Phát tri n ngu n nhân l cển nguồn nhân ồn nhân ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóaTùy theo mục tiêu cụ thể mà có những quan điểm khác nhau về pháttriển nguồn nhân lực xã hội
Trang 1TIỂU LUẬN:
QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC XÃ HỘI
ĐỀ TÀI: VAI TRÒ CỦA PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở
TỈNH VĨNH PHÚC HIỆN NAY
Trang 2MỤC LỤC
A LỜI MỞ ĐẦU 3
B NỘI DUNG 5
Chương 1: Cở sở lý luận về vai trò của phát triển nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa 5
1 Một số khái niệm cơ bản 5
2 Các yếu tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa 7
3 Vai trò của phát triển nhân lực đối với quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa .9
4 Sự cần thiết khách quan phải phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa 9
Chương 2: Thực trạng vai trò của phát triển nguồn nhân lực đối với quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh Vĩnh Phúc hiện nay 10
1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh Vĩnh Phúc hiện nay 10
2 Thành tựu và nguyên nhân của thành tựu phát triển nguồn nhân lực đối với quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh Vĩnh Phúc hiện nay 13
3 Hạn chế và nguyên nhân của hạn chế phát triển nguồn nhân lực đối với quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh Vĩnh Phúc hiện nay 18
Chương 3: Quan điểm và giải pháp phát huy vai trò của phát triển nguồn nhân lực đối với quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh Vĩnh Phúc trong thời gian tới 21
1 Quan điểm 21
2 Các nhóm giải pháp 22
C KẾT LUẬN 26
D TÀI LIỆU THAM KHẢO 27
Trang 3A L I M Đ U ỜI MỞ ĐẦU Ở ĐẦU ẦU
Con người là sản phẩm của lịch sử, đồng thời là chủ thể làm nên lịch
sử, do vậy con người luôn luôn là tài nguyên đặc biệt Do đó, việc phát triểnnguồn lực con người là nhân tố quan trọng, là động lực thúc đẩy tăng trưởng
và phát triển kinh tế - xã hội Mặt khác, đây cũng là nhân tố tạo bước đột phátrong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa sản xuất xã hội Việc côngnghiệp hóa, hiện đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam hiệnnay đòi hỏi rất lớn đến phát triển nhân lực, bồi dưỡng nhân tài
Ở nước ta, Đảng và Nhà nước luôn khẳng định quan điểm coi conngười là trung tâm của sự phát triển, của công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổquốc Trên sơ sở kế thừa và phát huy các thành tựu lý luận và thực tiễn đạtđược trong xây dựng và phát triển con người, Đại hội XIII của Đảng chủtrương: “coi con người là trung tâm, chủ thể, nguồn lực quan trọng nhất vàmục tiêu của sự phát triển”[1]; thực hiện: “Đẩy mạnh phát triển nguồn nhânlực, nhất là nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạngcông nghiệp lần thứ tư và hội nhập quốc tế”[2] Hiện nay, trong điều kiện đẩymạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, phát triển nhân lựcđược coi là một trong ba khâu đột phá của chiến lược phat triển của đất nước,đồng thời cũng trở thành nền tảng phát triển bền vững và tăng lợi thế cạnhtranh quốc gia
Đối với Vĩnh Phúc, phát triển nguồn nhân lực để thực hiện sự nghiệpcông nghiệp hóa, hiện đại hóa thành công là đòi hỏi mang tính cấp bách hiệnnay Từ khi bước vào thời kì đổi mới, đặc biệt từ sau khi tái lập tỉnh năm
