CHỦ ĐỀ 1 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 1 TRƯỜNG TH THCS ĐẮK XÚ Giáo viên Dương Đức Quý Lớp 5C, 5D Ngày 10 tháng 03 năm 2023 BÀI 51 BÀI TẬP PHỐI HỢP BẬT CAO TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 V[.]
1 TRƯỜNG TH-THCS ĐẮK XÚ Ngày 10 tháng 03 năm 2023 Giáo viên: Dương Đức Quý Lớp: 5C, 5D BÀI 51 BÀI TẬP PHỐI HỢP BẬT CAO TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu thương, tôn trọng bạn bè, thầy cô người xung quanh - Phẩm chất nhân ái: Tích cực giúp đỡ bạn tập luyện - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Phẩm chất trung thực: thật học tập, báo cáo trung thực - Phẩm chất Trách nhiệm: Chấp hành tốt nội quy nhà trường, mơn học giữ gìn vệ sinh chung Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: - Tự chủ tự học: Tự xem tập bật cao, phối hợp chạy đà bật cao - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trò chơi vận động bổ trợ môn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thơng qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động - NL vận động bản: Thực tập bật cao, phối hợp chạy đà bật cao cá nhân, theo nhóm Biết vận dụng vào hoạt động tập thể nắm cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - NL thể dục thể thao: Thực kĩ thuật động tác, tập vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác * Tăng cường Tiếng Việt cho HS: Học sinh thực luyện nói thơng qua trị chơi bắt bóng nói theo chủ đề II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, tranh, file nhạc loa để khởi động thả lỏng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung Hoạt động mở đầu a Nhận lớp: b Khởi động Khởi động khớp cổ tay, cổ chân, khớp vai, khớp hông, khớp gối… c Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” ĐL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 2’ 2’ - GV hướng dẫn cán Đội hình nhận lớp tập trung lớp - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Hỏi thăm sức khỏe HS trang phục - Cán tập trung lớp tập luyện - Giáo viên mở nhạc Đội hình khởi động: hướng dẫn HS khởi động theo nhạc - HS tích cực, chủ động tham gia khởi động theo nhạc hướng dẫn lớp trưởng Đội hình trị chơi: - GV nêu tên trị chơi hướng dẫn học sinh - HS tích cực, chủ động cách chơi tham gia trị chơi Hình thành kiến thức 4’ - GV gọi HS lên thực - HS nhận xét việc thực - Kiểm tra nhảy dây hiện bạn; GV nhận xét khen HS - Hoạt động: Ôn bật cao lần - GV nhắc lại kiến thức Đội hình HS quan sát với vật cao thực lại động tác - GV huy lớp thực - Học sinh tập luyện tích hiện, kết hợp sửa sai cực, chủ động theo hiệu - Giáo viên nêu tên lệnh giáo viên Đội hình HS quan sát - Ơn phối hợp chạy đà bật động tác cao - Giáo viên làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác sau gọi - học sinh - HS quan sát GV làm mẫu nhắc lại kiến thức lên thực - Giáo viên nêu - Học sinh tập luyện tích sai lầm thường mắc cực, chủ động theo hiệu lệnh giáo viên cách sửa 3 Hoạt động luyện tập a Tập đồng loạt b Tập theo tổ, nhóm c Thi đua trình diễn 8’ lần - GV thổi còi - HS tập - Đội hình tập luyện đồng theo GV loạt - GV quan sát, sửa sai II . cho HS II II GV - HS tập theo hướng dẫn GV lần - GV cho tổ trưởng điều - Đội hình tập luyện theo khiển cho bạn nhóm tổ thực động tác II . bạn thực tốt II giúp đỡ bạn chưa GV thực động tác - Giáo viên quan sát - HS tập theo hướng dẫn nhắc nhở sửa sai cho tổ trưởng học sinh lần Đội hình trình diễn - GV gọi tổ lên - Các tổ lên thực trình thực diễn theo yêu cầu giáo - GV quan sát, nhận xét viên bổ sung, tuyên dương - Các tổ lại quan sát nhận xét bạn thực d Trò chơi rèn luyện thể lực - Trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” - Bài tập PT thể lực: Vận dụng 