Tiểu luận ql nguồn nhân lực xu hướng tạo việc làm cho nguồn nhân lực tại tỉnh bắc ninh

TIỂU LUẬN MÔN: QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC XÃ HỘI ĐỀ TÀI: XU HƯỚNG TẠO VIỆC LÀM CHO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TỈNH BẮC NINH Mục lục LỜI MỞ ĐẦU I.CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC .5 1.Một số khái niệm 1.1.Nguồn nhân lực xã hội .5 1.2.Sử dụng nguồn nhân lực 2.Những nhân tố ảnh hưởng đến giải việc làm nguồn nhân lực 2.1.Điều kiện tự nhiên, vốn công nghệ .7 2.2.Dân số, chất lượng sức lao động .9 2.3.Thị trường lao động 2.4.Cơ chế, sách kinh tế-xã hội 10 Xu hướng tạo việc làm cho nguồn lao động 11 II THỰC TRẠNG VÀ XU HƯỚNG TẠO VIỆC LÀM CHO NGUỒN NHÂN LỰC Ở BẮC NINH HIỆN NAY .12 1.Thực trạng nguồn nhân lực tỉnh Bắc Ninh 12 1.1.Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội Bắc Ninh 12 1.2.Chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Bắc Ninh 14 1.3 Thực trạng sử dụng, phát triển nguồn nhân lực 17 2.Xu hướng giải việc làm tỉnh Bắc Ninh .20 2.1 Công tác đào tạo nghề 20 2.2.Công tác giải việc làm 21 2.3 Sử dụng nguồn lao động lĩnh vực cụ thể 22 Đánh giá chung xu hướng giải việc làm 24 3.1 Thành tựu hạn chế .24 3.2.Nguyên nhân hạn chế 27 III GIẢI PHÁP TẠO VIỆC LÀM VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC HỢP LÝ CHO BẮC NINH TRONG THỜI GIAN TỚI 28 KẾT LUẬN 31 LỜI MỞ ĐẦU Thế giới thời kỳ hội nhập, cơng nghiệp hố - đại hoá phát triển vượt bậc Với thành tựu to lớn đạt được, Việt Nam bước vào giai đoạn phát triển mới, hội nhập sâu rộng mạnh mẽ với giới Để nắm bắt thời khả hội nhập cần đánh thức khai thông nguồn lực phục vụ cách hiệu cho mục đích đưa đất nước phát triển Vì phát triển, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao yếu tố định phát nhanh, bền vững đất nước “Hiền tài nguyên khí quốc gia” người yếu tố số lực lượng sản xuất, thứ dần có trí tuệ người sử dụng khơng khơng mà lớn lên Nguồn nhân lực với yếu tố hàng đầu trí tuệ, chất xám có ưu bật không bị cạn kiệt biết bồi dưỡng, khai thác sử dụng hợp lý; nguồn lực khác dù nhiều đến đâu yếu tố hữu hạn phát huy tác dụng kết hợp với nguồn nhân lực cách có hiệu Kinh tế quốc gia tăng trưởng nhanh phát triển bền vững quốc gia biết đề đường lối kinh tế đắn, biết tổ chức thực thắng lợi đường lối đó; với đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý, đội ngũ trí thức xứng tầm; lực lượng cơng nhân kỹ thuật tay nghề cao Quan điểm Đảng ta tầm quan trọng nguồn nhân lực đề từ sớm, thời kỳ đổi mới, quan điểm đạo Đảng ta đặt người vào vị trí trung tâm trình phát triển, coi người vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển đất nước Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” Đi với phát triển nguồn nhân lực chất lượng, có chun mơn cao, vấn đề việc làm cho nguồn nhân lực Đảng nhà nước quan tâm Phát triển nguồn nhân lực tạo việc làm vấn đề xã hội có tính chất tồn cầu quan trọng quốc gia, mặt điều kiện để phát huy tiềm lao động, nguồn nội lực to lớn nước ta cho phát triển kinh tế - xã hội, cải thiện đời sống Mặt khác, hướng để xóa đói giảm nghèo bền vững Việc ưu tiên hàng đầu cho đầu tư phát triển sử dụng có hiệu nguồn lực người đầu tư có hiệu để tăng trưởng