(Tiểu luận) quan điểm duy vật biện chứng về mối quan hệ giữa vật chất với ý thức và vân dụng vào công cuộc đổi mới ở nƣớc ta hiện nay

TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƢƠNG KHOA KINH TẾ CHÍNH TRỊ  TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Đề tài: QUAN ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VỚI Ý THỨC VÀ VÂN DỤNG VÀO CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở NƢỚC TA HIỆN NAY Sinh viên thực : Lê Thị Nhƣ Anh Mã sinh viên Lớp hành : Anh3 Luật TMQT GV hƣớng dẫn : ThS Nguyễn Thị Tùng Lâm Hà Nội, tháng năm 2021 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VỀ VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC: Quan niệm nguồn gốc chất vật chất: Quan niệm nguồn gốc chất ý thức: Nguồn gốc ý thứ Bản chất kết cấu ý thức QUAN ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC VÀO CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN Thực trạng nước ta trước giai đoạn đổi mới: Những chủ trương đường lối đổi đất nước thành tựu đạt ẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO LỜI MỞ ĐẦ Lí chọn đề tài: Ngựợc dịng thời gian để tìm cội nguồn phát triển xã hội loài ngƣời Một xã hội văn minh nhƣ ngày hơm ,ấy mà có thời kì ăn lơng lỗ,từng sống bầy đàn hờ sản vật tự nhiên ban tặng Nhƣng giới tự nhiên chẳng hào phóng với tổ tiên đƣợc; sản vật tự nhiên vơi dần,săn bắt ,hái lƣợm ngày khó khăn Trong tình hình tổ chức xã hội bầy đàn có bƣớc phát triển phân cơng lao động …chính từ lao động sản sinh ngƣời văn minh hơm nay,chính từ lao động mà từ tiếng hú kéo dài bầy vƣợn ngƣời k trở thành âm tách bạch nhân loại Cùng với lao động đời ngơn ngữ, tƣ phát triển ….Trong đó,triết học bƣớc phát triển vĩ đại tƣ Ngay từ đầu triết học họat động tinh thần biểu khả nhận thức ,đánh giá ngƣời giới ,nó tồn với tƣ cách hình thái ý thức xã hội Triết học nhƣ mơn khoa học khác ,nó đời phát triển với phát triển tự nhiên xã hội Để trở thành hệ thống tri thức lý luận chung ngƣời giới ,về vị trí ,vai trị ngƣời giới triết học phải đấu tranh để khẳng định chân lý.Cũng lẽ mà đến tận hơm cịn hai trƣờng phái đối lập dùng hệ thống tri thức lý luận để nhận thức giới Đó triết học tâm ngƣời nhận thức cải tạo đƣợc giới Còn triết học vật Mac khẳng định ngƣời khơng nhận thức đƣợc giới mà cải tạo đƣợc giới tự nhiên, bắt giới tự nhiên phục vụ u cầu, lợi ích ngƣời Cho đến tận hôm chiến hai trƣờng phái triết học cịn tiếp diễn Để sâu tìm hiểu vấn đề khẳng định tính chân lý phát triển biện chứng khách quan triết học Lenin chọn đề tài “Nghiên cứu mối quan hệ vật chất ý thức Vân dụng mối quan hệ công đổi nƣớc đọan nay”là đề tài tiểu luận Mục đích nghiên cứu: Hiểu đƣợc quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức Vận dụng đƣợc mối quan hệ vật chất ý thức vào công đổi nƣớc ta ẦN NỘI DUNG QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VỀ VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC: Quan niệm nguồn gốc chất vật chất: Vật chất với tƣ cách phạm trù triết học có lịch sử phát triển 2500 năm Ngay từ thời cổ đại, chung quanh phạm trù vật chất diễn đấu tranh không khoan nhƣợng chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Đồng thời, giống phạm trù khác, phạm trù vật chất có trình phát triển gắn liền với thực tiễn nhận thức ngƣời Trong chủ nghĩa tâm quan niệm chất giới, sở tồn nguyên tinh thần, vật chất đƣợc quan niệm sản phẩm nguyên tinh thần chủ nghĩa vật quan niệm: chất giới; thực thể giới vật chất – tồn vĩnh viễn, tạo nên vật, tƣợng với thuộc tính chứng Trƣớc chủ nghĩa vật biện chứng đời, nhìn chung, nhà triết học vật quan niệm vật chất hay số chất tự có, đầu tiên, sản sinh vũ trụ Thời cổ đại, phái ngũ hành Trung Quốc quan niệm vật chất kim, mộc, thủy, hỏa, thổ Ở Hy Lạp, phái Milet cho đơn nước, khơng khí, lửa, nguyên tử…Cho đến kỷ XVII, XVIII quan niệm vật chất nhƣ nhà vật khơng có khác hình thức diễn đạt khác nhiều Với quan niệm vật chất hay số chất tự có, đầu tiên, sản sinh vũ trụ chứng tỏ nhà vật