1997 đến nay, Đảng bộ tỉnh Vĩnh Phúc đã khắc phục khó khăn, phát huy tiềmnăng, lợi thế của địa phương, tạo ra bước phát triển vượt bậc, nhất là tronglĩnh vực phát triển nguồn nhân lực, trong đó lấy con người làm vị trí trungtâm trong chiến lược phát triển
Trang 4Là địa phương có những bước chuyển mang tính đột phá trong pháttriển công nghiệp hóa, hiện đại hóa từng ngành và lĩnh vực, tuy nhiên, trước
sự mở rộng và phát triển ngày càng nhanh của công nghiệp hóa, hiện đại hóa
đã bộc lộ nhiều yếu kém trong phát triển nguồn nhân lực, cản trở sự phát triểnbền vững của Vĩnh Phúc Với ý nghĩa đó, em lựa chọn đề tài “Vai trò của pháttriển nguồn nhân lực đối với quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnhVĩnh Phúc hiện nay” để nghiên cứu làm rõ vấn đề từ đó đưa ra một số giảipháp nhằm phát huy hơn nữa vai trò của phát triển nguồn nhân lực của tỉnhtrong thời gian tới
Trang 5B N I DUNG ỘI DUNG
Ch ương 1: Cở sở lý luận về vai trò của phát triển nguồn nhân ng 1: C s lý lu n v vai trò c a phát tri n ngu n nhân ở sở lý luận về vai trò của phát triển nguồn nhân ở sở lý luận về vai trò của phát triển nguồn nhân ận về vai trò của phát triển nguồn nhân ề vai trò của phát triển nguồn nhân ủa phát triển nguồn nhân ển nguồn nhân ồn nhân
l c trong quá trình công nghi p hóa, hi n đ i hóa ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ệp hóa, hiện đại hóa ệp hóa, hiện đại hóa ại hóa
1 M t s khái ni m c b n ột số khái niệm cơ bản ố khái niệm cơ bản ệp hóa, hiện đại hóa ơng 1: Cở sở lý luận về vai trò của phát triển nguồn nhân ản
1.1 Ngu n nhân l c ồn nhân ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Thuật ngữ “nguồn nhân lực” được sử dụng rộng rãi vào những năm 70của thế kỷ XX trong nghiên cứu và quản lý Nhưng hiện nay, trên thế giới,thuật ngữ “nguồn nhân lực” trở thành thuật ngữ chung, phổ biến với ý nghĩa
là nguồn lực con người, thể hiện một sự nhìn nhận lại vai trò yếu tố con ngườitrong quá trình phát triển
Theo quan niệm dân số học lao động, nguồn nhân lực bao gồm dân sốtrong độ tuổi lao động, trong đó nhấn mạnh dân số có khả năng lao động đang
có việc làm, tức là đang hoạt động kinh tế và thất nghiệp
Nhà bác học Begg lại cho rằng, nguồn nhân lực được hiểu là toàn bộtrình độ chuyên môn mà con người tích lũy được, nó được đánh giá cao vìtiềm năng đem lại thu nhập trong tương lai
Hay theo cách tiếp cận dựa vào khả năng lao động, nguồn nhân lực xãhội là khả năng lao động xã hội, của toàn bộ những người có cơ thể bìnhthường có khả năng lao động
Ở nước ta, khái niệm nguồn nhân lực được sử dụng rộng rãi từ khi bắtđầu công cuộc đổi mới Tùy theo cách tiếp cận, khái niệm nguồn nhân lực xãhội có thể khác nhau Có thể hiểu một cách khái quát như sau: “Nguồn nhânlực là một phạm trù dùng để chỉ sức mạnh tiềm ẩn của dân cư, khả năng huyđộng tham gia vào quá trình tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hộitrong hiện tại cũng như trong tương lai”
Trang 61.2 Phát tri n ngu n nhân l c ển nguồn nhân ồn nhân ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Tùy theo mục tiêu cụ thể mà có những quan điểm khác nhau về pháttriển nguồn nhân lực xã hội
Theo Tổ chức Giáo dục – Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc,phát triển nguồn nhân lực được đặc trưng bởi toàn bộ sự lành nghề của dân cưtrong mối quan hệ với sự phát triển của đất nước
