Các văn bản Đọc – Hiểu bổ sung nhiều bài tập trắc nghiệm, Phiếu học tập với các ngữ liệu trong và ngồi SGK1412BÀI 2: THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ- Ơn tập văn bản: Mẹ- Ôn tập văn bản: Ông Đồ- Ôn
MỤC LỤC TRA CỨU TÀI LIỆU DẠY THÊM BỘ VĂN CÁNH DIỀU Tài liệu gồm 392 trang STT NỘI DUNG TRANG HỌC KÌ I BÀI 1: TRUYỆN NGẮN VÀ TIỂU THUYẾT - Ôn tập văn bản: Người Đàn ông cô độc rừng - Ôn tập văn bản: Buổi học cuối - Ôn tập văn bản: Dọc đường xứ Nghệ - Thực hành Tiếng Việt: Ngôn ngữ vùng miền 41 - Rèn kĩ viết kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử - Hướng dẫn nói nghe: Trình bày ý kiến đề đời sống ( Các văn Đọc – Hiểu bổ sung nhiều tập trắc nghiệm, Phiếu học tập với ngữ liệu SGK) BÀI 2: THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ 42 - Ôn tập văn bản: Mẹ - Ôn tập văn bản: Ông Đồ - Ôn tập văn bản: Tiếng gà trưa - Thực hành tiếng Việt: Các biện pháp tu từ ( So sánh, phép đối lập, câu hỏi tu từ - Lí thuyết nhiều tập thực hành kèm) - Rèn kĩ viết đoạn văn ghi lại cảm xúc đọc thơ chữ, chữ - Hướng dẫn nói nghe trao đổi vấn đề 86 ( Các văn Đọc - Hiểu bổ sung nhiều tập trắc nghiệm, Phiếu học tập với ngữ liệu SGK) BÀI 3: TRUYỆN KHOA HỌC VIỄN TƯỞNG 87 - Ôn tập văn bản: Bạch tuộc - Ôn tập văn bản: Chất làm gỉ - Ôn tập văn bản: Nhật trình Sol - Thực hành tiếng Việt: Số từ, phó từ - Rèn kĩ viết văn biểu cảm vật người 109 - Hướng dẫn nói nghe: Thảo luận vấn đề BÀI 4: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC 110 - Ôn tập văn thiên nhiên người truyện đất rừng phương Nam - Ôn tập văn bản: Vẻ đẹp thơ Tiếng gà trưa - Ôn tập văn bản: Sức hấp dẫn tác phẩm hai vạn dặm đáy biển - Thực hành tiếng Việt: Mở rộng thành phần câu cụm Chủ – Vị 130 - Rèn kĩ viết phân tích đặc điểm nhân vật BÀI 5: VĂN BẢN THÔNG TIN 131 - Ôn tập văn bản: Ca Huế - Ôn tập văn bản: Hội thi thổi cơm - Ôn tập văn bản: Những nét đặc sắc “Đất vật” Bắc Giang - Thực hành tiếng Việt: Mở rộng trạng ngữ - Hướng dẫn nói nghe: giải thích quy tắc, luật lệ hoạt động hay trò chơi - Rèn kĩ viết văn thuyết minh quy tắc, luật lệ 159 hay trò chơi - Hướng dẫn nói nghe giải thích quy tắc, luật lệ hoạt động hay trò chơi ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I 160 - Rèn kĩ làm đề ( Theo cấu trúc đề năm 2022 Bao gồm: Ma trận đề kiểm tra, Bảng đặc tả đề kiểm tra, Đề kiểm tra bao gồm phần: Phần đọc hiểu có câu hỏi Trắc nghiệm kết hợp 200 phần viết) HỌC KÌ II BÀI 6: TRUYỆN NGỤ NGÔN VÀ TỤC NGỮ 250 - Ôn tập văn Ếch ngồi đáy giếng - Ôn tập văn bản: Đẽo cày đường - Ôn tập văn bản: Tục ngữ thiên nhiên lao động người xã hội -Thực hành tiếng Việt: Nói giảm nói tránh - Rèn kĩ viết văn phân tích đặc điểm nhân vật - Hướng dẫn nói nghe: Kể lại câu chuyện ngụ ngôn BÀI 7: ÔN TẬP VỀ THƠ - Ôn tập văn bản: Những cánh buồm - Ơn tập văn Mây sóng - Ôn tập văn bản: Mẹ - Thực hành tiếng Việt: Ngữ cảnh nghĩa từ ngữ cảnh, Dấu chấm lửng 262 - Rèn kĩ viết đoạn