Vận động Ăngghen định nghĩa: “Vận động hiểu theo nghĩa chung nhất, – tức được hiểu là mộtphương thức tồn tại của vật chất, là một thuộc tính cố hữu của vật chất – thì bao gồm tấtcả mọi
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA: KHOA HỌC CHÍNH TRỊ VÀ NHÂN VĂN …… o0o…… TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC QUAN ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VỚI Ý THỨC VÀ VẬN DỤNG VÀO CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Sinh viên thực : Nguyễn Quỳnh Anh Mã sinh viên : 2313530004 Số thứ tự : 09 Lớp tín : TRIH114 K62.2 Giảng viên hướng dẫn : Thân Thị Hạnh Hà Nội, 2023 MỤC LỤC MỤC LỤC……………………………………………………………………………… LỜI MỞ ĐẦU………………………………………………………………………… NỘI DUNG…………………………………………………………………………… I CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC Vật chất……………………………………………………………………………….4 1.1 Định nghĩa……………………………………………………………………….4 1.2 Các hình thức tồn tại……………………………………………………… Ý thức………………………………………………………………………… 2.1 Nguồn gốc…………………………………………………………………… 2.1.2 Nguồn gốc tự nhiên…………………………………………………………… 2.1.2 Nguồn gốc xã hội……………………………………………………… 2.2 Bản chất……………………………………………………………… .8 Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức…………………………… 3.1 Vai trò vật chất ý thức………………………………………… 3.2 Vai trò ý thức với vật chất…………………………………………………9 3.3 Ý nghĩa phương pháp luận…………………………………………………… 10 II VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC VÀO CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Thành tựu…………………………………………………………………………11 Tồn tại, hạn chế……………………………………………………………… .12 Vận dụng quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức vào công đổi Việt Nam nay……………………………………12 KẾT LUẬN………………………………………………………………………… 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO …………………………………………………………… 17 LỜI MỞ ĐẦU Trải qua 35 năm đổi mới, đất nước ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử Diện mạo đất nước đàng hoàng hơn, to đẹp gấp nhiều lần, đời sống nhân dân nâng cao rõ rệt vật chất, văn hóa chất lượng sống Quan hệ nước ta trường quốc tế không ngừng mở rộng Khả giữ vững độc lập tự chủ hội nhập với cộng đồng giới tăng thêm Những thành tựu tạo lực để bước vào thời kì phát triển Vậy câu hỏi đặt phải làm để tận dụng tiềm lực đó, đồng thời vượt qua thách thức to lớn từ môi trường cạnh tranh liệt Tại Đại hội VII, ta lần khẳng định: “Chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hoạt động Đảng Tức là, phải: dùng lập trường, quan điểm, phương pháp chủ nghĩa Mác – Lênin mà tổngkết kinh nghiệm Đảng ta, phân tích cách đắn đặc điểm nước ta Có tìm hiểu quy luật phát triển Cách mạng Việt Nam, định đường lối, phương châm, bước cụ thể Cách mạng xã hội chủ nghĩa phù hợp với tình hình nước ta.” Một điều khẳng định là: Có thể thấy việc nghiên cứu mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức có ý nghĩa tích cực mặt lý luận lẫn thực tiễn Nhận thấy điều với mong muốn hệ thống hóa kiến thức liên quan đến triết học tích lũy được, tơi chọn đề tài “Quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức vận dụng vào công đổi nước ta nay.” Bài viết phân tích làm rõ lý luận chung vật chất ý thức, mối quan hệ biện chứng chúng vận dụng lý luận vào công đổi Việt Nam Trên sở triết học Mác – Lênin thực trạng công đổi nước ta, đề tài đề xuất số phương án giải Để đạt mục tiêu, đề tài thực nhiệm vụ nêu lý luận chung mối quan hệ vật chất với ý thức, tìm hiểu thực trạng đưa giải pháp NỘI DUNG I Cơ sở lí luận mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Vật chất 1.1 Định nghĩa Phạm trù vật chất xuất từ triết học đời thời kỳ cổ đại, chế độ chiếm hữu nô lệ Với khuynh hướng nhà triết học vật thời cổ đại tìm thực thể ban đầu coi yếu tố tạo tất vật, tượng khác giới, tất bắt nguồn từ cuối tan biến Tức họ muốn tìm thực thể chung, sở bất