Tổ chức Lao động quốc tế thì coi phát triển nguồn nhân lực bao hàmmột phạm vi rộng chứ không chỉ có sự chiếm lĩnh ngành nghề hoặc ngay cảviệc đào tạo nói chung
Một nhà nghiên cứu ở Việt Nam lại cho rằng, phát triển nguồn nhân lực
là quá trình biến đổi, nâng cao về số lượng và chất lượng trên các mặt thể lực,trí lực, kỹ năng, kiến thức và tinh thần cùng với quá trình tạo ra những biếnđổi tiến bộ về cơ cấu nguồn nhân lực
Để có thể phát triển được nguồn nhân lực xã hội, xét từ góc độ vĩ môcủa nền kinh tế, phải có cơ chế, chính sách tác động vào nguồn nhân lực Nhưvậy, có thể hiể: “Phát triển nguồn nhân lực là tổng thể cơ chế, chính sách,biện pháp nhằm hoàn thiện, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực xã hội vàđiều chỉnh hợp lý về số lượng nguồn nhân lực nhằm đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi
về nguồn nhân lực cho sự phát triển kinh tế-xã hội trong từng giai đoạn pháttriển”
1.3 Công nghi p hóa, hi n đ i hóa ệp hóa, hiện đại hóa ệp hóa, hiện đại hóa ại hóa
Công nghiệp hóa là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầucủa quá trình phát triển vì nó đưa cả nền sản xuất vật chất và đời sống vănhóa- xã hội của đất nước lên trình độ mới Đối với Việt Nam, từ cuối thế kỷ
XX đến nay, quá trình này được xác định đầy đủ là công nghiệp hóa, hiện đạihóa
Trang 7Hội nghị Ban chấp hành Trung ương lần thứ 7 (khóa VIII) của Đảng đãkhẳng định công nghiệp hóa, hiện đại hóa là quá trình chuyển đổi căn bản,toàn diện các hoạt động kinh tế và quản lý kinh tế-xã hội từ sử dung sức laođộng thủ công sang sử dụng một cách phổ biến sức lao động cùng với côngnghệ, phương tiện, phương pháp tiên tiến, hiện đại nhằm tạo ra năng suất laođộng xã hội cao.
Khái niệm công nghiệp hóa, hiện đại hóa đã được Đảng ta xác địnhrộng hơn và bao hàm cả các hoạt động sản xuất, kinh doanh với dịch vụ vàquản lý kinh tế - xã hội Tất cả đều được sử dụng trên những phương tiện hiệnđại cùng với kỹ thuật và công nghệ cao
2 Các y u t tác đ ng đ n phát tri n ngu n nhân l c trong ếu tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực trong ố khái niệm cơ bản ột số khái niệm cơ bản ếu tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực trong ển nguồn nhân ồn nhân ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa quá trình công nghi p hóa, hi n đ i hóa ệp hóa, hiện đại hóa ệp hóa, hiện đại hóa ại hóa
Để thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đấtnước, phải có vốn nhân lực đáp ứng yêu cầu của quá trình này Từ đó đặt ranhiệm vụ phải nhanh chóng phát triển nguồn nhân lực Đó là sự cần thiếtkhách quan chịu sự tác động bởi nhiều yếu tố Có yếu tố tác động tới sự pháttriển về số lượng, có yếu tố tác động đến sự phát triển về mặt chất lượngnguồn nhân lực
Thứ nhất, tác động của dân số và chính sách dân số
Chính sách dân số là hệ thống đồng bộ các biện pháp và giải pháp doChính Phủ đề ra nhằm tác động đến các quá trình dân số, quy mô, cơ cấu,phân bố và tốc độ tăng trưởng dân số nhằm đạt được các mục tiêu dân số đãđịnh Các chính sách này tác động đến sự phát triển cả về số lượng và chấtlượng nguồn nhân lực
Thứ hai, tác động của y tế và hệ thống chăm sóc sức khỏe
Y tế là hệ thống tổ chức thực hiện các biện pháp cụ thể để dự phòng,chữa bệnh, chăm sóc sức khỏe nhân dân Còn chính sách y tế là hệ thống
Trang 8đồng bộ các mục tiêu và giải pháp do Chính Phủ đề ra nhằm tác động tới việcbảo vệ và chăm sóc sức khỏe nhân dân.
