C1p  C1  C2; y  C ) 10/* 2y(y  2)  xy2 (3C1y  (x  C1)3  C2; y  C; y  C  2x2 ) Ví dụ 64 PGS TS Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn a (K49) 1/ y  y  x2 y4 , y 1  2, y1  ( y  5  (1 3ln x )3  )   x 2/ (x  1)y  x(y)2  y, y(0)  1, y(0)  ( y  ln(1 x2 )  2arctan x  1) b (K50) y  y  x(x  1), y 2  1, y2  1 ( y  x4  x3  3x2  3x  ) x 1 86 c (K52) 2xy  6y  x2  0, y 1  0, y1  x3 x4 (y    ) 24 d (K53) 1  y2  2xyy ( y  (C1x  1)3  C2 ) 3C1 e/ (1 x2) y  y2 1  0, y(0)  ( y  x  ln(1 x)2  C2, x  ) c) F (y, y, y)  Cách giải Đặt p  y  dp  p dp  F  y, p, p  dp   phương trình vi phân dx dy  dy  cấp một, giải có p  (y, c), giải phương trình vi phân cấp y  (y, c) ta nghiệm cần tìm Ví dụ 1/ 2yy  y2   p  y  y  p dp , thay vào có 2yp dp  p2  dy dy 2p dy  dp  , y  1 p y  ln y  ln(1 p2 )  ln c1 hay y  c1(1 p2 )  Từ p  y  dx  dy  2c1dp, p   p  x  c2 p 2c1   Nghiệm tổng quát y  c  x 2  (x  2c 11   c2    c1  1c2)2   2c1   4c1  b  Đặt 2c1c2  a, 2c1  b  2b  y    (x  a) parabol phụ thuộc tham số  2 có đường chuẩn trục Ox 2/ y2  2yy  ( y  C1(x  C2 )2, y  C ) 3/ yy   y2 (C1y   sin(C1x  C2 ) ) 4/ yy  y2  y3 ( y  C1ln y  x  C2, y  C ) 5/ 2yy  y  y2 ( y  C1(1 ch(x  C2))) 6/ y  y2  2ey (ey  C1  (x  C2 )3 65 PGS TS Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn 7/ y2  (3y  2y)y ( x  3C1p2  lnC2p; y  2C1p3  p; y  C ) 8/ y(1 y2 )  ay ( x  C1  a ln sin y  C2 ) a Ví dụ (Bài tốn vận tốc vũ trụ cấp 2) Xác định vận tốc nhỏ để phóng vật thẳng đứng vào vũ trụ cho vật không trở lại trái đất, giả thiết sức cản khơng khí không đáng kể  Khối lượng trái đất M , vật phóng m , khoảng cách tâm trái đất tâm vật phóng r , theo định luật hấp dẫn Newton, lực hút tác dụng lên vật Mm f  k , k số hấp dẫn r d 2r Mm  Phương trình chuyển động vật m  k , r (0)  R, r (0)  v0 , R dt r bán kính trái đất, v0 vận tốc lúc phóng dv dv M kM v2  Đặt v  r   r   v  v  k  vdv   dr   kM  c1 dr dr r r 2r  Từ v(0)  có v(R)  v v  c1  02  kM  v  k M   v02  kM   2R r 2 R  Cho r    v0  2kM  11,2 km/s (do k  6,68.10 11 m3 , R  63.10 m R kg.s  Vận tốc vũ trụ cấp hai 11,2 km/s Ví dụ a (K50) yy  y2  y 4, y 0  1, y0  (y  ) 1 x b K51) 2yy  y2  1, y 1  1, y1  yy  y2  1, y 0  1, y0  (y  x2 1) ( y  x  1) c (K52) 2yy  y2   0, y 1  1, y1  (y  x2 1) d (K53) 1 y2  2yy (C12(x  C2 )2  4(C1y  1) ) e (K56) y2  2yy  ( y  c1  x  c2 2 , y=C) f (K57) y  y2  3ey , y(0)  , y(0)  y ( 2e  6(x  )  , y=C) d) Một số trường hợp F  x,y,y,y  Ví dụ 66 PGS TS Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn a) yy  y2  2x b) y  2yy ( y  C1 tan(C1x  C2 ); ln y  C1  2C1y  C2; y(x  C2)  1; y  C ) y  C1 c) yy  y(1 y) (C1y   C2eC1x; y  C  x, y  ) d) yy  y2  ( y  x2  C1x  C2 ) e (K55) 1/ xy  yey  1  (ln x  C2  y  ln ey  C1 , ey  ln x  C2  , y  c ) C1 2/ xy  yey  1  (ln x  C2  y  ln ey  C1 , ey  ln x  C2 ; y  c ) C1 3/ yy   y2  x sin x  y2 4/ yy   y2  ln x  (   x sin x  2cos x  C1x  C2  ) y2 x2 32 (   ln x  x  C1x  C2  ) 22 HAVE A GOOD UNDERSTANDING! 