(Tiểu luận) quan điểm duy vật biện chứng về mối quan hệ giữa vật chất với ý thức và vận dụng vào công cuộc đổi mới ở nước ta hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA: KHOA HỌC CHÍNH TRỊ VÀ NHÂN VĂN ……….o0o……… TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC QUAN ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VỚI Ý THỨC VÀ VẬN DỤNG VÀO CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Sinh viên thực Mã sinh viên Số thứ tự Lớp tín Giảng viên hướng dẫn : Trần Thị Ngọc Mai : 2314610048 : 49 : TRI114.9 : TS Đào Thị Trang Hà Nội, 2023 MỤC LỤC MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài: Mục đích nghiên cứu đề tài: .3 Vận dụng quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Nhiệm vụ nghiên cứu: .4 NỘI DUNG .5 I Lý luận chung quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức .5 Quan niệm triết học Mác - Lênin vật chất Nguồn gốc ý thức Quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức II Vận dụng vào công đổi nước ta 13 Thực trạng 13 Vận dụng quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta 14 KẾT LUẬN 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO 18 LỜI MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài: Theo quan điểm triết học Mác - Lênin : “Vật chất ý thức tồn mối quan hệ biện chứng với nhau, tác động lẫn thông qua hoạt động thực tiễn; mối quan hệ đó, vật chất giữ vai trị định ý thức Vật chất nguồn gốc ý thức, ý thức phản ánh vật chất.” Sự nghiệp đổi toàn diện đất nước Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng lãnh đạo trải qua ba mươi năm, thu nhiều thành tựu quan trọng, đặc biệt điều đã, đem lại thay đổi lớn lao cho đất nước dân tộc Tình hình trị, kinh tế, xã hội an ninh quốc phịng có chuyển biến tích cực Kể từ Đại hội VI, Đảng vận dụng quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức vào công đổi Thực tế chứng minh đường lối, tư tưởng sách đắn Chúng ta chuyển từ kinh tế theo chế quan liêu bao cấp sang kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa Tiến lên chủ nghĩa xã hội mục tiêu cách mạng lớn lao quan trọng Đảng nhân dân ta có thực mục tiêu này, xây dựng nước Việt Nam mà theo cách nói Hồ Chí Minh là: “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ, văn minh” Và xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, làm thoả mãn ham muốn cùng, ham muốn cuối đời Người là: “Làm cho dân ta có cơm ăn áo mặc, học hành…” Với ý nghĩa tác dụng vấn đề này, em định lựa chọn đề tài: “Quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức vận dụng vào công đổi nước ta nay” Mục đích nghiên cứu đề tài: - Hiểu sâu hơn, giúp tìm hiểu rõ Triết học Mác - Lênin phần chủ nghĩa vật biện chứng, cụ thể mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức - Cho thấy thực trạng trước sau công đổi nước ta - Vận dụng quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta - Từ đề xuất số giải pháp góp phần vào cơng đổi dân tộc Nhiệm vụ nghiên cứu: - Đưa khái niệm, lý thuyết, ý nghĩa phương pháp luận quan niệm vật mối quan hệ vật chất với ý thức - Đưa thực trạng vấn đề - Các giải pháp cách vận dụng vào nghiệp đổi đất nước I NỘI DUNG Lý luận chung quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức Quan niệm triết học Mác - Lênin vật chất I.1 Vật chất gì? V.I Lênin tiến hành tổng kết toàn diện thành tựu khoa học, đấu tranh chống biểu chủ nghĩa hoài nghi, tâm lầm lẫn xuyên tạc thành tựu nhận thức cụ thể người vật chất, mưu toan bác bỏ chủ nghĩa vật, qua bảo vệ phát triển quan niệm vật biện chứng phạm trù vật chất Để đưa quan niệm thực khoa học vật chất, V.I Lênin