+ Phần tự luận: 06 điểm gồm 03 câu hỏi: Nhận biết: 0,5 điểm; Thông hiểu: 2,5 điểm; Vận dụng: 2 điểm; Vận dụng cao: 01 điểm.* Nếu là đề kiểm tra cuối kì bổ sung: Tỉ lệ % số điểm đối với n
UBND THÀNH PHỐ CAO LÃNH TRƯỜNG THCS TÂN TUẬN ĐÔNG Đề KIỂM TRA CUỐI KỲ1 (NH 2023-2024) MƠN : NGỮ VĂN, LỚP THỜI GIAN: 90 phút (không kể phát đề) (đề gồm có 02 trang) Phụ lục KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN HỌC: NGỮ VĂN, LỚP 7, NĂM HỌC 2023 – 2024 (Kèm theo Công văn số 1505/SGDĐT-GDTrH&TX ngày 14/10/2022, Sở GDĐT) - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối kì I ; Khi kết thúc nội dung: Bài Văn thông tin - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm; 60% tự luận) - Cấu trúc: + Mức độ đề: 30% Nhận biết; 40% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao + Phần trắc nghiệm: 04 điểm (gồm câu hỏi: Nhận biết: câu; Thông hiểu: câu; Vận dụng: câu; Vận dụng cao: câu) + Phần tự luận: 06 điểm (gồm 03 câu hỏi: Nhận biết: 0,5 điểm; Thông hiểu: 2,5 điểm; Vận dụng: điểm; Vận dụng cao: 01 điểm) * Nếu đề kiểm tra cuối kì bổ sung: Tỉ lệ % số điểm nội dung nửa đầu học kì nội dung nửa sau học kì Mức độ Chủ đề/kĩ năng1 Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết TN TL Chủ đề : (12 tiết) Quà tặng thiên nhiên (Văn biểu cảm) Kĩ năng: Đọc hiểu Văn biểu cảm Phó từ, dấu chấm lửng Viết đoạn văn Thông hiểu TN TL Vận dụng cao Vận dụng TN TL TN Tổng số TL Số câu TN Số ý; câu TL Điểm số 1* 1* 1* 0 1 10 2,5 1,5 10 Kĩ năng: Viết Chủ đề 2:(12 tiếtt) Quà tặng thiên nhiên ( Văn biểu cảm) Viết văn tự biểu cảm người thân Số câu TN/Số ý; câu TL Điểm số 1,5 Tổng số điểm điểm 1,5 điểm điểm điểm 10 điểm 10 điểm KHUNG BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN HỌC: NGỮ VĂN, LỚP 7, NĂM HỌC 2023 – 2024 Nội dung/Đơn vị kiến thức/ kĩ Mức độ Yêu cầu cần Câu hỏi TN TL đạt Chủ đề : (12 tiết) Quà tặng thiên nhiên (Văn biểu cảm) -Nhận biết kiểu văn tản văn , tùy bút - Tri thức Ngữ văn : đọc hiểu văn biểu cảm Nhận biết - Nhân biết kể, đối tượng niểu cảm - Xác định phó từ, dấu chấm lửng - Tri thức tiếng Việt: Thơng hiểu Phó từ, dấu chấm lửng Viết đoạn văn - Cảm nhận nội dung văn - Nêu tình cảm tác giả thể qua đoạn văn Vận dụng - Vận dụng kĩ viết đoạn văn bộc lộ cảm xúc - Viết văn tự Biểu cảm Vận dụng người thân cao Chủ đề 2: Chủ đề 2:(12 tiếtt) Quà tặng thiên nhiên ( Văn biểu cảm) - Xác định kiểu tự Nhận biết - Xác định bố cục văn Thông hiểu Kể lại chi tiết tiêu biểu theo trật tự định 1* 1* Viết văn biểu cảm người thân Vận dụng - Vận dụng kỹ tạo lập văn bản, vận dụng kiến thức thân hoạt động xã hội - Có lối viết sáng tạo, hấp dẫn lôi cuốn; kết hợp yếu Vận dụng tố miêu tả, biểu cảm để viết sinh động, bộc lộ tình cao cảm, cảm xúc - Lời văn sinh động, giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng 1* UBND THÀNH PHỐ CAO LÃNH TRƯỜNG THCS TÂN TUẬN ĐƠNG Đề thức KIỂM TRA CUỐI KỲ (NH 2023-2024) MÔN: NGỮ VĂN - LỚP THỜI GIAN:90 (khơng kể phát đề) (đề gồm có 02 trang) I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc kỹ phần trích trả lời câu hỏi: Tháng tư lại với nắng tươi rực rỡ Khắp phố phường, sắc sen non mở màng bàng, sấu, lăng làm tươi sáng không gian Chầm chậm đạp xe phố, thoảng thơm gió làng hương ngào, khiến lịng nơn nao khó tả Ghé vào gánh hàng hoa quen thuộc bà lão ngồi tán bàng đầu phố nhỏ, nhận bơng hoa móng rồng đầu mùa vàng rộm bật xanh mướt chuối tươi Bà lão mỉm cười hồn hậu nhìn tơi ơm gói hoa lên hít hà nhẹ nhàng đặt vào giỏ xe với nâng niu, trìu mến Mỗi mùa hoa lần bà nội phải ngồi phân xử sai cho bọn trẻ, đứa bảo hái hoa móng rồng thơm mùi chuối tiêu trứng cuốc, đứa lại bảo