biến toàn tồn tại, bảo toàn vật dù trạng thái thuộc tính vật có bất biển tồn tồn tại, bảo toàn vật có biến đổi gọi vật chất Trong thời kỳ lịch sử khái niệm vật chất bị xuyên tạc nhà triết học tâm, khẳng định chất vật chất, theo nhà khoa học tâm có đưa quan điểm chất giới ý thức, ý thức thứ nhất, vật chất tính thứ hai; ý thức có trước định vật chất Mặt kác, chủ nghĩa tâm tơn giáo thường có mối liên hệ mật thiết với để tồn phát triển Chủ nghĩa tâm có hai hình thức chủ nghĩa tâm chủ quan chủ nghĩa tâm khách quan Chủ nghĩa tâm chủa quan thừa nhận tính thứ ý thức người, khẳng định vật, tượng phức hợp cảm giác cá nhân Đại biểu Gióocgiơ Béccli ơng nhà triết học tâm chủ quan, vị linh mục người Anh Đến cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, Lênin chất vật chất sau: Định nghĩa bao gồm nội dung quan trọng sau: - Thứ nhất, cần phân biệt rõ khái niệm “vật chất” với tư cách phạm trù triết học (tức phạm trù khái quát thuộc tính nhất, phổ biến tồn vật chất xác định từ góc độ giải vấn đề triết học) với khái niệm “vật chất” sử dụng số ngành khoa học cụ thể đời sống thường ngày - Thứ hai, vật chất tồn khách quan bên ý thức không phụ thuộc vào ý thức người người nhận thức hay khơng nhận thức - Thứ ba, vật chất gây nên cảm giác người cách tác động lên giác quan người cách trực tiếp gián tiếp cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh lại Từ ta hiểu vật chất có trước, ý thức có sau 1.2 Các hình thức tồn 1.2.1 Vận động Ăngghen định nghĩa: “Vận động hiểu theo nghĩa chung nhất, – tức hiểu phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất – bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy” Theo quan niệm Ăngghen: vận động không túy thay đổi vị trí khơng gian mà “mọi thay đổi trình diễn vũ trụ”, vận động “là phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất” nên thông qua vận động mà dạng cụ thể vật chất biểu tồn cụ thể mình; vận động vật chất tự thân vận động; và, tồn vật chất gắn liền với vật chất Dựa thành tựu khoa học thời đại mình, Ăngghen phân chia vận động thành năm hình thức bản: vận động học, vận động vật lý, vận động hóa học, vận động sinh học vận động xã hội Các hình thức vận động nói xếp theo thứ tự từ thấp đến cao tương ứng với trình độ kết cấu vật chất Các hình thức vận động khác chất song chúng không tồn biệt lập mà có mối quan hệ mật thiết với nhau, đó: hình thức vận động cao xuất sở hình thức vận động thấp bao hàm hình thức vận động thấp Trong tồn mình, vật có nhiều hình thức vận động khác song thân đặc trưng hình thức vận động cao mà có Bằng việc phân loại hình thức vận động bản, Ăngghen đặt sở cho việc phân loại, phân ngành, hợp ngành khoa học tư tưởng thống khác chất hình thức vận động sở để chống lại khuynh hướng đánh đồng hình thức vận động quy hình thức vận động vào hình thức vận động khác trình nhận thức Khi khẳng định vận động phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất; chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định vận động vĩnh viễn Điều khơng có nghĩa chủ nghĩa vật biện chứng phủ nhận đứng im, cân bằng; song đứng im, cân tượng tương đối, tạm thời thực chất đứng im, cân trạng thái đặc biệt vận động đứng im, cân xảy số quan hệ định không xảy với tất quan hệ; đứng im, cân xảy hình thức vận động xảy với tất hình thức vận động đứng im khơng phải tồn vĩnh viễn mà tồn thời gian định, xét hay số quan hệ định, đứng im diễn trình biến đổi định vận động cân bằng, ổn định; vận động chưa làm thay đổi chất, vị trí, hình dáng, kết cấu vật 1.2.2 Không gian thời gian Mọi dạng cụ thể vật chất tồn vị trí định, có quảng tính định tồn mối tương quan định với dạng vật chất khác Những hình thức tồn gọi mặt khác, tồn vật thể trình biến đổi: nhanh hay chậm, chuyển hóa,…Những hình thức tồn gọi Ăngghen viết: “Các hình thức tồn không gian thời