1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tiểu luận giữa kì môn hành vi con người và môi trường

16 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Tiểu Luận Giữa Kì Môn Hành Vi Con Người Và Môi Trường
Chuyên ngành Hành Vi Con Người Và Môi Trường
Thể loại Tiểu Luận
Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 186,92 KB

Nội dung

Hành vi con người cũng bị chi phối, ảnh hưởng bởi tácnhân môi trường tự nhiên và xã hội trong những điều kiện không gian và thờigian khác nhau.Sau đây, tôi xin phân tích các quan điểm lý

Trang 1

CÂU HỎI KIỂM TRA

Điển cứu trường hợp của gia đình nghệ sĩ Quốc Tuấn trong chương trình

“Điều ước thứ 7” số 126 Thông qua nội dung và diễn tiến cuộc sống của gia đình nghệ sĩ Quốc Tuấn, anh/chị hãy nhận diện và phân tích những quan điểm lý thuyết đã được học.

BÀI LÀM

Môi trường bao gồm môi trường tự nhiên và môi trường xã hội có liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến cuộc sống con người Nó được tạo lập xung quanh con người và chi phối đời sống con người, bảo đảm sự tồn tại và phát triển của con người Trong mối quan hệ với môi trường tự nhiên và môi trường xã hội, con người luôn tạo ra những tác động tích cực và tiêu cực Mối quan hệ giữa con người – môi trường được xem là mối quan hệ biện chứng tự nhiên – xã hội trong

sự phát triển bền vững Hành vi con người cũng bị chi phối, ảnh hưởng bởi tác nhân môi trường tự nhiên và xã hội trong những điều kiện không gian và thời gian khác nhau.

Sau đây, tôi xin phân tích các quan điểm lý thuyết về hành vi con người qua điển cứu trường hợp của gia đình nghệ sĩ Quốc Tuấn trong chương trình “Điều ước thứ 7” số 126 Nội dung trình bày của tôi gồm 03 phần sau đây:

I Tóm tắt trường hợp của gia đình nghệ sĩ Quốc Tuấn

II Tóm tắt các quan điểm lý thuyết về hành vi con người

III Nhận diện và phân tích các quan điểm lý thuyết về hành vi con người đã được học áp dụng vào trường hợp của gia đình nghệ sĩ Quốc Tuấn trong chương trình “Điều ước thứ 7” số 126

IV Kết luận.

Tiểu luận tài chính

Trang 2

I Tóm tắt trường hợp của gia đình nghệ sĩ Quốc Tuấn

Câu chuyện về chia sẻ về hành trình chữa bệnh của diễn viên Quốc Tuấn (sinh năm 1961) cho con trai tên Bôm (15 tuổi, sinh năm 2002) - không may

bị mắc bệnh APERT (bệnh xương sớm cục bộ) ngay khi vừa chào đời – không chỉ khiến hàng triệu khán giả truyền hình xúc động, chương trình Điều ước thứ 7 số

126 "Bản hoà tấu Cha và Con" đã vươn lên dẫn đầu Top Trending Youtube chỉ sau một ngày đăng tải.

1 Bom vừa sinh ra đã mắc bệnh hiểm nghèo

Hơn 40 tuổi, nghệ sĩ Quốc Tuấn lập gia đình Hạnh phúc đón con trai đầu lòng chưa được bao lâu, vợ chồng anh đã bắt đầu những tháng ngày chạy đôn đáo khắp nơi để chữa bệnh cho bé Chị Phạm Thúy Minh, mẹ Bôm, chia sẻ khi mang bầu, chị rất mong chờ đến ngày con chào đời Thế nhưng, người mẹ đã chết lặng khi thấy con Nghệ sĩ Quốc Tuấn cũng thất vọng, mọi thứ như sụp đổ Trán của Bôm gập lại, mặt hóp vào, tay chân dính, mắt lồi ra.

Theo bác sĩ Tô Mạnh Tuân, Phó trưởng khoa ngoại, Bệnh viên Nhi Trung ương, Bôm mắc hội chứng APERT (bệnh xương cứng sớm cục bộ) và đường thở hẹp Đây là căn bệnh hiếm gặp trên thế giới (tỷ lệ 1/88.000 người), với biểu hiện khuôn mặt bị dẹt, hộp sọ không được giãn nở đúng theo lứa tuổi, tay chân dính vào nhau

Khoảnh khắc ẵm trên tay đứa con đầu lòng, anh Tuấn đã rơi nước mắt Người cha kể lúc đó không còn nghe thấy gì nữa, anh nhìn con với niềm tin mãnh liệt rằng Bôm sẽ ổn Ngày nào, anh cũng vào thăm con Người cha cảm nhận được trong sâu thẳm con trai vừa lọt lòng luôn thấy được tình yêu thương từ bố Nghệ

sĩ Quốc Tuấn cho hay cứ khi nào vỗ về âu yếm, Bôm lại nắm chặt lấy ngón tay anh.