Thứ ba, tác động của giáo dục, đào tạo
Thông qua giáo dục đào tạo con người mới có được những kiến thứccần thiết về văn hóa – xã hội Và chỉ thông qua đào tạo, con người mới cóđược những kỹ năng cần thiết để tham gia vào quá trình sản xuất xã hội
Thứ tư, tác động của khoa học và công nghệ
Những yếu tố khoa học, công nghệ tác động trực tiếp đến sự phát triểnnguồn nhân lực, nhất là các ngành kinh tế mũi nhọn, ngành công nghệ cao,các vùng kinh tế trọng điểm, khu công nghiệp, khu chế xuất, sản xuất các mặthàng đạt tiêu chuẩn quốc tế và tham gia thị trường quốc tế
Thứ năm, tác động của toàn cầu hóa và hội nhập
Đó là xu thế khách quan Toàn cầu hóa tạo ra nhiều cơ hội phát triểncho các quốc gia nhưng cũng tạo ra không ít thách thức Từ đó đặt ra yêu cầunâng cao năng lực cạnh tranh của sản phẩm, của doanh nghiệp, của quốc giatrong quá trình hội nhập và đảm bảo nhân lực, nhất là nhân lực chất lượngcao, đáp ứng yêu cầu của công nghệ mới, công nghệ cao do có sự tiếp nhậnvốn FDI, ODA
Thức sáu, tác động của chuyển dịch cơ cấu kinh tế
Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóađược thực hiện trong toàn bộ nền kinh tế quốc dân Cơ cấu kinh tế chuyểnmạnh sang sản xuất hàng hóa và áp dụng công nghệ hiện đại; các ngành nghềtruyền thống không phù hợp mất đi, đồng thời xuất hiện nhiều ngành mới từ
đó đặt ra các yêu cầu mới trong đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho nguồn nhânlực
Trang 93 Vai trò c a phát tri n nhân l c đ i v i quá trình công ủa phát triển nguồn nhân ển nguồn nhân ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ố khái niệm cơ bản ới quá trình công
nghi p hóa, hi n đ i hóa ệp hóa, hiện đại hóa ệp hóa, hiện đại hóa ại hóa
Thứ nhất, chỉ có nguồn nhân lực có chất lượng mới thực hiện thành
công mục tiêu đưa đất nước ta trở thành nước công nghiệp hiện đại mà Đảng,Nhà nước ta đã xác định
Thứ hai, có một nguồn nhân lực dồi dào, có chất lượng sẽ giải quyết
được những yêu cầu lao động mang tính cấp thiết và đột phá; về mặt xã hộithu hút được lao động, giải quyết việc làm, tăng thu nhập mang lại những lợithế cho phát triển kinh tế-xã hội
Thứ ba, tạo điều kiện cho việc chuyển dịch cơ cấu kinh tế thích hợp
nhằm tăng năng suất lao động, thúc đẩy quá trình phát triển kinh tế-xã hội bềnvững
Thứ tư, phát triển nguồn nhân lực sẽ giúp nguồn nhân lực có tư duy tốt,
thích ứng được với nền kinh tế hàng hóa, tạo nhiều của cải vật chất cải thiệnđược đời sống của đại bộ phận dân cư, giữ gìn và bảo vệ môi trường sinh thái
Thứ năm, nguồn nhân lực đóng một vai trò quan trọng trong công cuộc
bảo vệ tổ quốc, giữ gìn an ninh và trật tự an toàn xã hội