gian; tồn ngồi thời gian vơ lý tồn ngồi khơng gian” Như vậy, vật chất, khơng gian, thời gian khơng tách rời nhau; khơng có vật chất tồn ngồi khơng gian thời gian; khơng có khơng gian, thời gian tồn ngồi vật chất vận động Document continues below Discover more Triết học Mác from: Lênin TRI114 Trường Đại học… 999+ documents Go to course Triết p1 - ghi chép 24 triết học mác lê nin Triết học Mác… 100% (84) TRIẾT-1 - Phân tích nguồn gốc, chấ… Triết học Mác… 100% (63) 2019-08-07 Giao 248 trinh Triet hoc… Triết học Mác… 99% (122) Tiểu luận Triết học 12 34 Triết học Mác… 98% (123) Đề cương Triết CK Đề cương Triết CK … Triết học Mác Lênin 99% (77) QUAN ĐIỂM DUY VẬT Là hình thức tồn vật chất, không tách khỏi vật chất nênCHỨNG khơng gian, thời BIỆN VỀ M… 20 gian có tính chất chung tính chất vật chất, tính Ngồi ra, khơng gian cóTriết thuộchọc tính ba chiều 100%cịn (33) Mác… thời gian có chiều tính ba chiều khơng gian chiều thời gian biểu hình thức tồn quảng tính q trình diễn biến vật chất vận động Ý thức 2.1 Nguồn gốc Chủ nghĩa tân: Ý thức thể đầu tiên, tồn vĩnh viễn, nguyên nhân sinh thành, chi phối tồn tại, biến đổi toàn giới vật chất Chủ nghĩa vật siêu hình: xuất phát từ giới thực để lý giải nguồn gốc ý thức; coi ý thức dạng vật chất đặc biệt, vật chất sản sinh Chủ nghĩa vật biện chứng: ý thức xuất kết q trình tiến hóa lâu dài giới tự nhiên, lịch sử trái đất, đồng thời kết trực tiếp thực tiễn xã hội-lịch sử người 2.1.1 Nguồn gốc tự nhiên Nguồn gốc tự nhiên ý thức thể qua hình thành óc người hoạt động óc với mối quan hệ người với giới khách quan; đó, giới khách quan tác động đến óc người tạo q trình phản ánh sáng tạo, động Ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người, chức óc, kết hoạt động sinh lý thần kinh óc Bộ óc hồn thiện, hoạt động sinh lý thần kinh óc có hiệu quả, ý thức người phong phú sâu sắc Điều lý giải q trình tiến hóa lồi người q trình phát triển lực nhận thức, tư đời sống tinh thần người bị rối loạn sinh lý thần kinh người khơng bình thường bị tổn thương óc Về mối quan hệ người với giới khách quan tạo trình phản ánh động, sáng tạo: Quan hệ người với giới khách quan quan hệ tất yếu từ người xuất Trong mối quan hệ này, giới khách quan, thông qua hoạt động giác quan tác động đến óc người, hình thành nên q trình phản ánh Phản ánh tái tạo đặc điểm dạng vật chất dạng vật chất khác trình tác động qua lại lẫn chúng Những đặc điểm tái tạo dạng vật chất chịu tác động mang thông tin dạng vật chất tác động Những đặc điểm mang thông tin gọi phản ánh Cái phản ánh phản ánh không tách rời không đồng với Cái phản ánh dạng cụ thể vật chất, phản ánh đặc điểm chứa đựng thơng tin dạng vật chất (cái phản ánh) dạng vật chất khác (dạng vật chất nhận tác động) Phản ánh thuộc tính tất dạng vật chất, song phản ánh thể nhiều hình thức Những hình thức tương ứng với q trình tiến hóa vật chất 2.1.2.Nguồn gốc xã hội Ý thức phản ánh giới óc người khác biệt chất so với động vật Do phản ánh mang tính xã hội, đời ý thức gắn liền với trình hình thành phát triển óc người ảnh hưởng lao động, giao tiếp quan hệ xã hội Lao động trình người sử dụng công cụ tác động vào giới tự nhiên nhằm thay đổi giới tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu người; q trình thân người đóng vai trị mơi giới, điều tiết trao đổi vật chất với giới tự nhiên Đây trình làm thay đổi cấu trúc thể, đem lại dáng thẳng hai chân, giải phóng hai tay, phát triển khí quan, phát triển não, người Trong trình lao động, người tác động vào giới khách quan làm cho giới khách quan bộc lộ thuộc tính, kết cấu, quy luật vận động nó, biểu thành tượng định mà người quan sát Những tượng ấy, thông qua hoạt động giác quan, tác động vào óc người, thơng qua hoạt động não người, tạo khả hình thành nên tri thức nói riêng ý thức nói chung Như vậy, đời ý thức