Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc tại trường tiểu học

Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc tại trường tiểu học: Xây dựng trường học hạnh phúc là một trong những cuộc phát động của ngành giáo dục. Hiện nay có nhiều mô hình trường học hạnh phúc được tổ chức thành công...

BÁO CÁO BIỆN PHÁP

Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc tại trường tiểu

học

Thanh Miện, ngày 9 tháng 11

năm 2023

NỘI DUNG BÁO

TÍNH MỚI, HIỆU QUẢ ÁP DỤNG

KHẢ NĂNG ÁP DỤNG RỘNG RÃI, ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ

I LÍ DO CHỌN BIỆN

PHÁP

NHIỆM VỤ CỦA NĂM HỌC 2023 -

THỰC TRẠNG

Xây dựng lớp học hạnh phúc

GV - HS

XÃ HỘI

GV và HS có những tiết học căng thẳng, nặng

nề

Lớp 5B Lớp 5D

0 2 4 6 8 10 12 14 16

Chưa bao giờ cảm thấy vui Hiếm khi cảm thấy vui Thỉnh thoảng cảm thấy vui Thường xuyên cảm thấy vui

Kết quả khảo

sát

II MÔ TẢ BIỆN PHÁP

Đối tượng & Thời gian…

 Đối tượng: HS lớp

5

 Thời gian: Từ 2022

-2023 đến nay

MỘT SỐ Khó khăn…

 Chưa có tiêu chí cụ thể về lớp học hạnh

phúc.

 Khi áp dụng tuy không mới nhưng để thực

hiện nó thì không phải điều dễ dàng.

 Khi tổ chức mất nhiều thời gian nghiên cứu,

tìm hiểu, thiết kế vì là mới nên khi áp dụng cần phải đúc rút kinh nghiệm và điều chỉnh thường xuyên.

III CÁCH THỨC, QUÁ TRÌNH ÁP

DỤNG

Biện pháp 1

Xây dựng tiêu chí về lớp

học hạnh phúc

Biện pháp 1 Xây dựng tiêu chí về lớp học

hạnh phúc

Môi trường

an toàn

và đoàn

kết

Phương pháp dạy học đa dạng và thú vị

Thường xuyên rèn luyện KNS

và tâm lý học tích cực

Tiêu chí 1 Tiêu chí 2 Tiêu chí 3

Biện pháp 2

Giáo viên điều chỉnh lan

tỏa tâm trạng hạnh phúc

Biện pháp 3

Trang trí lớp học hạnh

phúc

 Việc trang trí lớp học sinh động, bắt mắt, thân thiện là vô cùng cần thiết

 Màu sắc sặc sỡ, bắt mắt, sáng tạo mang dấu ấn cá nhân

 Giáo viên động viên khích lệ các em tham gia vào việc trang trí các góc học tập, góc thiên nhiên, góc chia sẻ bằng các sản phẩm sáng tạo do chính các em làm.

Biện pháp 4

Xây dựng tiết học hạnh

phúc

Khởi động

 Học sinh hát, vận động theo nhạc, trò chơi học tập.

Phần củng cố

 Giúp HS ghi nhớ kiến thức đã học thông qua các trò chơi, các kĩ

thuật như: Một phút tỏa sáng, đuổi hình bắt chứ, phản xạ

nhanh…

 Ghi nhận, động viên khích lệ học sinh: Tặng sao tốt, tặng phiếu

khen,, tặng sticker…

Biện pháp 5

Kết hợp giáo viên chuyên để xây dựng môi

trường lớp học hạnh

phúc

Kết hợp giáo viên chuyên để xây dựng môi trường lớp

học hạnh phúc

 Khuyến khích tư duy sáng tạo và tương tác tích cực trong lớp học.

 Tích cực đổi mới cách đánh giá học sinh

 Thường xuyên tự học và phát triển chuyên môn.

Biện pháp 6

Kết hợp với phụ huynh

để triển khai thực hiện

nội dung giáo dục

Kết hợp với phụ huynh để triển khai nội dung giáo dục

 Thường xuyên chia sẻ những video,

hình ảnh về các hoạt động học tập,

trải nghiệm trong các giờ học để các

bậc phụ huynh nắm được quá trình

học tập của các con.

 Luôn sẵn sàng cung cấp đầy đủ các

thông tin cần thiết và giúp đỡ phụ

huynh giải đáp các thắc mắc (nếu

có)

 Thường xuyên trao đổi với các bậc

phụ huynh về việc học cùng con

IV TÍNH MỚI VÀ HIỆU QUẢ ÁP

DỤNG

Tính mới

lớp, trong mỗi tiết học Học sinh hứng thú, tích cực học tập

lực, căng thẳng trong quá trình dạy học và giáo dục của mình Từ đó yêu nghề và thành công hơn trong sự nghiệp trồng người

phúc được thành công Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

áp dụng

HIỆU QUẢ

học tập quá nặng nề hoặc áp lực từ gia đình và xã hội để đạt được điểm số cao

 Nhiều em còn thiếu tự tin, ngại giao tiếp, không

biết thể hiện bản thân

tập, cảm xúc của con

2.1 Trước khi áp dụng biện pháp

áp dụng

HIỆU QUẢ

2.2 Sau khi áp dụng biện pháp

khi giao tiếp

học tập của các em và thường xuyên phối hợp với giáo viên

Chưa bao giờ cảm thấy vui Hiếm khi cảm thấy vui

Thỉnh thoảng cảm thấy vui Thường xuyên cảm thấy vui

Chưa bao giờ cảm thấy vui Hiếm khi cảm thấy vui Thỉnh thoảng cảm thấy vui Thường xuyên cảm thấy vui

Trước khi áp

dụng

Sau khi áp

dụng

V KHẢ NĂNG ÁP DỤNG RỘNG

RÃI

ĐÊ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ

Khả năng áp

dụng rộng rãi

lớp tôi trực tiếp giảng dạy mà còn có thể áp dụng cho tất cả học sinh khối 4 của trường

giáo viên vận dụng khéo léo cho phù hợp với nội dung chương trình và phù hợp với từng đối tượng học sinh.

có thành tích, ý tưởng sáng tạo, tích cực trong việc XD lớp học hạnh phúc.

PHỤ HUYNH

HS

• Ghi nhận, khen

ngợi, chia sẻ, thấu hiểu con đúng cách.

• Kết hợp với nhà

trường để thực hiện tốt quá trình giáo dục học sinh.

TRÂN TRỌNG CẢM ƠN QUÝ THẦY

CÔ ĐÃ LẮNG NGHE

09/11/2023