Từ giây phút đó, người cha tâm niệm sẽ hy sinh tất cả để con trai có được cuộc sống bình thường.

Tiểu luận tài chính

Trang 3

2 Mười lăm năm cùng con chống chọi bệnh hiểm nghèo

Năm 3 tuổi, xương hộp sọ của bé Bôm bắt đầu cứng lại, không phát triển, trong khi não vẫn bình thường Bôm được đưa sang Australia để phẫu thuật nới hộp sọ Ông bố này chờ từ 6h đến 16h thì được bác sĩ gọi ra Trong đầu anh, mọi viễn cảnh xấu nhất đều xuất hiện Bác sĩ thông báo đang mổ thì Bôm sốc thuốc, phải cưa hộp sọ Nghe tin, Quốc Tuấn như chết lặng, tay chân bủn rủn, miệng run rẩy hỏi con còn sống không May thay, bác sĩ gật đầu Nghệ sĩ kể lại khoảnh khắc

đó đau đớn đến ám ảnh anh mỗi khi nhớ lại Quốc Tuấn bảo ngày nhỏ nghịch ngợm, anh hay bị đánh đòn nhưng lì lắm, đau mức nào cũng chẳng bao giờ khóc Vậy mà từ ngày Bôm ra đời, anh hay rơi nước mắt và dễ xúc động.

Bằng tình yêu con vô bờ bến của một người cha, diễn viên, đạo diễn Quốc Tuấn luôn tin rằng Bôm là người bình thường và bệnh của con có thể chữa trị được Anh cùng con trải qua hơn 10 ca đại phẫu khác nhau Đến bây giờ, gia đình

đã được đón nhận quả ngọt Mới đây, Bôm vừa trải qua ca đại phẫu khác do các bác sĩ Mỹ thực hiện tại Việt Nam, nhằm khắc phục việc hàm trên thụt vào, gây ảnh hưởng lớn đến chức năng nói và ăn uống Đây cũng là ca phẫu thuật từng thất bại tại Hàn Quốc cách đây 4 năm Tuy nhiên lần này, Quốc Tuấn đã cười rạng rỡ Anh hạnh phúc khi nhận thông báo rằng những phần quan trọng đều xong Giờ chỉ còn phẫu thuật thẩm mỹ để Bôm có thêm tự tin là hành trình 15 năm đằng đẵng sẽ kết thúc.

3 Tình yêu âm nhạc và quả ngọt cho nghị lực sống

Bôm có một tình yêu mãnh liệt với piano Ngay từ khi mới chỉ 1-2 tuổi, bé

đã bị cuốn hút và có niềm say mê đặc biệt với những phím đàn Bố Bôm kể rằng thời đó, cậu bé "phá" khoảng mấy chục cái đàn organ đồ chơi Chỉ cần nghe bản nhạc nào thấy thích, Bôm sẽ "gõ mổ cò" lại giống ngay lập tức Đến năm 3 tuổi, cậu có thể chơi piano điện, sau đó chuyển sang piano cơ Âm nhạc vừa là niềm đam mê, vừa giúp Bôm quên đi những đau đớn bệnh tật.

Tiểu luận tài chính

Trang 4

Nhưng chỉ đến năm 2015, sau ca phẫu thuật bàn tay ở Australia về, Bôm mới được cha cho học đàn nghiêm túc Không phụ lòng bố, từ một người không đọc được nốt nhạc, Bôm đã thi đỗ Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam chỉ trong vòng một năm rưỡi 15 năm, Quốc Tuấn miệt mài đưa con trai đi nhiều nơi chữa trị, nhưng cũng 15 năm đó, anh Tuấn truyền cho Bôm một tình yêu âm nhạc, một

sự tự tin và hồn nhiên Sau khi thi đỗ top 5 đầu vào khoa Piano Jazz Nhạc viện Hà Nội, Bom đã và đang từng ngày sống với niềm đam mê âm nhạc của mình.