chủ yếu hoạt động cải tạo giới khách quan thơng qua q trình lao động Ngơn ngữ hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng thơng tin mang nội dung ý thức Khơng có ngơn ngữ, ý thức tồn thể Sự đời ngôn ngữ gắn liền với lao động Lao động từ đầu mang tính tập thể Mối quan hệ thành viên lao động nảy sinh họ nhu cầu phải có phương tiện để biểu đạt Nhu cầu làm ngôn ngữ nảy sinh phát triển trình lao động Nhờ ngôn ngữ người không giao tiếp, trao đổi mà khái quát, tổng kết đúc kết thực tiễn, truyền đạt kinh nghiệm, truyền đạt tư tưởng từ hệ sang hệ khác 2.2 Bản chất Ý thức phản ánh động, sáng tạo giới khách quan vào óc người, hình ảnh chủ quan giới khách quan Tính chất động, sáng tạo phản ánh ý thức thể khả hoạt động tâm - sinh lý người việc định hướng tiếp nhận thông tin, chọn lọc thông tin, xử lý thông tin, lữu giữ thông tin sở thơng tin có tạo thông tin phát ý nghĩa thơng tin tiếp nhận Tính chất động, sáng tạo phản ánh ý thức thể trình người tạo giả tưởng, giả thuyết, huyền thoại, đời sống tinh thần khái quát chất, quy luật khách quan, xây dựng mơ hình tư tưởng, tri thức hoạt động người Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, hình ảnh bị giới khách quan quy định nội dung, lẫn hình thức biểu khơng cịn y ngun giới khách quan mà cải biến thơng qua lăng kính chủ quan người Theo Mác ý thức chẳng qua vật chất di chuyển vào đầu óc người cải biến Ý thức tượng xã hội mang chất xã hội Sự đời tồn ý thức gắn liền với hoạt động thực tiễn, chịu chi phối không quy luật sinh học mà chủ yếu quy luật xã hội, nhu cầu giao tiếp xã hội điều kiện sinh hoạt thực xã hội quy định Với tính động, ý thức sáng tạo lại thực theo nhu cầu thực tiễn xã hội Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức 3.1.Vai trò vật chất ý thức Theo quan điểm vật biện chứng, vật chất định ý thức Vật chất định nguồn gốc ý thức: vật chất “sinh ra” ý thức, ý thức xuất gắn liền với xuất người cách từ 3-7 triệu năm, mà người kết trình phát triển, tiến hóa lâu dài, phức tạp giới tự nhiên, giới vật chất Vật chất định nội dung ý thức: hình thức nào, ý thức phản ánh thực khách quan Ý thức mà nội dung chẳng qua kết phản ánh thực khách quan vào đầu óc người Vật chất định chất ý thức: phản ánh ý thức phản ánh tích cực, tự giác, sáng tạo thơng qua thực tiễn Chính thực tiễn hoạt động vật chất có tính cải biến giới người- sở để hình thành, phát triển ý thức, ý thức người vừa phản ánh, vừa sáng tạo, phản ánh để sáng tạo sáng tạo phản ánh Vật chất định vận động, phát triển ý thức: tồn phát triển ý thức gắn liền với trình biến đổi vật chất, vật chất thay đổi sớm hay muộn ý thức phải thay đổi theo 3.2 Vai trò ý thức vật chất Trong mối quan hệ với vật chất, ý thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại vật chất: Mặc dù vật chất sinh ý thức ý thức không thụ động mà tác động trở lại cật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Ý thức sau sinh khơng bị vật chất gị bó mà tác động làm thay đổi vật chất Vai trò ý thức vật chất thể vai trò người khách quan Qua hoạt động người, ý thức thay đổi, cải tạo thực khách quan theo nhu cầu phát triển người Và mức độ tác động phụ thuộc vào nhiều yếu tố nhu cầu, ý chí, điều kiện, mơi trường… tổ chức tốt ý thức có khả tác động lớn đến vật chất Ý thức khơng thể ly thực khách quan, sức mạnh ý thức chứng tỏ qua việc nhận thức thực khách quan từ xây dựng kế hoạch, xác định mục tiêu ý chí để hoạt động người tác động trở lại vật chất Việc tác động tích cực lên vật chất xã hội ngày phát triển ngược lại, nhận tức khơng dùng, ý thức kìm hãm lịch sử Ý thức tác động lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Mọi hoạt động người ý thức đạo, vai trị ý thức khơng phải trực tiếp tạo hay làm thay đổi giới vật chất mà trang bị cho người hiểu biết thực khách quan, sở người xác định mục tiêu, đề phương hướng, xây dựng kế hoạch, lựa chọn phương pháp, biện pháp, công cụ, phương tiện … để thực mục tiêu 3.3.