phát triển kinh tế, chống nguy tụt hậu chủ động tham gia vào q trình phân cơng lao động quốc tế Để tìm hiểu nghiên cứu vấn đề giải nguồn lao động việc làm cho nguồn lao động cách kỹ càng, đánh giá thực trạng nguồn nhân lực nay, em xin chọn đề tài Xu hướng tạo việc làm cho nguồn nhân lực Bắc Ninh cho tiểu luận I.CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC 1.Một số khái niệm 1.1.Nguồn nhân lực xã hội Nhân lực hiểu nguồn lực người mà nguồn lực gồm lực, trí lực gồm tinh thần Nguồn nhân lực xã hội nguồn lực người có quan hệ chặt chẽ với dân số, phận quan trọng dân số, đóng vai trị tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội Trong lý thuyết tăng trưởng kinh tế, người coi phương tiện hữu hiệu cho việc bảo đảm tốc độ tăng trưởng kinh tế bền vững, chí người coi nguồn vốn đặc biệt cho phát triển - vốn nhân lực Ở nước ta, khái niệm nguồn nhân lực xã hội sử dụng rộng rãi từ bắt đầu công đổi Tùy theo cách tiếp cận khái niệm nguồn nhân lực xã hội khác nhau, đó, quy mô nguồn nhân lực xã hội khác Nguồn nhân lực xã hội khái niệm phát triển theo nghĩa nhấn mạnh, đề cao yếu tố chất lượng Không tách rời máy móc số lượng chất lượng, song rõ ràng để đáp ứng yêu cầu kỷ nguyên kinh tế tri thức, yếu tố chất lượng ngày quan trọng Trước hết chất lượng cá nhân người lao động lực lượng lao động, cấu lao động phải phù hợp, chất lượng tương tác, phối hợp, tổ chức người lao động đón đầu phát triển kinh tế - xã hội tạo điều kiện cho q trình phát triển Có thể hiểu nguồn nhân lực xã hội tổng thể tiềm lao động có khả huy động tham gia vào trình tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội trong tương lai Sức mạnh khả nguồn nhân lực xã hội xác định số lượng chất lượng phận dân số tham gia vào hoạt động kinh tế - xã hội Số lượng nguồn nhân lực xã hội thể thông qua tiêu quy mơ tốc độ phát triển Chất lượng nguồn nhân lực xã hội thể tiêu tình trạng phát triển thể lực, trình độ kiến thức, tay nghề, tác phong nghề nghiệp; cấu nguồn nhân lực xã hội độ tuổi, giới tính, thiên hướng ngành nghề, phân bố theo lãnh thổ, khu vực Nguồn nhân lực với tư cách yếu tố phát triển kinh tế - xã hội khả lao động xã hội hiểu theo nghĩa hẹp bao gồm nhóm dân cư độ tuổi lao động có khả lao động Với cách hiệu Nguồn nhân lực tương đương với Nguồn lao động Nguồn nhân lực cịn hiểu tổng hợp nhân người cụ thể tham gia vào trình lao động, tổng thể yếu tố thể chất tinh thần huy động vào trình lao động Với cách hiểu nguồn nhân lực bao gồm người từ giới hạn độ tuổi lao động trở lên (ở nước ta tròn 15 tuổi) 1.2.Sử dụng nguồn nhân lực Theo nghĩa rộng, sử dụng nguồn nhân lực xã hội trình thu hút phát huy lực lượng lao động vào hoạt động lao động xã hội nhằm tạo cải vật chất tinh thần, đáp ứng nhu cầu cá nhân xã hội Thước đo chung nhất, biểu trình độ sử dụng nguồn nhân lực xã hội tỷ lệ người có việc làm ngược lại tỷ lệ người thất nghiệp nguồn nhân lực so với lực lượng lao động xã hội Do vậy, nói đến trấn đề sử dụng nguồn nhân lực xã hội đề cập đến tình trạng có việc làm thất nghiệp xã hội Theo nghĩa hẹp, sử dụng nguồn nhân lực xã hội trình kết hợp sức lao động với tư liệu lao động (máy móc, thiết bị, công cụ) đối tượng lao động (nguyên liệu, vật liệu, đất