trƣớc Mác đồng vật chất với vật thể Việc đồng nguyên nhân dẫn đến nhiều hạn chế nhận thức: không hiểu đƣợc chất tƣợng ý thức nhƣ mối quan hệ vật chất với ý thức; khơng có sở để xác định biểu vật chất đời sống xã hội nên khơng có sở để đứng quan điểm vật giải vấn đề xã hội Hạn chế tất yếu dẫn đến quan điểm vật nửa vời, không triệt để: giải vấn đề tự nhiên, nhà vật đứng quan điểm vật, nhƣng giải vấn đề xã hội họ lại trƣợt qua chủ nghĩa tâm Sự phát triển khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, đặc biệt phát minh W Roentgen, H Becquerel, J.J Thomson…đã bác bỏ quan điểm nhà vật chất đƣợc coi “giới hạn cùng”, từ dẫn tới khủng hoảng giới quan lĩnh vực nghiên cứu vật lý học Những ngƣời theo chủ nghĩa tâm lợi dụng hội để khẳng định chất “phi vật chất” giới, khẳng định vai trò lực lƣợng siêu nhiên trình sáng tạo giới Trong bối cảnh lịch sử đó, Lênin tiến hành tổng kết thành tựu khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX đầu kỷ XX từ nhu cầu đấu tranh chống chủ nghĩa tâm, ông vạch rõ ý đồ xuyên tạc thành tựu khoa học tự nhiên nhà triết học tâm, khẳng định chất vật chất giới đƣa định nghĩa kinh điển vật chất: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Cần phân biệt “vật chất” với tƣ cách phạm trù triết học với dạng biểu cụ thể vật chất Vật chất với tƣ cách phạm trù triết học kết khái quát hóa, trừu tƣợng hóa thuộc tính, mối liên hệ vốn có vật, tƣợng nên phản ánh chung, vô hạn, vô tận, không sinh ra, khơng đi; cịn tất vật, tƣợng dạng biểu cụ thể vật chất nên có q trình phát sinh, phát triển, chuyển hóa Vì vậy, khơng thể đồng vật chất với hay số dạng biểu cụ thể vật chất Đặc trƣng quan trọng vật chất thuộc tính khách quan tức thuộc tính tồn ngồi ý thức, độc lập, khơng phụ thuộc vào ý thức ngƣời, cho dù ngƣời có nhận thức đƣợc hay khơng nhận thức đƣợc Vật chất (dƣới hình thức tồn cụ thể nó) gây nên cảm giác ngƣời trực tiếp hay gián tiếp tác động đến giác quan ngƣời; ý thức ngƣời phản ánh vật chất, vật chất đƣợc ý thức phản ánh Định nghĩa Lênin vật chất có ý nghĩa quan trọng phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học: Bằng việc tìm thuộc tính quan trọng vật chất thuộc tính khách quan, Lênin phân biệt khác vật chất vật thể, khắc phục đƣợc hạn chế quan niệm vật chất chủ nghĩa vật cũ; cung cấp nhận thức khoa học để xác định thuộc vật chất; tạo lập sở lý luận cho việc xây dựng quan điểm vật lịch sử, khắc phục đƣợc hạn chế tâm quan niệm lịch sử chủ nghĩa vật trƣớc Mác Khi khẳng định vật chất thực khách quan “đƣợc đem lại cho ngƣời cảm giác” “đƣợc cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh”, Lênin khơng khẳng định tính thứ vật chất, tính thứ hai ý thức theo quan điểm vật mà khẳng định khả ngƣời nhận thức đƣợc thực khách quan thông qua “chép lại, chụp lại, phản ánh” ngƣời thực khách quan Quan niệm nguồn gốc chất ý thức: Giải vấn đề nguồn gốc, chất, vai trò ý thức bƣớc ban đầu để giải vấn đề triết học Trên sở khái quát thành tựu khoa học, thực tiễn xã hội, chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định nguồn gốc vật chất, chất phản ánh vật chất ý thức để rút vai trò ý thức mối quan hệ với ý thức 2.1.Nguồn gốc ý thức: Ý thức có hai nguồn gốc nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội Nguồn gốc tự nhiên ý thức đƣợc thể qua hình thành óc ngƣời hoạt động óc với mối quan hệ ngƣời với giới khách quan; đó, giới khách quan tác động đến óc ngƣời tạo trình phản ánh sáng tạo, động Về óc người: Ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc ngƣời, chức óc, kết hoạt động sinh lý thầ óc Bộ óc hoàn thiện, hoạt động sinh lý thần kinh óc có hiệu quả, ý thức ngƣời phong phú sâu sắc Điều lý giải q trình tiến hóa lồi ngƣời trình phát triển lực nhận thức, tƣ đời sống tinh thần ngƣời bị rối loạn sinh lý thần kinh ngƣời khơng bình thƣờng bị tổn thƣơng óc Về mối quan hệ người với giới khách quan tạo trình phản ánh động, sáng tạo: n hệ ngƣời với giới khách quan quan hệ tất yếu từ ngƣời xuất Trong mối