4’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi thử sau tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - GV quan sát nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn chơi nhận xét, tuyên dương lần - Cho HS chạy XP cao 20m 4’ Đội hình tổ chức trò chơi - HS chơi theo hướng dẫn GV - HS tham gia trị chơi tích cực chủ động, đồn kết tham gia trị chơi HS chạy kết hợp lại hít thở Đội hình thả lỏng a Thả lỏng 2lx8n - GV mở nhạc quan sát nhắc nhở học sinh thả lỏng b Vận dụng lần - GV cho HS nhận biết đúng, sai tranh ảnh có tập luyện động tác c Nhận xét, đánh giá lần - Giáo viên nhận xét kết tiết học: quả, ý thức, thái độ học - Ưu điểm; Hạn chế cần HS khắc phục - Giáo viên hướng dẫn - Hướng dẫn tập luyện HS tập luyện nhà nhà * Tăng cường Tiếng 7’ - GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử Việt cho HS: chơi thức cho Trị chơi: “Bắt bóng HS nói” - Nhận xét tuyên dương xử phạt người phạm luật * Xuống lớp - GV hô “Giải tán” * Kiến thức chung: lần - Khởi động trước tập luyện thả lỏng sau tập - GV hướng dẫn HS luyện động tác khởi động trước tập luyện thả lỏng sau tập luyện lớp tập nhà - HS hình thành chăm - HS tập trung thực thả lỏng theo nhạc theo điều khiển lớp trưởng - HS ý lắng nghe trả lời câu hỏi, ghi nhớ tập luyện nhà Đội hình nhận xét xuống lớp - HS ý lắng nghe - Chơi theo hướng dẫn - Học sinh hô “Khỏe!” - HS thực hành động tác khởi động trước tập luyện thả lỏng sau tập luyện lớp, tập luyện nhà, hoạt động tập thể tập luyện cách khoa học để nâng cao sức khỏe V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung cịn bất cập: ……………………………………………………… Khó khăn trình thực tổ chức dạy học:………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ………………………………………………… TRƯỜNG TH-THCS ĐẮK XÚ Ngày 10 tháng 03 năm 2023 Giáo viên: Dương Đức Quý Lớp: 5C, 5D BÀI 52 THỂ THAO TỰ CHỌN KTC: VAI TRÒ VÀ NHU CẦU DINH DƯỠNG TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu thương, tôn trọng bạn bè, thầy cô người xung quanh - Phẩm chất nhân ái: Tích cực giúp đỡ bạn tập luyện - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Phẩm chất trung thực: thật học tập, báo cáo trung thực - Phẩm chất Trách nhiệm: Chấp hành tốt nội quy nhà trường, mơn học giữ gìn vệ sinh chung Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: - Tự chủ tự học: Tự xem trước tâng cầu chuyền cầu - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trò chơi vận động bổ trợ môn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thơng qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động - NL vận động bản: Thực tâng cầu chuyền cầu cá nhân, theo nhóm Biết vận dụng vào hoạt động tập thể nắm cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - NL thể dục thể thao: Thực kĩ thuật động tác, tập vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác * Tăng cường Tiếng Việt cho HS: Học sinh thực luyện nói thơng qua trị chơi bắt bóng nói theo chủ đề II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, tranh, file nhạc loa để khởi động thả lỏng 6 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo Nội dung ĐL Hoạt động học sinh viên Hoạt động mở đầu 5’ - GV hướng dẫn cán a Nhận lớp: Đội hình nhận lớp tập trung lớp - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Hỏi thăm sức khỏe - Cán tập trung lớp HS trang phục tập luyện b Khởi động 2’ - Giáo viên mở nhạc Đội hình khởi động: Khởi động khớp cổ hướng dẫn HS khởi tay, cổ chân, khớp vai, động theo nhạc khớp hơng, khớp gối… - HS tích cực, chủ động tham gia khởi động theo nhạc hướng dẫn lớp trưởng c Trò chơi: “Bịt mắt bắt 2’ Đội hình trị chơi: dê” - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn học sinh - HS tích cực, chủ động