thơm mùi mít chín Tơi đứng gốc cây, nhắm tịt hai mắt lại hít lấy hít để bảo giống mùi vani thứ bánh kẹo phố ăn Cuộc tranh cãi đến hồi kết thúc bà sai vin cành mềm mại rủ xuống, nhẹ nhàng hái hoa cho vào rổ […] Bao năm rồi, bà tơi khơng cịn Hoa móng rồng nở thơm vườn nhà độ giao mùa Chúng tơi ngày cịn xa q, màu hoa ấy, hương phần nằm sâu nỗi nhớ quê hương Để tháng tư về, lại tìm đến gánh hàng bà lão từ làng hoa bên sơng qua chuyến đị sớm sang phố, mang chút hồn quê thảo thơm đến với người (Lam Hồng, Hoa móng rồng,Theohttp://www.baonamdinh.vn/ngày 15/4/2015) Câu Văn viết theo thể loại gì? A Nghị luận văn học B Tản văn tùy bút C Nghị luận xã hội D.Thơ Câu Đoạn văn kể theo thứ mấy? A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D.Ngôi thứ nhấ ngơi thứ ba Câu Đối tượng mà văn đề cập? A Hoa móng rồng B Bọn trẻ C Bà D Bà bán hàng Câu Điều khiến người viết thấy lịng nơn nao khó tả? A.Vì nắng vàng rực rỡ B Vì sắc xanh non bàng C Vì hương ngào thoảng thơm gió D Vì thương nhớ người bà Câu Hương hoa móng rồng tác giả cảm nhận nào? A Giống mùi mít chín B Giống mùi chuối tiêu trứng cuốc C Giống mùi hương vani bánh kẹo D Ngọt ngào tùy cảm nhận người Câu Trong câu văn Hoa móng rồng nở thơm vườn nhà độ giao mùa Có phó từ nào? A Hoa, vườn B Vẫn, C Nở, thơm D Hoa, mùa Câu Dấu chấm lửng đầu câu đoạn thứ có tác dụng gì? A Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt B Mơ âm kéo dài, ngắt quãng C Thể chỗ lời nói bỏ dở, ngập ngừng, ngắt quãng D Biểu đạt ý nhiều vật tượng chưa liệt kê hết Câu Nội dung đoạn trích triển khai theo trình tự nào? A.Từ khứ đến B Từ khứ C.Theo mạch cảm xúc D Khơng theo trình tự Câu (1,0 điểm) Nhận xét em tình cảm tác giả thể qua đoạn trích? Câu 10.(1,0 điểm) Em viết đoạn văn (5-7 dòng) để chia sẻ cảm xúc loài hoa loài mà em ấn tượng II VIẾT (4,0 điểm) Cuộc sống ban tặng cho nhiều điều tuyệt vời Được sinh cõi đời niềm hạnh phúc, bên cạnh có người yêu thương dõi theo ta nẻo đường Em viết văn biểu cảm người thân yêu - Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM CUỐI KÌ I Ngữ văn lớp – Thời gian làm 90 phút Nội dung Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU B A C D C B A C -Hoa móng rồng ln phần sâu thẳm nhớ quê hương, gắn với hình ảnh người bà hiền hậu, với kỉ niêm tuổi thơ, chút hồn quê thơm thảo -Tác giả người trân trọng, nâng niu vẻ đẹp gần gũi bình dị, có tình yêu sau nặng với cảnh vật, người, q hương 10 Trình bày đặc điểm lồi loài hoa Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 - Ý nghĩa loài hoa, loài em, với người - Tình cảm cảm xúc em dành cho lồi hoạc loài hoa II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn bộc lộ cảm xúc: Mở đối tượng biểu cảm Thân biểu lộ cảm 0,25 xúc suy nghĩ, sâu sắc đối tượng Kết khẳng định lại tình cảm, cảm xúc b Xác định nội dung chủ yếu cần biểu 0,25 cảm c Triển khai hợp lí nội dung văn Có thể viết văn theo hướng dẫn sau: * Mở bài: - Dẫn dắt giới thiệu người thân mà em muốn bày tỏ tình cảm, cảm xúc, suy nghĩ… - Bày tỏ tình cảm, ấn tượng ban đầu em người thân * Thân bài: - Nêu cảm xúc, ấn tượng chung người thân ấy: cảm phục, ngưỡng mộ, yêu mến… - Trình bày biểu cụ thể tình cảm, suy nghĩ, ấn tượng sâu sắc đặc điểm bật người ấy: u q, nâng niu, chăm sóc, giữ gìn… 2,5 - Rút học từ nhân vật vừa nêu - Kết hợp miêu tả, tự nhằm hỗ trợ cho việc bộc lộ cảm xúc * Kết bài: Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc người thân yêu rút điều đáng nhớ thân d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Có suy nghĩ, cảm nhận 0,5 mẻ, sáng tạo * Lưu ý : Căn vào làm học sinh, giáo viên có cách chấm linh hoạt, phù hợp - Hết -