quan hệ này, giới khách quan, thông qua hoạt động giác quan tác động đến óc ngƣời, hình thành nên trình phản ánh Phản ánh tái tạo đặc điểm dạng vật chất dạng vật chất khác trình tác động qua lại lẫn chúng Những đặc điểm đƣợc tái tạo dạng vật chất chịu tác động mang thông tin dạng vật chất tác động Những đặc điểm mang thông tin đƣợc gọi phản ánh Cái phản ánh đƣợc phản ánh không tách rời nhƣng không đồng với Cái đƣợc phản ánh dạng cụ thể vật chất, phản ánh đặc điểm chứa đựng thông tin dạng vật chất (cái đƣợc phản ánh) dạng vật chất khác (dạng vật chất nhận tác động) Document continues below Discover more from:học Mác Triết Lênin TRI114 Trường Đại học… 999+ documents Go to course Triết p1 - ghi chép 24 triết học mác lê nin Triết học Mác… 100% (84) TRIẾT-1 - Phân tích nguồn gốc, chấ… Triết học Mác… 100% (63) 2019-08-07 Giao 248 trinh Triet hoc… Triết học Mác… 99% (122) Tiểu luận Triết học 12 34 Triết học Mác… 98% (123) Đề cương Triết CK Đề cương Triết CK … Triết học Mác Lênin 99% (77) QUAN ĐIỂM DUY VẬT Phản ánh thuộc tính tất dạng vật chất, song phản ánh đƣợc BIỆN CHỨNG VỀ M… thể dƣới nhiều hình thức Những hình thức 20 tƣơng ứng với q trình tiến hóa vật chất Triết học 100% (33) Mác… Phản ánh vật lý, hóa học hình thức thấp nhất, đặc trƣng cho vật chất vô sinh Phản ánh vật lý, hóa học thể qua biến đổi cơ, lý, hóa có tác động qua lại lẫn dạng vật chất vơ sinh Hình thức phản ánh mang tính thụ động, chƣa có định hƣớng lựa chọn vật nhận tác động Phản ánh sinh học hình thức phản ánh cao hơn, đặc trƣng cho giới tự nhiên hữu sinh Tƣơng ứng với trình phát triển giới tự nhiên hữu sinh, phản ánh sinh học đƣợc thể qua tính kích thích, tính cảm ứng, phản xạ Tính kích thích phản ứng thực vật động vật bậc thấp cách thay đổi chiều hƣớng sinh trƣởng, phát triển, thay đổi màu sắc, thay đổi cấu trúc…khi nhận tác động mơi trƣờng sống Tính cảm ứng phản ứng động vật có hệ thần kinh tạo lực cảm giác, đƣợc thực sở điều khiển trình thần kinh qua chế phản xạ khơng điều kiện, có tác động từ bên ngồi mơi trƣờng lên thể sống Phản ánh tâm lý phản ứng động vật có hệ thần kinh trung ƣơng đƣợc thực sở điều khiển hệ thần kinh qua chế phản xạ có điều kiện Phản ánh động sáng tạo hình thức phản ánh cao hình thức phản ánh, đƣợc thực dạng vật chất có tổ chức cao nhất, có tổ chức cao óc ngƣời Phản ánh động, sáng tạo đƣợc thực qua trình hoạt động sinh lý thần kinh não ngƣời giới khách quan tác động lên giác quan ngƣời Đây phản ánh có tính chủ động lựa chọn thơng tin, xử lý thơng tin để tạo thông tin mới, phát ý nghĩa thông tin Sự phản ánh sáng tạo động đƣợc gọi ý thức Nguồn gốc xã hội ý thức lao động ngôn ngữ hai yếu tố vừa nguồn gốc, vừa tiền đề đời ý thức Lao động q trình ngƣời sử dụng cơng cụ tác động vào giới tự nhiên nhằm thay đổi giới tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu ngƣời; q trình thân ngƣời đóng vai trị mơi giới, điều tiết trao đổi vật chất với giới tự nhiên Đây qúa trình làm thay đổi cấu trúc thể, đem lại dáng thẳng hai chân, giải phóng hai tay, phát triển khí quan, phát triển não,… ngƣời Trong trình lao động, ngƣời tác động vào giới khách quan làm cho giới khách quan bộc lộ thuộc tính, kết cấu, qui luật vận động nó, biểu thành tƣợng định mà ngƣời quan sát đƣợc Những tƣợng ấy, thông qua hoạt động giác quan, tác động vào óc ngƣời, thông qua hoạt động não ngƣời, tạo khả hình thành nên tri thức nói riêng ý thức nói chung Nhƣ vậy, đời ý thức chủ yếu hoạt động cải tạo giới khách quan thông qua trình lao động Ngơn ngữ hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng thông tin mang nội dung ý thức Khơng có ngơn ngữ, ý thức khơng thể tồn thể Sự đời ngôn ngữ gắn liền với lao động Lao động từ đầu mang tính tập thể Mối quan hệ thành viên lao động nảy sinh họ nhu cầu phải có phƣơng tiện để biểu đạt Nhu cầu làm ngôn ngữ nảy sinh phát triển q trình lao động Nhờ ngơn ngữ ngƣời khơng giao tiếp, trao đổi mà cịn khái quát, tổng kết đúc kết thực tiễn, truyền đạt kinh nghiệm, truyền