Câu chuyện nhỏ với hành trình dài đầy cảm động của bố con nghệ sĩ Quốc Tuấn đã truyền cảm hứng và gây sóng trong dư luận trong một thời gian dài.“Con mình như thế, mình phải chấp nhận số phận và chiến đấu chứ không thể mặc cảm Bố mẹ mà còn mặc cảm thì người ngoài còn nói gì! Hãy cứ tự tin mà nói: Con tôi như thế đấy, nhưng tôi sẽ chữa cho nó khỏi!”.

II Tóm tắt các quan điểm lý thuyết về hành vi con người

1 Quan điểm hệ thống

Hệ thống là một tập hợp các thành tố được sắp xếp có trật tự và liên hệ với nhau để hoạt đông thống nhất Một hệ thống có thể gồm nhiều tiểu hệ thống,đồng thời là một bộ phận của hệ thống lớn hơn Trong công tác xã hội cá nhân, hai hình thức cơ bản của lý thuyết hệ thống được phân biệt rõ ràng là: Lý thuyết hệ thống tổng quát và lý thuyết hệ thống sinh thái.

a Lý thuyết hệ thống.

Trọng tâm là hướng đến những cái “tổng thể” và nó mang tính “hoà nhập” trong công tác xã hội Pincus và Minahan áp dụng lý thuyết hệ thống vào thực hành công tác xã hội Nguyên tắc về cách tiếp cận này chính là các cá nhân phụ thuộc vào hệ thống trong môi trường xã hội trung gian của họ nhằm thoả mãn được cuộc sống riêng, do đó công tác xã hội phải nhấn mạnh đến các hệ thống Ba hình thức hệ thống tổng quát đó là: Hệ thống chính thức, hệ thống phi chính thức

và hệ thống xã hội.

* Hệ thống phi chính thức: Gia đình, bạn bè, người thân, cộng sự đồng nghiệp…

* Hệ thống chính thức: Các nhóm cộng đồng, các tổ chức công đoàn…

Tiểu luận tài chính

Trang 5

* Hệ thống xã hội: Bệnh viện, cơ quan, tổ chức đoàn thể nhà nước, nhà trường… Tuy nhiên sự phân biệt trên chỉ mang tính tương đối vì với các nhân này hệ thống trợ giúp có thể là hệ thống chính thức nhưng với cá nhân khác lại là hệt hống xã hội Vì thế cách phân chia trên chỉ mang tính tương đối Hoặc có thể đối với cá nhân này hệ thống A là hệ thống chính thức, nhưng đối với cá nhân khác lại là hệ thống Xã hội.

b Hệ thống sinh thái: ( Mô hình cuộc đời)

Mô hình đời sống về thực hành công tác xã hội của Germain và Gitterman(1980) là một mô hình chính trong hệ thống sinh thái Mô hình cuộc đời nhìn nhận các nhân như việc họ thích ứng thường xuyên trong một sự trao đổi lẫn nhau với nhiều khía cạnh khác nhau về môi trường sống của họ.Tất cả chúng đều biến đổi thông qua môi trường Ở đâu chúng ta có thể trao đổi và phát triển thông qua cách này qua môi trường thì sự thích ứng qua lại qua môi trường cũng tồn tại

Những vấn đề xã hội ( nghèo đói, bệnh tật, bất bình đẳng ) đều làm ô nhiễm môi trường, làm giảm khả năng thích ứng tương hỗ Do vậy sự tương tác giữa các cá nhân, giữa cá nhân với môi trường sẽ giảm đi Các hệ thống của cuộc sống cũng phải duy trì một sự phù hợp tốt với môi trường Chúng ta đều cần một đầu vào phù hợp nhằm duy trì chúng ta và đảm bảo sự phát triển.Vấn đề của công tác

xã hội xảy ra khi các hệ thống cá nhân sống tron đó không thích ứng được với môi trường sống của họ.

Thực chất trong cuộc sống mọi vấn đề chúng ta gặp phải đều có thể tạo ra những áp lực, nhưng quan trọng là sự ảnh hưởng và tính chất của nó ra sao Không phải những tình huống nào cũng hướng đến những áp lực thực tế Những

áp lực chỉ xuất hiện trong những tình huống cá nhân không thích ứng được trong

sự trao đổi với môi trường Cốt lõi của thuyết này nhấn mạnh đến tầm quan trọng

về khả năng thích ứng, kiểm soát , nhận thức môi trường bên ngoài của mỗi cá

nhân Quan điểm hệ thống xem hành vi con người như một hệ quả của việc

tác động qua lại giữa người với người được thực hiện trong các hệ thống

xã hội liên kết.

