(Tiểu luận) giải pháp giúp sinh viên k60 viện kinh tế và kinh doanh quốc tế thiết lập mục tiêu và lập kế hoạch học tập hiệu quả trong thời gian học tập

Như vậy phải nói rằng là các bạn đã và đangQ Q chuẩn bị ứng tuyển vào không những sở hữu bảng vàng học tập, những sinh viên xinh đẹp và đa tài, trình độ tiếng Anh siêu khủng, lại còn là

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG

VIỆN KINH T Ế VÀ KINH DOANH QUỐC TẾ

DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 2

MỤC L C Ụ

MỞ ĐẦU 5

1.1 Lý do chọn đề .5 tài 1.2 M ục tiêu nghiên c u 6ứ

1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên c u 6ứ

1.4 Phương pháp nghiên cứu 6 1.5 K ết cấu bài nghiên c u 6ứ

tế trường Đại học Ngoại thương 8

Chương 2 Giải pháp giúp sinh viên K60 viện Kinh tế và Kinh doanh quốc tế

xác định mục tiêu và lập kế hoạch trong thời gian học tập tại Đại học Ngoại

2.1 Tổng quan v d 11 ề ự án 2.2 Các hoạt động đã triển khai 12 2.3 K ế hoạch trong tương lai 16 2.4 M ột số k t qu ế ả đã đạt được 16

Chương 3 Rủi ro trong quá trình thực hiện dự án và kế hoạch quản trị rủi ro

21

3.1 Các tiêu chí đánh giá mức độ ủi ro 21 r 3.2 Các rủi ro có th g p ph i và phân lo i mể ặ ả ạ ức độ ủi ro 21 r 3.3 K ế hoạch qu n trả ị rủi ro 23

KẾT LUẬN 26 TÀI LIỆU THAM KH O 27Ả

MỤC LỤC BẢNG

Hình 1: Kh o sát v ả ề việc xác đị nh m c tiêu c a sinh viên 8ụ ủ

Hình 2: Kh ảo sát lý do đặt nguyệ n v ng vào FTU c a sinh viên 9ọ ủ

Hình 3: Mô hình m c tiêu c a dụ ủ ự án .11

Hình 4: Cover c a fanpage v i câu slogan ủ ớ ấn tượng 13

Hình 5: Câu nói c a mủ ột “cá mập” đang hot gần đây 14

Hình 6: Kết quả khảo sát 17

Hình 7: Kh o sát mả ức độ quan tâm đến hoạt động c a d án 17ủ ự Hình 8: Kh o sát mong mu n v hình thả ố ề ức nội dung củ a page 18 Hình 9: Kh o sát nhu c u tham gia webinar c a d án 19ả ầ ủ ự

Hình 10: Fanpage c a d án 20ủ ự

MỞ ĐẦU

1.1 Lý do chọn đề tài

Nhà văn Washington Irving đã từng vi t: ế “Những b ộ óc vĩ đại có mục đích, những người còn lại ch có ước mơ” ỉ Nói cách khác, điểm làm nên sự khác biệt những ở người thành công nằm ở tư duy mang tính chiến lược, h hi u ọ ể rõ bản thân mình muốn làm gì,

có mụ đích và kế hoạc ch hành động cụ thể để hi n ệ thự hóa c điề đó u Con người có thể tồn tại khi không có mục tiêu, nhưng để ố s ng một cách đúng nghĩa thì nhất định phải có

mục tiêu Trong ất cả các ngành ngh , t ề lĩnh vực a cucủ ộc ống, việc thiết ập ms l ục tiêuđem đến một tầm nhìn dài hạn và động lực ngắn hạn, giúp chúng ta định vị được mong muốn trong tương lai, tập trung các nguồn lực một cách hiệu qu , nhả ờ đó rút ắn con ngđường đi đến thành công Đặc biệt, đố ới v i sinh viên – những người trẻ đang ở ngưỡng cửa bước chân vào cuộ đời, việc thiết lập mc ục tiêu là lên kế hoạch cho nh ng ữ năm học đại học là điều hết sức cần thiết B i, nó không ở chỉ giúp xác định được chính xác phương hướng phát tri n trong ể tương lai mà còn giúp sinh viên tránh được việc lãng phí thời gian