4 S c n thi t khách quan ph i phát tri n ngu n nhân l c ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ần thiết khách quan phải phát triển nguồn nhân lực ếu tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực trong ản ển nguồn nhân ồn nhân ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đáp ng yêu c u công nghi p hóa, hi n đ i hóa ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa ần thiết khách quan phải phát triển nguồn nhân lực ệp hóa, hiện đại hóa ệp hóa, hiện đại hóa ại hóa
Trong thời đại ngày nay, khi cuộc cách mạng khoa học, công nghệđang thay đổi nhanh chóng đời sống kinh tế - xã hội thì việc thực hiện côngcuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa được coi là phương thức cơ bản cải biếnmột xã hội công nghiệp lạc hậu thành một xã hội công nghiệp văn minh, hiệnđại Thực trạng công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước đòi hỏi phải có nguồnnhân lực, vốn và tài nguyên Đối với Việt Nam, cả nguồn lực tài chính và tàinguyên còn hạn chế nên nguồn lực con người đương nhiên đóng vai trò quyếtđịnh
Trang 10Thực tế cho thấy, khi có đội ngũ lao động lành nghề và đồng bộ cũngtạo nên sức hấp dẫn to lớn để thu hút vốn đầu tư nước ngoài và Việt Nam.Nguồn nhân lực luôn phải chiếm vị trí trong tâm trong chiến lược phát triểnkinh tế - xã hội Do vậy, phát triển nguồn nhân lực trong quá trình côngnghiệp hóa, hiện đại hóa là con đường phát triển tất yếu để thực hiện mục tiêu
“Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”
Sự thành công của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đòi hỏingoài môi trường chính trị ổn định phải có những nguồn lực cần thiết nhưnguồn lực con người, vốn, tài nguyên, cơ sở vật chất kỹ thuật Các nguồn lựcnày quan hệ chặt chẽ với nhau, cùng tham gia vào quá trình công nghiệp hóa,hiện đại hóa, trong đó nhân lực là quan trọng nhất nên phải đủ về số lượng,mạnh về chất lượng Nói cách khác, nguồn lực con người phải trở thành độnglực phát triển kinh tế - xã hội, là tất yếu khách quan cho sự nghiệp côngnghiệp hóa, hiện đại hóa
Ch ương 1: Cở sở lý luận về vai trò của phát triển nguồn nhân ng 2: Th c tr ng vai trò c a phát tri n ngu n nhân l c ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ại hóa ủa phát triển nguồn nhân ển nguồn nhân ồn nhân ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa
đ i v i quá trình công nghi p hóa, hi n đ i hóa t nh Vĩnh Phúc ố khái niệm cơ bản ới quá trình công ệp hóa, hiện đại hóa ệp hóa, hiện đại hóa ại hóa ở sở lý luận về vai trò của phát triển nguồn nhân ỉnh Vĩnh Phúc
hi n nay ệp hóa, hiện đại hóa
1 Khái quát đi u ki n t nhiên, kinh t - xã h i nh h ề vai trò của phát triển nguồn nhân ệp hóa, hiện đại hóa ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ếu tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực trong ột số khái niệm cơ bản ản ưở sở lý luận về vai trò của phát triển nguồn nhân ng