đai) nhằm tạo sản phẩm, dịch vụ có ích xác định trước Với nghĩa này, việc sử dụng có hiệu nguồn nhân lực xã hội biểu thị tiêu chủ yếu mức độ sử dụng thời gian lao động q trình làm việc (định tính định lượng) mức tăng suất lao động cá nhân (năng suất lao động mà cá nhân thực tế tạo ra) Tức là, đề cập đến việc sử dụng sử dụng có hiệu nguồn nhân lực đơn vị sử dụng lao động (doanh nghiệp, quan, tổ chức) nơi làm việc cụ thể 2.Những nhân tố ảnh hưởng đến giải việc làm nguồn nhân lực 2.1.Điều kiện tự nhiên, vốn công nghệ 2.1.1.Điều kiện tự nhiên Điều kiện tự nhiên quốc gia, vùng, địa phương hình thành cách tự nhiên, ngồi ý muốn chủ quan người Vị trí địa lý thuận lợi, khí hậu điều hồ tạo điều kiện để tạo nhiều việc làm nâng cao suất lao động xã hội Ngược lại, vị trí địa lý khơng thuận lợi, khí hậu khắc nghiệt gây hạn chế định cho phát triển, ảnh hưởng xấu đến vấn đề tạo việc làm Đất đai rộng, màu mỡ, tài nguyên phong phú, đa dạng, vấn đề tạo việc làm thuận lợi.Đất đai yếu tố trình sản xuất, có vai trị đặc biệt khơng nơng nghiệp mà cịn cơng nghiệp, dịch vụ phi nông nghiệp Do yêu cầu trình thị hóa, diện tích đất nơng nghiệp ngày bị dần, vùng nông thôn ven đô thị lớn, thị xã, thị trấn, hai bên trục đường giao thơng… Cùng với q trình thị hóa diễn mạnh, lao động nơng thơn có xu hướng tăng lên Tình hình dẫn đến bình quân diện tích đất canh tác lao động nông thôn Việt Nam vào loại thấp giới thời gian sử dụng ngày cơng nơng nghiệp thấp Do điều quan trọng làm để điều kiện sẵn có vùng, quốc gia địa phương trở thành nguyên liệu, nhiên liệu phục vụ cho sản xuất đời sống người trở thành có ích cho sống 2.1.2 Vốn công nghệ Để biến điều kiện tự nhiên sẵn có quốc gia thành tài sản có ích phải có vốn để mua công nghệ kỹ thuật đại, dây chuyền cơng nghệ, máy móc thiết bị phục vụ sản xuất, chế biến Trong thực tế, có nước nghèo tài ngun Nhật Bản có cơng nghệ đại, máy móc tiên tiến, có phương pháp quản lý đại tạo nhiều việc làm việc làm bền vững, nâng cao đời sống nhân dân Đặc biệt, yếu tố sức lao động liên quan đến thể lực, trí lực, kinh nghiệm quản lý sản xuất, chế, sách quốc gia, quyền địa phương quy định cụ thể người sản xuất, kinh doanh nhân tố ảnh hưởng đến tạo việc làm cho người lao động Cơng nghiệp hố, đại hố nước ta coi nghiệp toàn dân, thành phần kinh tế Chiến lược phát triển kinh tế, xã hội 2001 - 2010 mà Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ IX thơng qua: "Chiến lược đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá theo định hướng xã hội chủ nghĩa, xây dựng tảng để đến năm 2020 nước ta trở thành nước cơng nghiệp" Cơng nghiệp hố, đại hố q trình đổi trang thiết bị đại phục vụ cho trình sản xuất, nhằm đạt suất, chất lượng hiệu cao phương pháp sản xuất công nghiệp Đồng thời, phát triển ngành cơng nghệ cao Đó cơng nghệ dựa vào thành tựu khoa học đại công nghệ tin học, công nghệ sinh học, vật liệu mới, cơng nghệ gia cơng xác chế tạo máy, tự động hóa, lượng 2.2.Dân số, chất lượng sức lao động Dân số, lao động việc làm vấn đề có quan hệ chặt chẽ với Mức gia tăng dân số nhanh nguồn lao động tương lai tăng nhanh, đồng thời tạo áp lực lớn đến giải việc làm nhiều chiều cạnh khác Gia tăng dân số nhanh buộc xã hội tiêu nhiều cho