đạt tƣ tƣởng từ hệ sang hệ khác Nhƣ vậy, nguồn gốc trực tiếp quan trọng định đời phát triển ý thức lao động Sau lao động đồng thời với lao động ngơn ngữ; hai chất kích thích chủ yếu làm cho óc vƣợn chuyển hóa thành óc ngƣời, khiến cho tâm lý động vật chuyển hóa thành ý thức 2.2.Bản chất kết cấu ý thức: Trước hết ta tìm hiểu chất ý thức Ý thức phản ánh động, sáng tạo giới khách quan vào óc ngƣời; hình ảnh chủ quan giới khách quan Tính chất động, sáng tạo phản ánh ý thức đƣợc thể khả hoạt động tâm – sinh lý ngƣời việc định hƣớng tiếp nhận thông tin, chọn lọc thông tin, xử lý thông tin, lƣu giữ thông tin sở thơng tin có tạo thông tin phát ý nghĩa thơng tin đƣợc tiếp nhận Tính chất động, sáng tạo phản ánh ý thức đƣợc thể trình ngƣời tạo giả tƣởng, giả thuyết, huyền thoại, đời sống tinh thần khái quát chất, qui luật khách quan, xây dựng mơ hình tƣ tƣởng, tri thức hoạt động ngƣời Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan nghĩa là: ý thức hình ảnh giới khách quan, hình ảnh bị giới khách quan qui định nội dung, hình thức biểu nhƣng khơng cịn y ngun nhƣ giới khách quan mà cải biến thơng qua lăng kính chủ quan ngƣời Theo Mác: ý thức “chẳng qua vật chất đƣợc di chuyển vào đầu óc ngƣời đƣợc cải biến đó” Ý thức tƣợng xã hội mang chất xã hội Sự đời tồn ý thức gắn liền với hoạt động thực tiễn, chịu chi phối không qui luật sinh học mà chủ yếu qui luật xã hội, nhu cầu giao tiếp xã hội điều kiện sinh hoạt thực xã hội qui định Với tính động, ý thức sáng tạo lại thực theo nhu cầu thực tiễn xã hội Tiếp theo ta nên hiểu ý thức có kết cấu nào?Ý thức có kết cấu phức tạp Có nhiều ngành khoa học, nhiều cách tiếp cận, nghiên cứu kết cấu ý thức Ở tiếp cận kết cấu ý thức theo yếu tố hợp thành Theo cách tiếp cận này, ý thức bao gồm ba yếu tố là: tri thức, tình cảm ý chí, tri thức nhân tố quan trọng Ngoài ý thức cịn bao gồm yếu tố khác Tri thức toàn hiểu biết ngƣời, kết trình nhận thức, tái tạo lại hình ảnh đối tƣợng đƣợc nhận thức dƣới dạng loại ngôn ngữ Mọi hoạt động ngƣời có tri thức, đƣợc tri thức định hƣớng Mọi biểu ý thức chứa đựng nội dung tri thức Tri thức phƣơng thức tồn ý thức điều kiện để ý thức phát triển theo Mác: “phƣơng thức mà theo ý thức tồn theo tồn ý thức tri thức” Căn vào lĩnh vực nhận thức, tri thức chia thành nhiều loại nhƣ tri thức tự nhiên, tri thức xã hội, tri thức nhân văn Căn vào trình độ phát triển nhận thức, tri thức chia thành tri thức đời thƣờng tri thức khoa học, tri thức kinh nghiệm tri thức lý luận, tri thức cảm tính tri thức lý tính,… Tình cảm rung động biểu thái độ ngƣời quan hệ Tình cảm hình thái đặc biệt phản ánh thực, đƣợc hình thành từ khái quát cảm xúc cụ thể ngƣời nhận tác động ngoại cảnh Tình cảm biểu phát triển lĩnh vực đời sống ngƣời; yếu tố phát huy sức mạnh, động lực thúc đẩy hoạt động nhận thức thực tiễn Lênin cho rằng: khơng có tình cảm “xƣa khơng có khơng thể có tìm tịi chân lý”; khơng có tình cảm khơng có yếu tố thơi thúc ngƣời vơ sản nửa vô sản, công nhân nông dân nghèo theo cách mạng Tùy vào đối tƣợng nhận thức rung động ngƣời đối tƣợng quan hệ mà hình thành nên loại tình cảm khác nhau, nhƣ tình cảm đạo đức, tình cảm thẩm mỹ, tình cảm tơn giáo,… Ý chí khả huy động sức mạnh thân để vƣợt qua cản trở trình thực mục đích ngƣời Ý chí đƣợc coi mặt động ý thức, biểu ý thức thực tiễn mà ngƣời tự giác đƣợc mục đích hoạt động nên tự đấu tranh với để thực đến mục đích lựa chọn coi ý chí quyền lực ngƣời mình; điều khiển, điều chỉnh hành vi để ngƣời hƣớng đến mục đích cách tự giác; cho phép ngƣời tự kìm chế, tự làm chủ thân đoán hành động theo quan điểm niềm tin Giá trị chân ý chí khơng thể cƣờng độ mạnh hay yếu mà chủ yếu thể nội dung, ý nghĩa mục đích mà ý chí hƣớng đến Lênin cho rằng: ý chí yếu tố tạo nên nghiệp cách mạng hàng triệu ngƣời đấu tranh giai cấp liệt nhằm giải phóng mình, giải phóng nhân loại Tất yếu tố tạo thành ý thức có mối quan hệ biện chứng với song tri thức yếu tố quan trọng nhất; phƣơng thức tồn ý thức