và công sức trong việc lựa chọn ngh nghi p phù h p nhề ệ ợ ất với mình

Hiện nay, ngay t khi ừ bước chân vào đại họ sinh c, viên đã được trang b mị ột sốmôn học kĩ năng cơ ản, trong đó có kĩ năng thiế lập mục b t tiêu và lập kế hoạch c họ tập Song, do đây là một kĩ năng không đơn giả đòi hỏn, i nhi u ề thời gian suy ngẫm và thực hành, mặt khác, do thời lượng chương trình dành cho học phần này còn h n ạ chế mà sinh viên vẫn chưa có nhiều cơ hội được rèn luyện kĩ năng thiết lập m c tiêu và lập k ho ch ụ ế ạ

học tập ngay tại trường học Đặc biệt, đối ới khối v ngành kinh t , do ế đặc thù của ngành

là tính đa dạng và linh hoạt trong các cơ hội việc làm mà không ít sinh viên còn cảm thấy

mơ hồ, chưa xác định được định hướng phát triển của bản thân trong tương lai, dẫn đến

việc chưa xây dựng được mục tiêu và k ho ch cế ạ ụ thể cho những năm học đại học Xét thấy điều đó, chúng em quyết định chọ đề tài n “Giải pháp giúp sinh viên K60 vi n Kinh ệ

tế và Kinh doanh quốc ế thiết ập mt l ục tiêu và l p k hoậ ế ạch học ập t hiệu quả trong thời gian học tập tại trường Đại học Ngoại thương.”

1.2 M ục tiêu nghiên c u ứ

Nhằm kh o ả sát thực ạng và đề ra giải pháp giúp cho sinh viên K60 của viện Kinh tr

tế và Kinh doanh quốc ế thiết ập mt l ục tiêu và l p k hoậ ế ạch học ập t hiệu quả trong thời gian học tập tại trường Đại học Ngoại thương

1.3 Đối tượng và ph m vi nghiên c u ạ ứ

1.1 Đối tượng nghiên c u ứ

Thực trạng về việc xác nh mđị ục tiêu và lập kế ho ch hạ ọc tập của sinh viên K60 vi n ệKinh tế và Kinh doanh quốc tế rườ, t ng Đại học Ngoại thương

1.2 Phạm vi nghiên c u ứ

Sinh viên K60 ện Kinh t và Kinh doanh quvi ế ốc ế, trường Đại t học Ngoạ thương i

1.4 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp t ng h p ổ ợ được sử d ng ụ để tổng h p các kiến thức, thông tin, số liệu ợphục vụ đề tài

- Phương pháp phân tích, so sánh được sử d ng ụ để thực hiện phân tích, so sánh ố sliệu thu thậ được nhằm p rút ra các kết luận phục vụ ục m tiêu của đề tài

- Phương pháp chuyên gia và khảo sát thực tế được sử d ng ụ để tiến hành thu thập thông tin thực tế, tham vấn v cách ề thức thực hiện kh o sát, và các kết quả của đề ảtài

- Phương pháp thống kê được sử ụ d ng để ậ t p h p và xợ ử lý t kế quả khảo sát

1.5 K ết cấu bài nghiên c u ứ

Ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham kh o, phả ần nội dung của tiể luận gồm u 3 chương sau:

- Chương 1: Thực tr ng l p k ho ch c a sinh viên K60 vi n Kinh t & Kinh doanh ạ ậ ế ạ ủ ệ ếquốc tế trường Đại học Ngoại thương

- Chương 2: Giải pháp giúp sinh viên K60 vi n Kinh t và Kinh doanh qu c t xác ệ ế ố ế

định m c tiêu và lập kế hoạch trong th i gian học tập tại ụ ờ Đại học Ngoại thương