cách chơi tham gia trị chơi Hình thành kiến thức 4’ - Kiểm tra nhảy dây - GV gọi HS lên thực - HS nhận xét việc thực hiện bạn; GV nhận xét khen HS - Hoạt động 1: Kiến thức lần - GV giới thiệu vai trị Đội hình HS quan sát chất dinh dưỡng chung cho HS nắm - Vai trò chất - GV hướng dẫn cho dinh dưỡng thiết HS biết cách điều chỉnh yếu việc dinh dưỡng ngày, luyện tập, bổ sung đủ tuần, tháng để HS tự lượng cần thiết, thể - HS quan sát GV giới điều chỉnh trì thiệu nhắc lại kiến thức - GV nhấn mạnh trạng thái tốt đáp điều ý ăn ứng hoạt động - Tinh thần thoải mái, q trình luyện tập khơng nên ý vào - HS xem tranh hình 4: * Những điều ý việc khác (H 4a) ăn - Không nên ăn vội bữa ăn Tranh a b - HS nghe quan sát trả vàng (H.4b) - GV đặt số câu hỏi lời câu hỏi GV tương tác với HS - Hoạt động 2: Mơn thể thao tự chọn đá cầu: a, Ơn tâng cầu đùi Đội hình HS quan sát - GV nhắc lại kiến thức thực lại động tác - GV huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai - GV cho lớp trưởng huy đếm nhịp cho - HS quan sát GV làm mẫu lớp tập, GV quan sát nhắc lại kiến thức sửa sai cho HS b, Ôn chuyền cầu mu bàn chân Hoạt động luyện tập a Tập đồng loạt 8’ lần - GV thổi còi - HS tập - Đội hình tập luyện đồng theo GV loạt - GV quan sát, sửa sai cho HS GV b Tập theo tổ, nhóm c Tập theo cặp đơi d Thi đua trình diễn - HS tập theo hướng dẫn GV lần - GV cho tổ trưởng điều - Đội hình tập luyện theo khiển cho bạn nhóm tổ thực động tác bạn thực tốt giúp đỡ bạn chưa GV thực động tác - Giáo viên quan sát - HS tập theo hướng dẫn nhắc nhở sửa sai cho tổ trưởng học sinh lần - Tiếp tục quan sát, - ĐH tập luyện theo cặp nhắc nhở sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai lần Đội hình trình diễn - GV gọi tổ lên - Các tổ lên thực trình thực diễn theo yêu cầu giáo - GV quan sát, nhận xét viên bổ sung, tuyên dương - Các tổ lại quan sát nhận xét bạn thực e Trò chơi rèn luyện thể lực - Trị chơi “Chuyền bắt bóng tiếp sức” - Bài tập PT thể lực: Vận dụng a Thả lỏng 4’ Đội hình tổ chức trị chơi - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi thử sau tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - GV quan sát nhắc nhở GV học sinh đảm bảo an - HS tham gia trị chơi tích tồn chơi cực chủ động, đoàn kết nhận xét, tuyên dương tham gia trò chơi lần - Cho HS chạy XP cao HS chạy kết hợp lại hít 20m thở 4’ Đội hình thả lỏng 2lx8n - GV mở nhạc quan sát nhắc nhở học sinh thả lỏng b Vận dụng lần - GV cho HS nhận biết đúng, sai tranh ảnh có tập luyện động tác c Nhận xét, đánh giá lần - Giáo viên nhận xét kết tiết học: quả, ý thức, thái độ học - Ưu điểm; Hạn chế cần HS khắc phục - Giáo viên hướng dẫn - Hướng dẫn tập luyện HS tập luyện nhà nhà * Tăng cường Tiếng 7’ - GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử Việt cho HS: chơi thức cho Trị chơi: “Bắt bóng HS nói” - HS tập trung thực thả lỏng theo nhạc theo điều khiển lớp trưởng - HS ý lắng nghe trả lời câu hỏi, ghi nhớ tập luyện nhà Đội hình nhận xét xuống lớp - HS ý lắng nghe - Chơi theo hướng dẫn * Xuống lớp - Nhận xét tuyên dương xử phạt người phạm luật - Học sinh hô “Khỏe!” - GV hô “Giải tán” * Kiến thức chung: lần - GV hướng dẫn HS vệ - HS quan sát GV hướng - Vệ sinh thân thể hàng sinh thân thể hàng dẫn ngày ngày, số hoạt động - HS thực hành Vệ sinh thể tắm rửa, thân thể ngày nhà chải đầu, đánh răng, rửa gia đình mặt, rửa tay trước - HS hình thành phẩm chất sau ăn, sau trách nhiệm chăm sóc sức tập luyện thể thao… khỏe thân thể ngày V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung bất cập: ……………………………………………………… Khó khăn q trình thực tổ chức dạy học:………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: …………………………………………………