Tiểu luận tài chính

Trang 6

2 Quan điểm xung đột

Lý thuyết xung đột là quan điểm xã hội học và tâm lý học xã hội,

nhấn mạnh sự bất bình đẳng xã hội, chính trị, hay tài liệu của một nhóm xã hội,

mà phê phán hệ thống chính trị-xã hội rộng lớn, hoặc nếu không làm giảm đi thuyết chức năng cấu trúc và bảo thủ ý thức hệ Lý thuyết xung đột hút sự chú ý đến sự khác biệt về quyền lực, chẳng hạn như mâu thuẫn giai cấp, và nói chung là tương phản tư tưởng lịch sử chi phối Do đó, một phân tích mức độ vĩ mô của xã hội

Karl Marx là cha đẻ của lý thuyết xung đột xã hội, mà là một thành phần của 4 mô hình xã hội học Một số lý thuyết mâu thuẫn đặt ra để làm nổi bật những khía cạnh tư tưởng cố hữu trong tư tưởng truyền thống Trong khi đa số các quan điểm giữ tương đồng, lý thuyết xung đột không đề cập đến một trường thống nhất về tư tưởng, và không nên nhầm lẫn với, ví dụ, hòa bình và xung đột nghiên cứu, hoặc bất kỳ lý thuyết cụ thể khác của xung đột xã hội.

Quan điểm xung đột đề cập đến các mâu thuẫn, sự mất cân bằng, các

ưu thế và sự áp bức trong đời sống xã hội Từ đây, con người sẽ xuất hiện các khó khăn tâm lý và chúng sẽ được giải quyết bằng quan điểm lựa chọn hợp lý.

3 Quan điểm lựa chọn hợp lý

Lý thuyết lựa chọn hợp lý còn được gọi là lý thuyết lựa chọn hay lý

thuyết hành động hợp lý, là một khuôn khổ cho sự hiểu biết và thường chính thức

mô hình hóa hành vi kinh tế và xã hội Những tiền đề cơ bản của lý thuyết lựa chọn hợp lý là kết quả hành vi xã hội tổng hợp từ các hành vi của các diễn viên cá nhân , mỗi người được quyết định cá nhân của họ Do đó, lý thuyết tập trung vào yếu tố quyết định sự lựa chọn cá nhân (cá nhân luận).

Lý thuyết lựa chọn hợp lý sau đó giả định rằng một cá nhân có sở thích trong số các lựa chọn thay thế lựa chọn có sẵn cho phép họ để nêu một phương

án mà họ thích Những sở thích được giả định là đủ (người luôn có thể nói đó của hai lựa chọn thay thế họ xem xét thích hợp hơn hoặc không được ưa thích đến khác) và bắc cầu (nếu tùy chọn A được ưa thích hơn tùy chọn B và tùy chọn B

Tiểu luận tài chính

Trang 7

được ưa thích hơn tùy chọn C, sau đó A được ưa thích hơn C) Các đại lý hợp lý được giả định để lấy tài khoản của các thông tin có sẵn, xác suất của các sự kiện,

và các chi phí và lợi ích trong việc xác định sở thích, và hành động phù hợp trong việc lựa chọn các lựa chọn tốt nhất tự xác định các hành động.

Tính hợp lý được sử dụng rộng rãi như là một giả định về hành vi của cá nhân trong các mô hình kinh tế vi mô và các phân tích và xuất hiện ở hầu hết các phương pháp điều trị kinh tế sách giáo khoa của con người quyết định Nó cũng

là trung tâm của một số khoa học chính trị hiện đại, xã hội học, và triết học Một phiên bản đặc biệt của lý tính là hợp lý công cụ, trong đó có việc tìm kiếm các chi phí-hiệu quả nhất phương tiện để đạt được một mục tiêu cụ thể mà không cần suy nghĩ về sự xứng đáng của mục tiêu đó

Lý thuyết lựa chọn hợp lý đã trở nên ngày càng được sử dụng trong khoa học xã hội khác hơn kinh tế, chẳng hạn như xã hội học, lý thuyết tiến hóa và khoa học chính trị trong những thập kỷ gần đây Nó đã có ảnh hưởng sâu rộng tác động vào việc nghiên cứu khoa học chính trị, đặc biệt là trong các lĩnh vực như các nghiên cứu của các nhóm lợi ích, các cuộc bầu cử, hành vi trong cơ quan lập pháp, các liên minh, và quan liêu Trong các lĩnh vực này, việc sử dụng các mô hình lựa chọn hợp lý để giải thích các hiện tượng xã hội rộng rãi là đề tài tranh

cãi đang hoạt động Hành động, giả định, và sở thích cá nhân Quan điểm lựa

chọn hợp lý xem hành vi con người dựa trên lợi ích cá nhân và những lựa chọn hợp lý về cách để đạt mục tiêu.

