Để giải quyết vấn đề này Vụ Kế hoạch, Tài chính cần có chính sách đào tạo nguồn nhân lực và tạo ra những điều kiện thuận lợi để công chức Vụ Kế hoạch, Tài chính phát triển năng lực của m
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -ooo - PHẠM TIẾN HÙNG ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI VỤ KẾ HOẠCH, TÀI CHÍNH THUỘC BỘ VĂN HĨA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH LUẬN VĂN THẠC S NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Hà Nội - 2018 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 17057204917421000000 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -ooo - PHẠM TIẾN HÙNG ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI VỤ KẾ HOẠCH, TÀI CHÍNH THUỘC BỘ VĂN HĨA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh LUẬN VĂN THẠC S QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS PHAN DIỆU HƯƠNG Hà Nội - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, cụ thể hóa kết việc áp dụng kiến thức học tập nhà trường q trình cơng tác Các số liệu, kết nêu Luận văn trung thực, có nguồn gốc trích dẫn rõ ràng Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2018 Tác giả Phạm Tiến Hùng i LỜI CẢM ƠN Xin chân thành cảm ơn TS Phan Diệu Hương trực tiếp hướng dẫn, tận tình bảo, giúp đỡ tơi suốt trình thực luận văn, đem đến cho tơi kiến thức giúp tơi có khả tổng hợp tri thức khoa học, kiến thức thực tiễn quản lý phương pháp làm việc khoa học cơng tác nghiên cứu Cơ góp ý, bảo việc định hướng hoàn thiện luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo đồng nghiệp giúp đỡ, động viên tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Xin trân trọng cảm ơn./ Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2018 Tác giả Phạm Tiến Hùng ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT vii DANH MỤC BẢNG viii DANH MỤC HÌNH ix MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NHÂN LỰC VÀ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1.1 Khái niệm đào tạo nhân lực tổ chức 1.2 Ý nghĩa đào tạo nhân lực tổ chức 1.3 Khái niệm cơng chức vai trị công tác đào tạo cán bộ, công chức 1.3.1 Khái niệm công chức 1.3.2 Vai trò công tác đào tạo cá nhân cán bộ, cơng chức, tổ chức tồn xã hội 1.3.3 Đặc điểm đào tạo cán bộ, công chức Việt Nam 11 1.4 Các hình thức đào tạo cán bộ, công chức 13 1.4.1 Đào tạo công việc 13 1.4.2 Đào tạo ngồi cơng việc 14 1.5 Nội dung công tác đào tạo cán bộ, công chức 14 1.5.1 Xác định mục tiêu đào tạo 16 1.5.2 Xác định nhu cầu đào tạo 16 1.5.3 Xác định đối tượng đào tạo 17 1.5.4 Xác định nội dung đào tạo, lựa chọn phương pháp đào tạo 17 1.5.5 Lựa chọn đào tạo giáo viên 18 1.5.6 Dự tính chi phí đào tạo 19 1.5.7 Đánh giá chương trình đào tạo 19 iii 1.6 Các tiêu đánh giá công tác đào tạo nhân lực 21 1.7 Yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo cán bộ, công chức 22 1.7.1 Các nhân tố bên 22 1.7.2 Các nhân tố bên 23 1.8 Kinh nghiệm học số đơn vị đào tạo cán bộ, cơng chức, viên chức thuộc Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch 25 1.8.1 Các đơn vị có thành tích điển hình cơng tác đào tạo 25 1.8.2 Bài học kinh nghiệm rút Vụ Kế hoạch, Tài 29 TÓM TẮT NỘI DUNG CHƯƠNG 30 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI VỤ KẾ HOẠCH, 31 TÀI CHÍNH 31 2.1 Tổng quan Vụ Kế hoạch, Tài 31 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Vụ Kế hoạch, Tài 31 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức Vụ Kế hoạch, Tài 31 2.2 Thực trạng nhân Vụ Kế hoạch, Tài giai đoạn 2013 - 2017 44 2.2.1 Số lượng cán công chức 44 2.2.2 Cơ cấu cán bộ, công chức 46 2.2.3 Trình độ cán bộ, cơng chức 46 2.3 Phân tích thực trang công tác đào tạo cán công chức Vụ Kế hoạch, Tài giai đoạn 2013 - 2017 49 2.3.1 Xác định mục tiêu đào tạo 49 2.3.2 Xác định nhu cầu đào tạo 50 2.3.3 Lựa chọn đối tượng đào tạo 55 2.3.4 Xây dựng chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo 56 iv 2.3.5 Lựa chọn giáo viên đào tạo 61 2.3.6 Kinh phí đào tạo 62 2.3.7 Tổ chức thực 63 2.3.8 Đánh giá kết đào tạo 63 2.4 Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo Vụ Kế hoạch, Tài 69 2.4.1 Phân tích yếu tố bên 69 2.4.2 Phân tích yếu tố bên 71 2.5 Đánh giá chung công tác đào tạo cán Vụ Kế hoạch, Tài 72 2.5.1 Những kết đạt 72 2.5.2 Hạn chế nguyên nhân 73 TÓM TẮT NỘI DUNG CHƯƠNG 77 CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ, CƠNG CHỨC TẠI VỤ KẾ HOẠCH, TÀI CHÍNH 78 3.1 Định hướng phát triển Vụ Kế hoạch, Tài 78 3.2 Mục tiêu phương hướng công tác đào tạo cán bộ, cơng chức Vụ Kế hoạch, Tài 79 3.2.1 Mục tiêu công tác đào tạo cán bộ, cơng chức Vụ Kế hoạch, Tài 79 3.2.2 Phương hướng công tác đào tạo cán bộ, cơng chức Vụ Kế hoạch, Tài 79 3.3 Đề xuất giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo cán bộ, công chức Vụ Kế hoạch, Tài 80 3.3.1 Hồn thiện cơng tác xác định nhu cầu đào tạo Vụ Kế hoạch, Tài 80 3.3.2 Hoàn thiện bước quy trình đào tạo cán bộ, cơng chức Vụ Kế hoạch, Tài 84 v 3.3.3 Tạo động lực cho cán bộ, cơng chức để trì nguồn nhân lực chất lượng cao Vụ Kế hoạch, Tài 91 3.3.4 Một số giải pháp khác 92 TÓM TẮT NỘI DUNG CHƯƠNG 94 KẾT LUẬN 95 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined vi DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT Ký hiệu Nguyên nghĩa CBCC Cán bộ, công chức KHTC Kế hoạch, Tài VHTT&DL Văn hóa, Thể thao Du lịch vii DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Tình hình biến động số lượng lao động Vụ Kế hoạch - Tài giai đoạn 2013 - 2017 .45 Bảng 2.2 Cơ cấu cán bộ, công chức Vụ Kế hoạch, Tài 46 Bảng 2.3 Chất lượng lao động Vụ Kế hoạch, Tài giai đoạn 2013 - 2017 47 Bảng 2.4 Bảng tổng kết phân tích nhân viên Vụ Kế hoạch, Tài .52 Bảng 2.5 Bảng yêu cầu công việc chuyên viên Phòng Xây dựng 53 Bảng 2.6 Nhu cầu đào tạo cán bộ, công chức Vụ Kế hoạch, Tài năm 2013 - 2017 .54 Bảng 2.7 Khóa học dành cho cán lãnh đạo cấp phòng, vụ 56 Bảng 2.8 Khóa học lực làm việc cá nhân dành cho chuyên viên 57 Bảng 2.9 Phương pháp đào tạo Vụ Kế hoạch, Tài 60 Bảng 2.10 Tỷ lệ giáo viên Vụ .61 Bảng 2.11 Bảng so sánh kế hoạch thực kinh phí đào tạo Vụ Kế hoạch, Tài giai đọan 2013 - 2017 62 Bảng 2.12 Bảng kết đào tạo Vụ Kế hoạch, Tài năm2017 64 Bảng 2.13 Kết đào tạo cán bộ, công chức mức độ đáp ứng nhu cầu đào tạo Vụ giai đoạn 2013 - 2017 65 Bảng 2.14 Kết đào tạo cán bộ, công chức mức độ đáp ứng nhu cầu theo cấu lao động Vụ giai đoạn 2013 - 2017 67 Bảng 3.1 Bảng so sánh yêu cầu công việc thực tế làm việc cán công chức 82 viii