đồng thời nhân tố định hƣớng phát triển định mức độ biểu yếu tố khác ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC: Quan điểm triết học Mác Lênin khẳng định mối quan hệ vật chất ý thức vật chất ý thức tác dộng trở lại vật chất để làm rõ quan điểm chia làm hai phần Trước hết quan điểm triết học Mác Lênin khẳng định vật chất định đời ý thức Lê nin đƣa định nghĩa toàn diên sâu sắc khoa học phạm trù vật chất “Vât chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đƣợc đem lại cho ngƣời cảm giác,đƣợc cảm giác chép lại phản ánh đƣợc tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Từ định nghĩa Lê nin khẳng định vật chất thực khách quan vào não ngƣời thông qua tri giác cảm giác Thật vật chất nguồn gốc ý thức định nội dung ý thức Thứ ,phải có óc ngƣời phát triển trình độ cao có đời ý thức Phải giới xung quanh tự nhiên xã hội ngƣời tạo đƣợc ý thức, hay nói cách khác ý thức tƣớng tác não ngƣời giới khách quan Ta thử giả dụ , nếu ngƣời sinh mà não khơng hoạt động đƣợc hay khơng có não khơng thể có ý thức đƣợc Cũng nhƣ câu chuyện cậu bé sống rừng bầy soi skhoong đƣợc tiếp xúc với xã hội lồi ngƣời hành đơng cậu ta sau trở xã hội giống nhƣ loài sói.Tức hồn tồn khơng có ý thức Thứ hai, phải có lao động ngơn ngữ nguồn gốc xã hội ý thức.Nhờ có lao động mà giác quan ngƣời phát triển phản ánh tính tế thực …ngôn ngữ cần nối để trao đổi kinh nghiệm tình cẩm phƣơng ý thức Ở ta nhận thấy nguồn gốc xa hội có ý nghĩa định cho đời ý thức Vật chất tiền đề cho tồn phát triển ý thức nên vật chất thay đổi ý thức phải thay đổi theo Giống nhƣ mối quan hệ hoạt động ý thức hoạt động sinh lí Khi hoạt động ý thức diễn bình thƣờng dựa sở hoạt động sinh lí thần kinh não ngƣời Nhƣng não ngƣơi bị tổn thƣơng hoạt động ý thức bị rối loạn Hay Viêt Nam, nhận thức học sinh cấp 1,2,3 công nghệ thông tin yếu Sở dĩ nhƣ vật máy móc nhƣ đội ngũ giáo viện giảng dậy thiếu Nhƣng nêu vấn đề sở vật chất đƣợc đáp ứng trình độ cơng nghệ thơng tin trình trình độ em cấp 1,2,3 tốt nhiều Ví dụ khẳng định điều kiện vật chất nhƣ ý thức nhƣ Thế quan điểm Lê nin không khẳng định vật chất tác động lên ý thức mà khẳng định ý thức tác động trở lại vật chất Trƣớc hết ta đƣa định nghĩa ý thức : ý thức phản ánh sáng tạo giới khách quan vào não ngƣời thông qua lao động ngơn ngữ Nó tồn hoạt động tinh thần ngƣời nhƣ :Tình cảm yêu thƣơng, tam trang, cảm xúc , ý trí , tập quán, truyền thống , thói quen quan điểm,tƣ tƣởng, lý luận, đƣờng lối, sách, mục đích , kế hoạch , biện pháp, phƣơng hƣớng Các yếu tố tinh thần tác động trở lại vật chất cách manh mẽ Ví dụ,nếu tâm trang ngƣời cơng nhân mà khơng tốt làm giảm ăng suất dây chuyền sản xuất nhà máy Nếu khơng có đƣờng lối cách mạng đắn đảng ta dân tộc ta thắng lợi hai kháng chiến chống Pháp Mĩ nhƣ Lê nin nói “Khơng có lý luận cách mạng khơng có phong trào cách mạng” Nhƣ ý thức khơng hồn tồn phụ thuộc vào vật chất mà ý thức có tính độc lập tƣơng đối có động cao nên ý thức tác động trở lại Vật chất góp phần cải biến giới khách quan thông qua hoạt động thực tiễn ngƣời Ý thức phản ánh thực khách quan có tác dụng thấy đẩy hoạt động thực tiễn ngƣời trình cải tạo giới vật chất Khi phản ánh thực khách quan hiểu chất quy luật vận động vật tƣợng giới quan Thật thực tế giống nhƣ quy trình sản xuất thép ngày xƣa so với ngày Ta tự hỏi thời trƣớc ngƣời ta biết sản xuất thép công cụ thô sơ thủ công ngày ngƣời ta sản xuất loại thép khác với quy trình sản xuất đại? Đó ngày ngƣời biết đƣợc tính chất vật lí thép Thép nóng chảy 1000 độ C Tính chất giúp ngƣời dễ dàng tiện lợi việc phát triển ngành công nghiệp thép, tạo nhà máy gang thép sản xuất loại thép với đủ kích cỡ chủng loại khác Cũng giống nhƣ việc Đảng nhà nƣớc ta chuyển đổi cấu kinh tế Tƣ sản đại hội VI Khi giới ngày phát triển theo hƣớng hội nhập,cơng nghiệp hóa ,hiện đại hóa đất nƣớc ta trì nên kinh tế lạc hậu, lỗi thời Nếu tiếp tục trì cấu kinh tế nhƣ đất nƣớc ta phát triển theo kịp cƣờng quốc giới Nhìn thấy đƣợc thực , đảng nhà nƣớc ta chuyển kinh tế từ tự , tự cấp quan liêu sang kinh tế thị trƣờng.Và nhiên thay đổi cấu nên kinh tế giúp kinh tế nƣớc ta phát triển vƣợt bậc 20 năm trở lại đây,bộ mặt đất nƣớc thay đổi hẳn ,đạt vị cao trƣờng quốc tế Ý thức phản ánh khơng kiện thực khách quan kìm hãm hoạt động thực tiễn ngƣời trình cải tạo giới quan Điển hình vụ việc nhà máy xử lí rác thải Đồng Tháp Ngay từ đầu nhà máy không khảo sát thực tế khác quan không nhận thức hết đƣợc việc xử lí rác vơ rác hữu cơ.Vậy vừa khai trƣơng nhà máy khơng xử lí đống phế liệu cần đƣợc lí III.VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC VÀO CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY: 1.Thực trạng nước ta trước giai đoạn đổi mới: Nhƣ biết, sau giải phóng Miền nam thống đất nƣớc, kinh tế miền bắc nhiều nhƣợc điểm Cơ sở vật chất kỹ thuật yếu kém, cấu kinh tế nhiều mặt cân đối, suất lao động thấp, sản xuất đảm bảo nhu cầu đời sống, sản xuất nông nghiệp cung cấp đủ thực phẩm cho nhân dân, nguyên liệu cho cơng nghiệp, hàng hố cho xuất Mặt khác, kinh tế miền Bắc bị chiến tranh phá hoại không quân đế quốc Mỹ tàn phá nặng nề Ở miền Nam, sau 20 năm chiến tranh, kinh tế bị đảo lộn suy sụp, nơng nghiệp nhiều vùng hoang hố, lạm phát trầm trọng… Trƣớc tình hình đó, Đại hội đảng lần thứ IV lại đề tiêu kế hoạch năm 1976 – 1980 cao phát triển sản xuất khả kinh tế, nhƣ năm 1975, phấn đấu đạt 21 triệu lƣơng thực, triệu cá biển, triệu héc ta khai hoang, triệu 200 héc ta rừng trồng…, 10 triệu than sạch, triệu xi măng… Đặc biệt đề việc xây dựng thêm nhiều sở cơng nghiệp nặng, đặc biệt khí đặt nhiệm vụ hoàn thành cải tạo xã hội chủ nghĩa miền Nam Những chủ trƣơng sai lầm với chế quản lý tập trung quan liêu bao cấp tác động xấ đến kinh tế, ảnh hƣởng không tốt tới đời sống nhân dân… Đến hết năm 1980, nhiều tiêu kinh tế đạt khoảng 50 – 60% mức đề ra, kinh tế tăng trƣởng chậm chạp : tổng sản phẩm xã hội tăng bình qn 1,5%, cơng nghiệp tăng 2,6% nông nghiệp giảm 0,15% Đại hội Đảng lần thứ V tìm đƣợc đầy đủ ngun nhân đích thực trì trệ kinh tế nƣớc ta đề chủ trƣơng sách tồn diện đổi mới, kinh tế Trong năm năm 1981 – kiên khắc phục chủ quan, trì trệ bố trí cấu kinh tế, cải tạo xã hội chủ nghĩa quản lý kinh tế, lại phạm sai lầm nghiêm trọng lĩnh vực phân phối lƣu thơng Nhìn chung, thực đƣợc mục tiêu tổng quát Đại hội lần thứ V đề ổn định tình hình kinh tế, ổn định đời sống nhân dân Trong cƣơng lĩnh xây dựng đất nƣớc thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nhận định "trong cách mạng xã hội chủ nghĩa Đảng ta có nhiều cố gắng nghiên cứu, tìm tịi, xây dựng đƣờng lối, xác định mục tiêu phƣơng hƣớng xã hội chủ nghĩa Nhƣng Đảng phạm sai lầm chủ quan ý chí, vi phạm quy luật khách quan : Nóng vội cải tạo xã hội chủ nghĩa, xoá bỏ kinh tế nhiều thành phần : có thúc đẩy mạng q trình mức xây dựng cơng việc nặng : trì lâu chế quản lý tập trung quan liêu, bao cấp, có nhiều chủ trƣơng sai việc cải cách giá cả, tiền tệ, tiền lƣơng Tất nhiên, khuyết điểm chủ quan nêu trên, cịn có ngun nhân khách quan nhƣ hậu nhiều năm chiến tranh, bối cảnh quốc tế…song chủ yếu phạm sai lầm chủ quan, sai lầm với trì trệ cơng tác tổ chức, cán kìm hãm lực lƣợng sản xuất triệu tiêu nhiều động lực phát triển 2.Những chủ trương ,đường lối đổi đất nước thành tựu : Trƣớc tình hình ngày nghiêm trọng khủng hoảng kinh tế xã hội nƣớc ta, Đảng Nhà nƣớc sâu nghiên cứu, phân tích tình hình, lấy ý kiến rộng rãi sở, nhân dân, đặc biệt đổi tƣ kinh tế đại hội lần thứ VI Đảng rút bốn kinh nghiệm lớn, kinh nghiệm : phải ln xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Đảng đề đƣờng lối đổi mới, mở bƣớc ngoặt nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nƣớc ta Tại Đại hội VI, Đảng tự phê bình cách nghiêm khắc, phân tích ngun nhân tình hình khủng hoảng kinh tế xã hội, đề định hƣớng lớn xác định chủ trƣơng đổi mới, đặc biệt đổi kinh tế, thực mục tiêu ba chƣơng trình kinh tế : lƣơng thực – thực phẩm, hàng tiêu dùng, hàng xuất : tình hình kinh tế hàng hố nhiều thành phần, đổi chế quản lý kinh tế, sử dụng đắn quan hệ hàng hoá – tiền tệ Trong trình thực Nghị đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, ta đánh giá tình hình trị xã hội Việt Nam sau bốn năm thực đƣờng lối đổi : công đổi bƣớc đầu hình thành kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, vận động theo chế thị trƣờng có quản lý nhà nƣớc, nguồn lực sản xuất xã hội đƣợc huy động tốt hơn, tốc độ lạm phát đƣợc hạn chế bớt; đời sống vật chất tinh thần phận nhân dân có phần dƣợc cải thiện so với trƣớc đay mức khủng hoảng giảm bớt Sinh hoạt dân chủ xã hội ngày đƣợc phát huy… Qua dẫn chứng trên, ta thấy rõ tác động qua lại ý thức vật chất, kinh tế trị, nhờ có đƣờng lối đổi mới, sản xuất phát triển, đời sống nhân dân nói chung đƣợc cải thiện, mức khủng hoảng giảm bớt, góp phần ổn định tình hình trị đất nƣớc, góp phần vào việc phát huy dân chủ xã hội Không chủ quan với thành tựu đạt đƣợc,đại hội VII tồn lớn cần giải quyết, đặc biệt mặt kinh tế : ạm phát mức cao nhiều sở sản xuất đình đốn kéo dài, lao động thiếu việc làm tăng lên Đồng thời tự phê bình việc chậm xác định rõ yêu cầu nội dung đổi mới, nhiều lúng túng nhiều sơ hở điều hành, quản lý vĩ mô kinh tế thị trƣờng…Đặc biệt, đại hội xác định : "về quan hệ đổi kinh tế đổi trị phải tập trung sức đổi kinh tế, đáp ứng đòi hỏi cấp bách nhân dân đời sống làm việc, nhu cầu xã hội khác, xây dựng sở vật chất kỹ thuật chủ nghĩa xã hội, coi điều kiện quan trọng để tiến hành đổi lĩnh vực trị" Nhƣ vậy, rõ ràng Đảng Cộng Sản Việt Nam ngày vận dụng đắn phƣơng pháp luận vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức vào đổi mới, tiến hành đổi kinh tế trƣớc để tạo điều kiện đổi lĩnh vực trị, Đại hội VII, sau phân tích sâu sắc đặc điểm tình hình quốc tế nƣớc đề mục tiêu tổng quát mục tiêu cụ thể, phƣơng châm đạo năm năm 1991 – 1995, đặc biệt đáng ý phƣơng châm kết hợp động lực kinh tế động lực trị tinh thần, phƣơng châm tiếp tục đổi tồn diện đồng đa cơng tác đổi vào chiều sâu với bƣớc vững chắc, lấy đổi kinh tế làm trọng tâm đồng thời thúc đẩy mạnh mẽ việc đổi lĩnh vực khác Với chủ trƣơng, đƣờng lối đắn công đổi nƣớc ta đạt đƣợc nhiều thành tựu đáng khích lệ :khắc phục bƣớc quan trọg tình trạng khủng hoảng kinh tế xã hội … khắc phục dựoc nhiều mặc đình đốn, suy thối, tốc độ tăng trƣởng liên tục tro ng ba năm qua.Lạm phát đƣợc đẩy lùi từ 67%năm 1991 xuống 17.5% năm 1992 5.2% năm 1993 Tổng sản lƣợng thực năm năm qua tăng 26 so với năm năm trƣớc, tạo điều kiện để ổn định dời sống nhân dân, phát triển ngành nghề chuyển dịch cấu nông nghiệp kinh tế nông thôn, vấn đề lƣơng thực đƣợc giải tốt Sản xuất cơng nghiệp đạt nhịp độ tăng trƣởng bình qn hàng năm 13,3% (mức kế hoạch 7,5 – 8,5%) Quan hệ kinh tế đối ngoại mở rộng theo hƣớng đa dạng hoá đa phƣơng hoá, thị trƣờng xuất nhập đƣợc củng cố mở rộng theo hƣớng đa dạng hoá đa phƣơng hoá, thị trƣờng xuất đƣợc củng cổ mở rộng đầu tƣ vốn từ nƣớc tăng mạnh…tăng tƣởng kim ngạch xuất năm 1991 – 1995 đạt 17 tỷ USD (kế hoạch 12 15 tỷ USD), đảm bảo nhập loại vật tƣ thiết bị hàng hoá đáp ứng nhu cầu sản xuất đời sống, góp phần cải thiện cán cân toán thƣơng mại… Khoa học cơng nghiệ có bƣớc phát triển, tập trung nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn nghiệp đổi phát triển nƣớc ta, phục vụ cho việc xây dựng đƣờng lối, sách Đảng Nhà nƣớc, lĩnh vực văn hoá – xã hội có nhiều chuyển biến tích cực, đời sống nhân dân đƣợc cải thiện bƣớc uốc phòng an ninh đƣợc giữ vững Từ đến nay, sức phấn đấu để đất nƣớc ta trở thành nƣớc công nghiệp Và thực tế năm qua với sách chƣơng trình phát triển kinh tế trị xã hội, sách ngoại giao hợp lý, đạt đƣợc bƣớc tiến quan trọng, bình thƣờng hố quan hệ Với Mỹ, thành viên Khối ASEAN (Hiệp hội nƣớc Đông Nam Á), đặc biệt năm 1998 ta trở thành thành viên khối APEC (diễn đàn hợp tác kinh tế Châu Á – Thái Bình Dƣơng)… Từ chỗ bị bao vây cấm vận đƣợc bình thƣờng hóa đƣợc tất nƣớc lớn, có quan hệ ngoại