văn ghi lại cảm xúc đọc thơ - Hướng dẫn nói nghe: trao đổi vấn đề BÀI 8: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 263 - Ôn tập văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta - Ơn tập văn bản: Đức tính giản dị Bác Hồ - Ôn tập văn bản: Tượng đài vĩ đại - Thực hành Tiếng Việt: Liên kết mạch lạc văn 293 - Viết văn trình bày ý kiến tượng đời sống 10 BÀI 9: TÙY BÚT VÀ TẢN VĂN 294 - Ôn tập văn bản: Cây tre Việt Nam - Ôn tập văn bản: Trưa Tha hương - Thực hành tiếng Việt: Từ Hán Việt - Luyện viết văn biểu cảm người việc 314 11 BÀI 10: VĂN BẢN THÔNG TIN 316 - Ôn tập văn Ghe xuồng Nam Bộ - Ôn tập văn tổng kiểm sốt an tồn giao thơng - Ôn tập văn Phương tiện vận chuyển dân tộc thiểu số Việt nam - Thực hành tiếng Việt: Thuật ngữ - Viết: Tóm tắt văn theo yêu cầu khác độ dài 322 12 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II - Rèn kĩ làm đề ( Theo cấu trúc đề năm 2022 Bao 350 gồm: Ma trận đề kiểm tra, Bảng đặc tả đề kiểm tra, Đề kiểm tra bao gồm phần: Phần đọc hiểu có câu hỏi Trắc nghiệm kết hợp phần viết) HỌC KÌ II BÀI 6: TRUYỆN NGỤ NGÔN VÀ TỤC NGỮ I MỤC TIÊU Về lực * Năng lực chung - Giao tiếp hợp tác làm việc nhóm trình bày sản phẩm nhóm - Phát triển khả tự chủ, tự học qua việc đọc hoàn thiện phiếu học tập nhà - Giải vấn đề tư sáng tạo việc chủ động tạo lập văn * Năng lực đặc thù - Nhận biết số yếu tố hình thức (chi tiết, cốt truyện, nhân vật, vần, nhịp, hình ảnh, ); nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, học, truyện ngụ ngôn Về phẩm chất: - Có quan niệm sống đắn ứng xử nhân văn; khiêm tốn học hỏi; tự tin, dám chịu trách nhiệm B NỘI DUNG Khái niệm: - Truyện ngụ ngôn truyện kể có tính chất sự, dùng cách ẩn dụ để thuyết minh cho chủ đề luân lý, triết lý quan niệm nhân sinh hay nhận xét thực tế xã hội Nguồn gốc truyện ngụ ngôn - Một phận truyện ngụ ngôn bắt nguồn từ truyện lồi vật Trong q trình sống gần gũi với tự nhiên chưa hồn tồn tách khỏi tự nhiên, người cổ đạị quan sát, tìm hiểu vật(để dễ săn bắt tự vệ) Cũng phân biệt người tự nhiên chưa rõ ràng nên người ta gán cho vật tính cách người Truyện lồi vật đời sở Khi người có ý thức mượn truyện lồi vật để nói người truyện ngụ ngơn xuất - Truyện ngụ ngơn có liên quan đến cách nói hình tượng nhân dân Trong cách nói mình, nhân dân thường dùng vật cụ thể, so sánh, ví von để diễn đạt trừu tượng( chẳng hạn cách nói ngu bị, nhanh cắt…Khi lối nói tỉ dụ vật, vật cụ thể nầy chuyển thành tỉ dụ có tính chất truyện ngụ ngôn đời Cốt truyện kết cấu: - Truyện ngụ ngơn câu chuyện kể có tính chất Tuy nhiên cốt truyện truyện ngụ ngơn khác với cổ tích chỗ: Cuộc đời ngụ ngôn gần với thực đời cổ tích gắn với lý tưởng ước mơ - Kết cấu: Truyện ngụ ngôn thường ngắn, tình tiết thường truyện tình tiết câu chuyện cổ tích thường có đầu có đuôi Nét đặc biệt kết cấu truyện ngụ ngơn phần truyện kể lên cịn phần ý nghĩa lắng đọng lại mà người đọc tự rút Nhân vật: Nhân vật