67 PGS TS Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN VÀ LÍ THUYẾT CHUỖI BÀI §3 Phương trình vi phân cấp hai (TT)  Đặt vấn đề Mơ hình tốn học hệ học mạch điện dẫn đến phương trình vi phân cấp hai m d 2x  c dx  kx  ; LI  RI  I  E(t ) dt dt C k hệ số co dãn lò xo; c hệ số giảm xóc; m khối lượng vật thể Phương trình vi phân tuyến tính cấp hai a) Định nghĩa y  p(x)y  q(x)y  f (x) (1) b) Phương trình vi phân tuyến tính y  p(x)y  q(x)y  (2) Định lí y1, y2 nghiệm (2)  c1y1  c2y2 nghiệm (2),  c1, c2    Định nghĩa Các hàm y1(x), y2(x) độc lập tuyến tính a ; b  y2(x)  y1( x ) số a ; b Trong trường hợp ngược lại ta nói hàm phụ thuộc tuyến tính Ví dụ a) ex, e2x b) x2  2x  1, x  c) tan x, tan x Định nghĩa Cho hàm y1(x), y2(x), định thức Wronsky hàm W (y1, y2 )  y1 y2 y1 y2 Định lí Các hàm y1, y2 phụ thuộc tuyến tính a ; b  W (y1, y2)  đoạn Chú ý Nếu W (y1, y2 )  x0 thuộc a ; b  độc lập tuyến tính Định lí Cho y1, y2 nghiệm (2), W (y1, y2)  x0  a ; b , hàm p(x), q(x) liên tục a ; b  W (y1, y2 )  0,  x  a ; b Định lí Các nghiệm y1, y2 (2) độc lập tuyến tính a ; b  W (y1, y2 )  0,  x  a ; b Định lí Cho y1, y2 nghiệm độc lập tuyến tính  nghiệm tổng quát (2) y  c1y1  c2y2 Ví dụ y  y  Định lí Biết nghiệm riêng y1  (2)  tìm nghiệm riêng y2 (2) độc lập tuyến tính với y1 có dạng y2(x)  y1(x)u(x) 68 PGS TS Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn Hệ Với giả thiết định lí 6, nghiệm y2 tìm theo công thức sau y2  y1 21 e p(x)dxdx (Liouville) y1 Vấn đề đặt : Tìm nghiệm riêng khác khơng ? Ví dụ a) y  y  +) Dễ thấy y1  nghiệm +) y2   e (1)dxdx  ex +) y  C1  C2ex b) x2y  xy  y   dx +) y1  x nghiệm +) y2  x e x dx  x dx  x x 2x +) y  C1x  C2 x c) (2x  1)y   4xy   4y  ( y  C1x  C2e2x ) d) xy  (2x  1)y  (x  1)y  ( y  C1ex  C2x2ex ) e) y  2(1  tan2 x)y  ( y  C1 tan x  C2(1  x tan x)) f (K60) (x2  2x)y  2(1  x)y  2y  , biết y1  x  nghiệm riêng ( y  C1y1  C2(x2  x  1)) c) Phương trình vi phân tuyến tính khơng y  p(x)y  q(x)y  f (x) (1) Định lí Nghiệm tổng quát (1) có dạng y  y  Y , y nghiệm tổng quát (2), Y nghiệm riêng (1) Định lí (Nguyên lí chồng nghiệm) Nếu y1 nghiệm phương trình y  p(x)y  q(x)y  f1(x) y2 nghiệm phương trình y   p(x)y   q(x)y  f2(x) Thì có y  y1  y2 nghiệm phương trình y   p(x)y   q(x)y  f1(x)  f2(x) Phương pháp biến thiên số Lagrange  Biết nghiệm tổng quát (2) y  c1y1  c2y2 C1y1  C2 y2   Giải hệ sau  có C1  1(x)  K1, C2  2(x)  K2 C1y1  C2 y2  f (x)  Nghiệm tổng quát (1) y  y1(1(x)  K1)  y2(2(x)  K2 ) Nhận xét Phương pháp cho ta cách tìm NTQ (1), biết NTQ (2) Ví dụ a 1) y  y   x ex x 69 PGS TS Nguyễn Xuân Thảo thao.nguyenxuan@hust.edu.vn +) y1  nghiệm +) y2   e dxdx  ex +) y  C1  C2ex C1  C2 ex    x   C1    x ex  x3  +) Giải hệ  C1.0  C2 ex  ex C2   x  x  x  ex 2e x C1   dx   dx  x x  11 C2  x  x2  K2 ex x   ex Ta có C1   dx   e d     K1 x x  x  ex  x1  x ex +) Nghiệm tổng quát y    K1   e    K2   K1  K2e  x  x x  x 2) x2y  xy  y  x2 +) Theo ví dụ có y  C1x  C2 x C1x  C2  0 x C1  C2 21  C1  1 x 2 +) Giải hệ         C1  C2  C x2 2   C1.1  C2    1   x2   x  C1  x  K1 2 C2    x  K2  x   x3  K2 x2 +) Nghiệm tổng quát y  x   K1      K   K1x   2  x  x b) x2y   xy   3x3 ( y1  x3 ) c) x3(y   y )  x2  ( y    C1ex  C2ex ) x d (K49) 1) x2(x  1)y   2y , biết nghiệm riêng y1   x  1  x 1 2 ( y  C1 1    C2  x    ln(x  1)  )  x  xx  2) y  tan x  y (tan2 x  2)  2y cot x  , biết nghiệm riêng y1  sin x ( y  C1 sin x  C2 sin2 x ) 70

Ngày đăng: 02/03/2024, 13:54