mục đích tiêu dùng, đầu tư cho sản xuất, phát triển, cho phát triển nguồn nhân lực Quy mô nguồn lao động lớn, hội việc làm nơng thơn ít, dẫn đến tình trạng di dân từ nơng thơn thị mục đích mưu sinh kiếm sống Cơ chế tạo việc làm đòi hỏi kết hợp chặt chẽ từ ba phía: người sử dụng lao động, người lao động Nhà nước Do đó, nhân tố có ảnh hưởng định đến tạo việc làm cho người lao động sức lao động hai phương diện số lượng chất lượng Nhân tố gồm địi hỏi mà người lao động cần phải có để đáp ứng yêu cầu người sử dụng lao động Thực tiễn Việt Nam, nước phát triển vấn đề quan trọng chất lượng sức lao động Người lao động muốn tìm việc làm, việc làm có thu nhập cao phù hợp với lực, trình độ, cần có thơng tin thị trường lao động, biết hội việc làm đặc biệt phải đầu tư cho sức lao động mình, tức đầu tư vào vốn người thể lực trí lực Mỗi người lao động, tùy thuộc vào điều kiện hồn cảnh cụ thể mình, tranh thủ nguồn tài trợ để tham gia giáo dục, đào tạo, phát triển sức lao động Đây điều kiện cần thiết để trì việc làm, tạo hội việc làm có thu nhập nâng cao vị thân người lao động 2.3.Thị trường lao động Thị trường hàng hóa sức lao động tồn quan hệ kinh tế hình thành lĩnh vực thuê mướn lao động Đối tượng tham gia thị trường lao động bao gồm người cần thuê sử dụng sức lao động người khác người có nhu cầu làm thuê làm việc cho người khác sức lao động để nhận khoản tiền cơng Trong có xu hướng đẩy lao động số lĩnh vực, đồng thời lại xuất số lĩnh vực hình thức khác có khả thu hút thêm lao động kinh tế hộ gia đình, khu vực phi kết cấu, doanh nghiệp nhỏ, lại chưa có sách khuyến khích thỏa đáng Đặc biệt thiếu đội ngũ lao động trình độ cao để làm việc số lĩnh vực áp dụng công nghệ khu chế xuất, đơn vị kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi… 2.4.Cơ chế, sách kinh tế-xã hội Cơ chế, sách quốc gia, địa phương, quy định đơn vị sử dụng lao động nhóm nhân tố quan trọng tạo việc làm cho người lao động Trong thời kỳ khác Chính sách chế Nhà nước trực tiếp gián tiếp khuyến khích người sử dụng lao động thu hút lao động đặc thù hay sa thải họ Có thể nói nhóm nhân tố đa dạng, sách kinh tế vĩ mô, vi mô Nhà nước chung theo ngành, theo lĩnh vực, theo vùng… có ảnh hưởng lớn đến tạo việc làm cho người lao động Cơ chế, sách quốc gia, địa phương việc áp dụng chế, sách vào thực tiễn có tác động mạnh mẽ đến “cầu” lao động đơn vị sử dụng lao động, thị trường lao động Đến lượt trực tiếp tác động đến thái độ, hành vi, cách ứng xử người sử dụng lao động việc thu hút lao động Đảng Nhà nước thực đường lối đổi hệ thống sách chế quản lý cho phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, tạo nhiều điều kiện thuận lợi nhân tố đa dạng để ngành, hình thức kinh tế, vùng phát triển, tạo nhiều việc làm mới, đáp ứng bước yêu cầu việc làm đời sống người lao động, góp phần ổn định tình hình kinh tế - xã hội Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng khẳng định: "Khuyến khích thành phần kinh tế, công dân, nhà đầu tư mở mang ngành nghề, tạo nhiều việc làm cho người lao động Mọi công dân tự hành nghề, thuê mướn nhân công theo pháp luật Phát triển dịch vụ việc làm Tiếp tục phân bố lại dân cư lao động địa bàn nước, tăng dân cư địa bàn có tính chiến lược