Trang 4 Quà tặng thiên nhiên Văn bản biểu cảmViết văn bản biểu cảm về người thânNhậnbiết- Xác định được kiểu tự sự.- Xác định được bố cục bài văn.. 0 1*Thông hiểu Kể lại được các chi t
UBND THÀNH PHỐ CAO LÃNH TRƯỜNG THCS TÂN TUẬN ĐÔNG Đề dự bị KIỂM TRA CUỐI KỲ1 (NH 2023-2024) MÔN : NGỮ VĂN, LỚP THỜI GIAN: 90 phút (không kể phát đề) (đề gồm có 02 trang) Phụ lục KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN HỌC: NGỮ VĂN, LỚP 7, NĂM HỌC 2023 – 2024 (Kèm theo Công văn số 1505/SGDĐT-GDTrH&TX ngày 14/10/2022, Sở GDĐT) - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối kì I ; Khi kết thúc nội dung: Bài Văn thông tin - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm; 60% tự luận) - Cấu trúc: + Mức độ đề: 30% Nhận biết; 40% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao + Phần trắc nghiệm: 04 điểm (gồm câu hỏi: Nhận biết: câu; Thông hiểu: câu; Vận dụng: câu; Vận dụng cao: câu) + Phần tự luận: 06 điểm (gồm 03 câu hỏi: Nhận biết: 0,5 điểm; Thông hiểu: 2,5 điểm; Vận dụng: điểm; Vận dụng cao: 01 điểm) * Nếu đề kiểm tra cuối kì bổ sung: Tỉ lệ % số điểm nội dung nửa đầu học kì nội dung nửa sau học kì Mức độ Chủ đề/kĩ năng1 Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Vận dụng cao Vận dụng TN TL TN Tổng số TL Số câu TN Số ý; câu TL Điểm số Chủ đề : (12 tiết) 1.Tùy bút Phó từ, biện (Văn biểu cảm) pháp tu từ, dấu chấm lửng Kĩ năng: Đọc hiểu Quà tặng thiên nhiên 1* 1* 1* 0 1 10 2,5 1,5 10 Kĩ năng: Viết Chủ đề 2:(12 tiếtt) Quà tặng thiên nhiên ( Văn biểu cảm) Viết văn tự biểu cảm người thân Số câu TN/Số ý; câu TL Điểm số 1,5 Tổng số điểm điểm 1,5 điểm điểm điểm 10 điểm 10 điểm KHUNG BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN HỌC: NGỮ VĂN, LỚP 7, NĂM HỌC 2023 – 2024 Nội dung/Đơn vị kiến thức/ kĩ Mức độ Yêu cầu cần Câu hỏi TN TL đạt Chủ đề : (12 tiết) Quà tặng thiên nhiên (Văn biểu cảm) Nhận biết kiểu văn tản văn , tùy bút - Tri thức Ngữ văn : đọc hiểu văn biểu Tản văn tùy bút Nhận biết - Nhân biết kể, đối tượng niểu cảm - Xác định phó từ, biện pháp tu từ, cơng dụng dấu chấm lửng - Tri thức tiếng Việt: - Tình cảm, cảm xúc tác giả vẻ đẹp Phó từ, biện pháp tu từ, mùa xuân đất Bắc dấu chấm lửng- Viết văn - Hiểu nội dung đoạn văn tự Biểu cảm người thân Thông hiểu - Xác định biện pháp tu từ - Xác định phó từ nêu công dụng dấu chấm lửng - Xác định biện pháp tu từ Vận - Nêu cảm xúc tác giả dụng Vận dụng -Viết đoạn văn cao Chủ đề 2: Chủ đề 2:(12 tiếtt) Quà tặng thiên nhiên ( Văn biểu cảm) Nhận biết - Xác định kiểu tự - Xác định bố cục văn Viết văn biểu cảm người Thông hiểu Kể lại chi tiết tiêu biểu theo trật tự định thân - Vận dụng kỹ tạo lập văn bản, vận dụng Vận kiến thức thân hoạt động xã hội dụng - Có lối viết sáng tạo, hấp dẫn lôi cuốn; kết hợp yếu Vận dụng tố miêu tả, biểu cảm để viết sinh động, bộc lộ tình cao cảm, cảm xúc - Lời văn sinh động, giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng 1* 1* 1* UBND THÀNH PHỐ CAO LÃNH TRƯỜNG THCS TÂN TUẬN ĐÔNG KIỂM TRA / CUỐI KỲ1 (NH 2023-2024) MÔN: NGỮ VĂN - LỚP THỜI GIAN:90 (khơng kể phát đề) (đề gồm có 02 