đặc biệt quan tâm đến việc tìm kiếm cho phạm trù Kế thừa tư tưởng C Mác Ph Ăngghen, V.I Lênin định nghĩa vật chất với tư cách cách phương diện nhận thức luận V.I Lênin viết: “không thể đem lại cho hai khái niệm nhận thức luận định nghĩa khác cách rõ hai khái niệm đó, coi có trước” Trong tác phẩm Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán, V.I Lênin đưa định nghĩa vật chất sau: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Đây định nghĩa hoàn chỉnh vật chất mà nhà khoa học đại coi định nghĩa kinh điển Phương pháp định nghĩa V.I phương pháp định nghĩa không thông thường, không quy tụ khái niệm cần định nghĩa vào khái niệm khác rộng hơn, đồng thời đặc điểm riêng nó, từ ta thấy V.I Lênin dùng ý thức để định nghĩa vật chất Vật chất phạm trù triết học phải hiểu vật chất cách khái quát nhất, không quy vật chất vật thể Định nghĩa vật chất V.I Lênin bao hàm nội dung sau: , vật chất thực khách quan (quan trọng nhất) - tồn thực bên ý thức không lệ thuộc vào ý thức (thực khách quan, tức thuộc tính tồn ngồi ý thức, độc lập, không phụ thuộc vào ý thức người cho dù người nhận thức hay không nhận thức nó) vật chất mà tác động vào giác quan người đem lại cho người cảm giác vật chất mà ý thức chẳng qua phản ánh 1.2 Các đặc tính vật chất (hình thức tồn tại) Sự tồn giới vật chất vô phong phú phức tạp Với tư cách khái niệm triết học, Ph Ăngghen viết: “Vận động, hiểu theo nghĩa chung nhất, - tức hiểu phương thức tồn vật chất, thuộc tỉnh cố hữu vật chất, - bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy” Vận động phương thức tồn vật chất Vật chất tồn cách vận động thông qua vận động mà biểu tồn với hình dạng phong phú, mn vẻ, vơ tận Do đó, người nhận thức sâu sắc vật, tượng cách xem xét chúng trình vận động Nhận thức vận động vật, tượng nhận thức thân vật, tượng Vận động thuộc tính cố hữu vật chất Vận động vật chất vận động tự thân (chống quan điểm tâm siêu hình vận động) Vận động sinh với vật vật đi, chuyển hóa thành vật hình thức vận động khác (vận động nói chung vĩnh cửu) Vận động thuộc tính cố hữu phương thức tồn vật chất; đó, tồn vĩnh viễn, tạo không bị tiêu diệt Nguồn gốc ý thức 2.1 Nguồn gốc ý thức Nguồn gốc tự nhiên ý thức tạo yếu tố tự nhiên từ ý thức óc hoạt động mối quan hệ giới khách quan người Ý thức phản ánh giới thực óc người Thế giới khách quan tác động lên óc người tạo thành trình độ phản ánh giới vật chất Document continues below Discover more Triết học Mác from: Lênin TRI114 Trường Đại học… 999+ documents Go to course Triết p1 - ghi chép 24 triết học mác lê nin Triết học Mác… 100% (84) TRIẾT-1 - Phân tích nguồn gốc, chấ… Triết học Mác… 100% (63) 2019-08-07 Giao 248 trinh Triet hoc… Triết học Mác… 99% (122) Tiểu luận Triết học 12 34 Triết học Mác… 98% (123) Đề cương Triết CK Đề cương Triết CK … Triết học Mác Lênin 99% (77) QUAN ĐIỂM DUY VẬT M… Phản ánh trình độ thấp giới tự nhiên vơBIỆN sinh cóCHỨNG kết cấu vậtVỀ chất 20 đơn giản, trình độ phản ánh đặc trưng chúng Triết học phản ánh vật 100% (33) lý, hóa học Đó trình độ phản ánh mang tính thụ động, chưa có định Mác… hướng, lựa chọn Phản ánh trình độ cao giới tự nhiên hữu sinh đời với kết cấu vật chất phức tạp Tính cảm ứng phản ứng động vật có hệ thần kinh tạo lực cảm giác, thực sở điều khiển q trình thần kinh qua chế phản xạ khơng điều kiện, có tác động từ bên ngồi môi trường lên thể sống Phản ánh tâm lý phản ứng động vật có hệ thần kinh trung ương thực sở điều khiển hệ thần kinh qua chế phản xạ có điều kiện Phản ánh động sáng tạo hình thức phản ánh cao hình thức phản ánh, thực dạng vật chất có tổ chức