Ý nghĩa phương pháp luận Trên sở quan điểm mối quan hệ biện chứng vật chất với ý thức, chủ nghĩa vật biện chứng xây dựng nguyên tắc phương pháp luận bản, chung hoạt động nhận thức thực tiễn người Nguyên tắc là: Tất hoạt động nhận thức thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan, đồng thời phát huy tính động chủ quan Từ nguyên tắc, ta nhận định rằng: hoạt động người nhận thức thực tiễn sáng suốt mang lại hiệu tối ưu xuất phát từ thực khách quan, tơn trọng khách quan phát huy tính động chủ quan Xuất phát từ thực tế khách quan, tơn trọng khách quan xuất phát có thái độ tôn trọng thực khách quan Về bản, người phải tôn trọng, nhận thức hành động theo quy luật, cần tôn trọng vai trò định đời sống vật chất đời sống tinh thần người, xã hội Để thực được, việc đòi hỏi suy nghĩ hành động, người phải bắt nguồn từ thực khách quan để định rõ mục đích, đưa đường lối chiến lược, chủ trương, sách, phương pháp cách đắn; phải lấy thực tế khách quan làm sở; phải tìm tổ chức xây dựng nhân tố vật chất thành lực lượng vật chất để hành động Phát huy tính động chủ quan phát huy vai trị tích cực, động, sáng tạo ý thức phát huy vai trị nhân tố người việc vật chất hóa tính tích cực, động, sáng tạo Điều địi hỏi người phải tơn trọng kiến thức khoa học, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài, tích cực học tập, nghiên cứu để làm chủ tri thức khoa học truyền bá để trở thành tri thức, niềm tin quần chúng, hướng dẫn quần chúng hành động Đồng thời, phải tự giác tu dưỡng, rèn luyện để hình thành, xây dựng nhân sinh quan thích hợp kết hợp tính khoa học nhân văn người Trong nhận thức thực tiễn, cần phát huy vai trò nhân tố người, phòng chống khắc phục bệnh chủ quan ý chí, chủ nghĩa kinh nghiệm phải coi trọng công tác tư tưởng 10 giáo dục tư tưởng, giáo dục lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh II VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC VÀO CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1.Thành tựu Duy trì tốc độ tăng trưởng bình quân Về bản, từ năm 1991 đến nay, Việt Nam trì tốc độ tăng trưởng bình qn Trong đó, giai đoạn 2006 - 2010 đạt bình quân 6,32%/năm, giai đoạn 2011 – 2015 đạt bình quân khoảng 5,82%/năm, giai đoạn 2015-2019 đạt bình quân 6,64%/năm Cơ cấu ngành kinh tế có dịch chuyển tích cực theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa Trong cấu ngành cơng nghiệp, tỷ trọng giá trị sản xuất cơng nghiệp khai khống giảm dần, tỷ trọng ngành công nghiệp chế biến tăng Các ngành dịch vụ phát triển đa dạng, bước đáp ứng tốt nhu cầu sản xuất đời sống Trong đó, ngành dịch vụ gắn với cơng nghiệp hóa, đại hóa dịch vụ tài chính, ngân hàng, tư vấn pháp lý, bưu viễn thơng phát triển nhanh, chiếm tỷ trọng ngày cao GDP Cơ cấu lao động có chuyển đổi tích cực Gắn liền với q trình chuyển dịch cấu kinh tế, phục vụ tốt mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa Tỷ trọng lao động ngành nông nghiệp giảm mạnh 38% năm 2019, tỷ trọng lao động ngành công nghiệp - xây dựng dịch vụ tăng liên tục 11 Hội nhập kinh tế quốc tế đẩy mạnh Việt Nam tham gia hội nhập tất cấp độ, bước tham gia vào mạng sản xuất chuỗi giá trị cung ứng, đưa hoạt động doanh nghiệp kinh tế vào môi trường cạnh tranh toàn cầu Xuất tăng nhanh động lực quan trọng cho tăng trưởng kinh tế Cơ cấu hàng xuất có chuyển dịch theo hướng tăng sản phẩm chế biến, nguyên vật liệu, linh kiện phụ tùng cho sản xuất, giảm tỷ trọng xuất nhóm hàng thơ tài ngun Trong đó, cấu hàng nhập chuyển dịch theo hướng ưu tiên phục vụ sản xuất để xuất đáp ứng nhu cầu tiêu dùng nước 2.Tồn tại, hạn chế Kinh tế phát triển chưa bền vững Tốc độ tăng trưởng kinh tế thấp so với tiềm thấp nhiều nước khu vực thời kỳ đầu