kinh tế, an ninh quốc phòng Mở rộng kinh tế đối ngoại, đẩy mạnh xuất Giảm đáng kể tỷ lệ thất nghiệp thành thị thiếu việc làm nông thôn” Xu hướng tạo việc làm cho nguồn lao động Ngày 09/6/2014, Chính phủ ban hành Quyết định số 879/QĐ-TTg phê duyệt Chiến lược phát triển cơng nghiệp Việt Nam đến năm 2025, tầm nhìn đến năm 2035 Quyết định số 880/QĐ-TTg phê duyệt Quy hoạch tổng thể phát triển ngành công nghiệp Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 Chiến lược phát triển công nghiệp Việt Nam đến năm 2025, tầm nhìn đến năm 2035 nhằm huy động hiệu nguồn lực từ thành phần kinh tế nước từ bên để phát triển, tái cấu ngành công nghiệp theo hướng đại; Chú trọng đào tạo nguồn nhân lực cơng nghiệp có kỹ năng, có kỉ luật, có lực sáng tạo; Ưu tiên phát triển chuyển giao công nghệ ngành, lĩnh vực có lợi cạnh tranh công nghệ đại, tiên tiến số lĩnh vực chế biến nông, lâm, thủy sản, điện tử, viễn thông, lượng tái tạo, khí chế tạo hóa dược; Điều chỉnh phân bố không gian công nghiệp hợp lý nhằm phát huy sức mạnh liên kết ngành, vùng, địa phương để tham gia sâu vào chuỗi giá trị toàn cầu Trong Chiến lược phát triển công nghiệp Việt Nam đến năm 2025, 10 xuống tương xứng Xu hướng trình độ học vấn người lao động ngày cao cho thấy khả học nghề, đào tạo nghề nâng cao tay nghề lực lượng lao động Bắc Ninh vào loại Đây tiền đề quan trọng phát triển nguồn nhân lực tỉnh Tuy nhiên, tỷ lệ người tốt nghiệp cấp II cấp III lực lượng lao động tỉnh thấp khoảng 60% Chất lượng lao động chuyên môn kỹ thuật tỉnh cịn nhiều bất cập Lao động khơng đáp ứng yêu cầu công việc Chưa đào tạo đủ trình độ quy định, lực thích ứng với việc làm kinh tế chuyển đổi yếu Tỷ lệ lao động chun mơn kỹ thuật có trình độ cao thấp, cấu bậc đào tạo cân nhu cầu sử dụng Xét tổng số lao động chuyên môn kỹ thuật năm tỉnh, cấu sau: sơ cấp chiếm 1,06%, công nhân kỹ thuật không bằng: 2,99%, công nhân kỹ thuật có bằng: 2,4%, trung học chuyên nghiệp: 2,71%, cao đẳng đại học: 2,6%, đại học: 0,01% Như vậy, số lao động có chun mơn kỹ thuật trình độ sơ cấp khơng cấp cịn 4,05% tổng số lao động chuyên môn kỹ thuật Nguyên nhân khách quan 90,60% dân cư 85,71% lực lượng lao động tỉnh làm việc địa bàn nông thôn, nơi mà công việc lao động sản xuất chưa đặt yêu cầu xúc đào tạo nghề; có 8,05% người lao động nơng thơn trải qua đào tạo nghề nghiệp, số thành thị 33,70% Trong khu vực công nghiệp dịch vụ, tỷ lệ cơng nhân kỹ thuật cịn thấp, có 5% so với toàn lực lượng lao động tỉnh Điều đáng lưu ý nửa công nhân kỹ thuật đào tạo khơng có Rõ ràng, đào tạo nghề vấn đề xúc lực lượng lao động không nông thôn mà thành thị 16 1.3 Thực trạng sử dụng, phát triển nguồn nhân lực Tổng số lao động làm việc toàn tỉnh năm 2015 l 648,510 nghìn người (năm 2010 593,1 nghìn người), lao động phân bố khu vực (chia theo ngành kinh tế) là: Nông, lâm nghiệp thuỷ sản 150,629 nghìn người (năm 2010 283,528 nghìn người); cơng nghiệp, xây dựng 307,691 nghìn người (năm 2010 197,551 nghìn người); khu vực dịch vụ 190,190 nghìn người (năm 2010 112,021 nghìn người) So với năm 2010, quy mô, cấu lao động làm việc có biến đổi: Lao động khu vực (theo ngành): Khu vực Nông, lâm nghiệp thuỷ sản bình quân năm giảm 11,88%; Khu vực-Cơng