gia o với 167 nƣớc, quan hệ thƣơng mại với 120 nƣớc đồng thời cân quan hệ với nƣớc lớn, phát triển quan hệ tốt đẹp với nƣớc láng giềng khu vực Điều có ý nghĩa to lớn việc giữ vững mơi trƣờng hịa bình ổn định, tảng xây dựng bảo vệ tổ quốc Tăng trƣởng GDP tiếp tục tăng cao, năm 1996 9.3%, năm 1987 8.2%, năm 1998 5.8% (do ảnh hƣởng khủng hoảng tài tiền tệ khu vực) Lạm phát đƣợc giữ mức dƣới 10%, tốc độ tăng trƣởng côg nghiệp đạt hai số… đời sống nhân dân ngày đƣợc ổn định nâng cao Tóm lại, với thành tựu đạt đƣợc thời gian qua hồn tồn có sở khẳng định công đổi mà Đảng mà nhân dân ta thực hoàn toàn đắn phù hợp với thực tế đất nƣớc Phần kết luận: Xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam nghiệp khó khăn, phức tạp, coi nhƣ công kháng chiến trƣờng kỳ Đảng, Nhà nƣớc nhân dân Những diễn biến phức tạp tình hình giới, biến độnh nhiều mat dất nƣớc ta trình đổi tồn diện xã hội địi hỏi Đảng Nhà nƣớc ta phải kiên trì, kiên định, giữ vững lịng tin, tâm khắc phục khó khăn đồng thời phải tỉnh táo, thơng minh, nhạy bén để thích ứng kịp thời với tình hình thực tế biến đổi ngày, Quán triệt phƣơng pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, vận dụng thành thạo phép vật biện chứng vào việc nghiên cƣú quản lý kinh tế, phát huy mạnh mẽ quan hệ biện chứng kinh tế trị cơng đổi nhằm tăng trƣởng kinh tế quố dân, định trở thành cán quản lý kinh tế tốt, góp phần xứng đáng vào cơng đổi kinh tế đất nƣớc, điều kiện cho kinh tế Việt Nam cất cánh, để từ nâng cao vị trí Việt Nam trƣờng quốc tế, góp phần củng cố ổn định trị đất nƣớc Đó lƣơng tâm, trách nhiệm cán quản lý kinh tế, trị Để cách mạng Việt Nam giành đƣợc thành điều kiện lịch sử mới, hoàn cảnh mới, mối quan hệ vật chất ý thức phát triển theo lý luận khoa học chu nghĩa Mác –Lênin cách mạng Việt Nam phải hoạch định đƣợc chiến lƣợc sách lƣợc phù hợp với điều kiện cụ thể với điều kiện nay: Hết sức xem trọng xây dựng phát triển chiến lƣợc ngƣời Phải xem xét sử dụng thích hợp cính sách địn bâỷ kinh tế (bởi ngƣời hoạt động gắn liền với lợi ích Cần coi trọng đẩy mạnh cách mạng XHCN lĩnh vực tƣ tƣởng văn hoá đạo đức, lối sống Phải đẩy mạnh nâng cao chất lƣợng giáo dục, coi trọng nhân tài( nhân tài ngun khí quốc gia) Ln vun xới, chăm lo mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội phát triển theo nghĩa KẾT LUẬN: Thế giới xung quanh ta có vật tƣợng phong phú đa dạng Nhƣng dù phong phú đa dạng đến đâu quy hai lĩnh vực: vật chất ý thức.Có nhiều quan điểm triết học xoay quanh vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức, nhƣng có quan điểm triết học Mác Lênin đầy đủ là:vật chất có trƣớc,ý thức có sau.Vật chất định đời ý thức,đồng thời ý thức tác động trở lại vật chất Trƣớc năm 1986,đất nƣớc ta gặp nhiều khó khăn nên kinh tế trì trệ, hệ thống quản lí yếu phần không nhận thức đầy đủ mốt quan hệ vật chất ý thức Vấn đề đƣợc nhận thức sau đổ đại hội VI nhiên giành nhiều thắng lợi sau chuyển kinh tế từ chế quan liêu bao cấp sang chế thị trƣờng có quản lí nhà nƣớc theo định hƣớng xã hội chủ nghĩa Bài tiểu luận đời với mục đích iểu đƣợc quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức Đồng thời, ận dụng đƣợc mối quan hệ vật chất ý thức vào công đổi nƣớc ta Trong trình soạn thảo tiểu luận, nguyên nhân khách quan lẫn chủ quan, viết khơng tránh khỏi s i sót, khuyết điểm cần bổ sung Em mong nhận đƣợc góp ý, sửa đổi nhƣ thảo luận với đề tài thời gian tới TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo, Giáo trình Những nguyên lí chủ nghĩa Mác Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo, Giáo trình Triết học Mác Lênin Viện Triết học Thƣ viện tài liệu Việt Nam, More from: Triết học Mác Lênin TRI114 Trường Đại học… 999+ documents Go to course Triết p1 - ghi 24 chép triết học má… Triết học… 100% (84) TRIẾT-1 - Phân tích nguồn gốc, bản… Triết học… 100% (63) 2019-08-07 Giao 248 trinh Triet hoc… Triết học Mác… 99% (122) Tiểu luận Triết học 12 Triết học Mác… 98% (123) Recommended for you