8 4 thực hành tiếng việt 2 thảo nguyên

Bài 8: Nhà văn trang viết Thực hành tiếng Việt I Hình thành kiến thức Thành phần biệt lập Đặc điểm chức thành phần biệt lập Ví dụ: Dòng suối trẻo thầy – thầy âu yếm nhìn tơi – em thơng minh lắm! “thầy âu yếm nhìn tơi”: nằm câu, hai dấu gạch ngang, dùng để làm rõ thái độ, tình cảm nhân vật  Thành phần chêm xen (phụ chú) Đặc điểm chức thành phần biệt lập Ví dụ: Buổi mai hơm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay đường dài hẹp “một buổi mai đầy sương thu gió lạnh,”: nằm câu, hai dấu phẩy, dùng để bổ sung thông tin cho buổi mai hôm ấy, buổi mai đáng nhớ gắn với kỉ niệm ngày tựu trường  Thành phần chêm xen (phụ chú) Đặc điểm chức thành phần biệt lập THÀNH PHẦN CHÊM XEN (PHỤ CHÚ) - Được dùng để bổ sung, làm rõ thêm đối tượng câu - Thường đặt dấu ngoặc đơn, hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, dấu gạch ngang dấu phẩy, có đặt sau dấu hai chấm Đặc điểm chức thành phần biệt lập Ví dụ: Anh Mên ơi, anh Mên! “ơi”: đứng câu, dùng để hô gọi, Mon gọi Mên  Thành phần gọi - đáp Đặc điểm chức thành phần biệt lập Ví dụ: - Ơng Giuốc-đanh: - Lại cịn phải bảo à? - Phó May: - Vâng, phải bảo Vì tất người quý phái mặc “Vâng”: đứng đầu câu, lời Phó May dùng để đáp lại lời ông Giuốc- đanh  Thành phần gọi - đáp Đặc điểm chức thành phần biệt lập THÀNH PHẦN GỌI - ĐÁP - Thường đứng đầu câu, dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp - Lưu ý: + Lời gọi thường đại từ xưng hô, (Này, vâng, nè, dạ, danh từ riêng, danh từ chung, kết hợp với thưa, bẩm, ơi…) từ: “ơi, ạ, thưa, bẩm ” + Lời đáp: thường vâng, Tên Chức Từ ngữ thường dùng Vị trí câu TPBL thể thái độ, cách đánh giá Chắc chắn, hẳn là, Linh hoạt (thường đứng đầu câu, Tình thái người nói (người viết) đối ngộ nhỡ, hình như, câu) với việc nói tới chẳng lẽ, hay là… Cảm câu thán để bộc lộ trực tiếp tình cảm, Ôi, a, ối, trời, lạy trời, Thường đứng đầu câu Chêm xen cảm xúc người nói (người trời ơi, giời ơi, than (phụ chú) viết) ôi, ơi… dùng để bổ sung, làm rõ thêm - Thường đứng câu đối tượng câu - Nằm giữa: + dấu ngoặc đơn + dấu gạch ngang + dấu phẩy, + dấu gạch ngang dấu phẩy - Có đặt sau dấu hai chấm Gọi - dùng để tạo lập trì Vâng, dạ, ơi, ạ, thưa, Linh hoạt (thường đứng đầu câu, đáp quan hệ giao tiếp bẩm câu) II Luyện tập Bài Ví dụ Thành phần Tác dụng gọi đáp a – Sợ gì? Mày bảo tao sợ gì? - Là thành phần gọi đáp mà Dế Mày bảo tao còn biết sợ tao Thưa anh Choắt dùng để gọi Dế Mèn nữa? - Thể tơn kính kẻ - Thưa anh, thì, … hừ … em với người xin sợ Mời anh đùa thơi b Ê, đờ quỷ! – Nét Len vừa quát vừa Ê - Lời gọi Nét Len - Thể thái độ suồng sã Nét nện chân xuống vỏ tàu Len với người gọi c Cậu bé ơi, ngày người Ơi - Là lời gọi- đáp - Thể lời người qua ta chẳng bán đến hàng nghìn lạc đường gọi cậu bé đà! Bài Ví dụ Thành phần Tác dụng chêm xen a Hàng vạn người đọc tinh, Của tác giả Làm rõ thơ thu khác mà thuộc ba thu này, mà khơng khác Xn Diệu muốn nói đến tác thuộc thu khác (của giả khác tác giả khác) Nguyễn Khuyến b Có về thăm “Vườn Bùi chốn cũ” – “xứ Giải thích thêm về cụm từ Vườn “xứ Vườn Bùi” theo đồng bào Vườn Bùi” … bùi chốn cũ để người đọc không gọi vùng Trung Lương nằm hiểu nhầm về phạm vi không gian xã Yên Đổ cũ, chỉ cụ Nguyễn nói đến Khuyến khu vườn nhà cụ Nguyễn Khuyến – hiểu rõ “Ao thu lạnh lẽo nước veo” Bài Ví dụ Thành phần Tác dụng chêm xen c Chiều hơm đó, bọn mèo ngạc mực ống Làm rõ thêm về u thích nhiên khơng thấy hải âu mà Xe-cret-ta- hải âu xuất để xơi u thích – ri-ơ chơm mực ống mà Xe-cret-ta-ri-ô từ bếp nhà chôm từ bếp nhà hàng hàng d Đọc văn (phân tích, bình phân tích, bình Làm rõ về hoạt động có giảng, bình luận) tất yếu phải tơn giảng, bình liên quan đến “đọc văn”, ý nói trọng văn bản, từ ngơn từ đến luận phân tích, bình giảng, bình hình tượng luận cũng kết việc đọc văn Bài Ví dụ Thành phần biệt lập a Và hẳn b̀n nên Ánh Vàng muốn nhìn thấy Hẳn - thành phần tình điều mẻ thái b Mùa xuân – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Mùa xuân Bắc Việt, Hà Nội – mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có mùa xuân Hà Nội - tiếng nhạn kêu đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng thành phần chêm xen lại từ thơn xóm xa xa, có câu hát h tình gái đẹp thơ mộng… c Này bác có lợn ơi! Từ lúc mặc áo này, Ơi - thành phần gọi - chẳng thấy lợn chạy qua cả! đáp d Ôi vạt ruộng vàng Ôi - thành phần cảm Chiều rung rinh lúa ngả thán Xây dựng hội thoại - Hình thức hoạt động cặp đơi - u cầu: xây dựng đoạn hội thoại với chủ đề tự chọn, có sử dụng thành phần gọi - đáp thành phần chêm xen Chỉ rõ nêu tác dụng