4 Quan điểm xây dựng xã hội.

Để hiểu rõ hành vi của con người, quan điểm xây dựng xã hội chú trọng vào con người học tập như thế nào trong sự tương tác với người khác để phân loại thế giới và vị trí của nó Ý thức con người và ý thức cái tôi được định hình bởi

sự tương tác xã hội Hiện thực xã hội được tạo ra khi con người trong tương tác

xã hội phát triển hiểu biết chung về thế giới của họ Con người có thể điều chỉnh ý nghĩ trong mối quan hệ xã hội Xã hội bao gồm tiến trình xã hội chứ không phải

cơ cấu xã hội Quan điểm xây dựng xã hội tập trung vào cách học cũa mỗi

Tiểu luận tài chính

Trang 8

con người, thông qua sự tương tác lẫn nhau, để hiểu rõ về thế giới và những gì xung quanh.

5 Quan điểm tâm lý năng động

Bản chất của con người bao gồm 3 hệ thống: id (bản năng), ego (bản ngã)

và siêu ngã Bản năng: đại diện cho những động cơ bẩm sinh Bản ngã (cái Tôi): là cái biểu hiện ra bên ngoài mọi người đều thấy Siêu ngã (cái Thiện): đối nghịch với bản năng, siêu ngã là phần cao cấp Trong ba thành phần cấu tạo nên bản chất con người, bản ngã là thành phần quan trọng nhất Nó không ngừng đối phó với những lực nội tại cũng như ngoại lai và trưởng thành lên theo thời gian.

Quan điểm tâm lý học năng động đề cập đến các quá trình nội tâm như nhu cầu, nghị lực và cảm xúc thúc đẩy hành vi con người như thế nào.

Có hai hướng can thiệp ứng dụng thuyết năng động tâm lý:

Hướng 1: duy trì bản ngã nếu khám phá ra rằng chức năng bản ngã của thân

chủ không bị tổn hại Phương pháp này giúp thân chủ hiểu rõ hơn về những động

cơ và hành vi của mình và vận dụng những điểm mạnh của bản thân để giải quyết vấn đề Với phương cách này, thân chủ được khuyến khích phát triển và duy trì những tương quan tích cực, khám phá, diễn tả và giải tỏa những cảm xúc để có cái nhìn khách quan về những khó khăn hiện tại phản ánh tình hình và con người, tìm ra những giải pháp cho vấn đề hiện thời Nhân viên xã hội có thể chỉ cho thân chủ các nguồn tài nguyên sẵn có hay tác động trực tiếp lên thân chủ, đặc biệt khi thân chủ đang gặp khủng hỏang và không thể phán đóan tốt được

Hướng 2: thay đổi bản ngã: kỹ thuật này được sử dụng khi nhân viên xã hội

khám phá ra rằng trong quá khứ, thân chủ có lúc đã trải qua những giai đoạn thích nghi không tốt trong quá trình phát triển nhân viên xã hội tạo điều kiện để thân chủ tự ý thức bằng cách khám phá ra các kiểu hành vi bất thường của thân chủ, cho giải thích mới về các kiểu tương quan đối phó với những cơ chế tự vệ lệch lạc sửa chữa những lỗ hổng trong quá trình phát triển và hướng dẫn thân chủ đi vào những tương quan đúng đắn

Tiểu luận tài chính

Trang 9

6 Quan điểm phát triển

Quan điểm phát triển tập trung vào cách bộc lộ của con người trong

đời sống Phát triển xã hội được coi là nâng cao liên tục năng lực lao động của

con người cho phúc lợi của bản thân họ cũng như của những người khác; đồng thời bao gồm “thay đổi cấu trúc” (structural change), “lồng ghép kinh tế xã hội” (socioeconomic integgration), “phát triển thiết chế” (íntitutional development) và

“đổi mới lại” (renewal)