cơng nghiệp hóa Tăng trưởng kinh tế chủ yếu theo chiều rộng, dựa vào ngành công nghệ thấp, tiêu hao vật chất cao, sử dụng nhiều tài nguyên, vốn lao động Vai trò khoa học – cơng nghệ, tính sáng tạo tăng trưởng kinh tế thấp Nguy tụt hậu so với nước khu vực Mặc dù đạt kết tích cực phát triển kinh tế, song đến nay, thu nhập bình quân đầu người Việt Nam thấp, chênh lệch lớn so nước khu vực Chuyển dịch cấu kinh tế bao gồm cấu ngành, cấu lao động “chững lại” nhiều năm chậm có điều chỉnh phù hợp Các ngành dịch vụ thâm dụng tri thức, khoa học cơng nghệ phát triển cịn chậm Sự hợp tác, liên kết phát triển công nghiệp cịn yếu, cơng nghiệp hỗ trợ phát triển cịn chậm, sản xuất phụ thuộc nhiều vào nhập nguyên, phụ liệu… 3.Vận dụng quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức vào công đổi Việt Nam 12 Cơ sở để Đảng ta đề đường lối đổi Nhờ nắm vững phép biện chứng vật mà Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta đề đường lối cách mạng đắn để lãnh đạo Cách mạng tháng Tám thành công, lập nên Nhà nước dân chủ cộng hịa Đơng Nam Á (năm 1945); sau qua năm trường kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ lập lại hịa bình miền Bắc, Đảng ta tiến hành công xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc (năm 1954), đồng thời lãnh đạo đấu tranh chống can thiệp đế quốc Mỹ miền Nam Trải qua 30 năm kiên trì kháng chiến, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử thống đất nước, Đảng ta chủ trương xây dựng chủ nghĩa xã hội phạm vi nước (năm 1975) Trước ảnh hưởng hệ thống xã hội chủ nghĩa uy tín Liên Xơ lúc giờ, rập khuôn theo mô hình Xơ viết vào Việt Nam cách máy móc, thiếu sáng tạo nên cố gắng vận dụng phép biện chứng vật vào thực tiễn cách mạng Đảng ta nhận thức đặc điểm to lớn Việt Nam xuất phát điểm thấp, lên xây dựng chủ nghĩa xã hội từ sản xuất nhỏ lạc hậu, kinh tế chậm phát triển, lại bị ảnh hưởng nặng nề từ chiến tranh… thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội nơn nóng, đốt cháy giai đoạn như: đẩy quan hệ sản xuất lên trước bước, đẩy nhanh việc cải tạo giai cấp tư sản, đẩy mạnh hợp tác hóa nơng nghiệp, đưa hợp tác xã bậc thấp lên bậc cao cách ạt…; quản lý kinh tế phương pháp tập trung, quan liêu, kế hoạch hóa, xóa bỏ thị trường, phân phối bao cấp cách tràn lan; máy nhà nước quan liêu, xa rời quần chúng… đưa đất nước rơi vào tình trạng khủng hoảng kinh tế - xã hội trầm trọng, lạm phát kéo dài, sản xuất đình trệ, đất nước bị bao vây, cấm vận kinh tế, đời sống nhân dân khó khăn, lịng tin vào chế độ xã hội chủ nghĩa bị suy giảm nghiêm trọng Thực tiễn đặt yêu cầu cấp bách phải tiến hành cải cách, đổi quản lý kinh tế - xã hội Trước tình hình đó, Đại hội lần thứ VI Đảng (năm 1986) đề chủ trương “đổi mới” cách toàn diện lĩnh vực đời sống xã hội: “Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Năng lực nhận thức hành động theo quy luật điều kiện bảo đảm lãnh đạo đắn Đảng”(2) Dưới góc độ vật biện chứng nhận thấy đổi tất yếu lịch sử trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam, chiến lược cách mạng, nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa nước ta vào quỹ đạo, theo quy luật khách quan lịch sử Giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa nghiệp đổi Về lý luận: Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Đảng thông qua Đại hội lần thứ VII (năm 1991) khẳng định rõ: “Đảng 13 lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động” Bởi vì, chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết khoa học cách mạng; quy luật vận động phát triển xã hội loài người tất yếu lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản; vạch đường lối đắn cho giai cấp công nhân nhân dân lao động giới đứng lên làm cách mạng để giải phóng cho cho nhân loại khỏi áp bóc lột Chủ nghĩa xã hội lý tưởng cao đẹp mà loài người