nghiệp, bình qn năm tăng 9,2%; Khu vực Dịch vụ bình quân năm tăng 11,2% Tỷ trọng lao động khu vực tổng số lao động làm việc năm 2015 chuyển dịch cấu so với năm 2010 tương ứng 25,2%, giảm 24,8%; 47,4%, tăng 15,6% 29,3%, tăng 9,1% Như vậy, nhân lực ngành kinh tế có biến động khác tạo chuyển dịch lao động ngành tổng số nhân lực toàn tỉnh Trong năm gần đây, phát triển kinh tế xã hội nước, Bắc Ninh tỉnh đạt tốc độ tăng trưởng lớn, quy mô kinh tế tiếp tục mở rộng, vị ngày nâng cấp, vươn lên nhiều tỉnh thành nước Năm 2017, tổng sản phẩm chiếm 3,11%GDP so với nước, đứng vị trí thứ tổng số 63 tỉnh thành Tốc độ tăng trưởng tổng sản phẩm đạt khoảng 18,6% tăng gấp đơi kế hoạch đề Có kết nguyên nhân đến từ phối hợp đồng ban ngành tỉnh Trong có đóng góp khơng nhỏ ngành Lao động – Thương binh xã hội lĩnh vực đào tạo nghề, giải nhu cầu tìm kiếm việc làm cho người lao động Toàn tỉnh Bắc Ninh có 1,2 triệu dân, có khoảng 0,7 triệu người thuộc độ tuổi lao động Hàng năm, tồn tỉnh có chừng 12 nghìn người bước vào độ tuổi lao động, nhu cầu cần tìm việc làm Bắc Ninh ngày tăng lên, vi 17 nguồn lao động chỗ thi có lượng lớn người lao động đến từ nhiều địa phương khác Đây áp lực lớn cho công tác đào tạo nghề giải việc làm tỉnh Đề đạt mục tiêu trì tỷ lệ thất nghiệp mức thấp 2,4%, có nghĩa binh quân năm tỉnh phải thu xếp thêm khoảng 27 ngàn vị trí việc làm, số đó, nguồn lao động địa phương chiếm khoảng 11.000 người Đứng trước thách thức đó, thời gian vừa qua tỉnh tập trung triển khai nhiều giải pháp đồng nhằm mục tiêu tạo thêm việc làm tăng thêm nguồn thu cho người dân lao động Bao gồm hoạt động đẩy mạnh việc đào tạo nghề cho người lao động nông thôn nâng cao chất lượng nguồn lao động đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp Các doanh nghiệp chủ yếu tuyển dụng nhiều lao động phổ thông với 4.921 chỗ việc làm, chủ yếu cho cơng việc khí, lắp ráp điện tử, trình độ đại học, cao đẳng hơn, có 585 chỗ việc làm, trung cấp 176 chỗ việc làm, sơ cấp 75 chỗ sơ cấp Các doanh nghiệp có nhu cầu tuyển lao động trẻ tuổi độ tuổi 25 5.097 người, lao động từ 25 tuổi đến 40 tuổi ít, 571 người 40 tuổi 89 người Mức lương doanh nghiệp đưa tương đối hấp dẫn Các nhà tuyển dụng chủ yếu đưa yêu cầu không khắt khe, không cần kinh nghiệm trả mức lương từ 10-15 triệu đồng cho 5.097 chỗ việc làm (chiếm 88,5%), mức lương 15 triệu đồng dành cho 39 vị trí làm việc mức lương từ 3-5 triệu đồng dành cho 227 chỗ việc làm (chiếm tỷ lệ 1%) Trong tháng 9/2019, có 914 lao động đăng ký BHTN có 922 lao động có định hưởng trợ cấp thất nghiệp hàng tháng Lao động nữ có tỷ lệ việc làm cao nam giới độ tuổi với 568 người, nam 354 người Lao động làm việc lĩnh vực sản xuất Điện - Điện tử - Điện lạnh - Lắp ráp điện tử - Tự động hóa thất nghiệp nhiều nhất, cịn lao động làm ngành Công nghệ thông tin - Viễn thông (0,6%) Tài - Ngân hàng - Kế tốn (0,9 rơi vào tình trạng thất nghiệp nhiều 18 2.Xu hướng giải việc làm tỉnh Bắc Ninh 2.1 Công tác đào tạo nghề Tỷ lệ lao động qua đào tạo tăng dần theo năm: Năm 2010 45%, năm 2014 57%, năm 2015 60%, năm 2018 ước tính 69%; Đào tạo cao đẳng nghề, trung cấp nghề có chất lượng đảm bảo, tỷ lệ tốt nghiệp trường có việc làm đạt 80% Hiện tồn tỉnh có 51 sở đào