Do mục tiêu tối hậu của phát triển xã hội là tăng cường các cơ hội cho mọi người để có được cuộc sống tốt đẹp hơn nên mục tiêu tối hậu lại là phân phối lại thu nhập và của cải xã hội một cách công bằng hơn để đồng thời động viên cả công bằng xã hội và hiệu xuất sản xuất Sự thay đổi cấu trúc về chất trong xã hội phải được tiến hành song song với sự phát triển kinh tế Và, sự phân tầng cách biệt giầu nghèo quá lơn trong xã hội hiện nay phải được giảm đi dần dần

Đây là ý tưởng chiến lược của Liên Hiệp Quốc vào cuối thập kỷ 1970 đầu thập kỷ 1980 Chiến lược cơ bản để đạt được mục tiêu này là giúp cho mọi người

có khả năng phát triển dầy đủ và dùng năng lực vào nhữn lãnh vực tốt nhất (chính trị, kinh tế, văn hóa và xã hội) Sự phát triển mang tính bền vững, không làm cạn kiệt nguồn nhiên liệu cho các thế hệ mai sau; mỗi hoạt động phát triển hôm nay không làm mất đi bất cứ cơ hội nào của các thê hệ mai sau Với những ý tưởng trên, phát triển xã hội ở tầm quốc gia cần khai thác những đặc điểm xã hội

và văn hóa cho phát triển chứ không chỉ chăm chăm phát triển kinh tế đơn thuần Nói đến văn hóa ở đây bao gồm cả các vấn đề giới và dân tộc Phát triển xã hội ở một địa phương cần quan tâm đáp ứng nhu cầu và mong muốn của nhân dân địa phương

7 Quan điểm hành vi

Quan điểm hành vi cho biết hành vi con người được học như những

cá thể tương tác trong môi trường Hành vi là tất cả những sinh hoạt và phản

ứng của con người mà quan sát được hay đo lường được Ví dụ các cử động, tư thế cơ thể, giọng nói cũng như tất cả những gì thay đổi bên ngoài mà ta nhận ra

Tiểu luận tài chính

Trang 10

được Chỉ những gì quan sát được mới đáng kể, phần trừu tượng trong hoạt động của tâm lý không đáng quan tâm

Con người có khuynh hướng tự nhiên tìm kiếm lạc thú và tránh khổ đau Hành vi của con người thường hướng đến mục tiêu này Mọi người học cách cư

xử từ những phản ứng trực tiếp của môi trường, từ việc quan sát người khác hành xử ra sao Hành vi có thể thay đổi được Từ việc phân tích hành vi này, nhân viên xã hội xác định được các yếu tố kích thích làm củng cố và duy trì hành vi

Dựa trên đó, nhân viên xã hội lập kế hoạch cùng với thân chủ xây dựng mục tiêu điều chỉnh hành vi bằng cách xem xét các điều kiện và sự kiện xảy ra trước khi hành vi bắt đầu xuất hiện để từ đó đề ra những mục tiêu cụ thể để đem lại những hành vi mới như mong ước Thân chủ và những người tác động quan trọng đến thân chủ như bạn đời, bạn thân, giáo viên thống nhất vai trò của mình trong việc giúp thân chủ thay đổi hành vi.

8 Quan điểm nhân văn

Quan điểm nhân văn nhấn mạnh giá trị vớn có của một cá thể, tự do

hành động và tìm tòi ý nghĩa Lý thuyết nhân văn cho rằng con người có khả

năng nhận biết phải trái, tự do hành động và lựa chọn, không bị ảnh hưởng bỏi tôn giáo, thần linh hay một sức mạnh nào khác tương đương Nói như thế, con người khi làm điều trái không thể đổ tội cho cho cái gì khác

Lý thuyết này là một bộ phận của hoạt động phúc lợi, khác với hoạt động nhân đạo hay tôn giáo, cũng không chỉ là sự ứng sử tôn trọng con người, tôn trọng giá trị con người, mà là coi con người có trí tuệ, có ý thức về cái gì đúng, cái gì sai, có

sự độc lập, có quyền dân chủ để lựa chọn cái gì nên làm, cái gì không nên làm, con người biết đánh giá và có thể cộng tác với nhau, có thể kiểm soát được số phận của mình Lý thuyết nhân văn xuất hiện và có ảnh hưởng vào thế kỷ 19 (những năm 1800) khi ảnh hưởng của tôn giáo ở Châu Âu bị suy giảm.

Tiểu luận tài chính

Ngày đăng: 30/01/2024, 10:02

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w