ngụ ngôn đa dạng, vũ trụ: từ người , thần linh đến loài vật, cỏ … Nhân vật truyện ngụ ngôn xây dựng qua đối lập thông minh ngu ngốc, tốt bụng xấu xa, bé nhỏ to lớn (Voi kiến) Tác giả dân gian dùng biện pháp phủ định để khẳng định xây dựng nhân vật ngụ ngôn (Ðẽo cày đường) Biện pháp nghệ thuật truyện ngụ ngôn: - Truyện ngụ ngôn thường dùng ẩn dụ thông qua ngôn ngữ hàm súc Tác giả dân gian miêu tả đặc điểm phổ biến vật để biểu trưng cho người Từng vật tiêu biểu cho loại người xã hội Chẳng hạn, cáo xảo quyệt, mèo giả dối … ÔN TẬP VĂN BẢN: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG I Tìm hiểu chung * Bố cục: - Đoạn (từ đầu vị chúa tể): Ếch giếng - Đoạn (cịn lại): Ếch ngồi giếng II Tìm hiểu chi tiết Kể tóm tắt lại phần đầu câu chuyện: Truyện Ếch ngồi đáy giếng câu chuyện kể ếch sống lâu ngày giếng nhỏ với loài vật nhái, cua, ốc Vì sống lâu ngày giếng bị tách biệt với giới bên nên ếch ta kiêu ngạo Sự kiêu ngạo ếch thể qua việc: “Hằng ngày cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật bé nhỏ hoảng sợ” Phân tích truyện a Ếch giếng Ếch nghĩ bầu trời bé vung, to chúa tể vì: - Nó sống lâu năm đáy giếng, nhìn giới bên ngồi qua miệng giếng nên thấy bầu trời bé vung - Xung quanh tồn vật nhỏ bé - Khi kêu, tiếng kêu vang động khiến vật giếng sợ hãi ⇒ Hồn cảnh sống nơi nhỏ bé, hạn hẹp, khơng tiếp xúc với bên ngồi nên khiến ếch ngạo mạn, chủ quan b Ếch khỏi giếng Ếch bị trâu dẫm bẹp vì: - Ếch có tư tưởng cũ chúa tể, bầu trời bé vung - Nó khơng chịu quan sát vật xung quanh, không chịu mở rộng tầm nhìn - Thái độ kiêu ngạo, tự phụ khiến chủ quan → Ếch chết thiếu hiểu biết, thiếu quan sát, học hỏi Bài học rút ra: - Nhằm khun răn người khơng nên có lối sống cao ngạo, có nhìn thiển cận, khơng tìm hiểu giới bên ngồi - Giáo dục người sống khiêm tốn, thật phải biết học hỏi thêm giới bên - Liên hệ thực tế: - Trong sống nhiều người có tính cách tự cao, tự đại - Rút học cho thân: không nên kiêu căng, tự phụ, khiêm tốn khiêm nhường học hỏi, trau dồi kiến thức BÀI MẪU THAM KHẢO Truyện ngụ ngôn vốn câu chuyện đúc kết học vô giá trị ơng cha truyền lại cho đời sau Đó lời răn dạy quý báu mà người đời sau cần đọc học hỏi Một số câu chuyện ngụ ngôn làm em ấn tượng câu chuyện: Ếch ngồi đáy giếng Một câu chuyện quen thuộc, đơn giản chứa đựng học sâu sắc cách làm người “Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ.” Do sống lâu ngày giếng nhỏ, tách biệt với sống bên tiếp xúc với vật nhỏ bé nên ếch ta tỏ kiêu ngạo, chứng là: “Hằng ngày cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật nhỏ bé hoảng sợ.” Trong không gian chật hẹp nơi đáy giếng, ếch ta nghĩ chúa tể, vật xung quanh phải khiếp sợ Để ếch tự cho nhất, khơng lồi vật chế ngự Thế suy nghĩ ếch hồn toàn sai lầm Nhờ mưa, nước giếng dềnh lên, đưa ếch ta Ếch đến với giới rộng lớn hơn, khác hẳn nơi đáy giếng chật hẹp kia, tính cách ếch chưa thay đổi Nó muốn làm chúa tể huênh hoang