đ n phát tri n ngu n nhân l c t nh Vĩnh Phúc hi n nay ếu tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực trong ển nguồn nhân ồn nhân ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở sở lý luận về vai trò của phát triển nguồn nhân ỉnh Vĩnh Phúc ệp hóa, hiện đại hóa
1.1 Đi u ki n t nhiên ề vai trò của phát triển nguồn nhân ệp hóa, hiện đại hóa ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Vĩnh Phúc là tỉnh nằm trong vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, cửa ngõcủa Thủ đô Hà Nội, gần sân bay Quốc tế Nội Bài, là cầu nối giữa các tỉnhphía Tây Bắc với Hà Nội và đồng bằng châu thổ sông Hồng, do vậy tỉnh cóvai trò rất quan trọng trong chiến lược phát triển kinh tế khu vực và quốc gia
Tỉnh Vĩnh Phúc được thành lập từ năm 1950, trên cơ sở sáp nhập 2 tỉnhVĩnh Yên và Phúc Yên, năm 1968 sáp nhập với tỉnh Phú Thọ thành tỉnh VĩnhPhú, từ ngày 01 tháng 01 năm 1997 tỉnh Vĩnh Phúc được tái lập Thực hiện
Trang 11chủ trương của Đảng và Nhà nước về mở rộng địa giới hành chính Thủ đô HàNội, ngày 01 tháng 8 năm 2008, huyện Mê Linh thuộc tỉnh Vĩnh Phúc chuyển
về thành phố Hà Nội
Tỉnh Vĩnh Phúc có diện tích tự nhiên 1.235,87 km2 (theo niên giámthống kê năm 2018), phía Bắc giáp tỉnh Tuyên Quang và Thái Nguyên, phíaTây giáp tỉnh Phú Thọ, phía Nam giáp thủ đô Hà Nội, phía Đông giáp 2huyện Sóc Sơn và Đông Anh - Hà Nội, dân số 1.151.154 người (theo kết quảđiều tra dân số và nhà ở năm 2019), lực lượng lao động dồi dào, có 41 dân tộcanh, em sinh sống trên địa bàn tỉnh trong đó chủ yếu là các dân tộc: Kinh, SánDìu, Nùng, Dao, Cao Lan, Mường Tỉnh có 9 đơn vị hành chính: 2 thành phố(Vĩnh Yên, Phúc Yên) và 7 huyện (Tam Dương, Tam Đảo, Yên Lạc, VĩnhTường, Lập Thạch, Sông Lô, Bình Xuyên); 137 xã, phường, thị trấn
1.2 Đi u ki n kinh t -xã h i ề vai trò của phát triển nguồn nhân ệp hóa, hiện đại hóa ếu tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực trong ột số khái niệm cơ bản
Về kinh tế
Sau hơn 20 năm tái lập, dưới sự lãnh đạo của Đảng, Vĩnh Phúc đã đạtđược nhiều thành tựu quan trọng và đáng tự hào Từ một địa phương thuầnnông trở thành tỉnh có kinh tế phát triển cao, với mức tăng trưởng bình quânđạt 7,1%/năm, cao hơn bình quân chung cả nước Cơ cấu kinh tế chuyển dịchtheo hướng công nghiệp (công nghiệp – xây dựng: 61,59%, dịch vụ: 30,26%,nông lâm nghiệp thủy sản: 8,15%) Năm 2019 thu ngân sách đạt hơn 35.000
tỷ đồng, đứng thứ 8 cả nước và thứ 4 vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ (sau HàNội, Hải Phòng, Quảng Ninh) Vĩnh Phúc cũng là 1 trong 16 tỉnh/thành phố
có tỷ lệ điều tiết ngân sách về Trung ương lớn nhất lên đến 47% (chỉ đứng sau
Hà Nội trong số các tỉnh,thành miền Bắc)
Môi trường đầu tư, kinh doanh thường xuyên được cải thiện, chỉ sốnăng lực cạnh tranh cấp tỉnh (PCI) luôn nằm trong nhóm các tỉnh, thành phố
Trang 12có thứ hạng cao Giai đoạn 2015 – 2020, tỉnh đã thu hút được 2,86 tỷ USDvốn FDI và 56,27 nghìn tỷ đồng vốn DDI.