trang) I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc kỹ phần trích trả lời câu hỏi: ( ) Mùa xuân - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội - mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ thơn xóm xa xa, có câu hát h tình gái đẹp thơ mộng ( ) Đẹp đi, mùa xuân - mùa xuân Hà Nội thân yêu, Bắc Việt thương mến Nhưng yêu mùa xuân vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng, Tết hết mà chưa hết hẳn, đào phai nhụy cịn phong, cỏ khơng mướt xanh cuối đông, đầu giêng, trái lại, lại nức mùi hương man mác ( ) (Trích “Mùa xuân tôi” – Vũ Bằng) Câu Em cho biết đoạn văn thuộc thể loại nào? A Truyện ngụ ngôn B Truyện ngắn C Tản văn,Tùy bút D Hồi ký Câu Tác giả tái cảnh sắc thiên nhiên khơng khí mùa xn vùng nào? A Miền Trung B Miền Bắc C Miền Nam D Tây Nguyên Câu Câu văn thể rõ tình cảm tác giả mùa xuân Hà Nội? A “Đẹp đi, mùa xuân - mùa xuân Hà Nội thân yêu, Bắc Việt thương mến” B “Mùa xuân [ ] mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh [ ]” C “Nhưng yêu mùa xuân vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng, Tết hết mà chưa hết hẳn [ ]” D “[ ] Đào phai nhụy cịn phong, cỏ khơng mướt xanh cuối đơng, đầu giêng [ ]” Câu Trong câu văn: “Đào phai nhụy phong” từ “vẫn” thuộc từ loại nào? A Danh từ B Động từ C Tính từ D Phó từ Câu Trong đoạn trích trên, tác giả yêu thích mùa xuân vào thời điểm nào? A Vào ngày mùng đầu năm B Trong khoảng vài ba ngày Tết C Sau rằm tháng giêng D Trước rằm tháng giêng Câu Câu không nêu đặc điểm thiên nhiên mùa xuân xứ Bắc đoạn trích trên? A Gió đơng về, báo hiệu mùa xuân bắt đầu B Ra giêng, trời hết nồm, mưa xuân thay cho mưa phùn C Trời có mưa riêu riêu gió lành lạnh D Cỏ tháng giêng nức mùi hương man mác Câu Xác định biện pháp tu từ tác giả sử dụng bật phần trích trên? A Nhân hóa B Ẩn dụ C So sánh D Điệp ngữ Câu Dấu chấm lửng đầu câu đoạn có tác dụng gì? A Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt B Mơ âm kéo dài, ngắt quãng C Thể chỗ lời nói bỏ dở, ngập ngừng, ngắt quãng D Biểu đạt ý nhiều vật tượng chưa liệt kê hết Câu Tình cảm, cảm xúc tác giả thể đoạn trích gì? Câu 10 Em viết đoạn văn (khoảng câu )để bày tỏ cảm xúc em mùa xuân đến quê hương mình? II VIẾT (4,0 điểm) Viết văn biểu cảm người việc - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Nội dung Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU C B A D C A D A Tình cảm yêu mến, trân trọng vẻ đẹp mùa xuân đất Bắc 10 Viết đoạn văn bộc lộ cảm xúc (đoạn văn đảm bảo cấu trúc có câu văn bộc lộ cảm xúc.) II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm b Xác định yêu cầu đề Viết văn biểu cảm người việc c Viết văn biểu cảm người việc HS viết văn biểu cảm người việc theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 4,0 0,25 0,25 3,0 • Giới thiệu đối tượng biểu cảm (con người việc) nêu ấn tượng ban đầu vé dối tượng • Nêu đậc điểm bật khiến người, việc dó dể lại tình cảm, ấn tượng sâu đậm em, • Thể tình cảm, suy nghĩ người việc nói đến • Sử dụng ngôn ngữ sinh động, giàu cảm xúc d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, 0,25 sáng tạo, viết lôi cuốn, hấp dẫn