lại khắp nơi, cất tiếng kêu ộp ộp Thế kiêu ngạo, không để ý đến xung quanh mà ếch ta bị trâu qua dẫm bẹp Trong sống vậy, có nhiều người có tính cách giống ếch Luôn kiêu ngạo, tự cao tự đại, cho người Thế nhưng, nơi sống,những người gặp chật hẹp hạn chế giống đáy giếng ếch có vài cua ốc bé nhỏ mà Bài học rút từ câu chuyện dù sống môi trường nên người khiêm tốn, khơng nên kiêu căng ngạo mạn Vì dù có tài giỏi, có khả người ngồi ln có người có tài Và tự kiêu ếch kia, ngày phải chịu hậu “bị trâu giẫm bẹp” Truyện ngụ ngôn: Ếch ngồi đáy giếng ngắn chứa đựng nội dung sâu sắc, học cho không hệ học sinh chúng em noi theo mà dành cho tất người Đừng kiêu căng, tự phụ, khiêm tốn khiêm nhường không ngừng học tập trau dồi kiến thức, mở mang tầm hiểu biết đừng ếch coi trời vung phải chịu hậu nhớ đời Bài văn mẫu Bài văn phân tích Ếch ngồi đáy giếng học sinh giỏi văn Trong kho tàng truyện dân gian Việt Nam truyện ngụ ngôn thể loại đặc sắc, đem lại cho người đọc học, lời khuyên nhủ bổ ích “Ếch ngồi đáy giếng” truyện ngụ ngơn có dung lượng ngắn, để lại cho người đọc học sâu sắc, khuyên nhủ người không chủ quan, kiêu ngạo phải không ngừng nỗ lực trau dồi thân Nhân vật câu chuyện ếch – lồi lưỡng cư sống nước cạn Trong văn bản, ếch giới thiệu sống giếng, bạn bè hàng xóm cua, ốc,… nhỏ bé Bởi trở thành vật to lớn đó, với tiếng kêu ồm ộp vang xa khiến vật khác phải khiếp sợ Mọi hiểu biết ếch giới hạn khoảng không gian nhỏ hẹp, giới bên với ếch miệng giếng bé vung Bởi vậy, thân ếch tự cho chúa tể Nhưng năm trời mưa lớn, nước dâng cao đưa ếch khỏi miệng giếng nhỏ bé chật hẹp Bản tính vốn kẻ kiêu ngạo, hiểu biết nông cạn, lại tự cho nên đến mơi trường ếch ta chẳng đề phòng, suy xét tiếp tục giữ tính ngơng cuồng trước Ếch lại nghênh ngang nên bị trâu ngang qua dẫm bẹp Đó chết thảm thương hồn tồn thích đáng cho kẻ có tầm nhìn hạn hẹp lại hợm hĩnh, huênh hoang Câu chuyện đem đến cho người đọc học ý nghĩa Truyện trước hết phê phán thói chủ quan, kiêu ngạo, hiểu biết nông cạn, hạn hẹp lại ln tự cho thân tài giỏi, coi thường người xung quanh Không vậy, truyện đưa lời khuyên bổ ích cho người, muốn giỏi, muốn tiến khơng thể ngồi đáy giếng bé nhỏ mà phải vươn ngồi giới, khơng ngừng tích lũy tri thức, trau dồi lực thân Mỗi người phải ý thức giới hạn, điểm yếu đưa phương pháp vượt qua giới hạn Truyện kể ngắn gọn, đọng, súc tích dường khơng có chi tiết thừa tác phẩm Tình tiết mạch truyện logic, chặt chẽ Bên cạnh nhân vật ngụ ngơn nhân hóa với tình truyện phù hợp với chủ đề truyện tạo nên thành công cho văn Từ câu chuyện trên, người đọc tự rút cho học khác Ếch ngồi đáy giếng không phê phán kẻ hiểu biết nông cạn mà lại huênh hoang, mà cịn đem đến lời khun nhủ phải ln nỗ lực, cố gắng mở rộng tầm hiểu biết thân (Nguồn sưu tầm - Bài làm học sinh) II LUYỆN TẬP Dạng tập trắc nghiệm Đọc kĩ truyện đây, sau trả lời câu hỏi trắc nghiệm cách khoanh tròn vào chữ câu trả