- Chương 3: Rủi ro trong quá trình thực hiện dự án và kế hoạch quản tr rị ủi ro

NỘI DUNG Chương 1 Thực tr ng l p k ạ ậ ế hoạch c a sinh viên K60 ủ viện Kinh t ế & Kinh doanh

qu ốc tế trường Đại học Ngo ại thương

1.1 Đặc điểm của sinh viên K60 việ n Kinh t ế và Kinh doanh qu ốc ế t

Ngoại thương luôn lọt vào top đầu những trường đại học có điểm thi cao nhất cả nước Bởi vậy, nhìn dân Ngoại thương, đâu đâu cũng thấy những “cao thủ” được quy tụ

từ mọi nơi Năm 2021, với điểm sàn của các ngành thuộc viện Kinh tế và Kinh doanh quốc tế trung bình từ 28 đối với khối D và 28.5 đối với khối A, A1, điểm vào đầu trường thuộc top cao nhất nước Đặc biệt, những á khoa, thủ khoa khối A, D của cả nước đều tập trung ở đây Hằng năm, bên cạnh số lượng thí sinh thi tuyển trực tiếp, viện Kinh tế

và Kinh doanh quốc tế cũng nhận được rất nhiều hồ sơ tuyển thẳng các bạn học sinh đạt giải uốc gia, uốc tế của cả nước Như vậy phải nói rằng là các bạn đã và đangQ Q chuẩn

bị ứng tuyển vào không những sở hữu bảng vàng học tập, những sinh viên xinh đẹp và

đa tài, trình độ tiếng Anh siêu khủng, lại còn là trường đại học có chỉ số hạnh phúc nhất nhì, hẳn “Harvard” của Việt Nam là đây!

Giống với sinh viên cả nước, sinh viên K60 viện Kinh tế & Kinh doanh uốc tế qtrường Đại học Ngoại hương phần lớn chưa ý thức được rằng: Xác lập mục tiêu có vai ttrò vô cùng quan trọng trong quá trình đại học của sinh viên Năm nhất đại học với sự

“không có kế hoạch rõ ràng” sẽ khiến chúng ta hối hận và những năm sau đại học, thậm chí có thể nghĩ sai lệch về khả năng và ngành mình đang theo học Cùng với đó là suy nghĩ “chương trình học toàn những môn đại cương, chưa liên quan đến chuyên ngành” Chính vì vậy, một bộ phận sinh viên có thể sẽ không bỏ nhiều thời gian để nghe thầy cô giảng bài đồng thời không tìm hiểu kỹ để sắp xếp các môn học cho các năm tới Đây là một suy nghĩ hoàn toàn lệch lạc và mang lại nhiều hệ lụy không đáng có, lối tư duy này

có thể làm lãng phí của chúng ta hết bốn năm học

Bài tập Xây dựng kế hoạch và mục tiêu…Phát triển

kĩ năng 100% (12)

8

LGBT - Vấn đề phân biệt đối xử với cộng…Phát triển

kĩ năng 100% (11)

25

ẢNH HƯỞNG CỦA THỨC ĂN NHANH…Phát triển

kĩ năng 93% (15)

25

Tiểu-luận - Khủng hoảng 1/4 cuộc đờiPhát triển

kĩ năng 100% (4)

27

1.2 Thực trạng lập k ế hoạch c a sinh viên K60 vi n Kinh t & Kinh doanh qu c t ủ ệ ế ố ếtrường Đạ ọi h c Ngoại thương

Sinh viên trường Đại học Ngoại hương nói chung và đối tượng mà nhóm hướng ttới nói riêng đều đang gặp nhiều vấn đề trong việc định hướng tương lai và xây dựng cho bản thân kế hoạch hành động Có đến gần 90% số sinh viên trong bảng khảo sát mà chúng em thực hiện dưới đây vẫn chưa biết rõ mình nên có mục tiêu gì trong những năm học tiếp theo Nhìn rộng ra toàn bộ số lượng sinh viên ra trường mỗi năm của Việt Nam,

có đến 60% trong số này đang phải làm trái ngành Con số này nếu chỉ tính riêng trường Đại học Ngoại hương sẽ còn tăng lên rất nhiều, bởi sinh viên FTU vốn đã bị mang tiếng t

là thường “làm trái ngành” Hiện tượng này xảy ra bởi rất nhiều nguyên nhân đến từ cả chủ quan và khách quan nhưng trong số đó, không thể không nhắc tới sự sơ sài và mông lung trong việc xây dựng kế hoạch bản thân