cao nhất, có tổ chức cao óc người Phản ánh động, sáng tạo thực qua trình hoạt động sinh lý thần kinh não người giới khách quan tác động lên giác quan người Đây phản ánh có tính chủ động lựa chọn thông tin, xử lý thông tin để tạo thông tin mới, phát ý nghĩa thông tin Sự phản ánh sáng tạo động gọi ý thức Nguồn gốc xã hội ý thức lao động ngôn ngữ, hai yếu tố vừa nguồn gốc, vừa tiền đề cho đời ý thức Lao động trình người sử dụng cơng cụ lao động tác động vào giới tự nhiên, cải tiến dạng sẵn có giới tự nhiên để tạo cải vật chất nhằm thỏa mãn nhu cầu người Ph Ăngghen khẳn định: “Nhưng với phát triển bàn tay bước đầu óc phát triển, ý thức xuất hiện, trước hết điều kiện kết có ích thực tiễn sau,… quy luật tự nhiên chi phối kết có ích đó” Trong trình lao động, chức óc người dần hoàn thiện Nhờ lao động mà người khơng ăn thục vật mà cịn ăn thực vật, khơng ăn sống mà cịn ăn chín Bên cạnh đó, từ dáng khom từ thuở sơ khai chuyển thành dáng thẳng, người nhận thức vật có hệ thống, đồng thời nắm chất, quy luật giới tự nhiên Lao động khiến giác quan người “nối dài”, hình thành nên ngơn ngữ Là phương thức tồn người, lao động mang tính xã hội làm nảy sinh nhu cầu giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm thành viên xã hội Ph Ăngghen viết: “Đem so sánh người với loài vật, người ta thấy rõ ngôn ngữ bắt nguồn từ lao động phát triển với lao động, cách giải thích nguồn gốc ngơn ngữ” Ngơn ngữ hệ thống tín hiệu vật chất mang nội dung ý thức Ngôn ngữ hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng thơng tin mang nội dung ý thức Khơng có ngơn ngữ, ý thức khơng thể tồn thể Nhờ ngôn ngữ người khơng giao tiếp, trao đổi mà cịn khái quát, tổng kết đúc kết thực tiễn, truyền đạt kinh nghiệm, truyền đạt tư tưởng từ hệ sang hệ khác Ngôn ngữ giúp người đỡ lệ thuộc vào đối tượng vật chất cụ thể, từ tư phát triển tồn diện Như vậy, lao động ngơn ngữ hai sức kích thích chủ yếu để biến não vật thành não người, phản ánh tâm lí động vật thành phản ánh có ý thức Nguồn gốc tự nhiên điều kiện cần, nguồn gốc xã hội điều kiện đủ Thiếu hai, nguồn gốc khơng có ý thức 2.2 Bản chất ý thức Ý thức phản ánh giới khách quan, thuộc phạm vi chủ quan, thực chủ quan, khơng có tính vật chất Ý thức hình ảnh phi cảm tính đối tượng vật chất có tồn cảm tính Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, “hình ảnh” thực khách quan óc người, nội dung phản ánh khách quan, hình thức phản ánh chủ quan Sự phản ánh ý thức trình thống ba mặt: - Trao đổi thông tin chủ thể đối tượng phản ánh - Mơ hình hóa đối tượng tư dạng hình ảnh tinh thần - Chuyển hóa mơ hình từ tư thực khách quan Từ kết nghiên cứu nguồn gốc chất ý thức cho thấy, “Ý thức hình thức phản ánh cao riêng có óc người thực khách quan sở thực tiễn xã hội - lịch sử” Ý thức luôn in dấu ấn cộng đồng lịch sử phát triển Quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức Khái niệm: mối quan hệ hai chiều tác động qua lại lẫn vật chất ý thức Trong mối quan hệ vật chất có trước định ý thức, cịn ý thức có sau mang tính độc lập tương đối tác động trở lại vật chất 3.1 Vật chất có trước định ý thức vật chất định nguồn gốc ý thức Vật chất sinh ý thức ý thức xuất gắn liền với xuất người cách từ đến triệu năm mà người kết trình phát triển , tiến hoá lâu dài giới tự nhiên, giới vật chất Con người giới tự nhiên sinh ra, vật chất sinh mà ý thức thuộc tính phận người ý thức tự nhiên, vật chất sinh Các thành tựu khoa học tự nhiên đại chứng minh giới tự nhiên có trước người , vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất tính thứ cịn ý thức tính thứ hai Vật chất