lời Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày cất tiếng kêu Ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật hoảng sợ Ếch tưởng bầu trời đầu bé vung oai vị chúa tể Một năm nọ, trời mưa to làm nước giếng dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ta ngồi Quen thói cũ, ếch nghênh ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu Ồm ộp Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp Câu Thế truyện ngụ ngôn? A Là truyện kể văn xuôi văn vần B Là truyện thông qua việc mượn chuyện lồi vật, đồ vật người để nói bóng gió chuyện người C Là truyện có ý nghĩa răn dạy người đạo lí sống D Là truyện chứa đựng nhiều yếu tố hoang đường, li kì, giống truyện cổ tích Câu Truyện Ếch ngồi đáy giếng thuộc thể loại nào? A Truyền thuyết B Thần thoại C Truyện cổ tích D Truyện ngụ ngôn Câu Truyện truyện ngụ ngôn? A Tấm Cám B Thầy bói xem voi C Đeo nhạc cho mèo D Ếch ngồi đáy giếng, Câu Trong truyện Êch ngồi đáy giếng, ếch sống giếng nhỏ, chung quanh toàn vật yếu đuối, điều làm ếch có suy nghĩ nào? A Ếch tưởng giới có vật nhỏ B Ếch cho giếng nơi sâu C Ếch tưởng bầu trời nhỏ bé vung vị chúa tể D Ếch nghĩ khơng có bà con, họ hàng Câu Khi nước tràn vào giếng đưa ếch ngoài, thái độ ếch nhìn thấy cảnh vật chung quanh? A Rất lo lắng sợ sệt thứ xa lạ B Đắc ý cảnh vật khơng nơi sinh sống lâu C Nghênh ngang lại khắp nơi, dương dương tự đắc nghĩ chúa tể mn lồi D Cười nhạo báng tất thứ ếch gặp đường Câu Trong truyện, thực chất ếch vật nào? A Có tầm hiểu biết sâu rộng có vốn sống dồi B Có vốn sống bình thường ln biết học hỏi C Có tầm hiểu biết sâu rộng khơng chịu học hỏi vật khác chung quanh D Có hiểu biết nơng cạn, hời hợt lại thích huênh hoang Câu Hậu thái độ tự cao, tự đại ếch gì? A Ếch bị vật bờ cách li phải trở giếng cũ B Ếch bị voi giẫm chết, C Ếch bị người bắt ăn thịt D Ếch bị trâu qua giẫm cho bẹp dí Câu Truyện Ếch ngồi đáy giếng phê phán điều gì? A Phê phán kẻ ỷ quyền bắt nạt người khác B Phê phán người hiểu biết nông cạn mà thường tỏ huênh hoang, tự cho C Phê phán người thích khoa trương, cho giàu có D Phê phán kẻ tham lam, độc ác, thích bịn rút người khác Câu Truyện Ếch ngồi đáy giếng khuyên điều gì? A Phải biết cố gắng học tập, không ngừng mở rộng tầm hiểu biết thân, không chủ quan, kiêu ngạo B Phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn C Phải biết lượng sức mình, khơng nên làm việc vô nghĩa D Phải biết tránh xa thói hư, tật xấu Câu 10 Thành ngữ Ếch ngồi đáy giếng thường dùng đê điều gì? A Những người quanh năm sống chỗ, khơng đến nơi khác B Những người khơng có lại thích khoe khoang C Những người có hiểu biết nơng cạn lại ln cho người hiểu biết D Những người có vốn sống dồi trau dồi thân Dạng tập Đọc - Hiểu ngữ liệu SGK PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua, ốc, bé nhỏ Hằng ngày cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật hoảng sợ Ếch tưởng bầu trời đầu bé vung oai vị chúa