mơ ước chủ nghĩa Mác - Lênin lý luận soi đường, hướng dẫn cho giai cấp công nhân nhân dân lao động tìm thấy đường cách mạng, biến ước mơ trở thành thực Về thực tiễn: sụp đổ Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu thực tế sụp đổ mơ hình xã hội chủ nghĩa thực dẫn tới hệ thống nước xã hội chủ nghĩa giới bị tan rã thời, xu tất yếu lịch sử nhân loại hướng tới xã hội văn minh, tiến mà người giải phóng cách triệt để, tự phát triển cách tồn diện Do đó, khơng thể đồng chủ nghĩa Mác - Lênin với mô hình chủ nghĩa xã hội Liên Xơ nước Đông Âu; hay đồng tan rã mơ hình chủ nghĩa xã hội Liên Xơ nước Đông Âu với phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin Ngày chủ nghĩa tư q trình tự điều chỉnh để thích nghi phát triển điều kiện với đặc điểm bật như: tồn cầu hóa, kinh tế tri thức, tiến vượt bậc cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư… Song đặc điểm ngày khoét sâu mâu thuẫn nội chủ nghĩa tư mà chủ nghĩa Mác - Lênin vạch ra, mâu thuẫn tính chất xã hội hóa ngày cao lực lượng sản xuất với tính chất chiếm hữu tư nhân quan hệ sản xuất Những giải pháp mà chủ nghĩa tư sử dụng để trì tồn dần vượt khỏi giới hạn thích nghi Chính phương tiện mà chủ nghĩa tư tạo để trì tồn lại “cỗ xe không phanh” đà lao dốc đưa chủ nghĩa tư đến chỗ tự phủ định - Đó biện chứng khách quan lịch sử Hay hiểu theo quan điểm biện chứng vật chủ nghĩa tư đại “thai nghén” chủ nghĩa xã hội với tiền đề vật chất yếu tố thuận lợi cho chủ nghĩa xã hội nảy sinh phát triển lịng Điều với nước tư phát triển cao Nhưng nước tự phát chuyển đổi sang chủ nghĩa xã hội mà phải thông qua cách mạng xã hội quần chúng nhân dân lao động giai cấp công nhân lãnh đạo lật đổ ách thống trị giai cấp tư sản Giải mối quan hệ biện chứng công đổi Tổng kết 30 năm qua đổi mới, Đảng ta nhận thức giải mối quan hệ lớn, là: quan hệ đổi mới, ổn định phát triển; quan hệ đổi kinh tế đổi 14 trị; quan hệ kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; quan hệ phát triển lực lượng sản xuất xây dựng, hoàn thiện bước quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa; quan hệ tăng trưởng kinh tế phát triển văn hóa, thực tiến cơng xã hội; quan hệ xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; quan hệ độc lập, tự chủ hội nhập quốc tế; quan hệ Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ Điều cho thấy, sở vận dụng phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác - Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, Đảng ta “bước đầu xác định mối quan hệ hữu cơ, mối liên hệ nội tám mối quan hệ lớn, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước với chi phối thúc đẩy lẫn quan hệ Trong mối quan hệ có hai mặt thống mâu thuẫn Các mối quan hệ không tác động, chi phối lẫn theo tương tác nhân - quả, mà thâm nhập, giao thoa, quy định lẫn Điều quan trọng nhận thức mối quan hệ chỗ, tất quan hệ thống mục tiêu phát triển, tất yếu thông qua đổi mới, phục vụ cho lợi ích cao nhất: phát triển đất nước, lợi ích nhân dân dân tộc”(5) Từ nhận thức mối quan hệ lớn mối liên hệ hữu chúng, Đảng ta xác định rõ mục tiêu giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước là: “Phát triển kinh tế trọng tâm, xây dựng Đảng then chốt, phát triển văn hóa tảng tinh thần xã hội, củng cố quốc phòng - an ninh nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên”(6) Điều giúp cho thấy rõ: “Đổi mang tầm vóc ý nghĩa cách mạng, trình cải biến sâu sắc, toàn diện, triệt để, nghiệp cách mạng to lớn toàn Đảng, toàn dân toàn quân”(7) Thực tiễn 30 năm đổi cho thấy, việc vận dụng sáng tạo phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác Lênin vào giải vấn đề mâu thuẫn nội nảy sinh trình đổi hoàn toàn phù hợp Trên quan điểm vật biện chứng để tổng kết, đánh giá Đảng ta rút học kinh nghiệm quan trọng làm tiền đề, từ xác định phương hướng