tạo dạy nghề; Trong năm toàn tỉnh đào tạo cho 141.365 lao động, tăng 54.509 người so với giai đoạn 2006-2010 Kết đào tạo nghề: Đến năm 2015, lực lượng lao động tồn tinh 661.656 người, khơng có trình độ chuyên môn kỹ thuật 40%; lao động qua đào tạo dạy nghề ngắn hạn: 7,06%; Công ẩn kỹ thuật (khơng có bằng) 31,68%; trung cấp nghề: 2,36%; trung cấp chuyên nghiệp: 4,54%; cao đẳng: 2,45 %; cao đẳng nghề: 3.24; đại học trở lên: 9,18% Phấn đấu đến năm 2021 lực lượng lao động toàn tỉnh 720.591 người, khơng có trình độ chun mơn kỹ thuật rút xuống 30%; dạy nghề ngắn hạn: 7,26%; trung cấp chuyên nghiệp: 4,66%; cao đẳng: 2,52 %; cao đẳng nghề: 4,09%; đại học trở lên: 9,34% Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa dạy nghề theo hưởng khuyến khích tổ chức, cá nhân đầu tư thành lập sở dạy nghề, doanh nghiệp, sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ tham gia dạy nghề Các sở dạy nghề ngồi cơng lập tỉnh có 37 sở, chiếm tỷ lệ 55%; Cơ sở vật chất, trang thiết bị tăng cường; Đội ngũ cán quản lý giáo viên dạy nghề có nhiều kinh nghiệm có trình độ chun môn, nghiệp vụ cao Số lao động qua đào tạo nâng lên Trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề có chiều hướng tiếp tục tăng cao qua năm Đây tín hiệu tốt việc phát triển lực lượng lao động chất lượng cao tỉnh năm Nhóm lao động có trình độ sơ cấp lao động nông thôn phát triển tốt từ năm 2011 đến năm 2020; Đào tạo nghề cho lao động nông thôn quan tâm Điều cho thấy lao động nơng thơn có xu 19 hướng chuyển dịch phát triển kinh tế theo hướng giảm tỷ trọng khu vực nông nghiệp tăng tỷ trọng khu vực dịch vụ.Thực đề án dạy nghề cho lao động nơng thơn: Hiện tồn tỉnh có 28 đơn vị tham gia dạy nghề cho lao động nông thôn với 20 nghề phi nông nghiệp, 12 nghề nông nghiệp; Số lao động nông thôn hỗ trợ đào tạo nghề khoảng 38.614 người, đó: nghề phi nơng nghiệp 21.030 người chiếm tỷ lệ 54,5%, nghề nông nghiệp 17.584 người chiếm tỷ lệ 45,5% Giai đoạn 2015-2020, toàn tỉnh mở 352 lớp đào tạo nghề cho lao động nông thôn, đào tạo cho 7.580 lao động nơng thơn, với kinh phí đào tạo 9.027.095.500 đồng; Tỷ lệ lao động có việc làm sau học nghề 70%, góp phần lớn việc chuyển đổi cấu lao động, giải việc làm chỗ, cung cấp lao động cho doanh nghiệp, giúp người nông dân chuyển đổi nghề, tạo thêm nghề mới, phát triển kinh tế tăng thu nhập cho hộ gia đình Hiện nay, khoảng 80% lao động tỉnh đại phận lao động nơng thơn chưa có trình độ chun mơn kỹ thuật mong đợi Để đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố phát triển ngành nghề mới, nâng cao hiệu ngành nghề có, thay đổi cấu lao động tính chất lao động, cần đẩy mạnh cơng tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, văn hóa, khoa học kỹ thuật, quản lý cho người lao động Người lao động cần phải đào tạo tập thêm kiến thức để chuyển sang phát triển ngành nghề mới, nâng cao suất lao động ngành nghề làm việc Việc cần phải tiến hành cho tất lao động, trước mắt lao động trẻ, lao động nơng thơn, đồng thời sử dụng tốt lao động có trình độ chun mơn kỹ thuật cao 2.2.Cơng tác giải việc làm Trong năm tỉnh tư vấn, giới thiệu việc làm cho 19.287 người Tổ chức, triển khai tốt giải pháp nâng cao hiệu việc hỗ trợ tuyển dụng lao động 20