tể.” (Ngữ văn 7- tập 1, trang 100) Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Văn thuộc thể loại truyện dân gian? Cho biết phương thức biểu đạt văn em vừa tìm được? Hãy kể tên hai tác phẩm chương trình Ngữ văn thể loại với văn đó? Câu 2: Nhân vật văn em vừa tìm ai? Trình bày ý nghĩa hình tượng ”giếng” ”bầu trời” có đoạn văn Câu 3: Tìm cụm danh từ đoạn văn xếp vào mơ hình cụm danh từ Câu 4: Văn em vừa tìm đem đến học cho thân em? Gợi ý trả lời Câu -Văn bản: Ếch ngồi đáy giếng - Thể loại: Truyện ngụ ngơn - PTBĐ chính: Tự - Hai tác phẩm: Thầy bói xem voi, Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Câu 2: - Nhân vật chính: Con ếch: - Ý nghĩa hình tượng giếng bầu trời: a Hình tượng “giếng” - Là mơi trường sống ếch - Là nơi có khơng gian hẹp, khó lại, khó có mối liên hệ với mơi trường rộng lớn bên - Ếch sống đáy giếng, nơi hạn hẹp, không thay đổi nữa=> giếng tượng trưng cho mơi trường - Hình tượng giếng tượng trưng cho sống hạn hẹp, đơn giản trì trệ, tượng trưng cho tầm hiểu biết bị hạn chế, kẻ sống môi trường hạn hẹp, đáy giếng ếch dễ chủ quan, ảo tưởng b Hình tượng bầu trời - Là môi trường sống mà ếch nhìn thấy trải qua sau bị trận mưa đưa khỏi giếng - Là nơi có không gian rộng lớn, từ giếng đến bầu trời, khơng gian mở rộng, khơng gian chứa đựng điều lớn lao - Bầu trời tượng trưng cho sống rộng lớn, vận động thay đổi, nơi mà người phải mở rộng tầm hiểu biết thích nghi Câu 3: - Cụm danh từ: ếch ; giếng nọ; vài nhái, cua, ốc, bé nhỏ; giếng; vật ; bầu trời đầu; vung ; vị chúa tể Câu - Bài học tinh thần học hỏi: + Dù mơi trường, hồn cảnh sống có hạn hẹp, khó khăn, phải cố gắng mở rộng hiểu biết nhiều hình thức khác + Phải biết hạn chế phải biết nhìn xa trơng rộng => Có học hỏi, người thích nghi với thay đổi hoàn cảnh - Bài học thái độ sống, tính cách: + Khơng chủ quan, kiêu ngạo, coi thường người khác Nếu chủ quan, kiêu ngạo phải trả giá đắt, chí phải đổi mạng sống Dạng ngữ liệu Đọc Hiểu ngồi chương trình PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Nhân buổi ế hàng, năm ơng thầy bói ngồi chuyện gẫu với Thầy phàn nàn khơng biết hình thù voi Chợt nghe người ta nói có voi qua, năm thầy chung tiền biếu người quản voi, xin cho voi đứng lại để xem Thầy sờ vịi, thây sờ ngà, thầy sờ tai, thầy sờ chân, thầy sờ đi.” (Trích Thầy bói xem voi ) Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Văn thuộc thể loại truyện dân gian, nêu khái niệm thể loại đó? Cho biết phương thức biểu đạt văn em vừa tìm được? Hãy kể tên hai tác phẩm chương trình Ngữ văn thể loại với văn đó? Câu 2: Nhân vật văn em vừa tìm ai? Giữa họ có điểm chung gì? Câu 3: Cách xem voi họ có đặc biệt? Câu 4: Tìm cụm danh từ đoạn văn xếp vào mơ hình cụm danh từ Câu 5: Văn em vừa tìm đem đến học cho thân em? Gợi ý trả lời Câu -Văn bản: Thầy bói xem voi - Thể loại: Truyện ngụ ngôn - Khái niệm: Truyện ngụ ngôn: + Là loại truyện dân gian kể văn xuôi văn vần 10