cho chặng đường nghiệp đổi mới, là: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ tư vận dụng sáng tạo, phát triển, chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; tăng cường tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, dự báo xác kịp thời có chủ trương, sách xử lý hiệu vấn đề nảy sinh thực tiễn, giải tốt mối quan hệ lớn phản ánh quy luật đổi phát triển nước ta”(8) Trong công đổi nay, việc nghiên cứu, quán triệt vận dụng phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác - Lênin vào giải vấn đề thực tiễn cách mạng đặt vừa khoa học, đồng thời nghệ thuật Để triển khai cách hiệu quả, đòi hỏi hệ cách mạng phải nắm chất phép biện chứng vật, không ngừng học tập rèn luyện vận dụng cách đắn phương pháp biện chứng vật vào giải vấn đề thực tiễn đặt 15 mà không rơi vào ngụy biện, chiết trung… để thực thắng lợi mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”, vững bước tiến lên chủ nghĩa xã hội KẾT LUẬN Qua đề tài trên, hiểu kĩ mối quan hệ biện chứng vật chất với ý thức, mối quan hệ tác động qua lại lẫn Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định vật chất có trước, mang tính thứ nhất, tính định, ý thức có sau, mang tính thứ hai, bị định Song, ý thức lại có tác động trở lại vơ quan trọng đối vớivật chất Nó làm cho vật chất phát triển, biến đổi theo nhu cầu, ý muốn, đồng thời làm cho vật chất khơng phát triển, bị kìm hãm, tụt hậu Từ đó, ta rút học nhằm đóng góp cho cơng đổi đất nước Ta phải xác định yếu tố khách quan ảnh hưởng đến sống hàng ngày, vật chất định ý thức nên người cần phải ý thức vật chất sống cịn thiếu thốn để có hành động phù hợp với thực tế khách quan Mọi đường lối, sách, phương hướng mục tiêu đề ra, hoạch định phải xuất phát từ thực tế điều kiện nước nhà Cụ thể, tình hình đại dịch Covid-19, ta cần phải có kế hoạch phù hợp, mạng tính lâu dài Chỉ thực giải pháp cách hợp lý, đồng hiệu trình đổi đẩy mạnh phát triển, đóng góp quan trọng cho việc xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Chúng ta phát huy tính động, sáng tạo hoạt động, cần trọngphát triển tri thức thân, phải tiếp thu có chọn lọc kiến thức khơng chủ quan tình Trong tiến trình hội nhập quốc tế, cần ln điều chỉnh, sửa đổi hệ thống pháp luật nước, nhiên, phải có lộ trình, bước cẩn trọng, để vừa củng cố độc lập, tự chủ, vừa hội nhập quốc tế thành công; tăng cường hội nhập, giao lưu văn hóa cần phải hịa nhập, khơng phải “hịa tan” 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Giáo trình triết học Mác-Lenin (dành cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận trị) [2] C Mác Ph Ăngghen: Tồn tập, NXB.CTQG, HN, 1993, tr.35 [3] Tạp chí cộng sản: Quán triệt nguyên tắc khách quan quan điểm tồn diện theo tư tưởng Hồ Chí Minh - yêu cầu quan trọng hàng đầu đánh giá, bổ nhiệm cán bộ, PGS, TS Nguyễn Chí Hiếu, ngày 15/03/2021 [4] Tạp chí cộng sản: Quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa: Cơ hội thách thức, PGS, TS Vũ Văn Hà, ngày 26/10/2015 [5] Đảng Cộng sản Việt Nam, Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận - thực tiễn qua 30 năm đổi mới, Nxb CTQG, H.2015, tr.183 [6] Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb CTQG, H.2016, tr.16-17, tr.65 [7] Tạp chí xây dựng Đảng: Một số học qua 30 năm Đảng lãnh đạo đổi đất nước, PGS, TS Nguyễn Viết Thông, ngày 05/01/2016 [8] Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, 17 Nxb Sự thật, H.1991, tr.54 [9] Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.124 [10] Hồ Chí Minh, Tồn tập, Sđd, tr.8, tr.381-382 https://luatsutran.vn/phuong-thuc-ton-tai-cua-the-gioi-vat-chat-la https://tcnn.vn/news/detail/42577/Van-dung-phep-bien-chung-duy-vattrong-qua-trinhxay-dung-va-thuc-hien-duong-loi-doi-moi-cua-Dang-Cong-sanViet-Nam.html https://luathoangphi.vn/moi-quan-he-giua-vat-chat-va-y-thuc/ 18