Hình 1 : Khảo sát v ề việc xác nh mđị ục tiêu c a sinh viên ủ

Sau cuộc khảo sát về việc lập kế hoạch cho bản thân mà nhóm thực hiện, cùng với việc quan sát phản ứng của sinh viên lớp KDO441.1 trong các buổi học về lập mục tiêu, chúng em nhận thấy việc đặt mục tiêu và kế hoạch hành động của đối tượng mà dự án hướng đến còn rất mơ hồ Có một số bạn khi được cô Thanh Phương hay thầy Lý Nguyên Ngọc hỏi về dự định trong tương lai đã tỏ ra rất lúng túng, dè dặt chia sẻ, hoặc có bạn

đặt ra nhưng mục tiêu khá chung chung là đi du học, học cao học, nhưng không biết chính xác học ở đâu, tiếp tục với ngành gì và làm sao để đạt được mục tiêu ấy.Bên cạnh đó, con số 87,7% sinh viên K60 FTU tham gia khảo sát chưa xác định rõ hướng đi trong tương lai quả thực rất đáng quan ngại Trên thế giới, việc hướng nghiệp cho học sinh của nhiều quốc gia phát triển như Đức hay Pháp rất được quan tâm Thậm chí họ còn lập ra Viện Việc làm Liên bang với hơn 30.000 nhân viên chịu trách nhiệm

hỗ trợ định hướng cho học sinh; hay mở ra những Trung tâm Thông tin và Hướng nghiệp phối hợp chặt chẽ với Hội cha mẹ học sinh, cơ sở giới thiệu việc làm, các trung tâm đào tạo nghề nghiệp, Viện Nghiên cứu giáo dục quốc gia, Trung tâm Tư liệu giáo dục vùng Những tổ chức này hoạt động rất hiệu quả và làm việc trực tiếp với học sinh, phụ huynh

và nhà trường để đưa ra giải pháp thiết thực nhất cho mỗi cá nhân Vậy mà số lượng sinh viên đến từ trường kinh tế, kinh doanh hàng đầu của Việt Nam lại không biết rõ bản thân phải làm gì, muốn đạt được mục tiêu gì thật sự rất đáng lo ngại Phần lớn các bạn khi đặt nguyện vọng vào trường chỉ vì những lý do như điểm cao hay nguyện vọng của gia đình, thể hiện trong kết quả khảo sát dưới đây:

Hình 2 : Khảo sát lý do đặt nguyệ n v ng vào FTU c a sinh viên ọ ủ

Nhiều sinh viên hiện tại vẫn chưa biết mình sẽ làm gì sau khi ra trường, hay làm sao để hoàn thành bậc cử nhân với tấm bằng như mong muốn và trau dồi kiến thức cần thiết ra sao Tuy nhiên, khảo sát cũng đem lại những kết quả khả quan, minh chứng là 100% sinh viên được hỏi đều có nguyện vọng, mong muốn học thêm kỹ năng lập kế hoạch cho bản thân và tìm hiểu thông tin về ngành nghề hay khóa học cao học sau khi tốt nghiệp; 93% sinh viên cũng sẵn sàng bỏ ra thời gian, công sức để tham gia vào các Webinar nơi diễn giả chia sẻ kinh nghiệm đặt mục tiêu và hoàn thiện nó Điều này cho thấy các bạn sinh viên đều có nhu cầu học hỏi, tăng thêm hiểu biết trong việc định hướng nghề nghiệp, xây dựng kế hoạch cho tương lai.

Vậy thì, công việc đầu tiên và đơn giản nhất là hãy tự đặt ra mục tiêu phấn đấu cho tương lai của chính mình Nếu thấy khó, hãy bắt đầu từ những mục tiêu đơn giản, rồi sau

đó hãy nâng dần để đạt được những gì mà mình muốn Người không có mục tiêu cũng giống như một con tàu không có bánh lái, lênh đênh vô định giữa đại dương bao la.Robert A Heinlein đã từng nói một câu rất hay rằng: “Khi không có mục tiêu được xác định rõ ràng, chúng ta trung thành tới mức lạ lùng với những việc thường ngày cho tới khi cuối cùng chúng ta trở thành nô lệ cho chúng.”