tồn khách quan độc lập với ý thức nguồn gốc sinh ý thức vật chất định nội dung ý thức Ý thức suy cho hình thức phản ánh thực khách quan Nội dung chẳng qua kết phản ánh thực khách quan vào óc người vật chất định chất ý thức Phản ánh sáng tạo hai thuộc tính khơng tách rời chất ý thức Nhưng phản ánh người soi gương mà phản ánh tích cực tự giác thông qua thực tiễn Thực tiễn hoạt động vật chất có tính cãi biến giới người sở để hình thành phát triển ý thức, ý thức người vừa phản ánh vừa sáng tạo vật chất định vận động, phát triển ý thức Mọi tồn tạị phát triển ý thức gắn liền với trình biến đổi vật chất, vật chất thay đổi sớm hay muộn ý thức phải thay đổi theo Con người sinh vật có tính xã hội ngày phát triển thể chất lẩn tinh thần, ý thức - hình thức phản ánh óc người phát triển nội dung lẫn hình thức Vật chất định biến đổi ý thức Do ý thức chức não người Hoạt động ý thức không diễn đâu hoạt động sinh lý thần kinh não Ý thức phụ thuộc vào hoạt động não, não bị tổn thương hoạt động ý thức khơng bình thường bị rối loạn Mặt khác, hoạt động người, nhu cầu vật chất giữ vai trò định, chi phối quy định mục đích hoạt động người trước hết phải thoả mãn nhu cầu vật chất tối thiểu : ăn, ở, mặc… nghĩ đến vui chơi, giải trí, hoạt động tinh thần.Tức là, hoạt động nhận thức người trước hết hướng tới mục tiêu cải biến tự nhiên để thoả mãn nhu cầu sống Cuộc sống tinh thần người phụ thuộc bị chi phối nhu cầu vật chất điều kiện vật chất có Ý thức người tạo đối tượng vật chất, không thay đổi quy luật vận động Do đó, mục tiêu ước muốn người không dựa điều kiện vật chất có, mảnh đất thực ước mơ chủ quan, khơng tưởng Ví dụ: 3.2 Ý thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại vật chất , tính độc lập tương đối ý thức thể chỗ ý thức phản ánh giới vật chất vào đầu óc người, vật chất sinh ra đời ý thức có đời sống riêng, có quy luật vận động, phát triển riêng không lệ thuộc máy móc vào vật chất ý thức vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Con người dựa tri thức giới khách quan từ đề mục tiêu, phương hướng, biện pháp ý chí tâm để thực thắng lợi mục tiêu xác định vai trò ý thức thể chỗ đạo hoạt động người, làm cho hoạt động người hay sai thành công hay thất bại xã hội phát triển vai trị ý thức to lớn Trong thời đại vai trò tri thức khoa học, tư tưởng trị, tư tưởng nhân văn quan trọng để đạt tri thức ý thức có vai trị lớn Tính động sáng tạo dù to lớn, vượt qua quy định tiên đề vật chất xác định Cần dựa vào điều kiện khách quan lực chủ quan chủ thể để hoạt động Ý thức tác động trở lại vật chất theo hai hướng tích cực tiêu cực Hướng tích cực người có tri thức đắn, có nghị lực, ý chí tình cảm tích cực người có khả hành động hợp quy luật khách quan Hướng tiêu cực người khơng có tri thức đắn, thiếu tình cảm, ý chí cách mạng nhận thức sai lầm hành động trái quy luật khách quan Sự tác động ý thức vật chất phải thông qua hoạt động thực tiễn người Vai trị ý thức vai trị hoạt động thực tiễn người điều khiển ý thức Trái với nhà triết học tâm muốn biến ý thức người thành động lực lịch sử, Cácmac Ph.