CHỦ ĐỀ 1 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 1 TRƯỜNG TH THCS ĐẮK XÚ Giáo viên Dương Đức Quý Lớp 5A Ngày 10 tháng 10 năm 2023 BÀI 13 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Về phẩm chất Bài học gó[.]
Trang 1Giáo viên: Dương Đức Quý
Lớp: 5A
BÀI 13 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu thương, tôn trọng bạn bè, thầy cô và những người xung quanh
- Phẩm chất nhân ái: Tích cực giúp đỡ bạn trong tập luyện
- Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Phẩm chất trung thực: thật thà trong học tập, báo cáo trung thực
- Phẩm chất Trách nhiệm: Chấp hành tốt nội quy của nhà trường, của môn học
và giữ gìn vệ sinh chung
2 Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, trò chơi
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động
trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện
2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi, biết được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể
từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
* Tăng cường Tiếng Việt cho HS: Học sinh thực hiện được luyện nói thông
qua trò chơi bắt bóng và nói theo chủ đề
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện: Còi, tranh, file nhạc và loa để khởi động và thả lỏng
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Trang 2Nội dung ĐL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Hoạt động mở đầu
a Nhận lớp:
5’
- GV hướng dẫn cán sự tập trung lớp
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp
b Khởi động
Khởi động các khớp
cổ tay, cổ chân, khớp vai,
khớp hông, khớp gối…
2’ - Giáo viên mở nhạc và
hướng dẫn HS khởi động theo nhạc
Đội hình khởi động:
- HS tích cực, chủ động tham gia khởi động theo nhạc và hướng dẫn của lớp trưởng
c Trò chơi: “Làm theo
hiệu lệnh”
2’ - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn học sinh cách chơi
Đội hình trò chơi:
- HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi
2 Hình thành kiến
thức
Kiểm tra kĩ năng quay sau
Hoạt động 1:
* Ôn ĐHĐN: Tập hợp
hàng ngang, dóng hàng,
điểm số, đứng nghiêm,
đứng nghỉ, quay các
hướng
* Tập hợp hàng ngang
* Dóng hàng ngang
4’
- GV gọi 1 -2 HS lên thực hiện
- GV nhắc lại tên động tác Hướng dẫn cho HS tập
- GV tổ chức cho lớp tập luyện GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
- HS nhận xét việc thực hiện của bạn; GV nhận xét
và khen HS
Đội hình
- Học sinh chú ý quan sát, lắng nghe
- 3 - 5 học sinh lên thực hiện
Trang 3* Điểm số hàng ngang
tác Hướng dẫn cho HS tập
nghe Học sinh tập luyện tích cực, chủ động theo hiệu lệnh của giáo viên
Hoạt động 2:
- Ôn đi đều vòng phải,
vòng trái và đổi chân khi
đi đều sai nhịp
- GV nhắc lại tên động tác Hướng dẫn cho HS tập
- GV tổ chức cho lớp tập luyện
Đội hình
- Học sinh chú ý quan sát, lắng nghe
3 Hoạt động luyện tập 8’
a Tập đồng loạt 5 lần
- GV thổi còi - HS thực hiện động tác
- GV quan sát, sửa sai cho HS
- Đội hình tập luyện đồng loạt
b Tập theo tổ, nhóm (3
lần)
- GV cho tổ trưởng điều khiển cho các bạn trong
tổ thực hiện động tác và các bạn thực hiện tốt giúp đỡ các bạn chưa thực hiện được động tác
- Giáo viên quan sát nhắc nhở và sửa sai cho học sinh
- Đội hình tập luyện theo nhóm
GV
- Học sinh tập luyện theo hướng dẫn của giáo viên
c Tập luyện theo cặp
đôi
- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- ĐH tập luyện theo cặp
- HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa động tác sai
d Thi đua trình diễn 2’
- GV gọi từng tổ lên thực hiện
- GV quan sát, nhận xét
Đội hình trình diễn
- Các tổ lên thực hiện trình diễn theo yêu cầu của giáo viên
Trang 4bổ sung, tuyên dương - Các tổ còn lại quan sát
nhận xét bạn thực hiện
e Trò chơi rèn luyện
thể lực
- Trò chơi “Trao tín gậy”
4’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi
- GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
- GV quan sát nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn trong khi chơi và nhận xét, tuyên dương
Đội hình tổ chức trò chơi
Gv
- HS chơi theo hướng dẫn của GV HS tham gia trò chơi tích cực chủ động, đoàn kết khi tham gia trò chơi
- Bài tập PT thể lực: 1 lần - Cho HS chạy XP cao
20m
HS chạy kết hợp đi lại hít thở
4 Vận dụng
a Thả lỏng
4’
2lx8n
- GV mở nhạc và quan sát nhắc nhở học sinh thả lỏng
Đội hình thả lỏng
- HS tập trung thực hiện thả lỏng theo nhạc và theo điều khiển của lớp trưởng
b Vận dụng 1 lần - GV cho HS nhận biết
đúng, sai trên tranh ảnh
có tập luyện động tác
- HS chú ý lắng nghe trả lời câu hỏi, ghi nhớ và tập luyện ở nhà
c Nhận xét, đánh giá
tiết học:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà
1 lần - Giáo viên nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ học của HS
- Giáo viên hướng dẫn
HS tập luyện ở nhà
Đội hình nhận xét
và xuống lớp
- HS chú ý lắng nghe
* Tăng cường Tiếng
Việt cho HS:
Trò chơi: “Bắt bóng và
7’ - GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử và chơi chính thức cho HS
- Chơi theo hướng dẫn
Trang 5* Xuống lớp
và xử phạt người phạm luật
- GV hô “Giải tán” - Học sinh hô “Khỏe!”
* Kiến thức chung:
- Vệ sinh trang phục
thường xuyên
- HS hình thành phẩm
chất chăm chỉ , chăm làm,
vệ sinh cá nhân cho mình
và những người xung
quanh
- GV hướng dẫn HS vệ sinh trang phục thường xuyên như giặt quầ áo, tất, giầy, phơi sấy nơi thoáng mát…,
- HS quan sát GV hướng dẫn
- HS thực hành vệ sinh trang phục thường xuyên hằng ngày ở nhà cùng gia đình
V Rút kinh nghiệm: Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương
án dạy học cho các bài học sau:
1 Nội dung còn bất cập: ………
2 Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:………
3 Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia sinh hoạt chuyên môn: ………
TRƯỜNG TH-THCS ĐẮK XÚ
Giáo viên: Dương Đức Quý
Lớp: 5A
Ngày 10 tháng 10 năm 2023
Trang 6BÀI 14 KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu thương, tôn trọng bạn bè, thầy cô và những người xung quanh
- Phẩm chất nhân ái: Tích cực giúp đỡ bạn trong tập luyện
- Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Phẩm chất trung thực: thật thà trong học tập, báo cáo trung thực
- Phẩm chất Trách nhiệm: Chấp hành tốt nội quy của nhà trường, của môn học
và giữ gìn vệ sinh chung
2 Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng ngang, điểm số, đi đều (thẳng hướng, vòng phải, vòng trái), đứng lại, trò chơi Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động
trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện
2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng ngang, điểm số,
đi đều (thẳng hướng, vòng phải, vòng trái), đứng lại, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể
từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
* Tăng cường Tiếng Việt cho HS: Học sinh thực hiện được luyện nói thông
qua trò chơi bắt bóng và nói theo chủ đề
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện: Còi, tranh, file nhạc và loa để khởi động và thả lỏng
HOÀN THÀNH TÔT - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
Trang 7lệnh, đúng kĩ thuật, đều và đẹp
- Tham gia tích cực các trò chơi vận động
- Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập
- Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT
HOÀN THÀNH - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
- Thực hiện được các động tác - tập hợp hàng ngang, điểm
số, đi đều (thẳng hướng, vòng phải, vòng trái), đứng lại
- Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực
- Hoàn thành lượng vận động của bài tập
- Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT
CHƯA HOÀN
THÀNH
- Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
- Chưa thực hiện được các động tác tập hợp hàng ngang, điểm số, đi đều (thẳng hướng, vòng phải, vòng trái), đứng lại
- Hạn chế tham gia các trò chơi vận động
- Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập
- Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung ĐL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Hoạt động mở đầu
a Nhận lớp:
5’
- GV hướng dẫn cán sự tập trung lớp
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp
b Khởi động
Khởi động các khớp cổ
tay, cổ chân, khớp vai,
khớp hông, khớp gối…
2’ - Giáo viên mở nhạc và
hướng dẫn HS khởi động theo nhạc
Đội hình khởi động:
- HS tích cực, chủ động
Trang 8tham gia khởi động theo nhạc và hướng dẫn của lớp trưởng
c Trò chơi: “Đứng ngồi
theo lệnh”
2’ - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn học sinh cách chơi
Đội hình trò chơi:
- HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi
2 Hình thành kiến
thức
Hoạt động 1:
- Ôn lại các nội dung đã
học: tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số, quay
phải, quay trái, đi đều
(thẳng hướng, vòng phải,
vòng trái), đứng lại
4’
- GV điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho HS sau đó HD cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập
Đội hình
- Học sinh chú ý quan sát, lắng nghe
a Tập đồng loạt 5 lần
- GV thổi còi - HS thực hiện động tác
- GV quan sát, sửa sai cho HS
- Đội hình tập luyện đồng loạt
Hoạt động 3:
*Kiểm tra đánh giá các
nội dung đã học: Tập hợp
hàng ngang, dóng hàng,
điểm số, quay phải, quay
trái, đi đều (thẳng hướng,
vòng phải, vòng trái)
đứng lại
(3 lần)
- GV phổ biến nội dung, mục tiêu yêu cầu cần đạt
về kiểm tra đánh giá cho
HS nắm được
- GV động viên khích lệ tinh thần HS để các em thực hiện các nội dung kiểm tra tốt nhất
Đội hình HS quan sát phổ biến nội dung kiểm tra đánh giá.
- HS quan sát, lắng nghe
Hoạt động 4:
- Trò chơi “Kết bạn”
4’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi
- GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó tổ chức
Đội hình tổ chức trò chơi
Trang 9- GV quan sát nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn trong khi chơi và nhận xét, tuyên dương
- HS tham gia trò chơi tích cực chủ động, đoàn kết khi tham gia trò chơi
- Bài tập PT thể lực: 1 lần - Cho HS chạy XP cao
20m
HS chạy kết hợp đi lại hít thở
3 Vận dụng
a Thả lỏng
4’
2lx8n
- GV mở nhạc và quan sát nhắc nhở học sinh thả lỏng
Đội hình thả lỏng
- HS tập trung thực hiện thả lỏng theo nhạc và theo điều khiển của lớp trưởng
b Vận dụng 1 lần - GV cho HS nhận biết
đúng, sai trên tranh ảnh
có tập luyện động tác
- HS chú ý lắng nghe trả lời câu hỏi, ghi nhớ và tập luyện ở nhà
c Nhận xét, đánh giá
tiết học:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà
1 lần - Giáo viên nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ học của HS
- Giáo viên hướng dẫn
HS tập luyện ở nhà
Đội hình nhận xét
và xuống lớp
- HS chú ý lắng nghe
* Tăng cường Tiếng
Việt cho HS:
Trò chơi: “Bắt bóng và
nói”
* Xuống lớp
7’ - GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử và chơi chính thức cho HS
- Nhận xét tuyên dương
và xử phạt người phạm luật
- GV hô “Giải tán”
- Chơi theo hướng dẫn
- Học sinh hô “Khỏe!”
* Kiến thức chung:
- Thu dọn dụng cụ sau tập
luyện
- GV hướng dẫn HS thu dọn dụng cụ sau tập luyện
- HS thực hành thu dọn dụng cụ sau buổi tập trên lớp
Trang 10- HS hình thành phẩm
chất chăm chỉ, chăm làm,
biết giữ gìn và bảo quản
đồ dùng của cá nhân và
tập thể
V Rút kinh nghiệm: Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương
án dạy học cho các bài học sau:
1 Nội dung còn bất cập: ………
2 Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:………
3 Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia sinh hoạt chuyên môn: ………