Chương 2 Giải pháp giúp sinh viên K60 viện Kinh tế và Kinh doanh quốc tế xác định m c tiêu và l p k ụ ậ ế hoạch trong th i gian h c t p t i ờ ọ ậ ạ Đại học Ngoại thương

Lượt tương tác mà chúng em đặt mục tiêu ra sẽ bao gồm 50% đến từ các ạn sinh viên K60 của viện, nh ng ữ đối tượng còn l i có thạ ể là tương tác ủng h t b n bè, ộ ừ ạngười thân, hoặc thậm chí t các b n K60 chuyên ngành khác c m th y thông tin ừ ạ ả ấ

1 năm • Kết nối được với diễn giả

là anh chị cựu sinh viên cho Webinars

• Thành lập Podcast và kết nối với thầy cô trong trường làm khách mời

2 năm

• Thu hút được 70% đối tượng nhắm đến tham gia các hoạt động của dự án

• Tiếp tục phát triển dự án trên các nền tảng MXH

3 năm

Các challenge được tổ chức trong giới hạn sinh viên K60 của viện Nhằm giúp các b n th c hành nhạ ự ững phương pháp xây dựng k hoế ạch hành động đã được giới thi u t các bài việ ừ ết trước đó; đồng th i l p k ho ch ôn t p cho k thi cuờ ậ ế ạ ậ ỳ ối

kỳ để đạt k t quế ả như mong muốn, giúp kế hoạch dài hạn hơn khi tốt nghi p cệ ủa các sinh viên thành hiện thực

Chúng em cũng mong lượt tương tác đến từ sinh viên của viện Kinh tế và Kinh doanh qu c t số ế ẽ tăng lên 70%, phầ ớn l n sinh viên c a khóa 60 s biủ ẽ ết đến Page

và các hoạt động khác để tiế ục tăng tương tác và kế ối đượp t t n c v i nhiớ ều đối tượng hơn

- Mục tiêu trong 2 năm:

Sau khi đã có một lượng ổn định tương tác đến từ đối tượng hướng tới, nhóm sẽ tập trung phát triển nội dung đa dạng và trên nhi u n n tề ề ảng hơn, cụ thể là b ng ằPodcast và Webinar cho sinh viên

Với lượng theo dõi đông đảo và nhận được sự chú ý từ sinh viên và giảng viên FTU, chúng em hy v ng có th mọ ể ời các thầy cô trong trường và anh ch c u sinh ị ựviên làm diễn gi , khách m i cho nh ng s kiả ờ ữ ự ện, chương trình trên

- Mục tiêu trong 3 năm

Nhóm dự định sẽ tiế ụp t c phát tri n n i dung trên các n n t ng m ng xã hể ộ ề ả ạ ội như Tiktok, Facebook hay tạo Podcast và ti p t c làm c u n i chia s kinh nghi m, ế ụ ầ ố ẻ ệthông tin t ừ những sinh viên đi trước hay thầy cô trong trường; c p nh t thông tin ậ ậ

về ngh nghi p, thề ệ ị trường việc làm để giúp được nhi u bề ạn sinh viên hơn trong việ t o l p m c tiêu và lên k ho ch cho thạ ậ ụ ế ạ ời gian học tậ ại trường p t