Ăngghen khẳng định: “ ” Thật vậy, tư tưởng thực hết Muốn thực tư tưởng cần có người sử dụng lực lượng thực tiễn Điều có nghĩa người muốn thực quy luật khách quan phải nhận thức, vận dụng đắn quy luật đó, phải có ý chí phương pháp để tổ chức hành động Như vai trò ý thức chỗ giúp người đề chủ trương, đường lối, sách, mục đích, kế hoạch, biện pháp, phương hướng phù hợp với thực tế khách quan Nói có nghĩa có ý thức khoa học ý thức không khoa học so với thực khách quan, tương ứng với hai tác động trái ngược tích cực tiêu cực ý thức vật chất Như vậy, việc định hướng cho hoạt động người, ý thức định hành động người, hoạt động thực tiễn người hay sai, thành công hay thất bại, hiệu hay không hiệu Tìm hiểu vật chất, nguồn gốc, chất ý thức, vai trò vật chất, ý thức thấy: khơng không đâu ý thức lại định vật chất Trái lại, vật chất nguồn gốc ý thức, định nội dung khả sáng tạo ý thức; điều kiện tiên để thực ý thức; ý thức có khả tác động trở lại vật chất, tác động tự thân mà phải thông qua hoạt động thực tiễn người Sức mạnh ý thức tác động phụ thuộc vào trình độ phản ánh ý thức, mức độ thâm nhập ý thức vào người hành động, trình độ tổ chức người điều kiện vật chất, hoàn cảnh vật chất người hành động theo định hướng ý thức 3.3 Ý nghĩa phương pháp luận Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định mối quan hệ vật chất ý thức thì: vậy, người phải Phải đảm bảo tính khách quan xem xét vật, tượng Trước hết phải xem xét vât, tượng tồn thực tế Trong hoạt động thực tiễn cần lấy nhân tố vật chất làm sở Đặc biệt, cần phải tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Tôn trọng khách quan tôn trọng tính khách quan vật chất, quy luật tự nhiên xã hội Điều đòi hỏi hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người phải xuất phát từ thực tế khách quan, lấy thực tế khách quan làm cho hoạt động V.I Lênin nhiều lần nhấn mạnh khơng lấy ý muốn chủ quan làm sách, khơng lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược sách lược cách mạng Nếu xuất phát từ ý muốn chủ quan, lấy ý chí áp đặt cho thực tế, lấy ảo tưởng thay cho thực mắc phải bệnh chủ quan ý chí Nếu ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người phải Phát huy tính động chủ quan tức phát huy vai trị tích cực ý thức, vai trị tích cực nhân tố người Bản thân ý thức tự khơng trực tiếp thay đổi thực ý thức muốn tác động trở lại đời sống thực phải lực lượng vật chất, nghĩa phải người thực thực tiễn Điều có nghĩa tác động ý thức vật chất phải thông qua hoạt động người khâu nhận thức cho quy luật khách quan, biết vận dụng đắn quy luật khách quan, phải có ý chí, phải có phương pháp để tổ chức hành động Vì vậy, phải phát huy tính động sáng tạo ý thức, phát huy vai trò nhân tố người để tác động cải tạo giới khách quan; đồng thời phải khắc phục bệnh bảo thủ trì trệ, thái độ tiêu cực, thụ động, ỷ lại, ngồi chờ trình đổi II Vận dụng vào công đổi nước ta Thực trạng - Trước đổi mới: Kinh tế (vật chất): Cơ sở vật chất yếu kém, cấu kinh tế nhiều mặt cân đối, xuất lao động thấp, sản xuất chưa đảm bảo nhu cầu đời sống, sản xuất nông nghiệp chưa cung cấp đủ thực phẩm cho nhân dân, nguyên liệu công nghiệp hàng hóa cho xuất Chính trị (ý thức): Chúng ta chưa tìm đầy đủ nguyên nhân đích thực trì kinh tế nước ta chưa đề chủ trương sách tồn diện đổi Nhất kinh tế, chưa kiên khắc phục chủ quan, trì trệ bố trí cấu kinh tế, cải tạo xã hội chủ nghĩa quản lý kinh tế sai lầm lĩnh vực phân phối lưu thơng - Sau đổi mới: Chính trị: Đảng nhà nước sâu nghiên cứu phân tích tình hình, lấy ý kiến rộng rãi sở, nhân dân đặc biệt đổi tư kinh tế Đại hội lần thứ VI Đảng rút học kinh nghiệm lớn, đó: phải ln xuất phát từ thực tế, tơn trọng hành động theo quy luật khách quan Đảng đề đường lối đổi mới, mở bước ngoặt nghiệp xây dựng Chủ nghĩa xã hội nước ta Và đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, ta đánh giá tình hình trị xã hội Việt Nam sau bốn năm thực đường lối đổi mới: công đổi bước đầu đạt thành tựu quan trọng, tình hình trị đất nước ổn định Kinh tế: Nền kinh tế có chuyển biến tích cực, bước đầu hình thành kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận động theo chế thị trường có quản lý nhà nước, nguồn lực sản xuất xã hội huy động tốt hơn, đời sống vật chất tinh thần phân nhân dân có phần cải thiện Sinh hoạt dân chủ xã hội ngày phát huy Đảng chủ trương đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, đưa đất nước ta trở thành nước công nghiệp; ưu tiên phát triển lực lượng sản xuất, phù hợp theo định hướng xã hội chủ nghĩa; phát huy cao độ nội lực, đồng thời tranh thủ nguồn lực bên chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu bền vững; tăng trưởng kinh tế liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến công xã hội, bảo vệ cải thiện môi trường; kết hợp phát kinh tế xã hội với tăng cường quốc phòng an ninh Cùng với trinh vận dụng Đảng công đổi kinh tế đất nước phát triển giáo dục đào tạo khoa học ơng nghệ, xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Về giáo dục đào tạo tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đổi nội dung phương pháp va hệ thống quản lý giáo dục Về khoa học công nghệ khoa học xã hội nhân văn hướng vào giải đáp vấn đề lý luận thực tiễn, dự báo xu phát triển, cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối chủ trương cuả Đảng Tăng cường quốc phòng an ninh bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa bảo vệ vững độc lập tự chủ, an ninh quốc gia toàn vẹn lãnh thổ, kết hợp chặt chẽ kinh tế quốc phòng an ninh kinh tế chiến lược Mở rộng quan hệ đối ngoại chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, chủ động hội nhập kinh tê quốc tế khu vực Phát huy sức manh đại đoàn kết toàn dân Vận dụng quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Tổng kết 30 năm qua đổi mới, Đảng ta nhận thức giải tám mối quan hệ lớn, là: quan hệ đổi mới, ổn định phát triển; quan hệ đổi kinh tế đổi trị; quan hệ kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; quan hệ phát triển lực lượng sản xuất xây dựng, hoàn thiện bước quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa; quan hệ tăng trưởng kinh tế phát triển văn hóa, thực tiến cơng xã hội; quan hệ xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; quan hệ độc lập, tự chủ hội nhập quốc tế; quan hệ Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ Điều cho thấy, sở vận dụng phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác - Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, Đảng ta “bước đầu xác định mối quan hệ hữu cơ, mối liên hệ nội tám mối quan hệ lớn, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước với chi phối thúc đẩy lẫn quan hệ Trong mối quan hệ có hai mặt thống mâu thuẫn Các mối quan hệ không tác động, chi phối lẫn theo tương tác nhân - quả, mà thâm nhập, giao thoa, quy định lẫn Điều quan trọng nhận thức mối quan hệ chỗ, tất quan hệ thống mục tiêu phát triển, tất yếu thông qua đổi mới, phục vụ cho lợi ích cao nhất: phát triển đất nước, lợi ích nhân dân dân tộc1” Từ nhận thức tám mối quan hệ lớn mối liên hệ hữu chúng, Đảng ta xác định rõ mục tiêu giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước là: “Phát triển kinh tế trọng tâm, xây dựng Đảng then chốt, phát triển văn hóa - tảng tinh thần xã hội, củng cố quốc phòng - an ninh nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên”2 Điều giúp cho thấy rõ: “Đổi mang tầm vóc ý nghĩa cách mạng, trình cải biến sâu sắc, toàn diện, triệt để, nghiệp cách mạng to lớn toàn Đảng, toàn dân toàn quân”3 Thực tiễn 30 năm đổi cho thấy, việc vận dụng sáng tạo phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác - Lênin vào giải vấn đề mâu thuẫn nội nảy sinh trình đổi hồn tồn