Vĩnh Phúc là một trong những tỉnh dẫn đầu cả nước về xây dựng nôngthôn mới, tái cơ cấu nông nghiệp và phát triển kinh tế nông thôn Tính đếncuối năm 2019, toàn tỉnh có 100% số xã, 4/9 huyện, thành phố được côngnhận đạt chuẩn nông thôn mới
Công tác quy hoạch, xây dựng, quản lý, phát triển đô thị có nhiềuchuyển biến tích cực, ngày càng đồng bộ, hiện đại Nhiều công trình, dự ánkinh tế, xã hội quy mô lớn, hiện đại được hoàn thành Bộ mặt đô thị và nôngthôn có nhiều khởi sắc, ngày một khang trang, văn minh, hiện đại Thành phốVĩnh Yên cơ bản đáp ứng các tiêu chí đô thị loại I, đô thị Phúc Yên đã trởthành thành phố trực thuộc tỉnh và cơ bản đã đáp ứng tiêu chí đô thị loại II
Về văn hóa-xã hội
Lĩnh vực văn hóa – xã hội có nhiều chuyển biến tích cực; các chínhsách xã hội, bảo đảm an sinh xã hội nhất là các dịch vụ xã hội cơ bản (giáodục, y tế, nhà ở, nước sạch, thông tin truyền thông) được quan tâm Tỉnh đã
hỗ trợ bảo hiểm y tế cho 1,31 triệu lượt đối tượng, nâng tỷ lệ người dân thamgia BHYT từ 71,19% năm 2015 lên 93% năm 2020 Giáo dục và đào tạo liêntục phát triển, luôn xếp trong tốp đầu cả nước Tính đến năm 2019, 100% cáctrường mầm non, phổ thông đạt chuẩn quốc gia; năm học 2019 - 2020, VĩnhPhúc đứng thứ 5 toàn quốc về điểm trung bình các môn thi tốt nghiệp THPT,đứng thứ 4 toàn quốc về tỷ lệ học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏiquốc gia Học sinh Vĩnh Phúc đạt nhiều huy chương trong các kỳ thi quốcgia, Olimpic khu vực và quốc tế Tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 76%, tỷ lệ hộnghèo đến năm 2020 còn 0,98% Công tác bảo vệ, chăm sóc sức khỏe nhândân được quan tâm thường xuyên, đến năm 2019: 100% trạm y tế xã đạtchuẩn quốc gia, số giường bệnh/vạn dân năm 2020 ước đạt 39 giường bệnh,đạt 13,8 bác sỹ/vạn dân
Trang 132 Thành t u và nguyên nhân c a thành t u phát tri n ngu n ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ủa phát triển nguồn nhân ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ển nguồn nhân ồn nhân nhân l c đ i v i quá trình công nghi p hóa, hi n đ i hóa t nh ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ố khái niệm cơ bản ới quá trình công ệp hóa, hiện đại hóa ệp hóa, hiện đại hóa ại hóa ở sở lý luận về vai trò của phát triển nguồn nhân ỉnh Vĩnh Phúc Vĩnh Phúc hi n nay ệp hóa, hiện đại hóa
2.1 Thành t u ực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Trên cơ sở xác định đúng quy luật và mục tiêu phát triển, Đảng bộ tỉnh
đã tập trung vào đổi mới nhận thức và xây dựng các chủ trương, chính sáchphát triển nguồn nhân lực Khẳng định Vĩnh Phúc đang trên đà phát triển theohướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, những vấn đề đặt ra đòi hỏi tỉnh phải cónguồn nhân lực có chất lượng đáp ứng xu thế hội nhập, quyết định sự thànhcông và rút ngắn quá trình công nghiệp hóa của tỉnh Vĩnh Phúc
Tỉnh tập trung triển khai thực hiện có hiệu quả Nghị quyết số29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI vềđổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo hướng mở, hội nhập, xâydựng xã hội học tập, phát triển toàn diện năng lực, thể chất, nhân cách, đạođức, lối sống, ý thức tôn trọng pháp luật và trách nhiệm công dân Phấn đấuđến hết năm 2030 học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông có khả năng và tựtin sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp Nhờ đó, hiện nay, trình độ trên chuẩn ởbậc học mầm non đạt 100%, tiểu học gần 94%, THCS hơn 86%, THPT 37%.Hầu hết giáo viên đều đạt tiêu chuẩn đào tạo trở lên
Thực hiện đồng bộ các giải pháp phát triển nguồn nhân lực, nhất lànhân lực chất lượng cao Đẩy mạnh quá trình chuyển dịch lao động sang cácngành kinh tế có giá trị gia tăng cao, trong đó ưu tiên tăng cường công tác đàotạo nguồn nhân lực và phát triển doanh nghiệp ở khu vực nông thôn nhằmchuyển dịch nhanh cơ cấu lao động Nâng cao tỷ lệ lao động có đào tạochuyên môn kỹ thuật, dạy nghề gắn với giải quyết việc làm Năm 2020, số laođộng đang làm việc trong các ngành kinh tế đạt 622.388 người, trong đó, tỷ