2.2 Các hoạt động đã triển khai

Để thực hiện các mục tiêu đã đề ra, trước hết nhóm chúng em sẽ triển khai dự án truyền thông trên n n t ng Facebook b ng cách lề ả ằ ập fanpage và đăng các bài viết liên quan tại đây Nhóm mong muốn đây là nơi để mọi người chia s ki n th c, kinh nghiẻ ế ứ ệm

cũng như để giải đáp các thắc mắc của các bạn sinh viên K60 của viện Kinh tế và Kinh doanh qu c t trong viố ế ệc xác định m c tiêu và l p k hoụ ậ ế ạch hành động của bản thân Trước khi bắt đầu đi vào hoạt động, nhóm đã cùng nhau lên ý tưởng, thiết kế cho tên, ảnh đại diện và ảnh bìa của page với tiêu chí gần gũi, có ý nghĩa và quan trọng hơn

là khi nhìn vào có th hiể ểu rõ được mục đích mà page hướng đến Điều này không ch ỉ

dễ dàng thu hút các b n sinh viên K60 cạ ủa viện Kinh t và Kinh doanh quế ốc t mà còn ếgây ấn tượng v i các b n nhiớ ạ ở ều độ ổi hay đang theo họ ại các trườ tu c t ng khác Vì vậy,

“Dream big – Do bigger” ra đời với hình ảnh một ngườ ầm cung hưới c ng về phía hổng tâm và câu slogan “Không có mục tiêu, không mục cũng tiêu” được đặt ở ảnh bìa Thông qua những điều trên, nhóm mu n truy n t i mố ề ả ột thông điệp đầu tiên đến v i nhớ ững người quan tâm page là “Hãy mơ lớn nhưng cũng cần nỗ lực thực hiện nó để ến ước mơ trở bithành mục tiêu, động lực trong cu c sộ ống”

Hình 4: Cover c a fanpage v i câu slogan ủ ớ ấn tượng

Từ khi thành lập đến nay, nhóm chúng em đã đăng các bài xen kẽ nhau có n i dung ộ

về t m quan trầ ọng c a vi c thi t lủ ệ ế ập được m c tiêu cho bụ ản thân cũng các phương pháp thiết l p m c tiêu sao cho hi u qu Các ậ ụ ệ ả thành viên trong nhóm đề ở độ ổi gi ng vu tu ố ới đối tượng mà chúng em hướng đến nên nhóm hiểu được các vấn đề, các xu hướng mà đối tượng đang quan tâm để lồng ghép các nội dung đó vào bài viết hay sử dụng các từ ngữ, câu nói “bắt trend” nhằm tạo cho các bài viết sự thú vị, không gây nhàm chán

Thông qua form kh o sát, nhóm bi t r ng có nhi u b n vả ế ằ ề ạ ẫn chưa xác định được cho mình một m c tiêu rõ ràng, vụ ẫn còn mơ hồ ề tương lai và chưa có kế hoạ v ch cụ thể để phát triển b n thân Chính vì vả ậy nhóm xác định nh ng bữ ài đăng cần có n i dung dộ ễ hiểu, rõ ràng, có tính mở để không gây sự nhàm chán cũng như thu hút, kích thích sự tò mò của các bạn khi đọc bài vi t M i bài viế ỗ ết trước khi đăng sẽ được các thành viên ch n lọ ọc, kiểm tra v n i dung, hình nh sao cho phù h p v i th hi u cề ộ ả ợ ớ ị ế ủa các đối tượng mà d án ựhướng đến

Hình 5 Câu nói c a m : ủ ột “ cá m ập” đang hot g n ầ đây

Cụ thể hơn, nhóm chúng em đã đăng tổng cộng 8 bài viết lên fanpage “Dream big –Do bigger”, trong đó có 4 bài viết nêu vấn đề và nhận thức v tầm quan tr ng c a vấn ề ọ ủ

đề, 2 bài viết gi i thiệu về các mô hình, công cụ ớ giúp để giúp các bạn xác định mục tiêu cho b n thân cùng vả ới đó là 2 bài viết giới thiệu về chuyên mục mới, dự định của dự án

Đối v i những bài viết có nội dung nêu vớ ấn đề nhằm giúp người đọc nhận thức được tầm quan tr ng c a viọ ủ ệc xác định m c tiêu cho b n thân, nhóm chúng em t p trung ụ ả ậvào các vấn đề ần gũi với sinh viên K60 FTU như học tập, tình c m, công vi g ả ệc… để ễ d dàng nhận đượ ực s quan tâm t các b n Bên cừ ạ ạnh đó, những bài đăng có nội dung này