phù hợp Trên quan điểm vật biện chứng để tổng kết, đánh giá Đảng ta rút năm học kinh nghiệm quan trọng làm tiền đề, từ xác định phương hướng cho chặng đường nghiệp đổi mới, là: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ tư vận dụng sáng tạo, phát triển, chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; tăng cường tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, dự báo xác kịp thời có chủ trương, Đảng Cộng sản Việt Nam, Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận - thực tiễn qua 30 năm đổi mới, Nxb CTQG, H.2015, tr.182, tr.183 Đảng Cộng sản Việt Nam, Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận - thực tiễn qua 30 năm đổi mới, Nxb CTQG, H.2015, tr.182, tr.183 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb CTQG, H.2016, tr.16-17, tr.65, tr.17 sách xử lý hiệu vấn đề nảy sinh thực tiễn, giải tốt mối quan hệ lớn phản ánh quy luật đổi phát triển nước ta”4 Trong công đổi nay, việc nghiên cứu, quán triệt vận dụng phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác - Lênin vào giải vấn đề thực tiễn cách mạng đặt vừa khoa học, đồng thời nghệ thuật Để triển khai cách hiệu quả, đòi hỏi hệ cách mạng phải nắm chất phép biện chứng vật, không ngừng học tập rèn luyện vận dụng cách đắn phương pháp biện chứng vật vào giải vấn đề thực tiễn đặt mà không rơi vào ngụy biện, chiết trung để thực thắng lợi mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”, vững bước tiến lên chủ nghĩa xã hội Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb CTQG, H.2016, tr.16-17, tr.65, tr.17 KẾT LUẬN Qua việc nghiên cứu đề tài trên, tìm hiểu cách sâu sắc mối quan hệ vật chất với ý thức, mối quan hệ biện chứng tác động qua lại lẫn Khẳng định vật chất ln mang tính thứ nhất, tính định, ý thức ln mang tính thứ hai, bị chi phối, bị định Song, ý thức lại có tác động trở lại vơ quan trọng vật chất Nó làm cho vật chất phát triển, biến đổi theo nhu cầu, ý muốn, đồng thời làm cho vật chất khơng phát triển, bị kìm hãm Qua đó, rút học cần thiết cho nghiệp cách mạng lớn lao Đảng nhân dân ta - Sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội là: Chúng ta tiến lên chủ nghĩa xã hội như: Mọi đường lối, sách, phương hướng mục tiêu đề ra, hoạch định phải xuất phát từ thực tế điều kiện nước nhà Thứ hai phải phát huy cao độ vai trị tích cực ý thức vai trị động chủ quan người Xây dựng hệ động lực tinh thần mạnh mẽ cổ vũ lớn lao cho nghiệp cách mạng vĩ đaịo tồn Đảng nhân dân ta Đó “xây dựng khối đại đồn kết dân tộc”, “khơi dậy lịng u nước, ý chí quật cường, phát huy tài trí người Việt Nam, tâm đưa nước nhà khỏi nghèo làm lạc hậu” Đồng thời, cần tránh tư tưởng chủ quan ý chí, nóng vội nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Một điều quan trọng để vừa xây dựng kinh tế có tham gia thành phần kinh tư lại vừa tránh nguy chệch hướng xã hội chủ nghĩa Đây vấn đề cấp thiết mà Đảng nhà nước ta cần có phương hướng cho phù hợp Gần có số ý kiến cho rằng: Mục tiêu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp Đảng ta chủ quan ý chí, nóng vội, khơng tn theo chủ nghĩa Mác - Lê nin, nước ta chưa đủ điều kiện để đề mục tiêu khơng tưởng Đứng trước tình hình này, Đảng nhà nước ta cần có biện pháp, bước nào? TÀI LIỆU THAM KHẢO More from: Triết học Mác Lênin TRI114 Trường Đại học… 999+ documents Go to course 24 Triết p1 - ghi chép triết học mác lê nin Triết học Mác… 100% (84) TRIẾT-1 - Phân tích 248 nguồn gốc, chấ… Triết học Mác… 100% (63) 2019-08-07 Giao trinh Triet hoc… Triết học Mác… 99% (122) Tiểu luận Triết học 12 Triết học Mác… 98% (123) Recommended for you