Đang tải... (xem toàn văn)
Năng lực chung.- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.. Các chuyên gia cho biết: “Cá heo mũi chaicó khả năng dò tìm thủy lôi nhanh hơn nhiều sovới máy móc”.
KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ………………………………………………… … TUẦN 28 RÈN TIẾNG VIỆT- LỚP CHỦ ĐIỂM: ĐẤT NƯỚC Luyện tập câu cảm dấu hai chấm , dấu ngoặc kép ,chấm than ( Tiết ) Thời gian thực : Ngày 28/03/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm từ ngữ có âm, vần, HS địa phương dễ viết sai, VD: nắng gió, trập trùng, cờ, mai này, (MB); đảo nhỏ, biển trời, mỉm cười, dạt dào, sóng vỗ, bão tổ, tàu thuyền, giữ yên, (MT, MN) - Hiểu nghĩa từ ngữ bài, VD: hải quân, trập trùng, chơi vơi, dạt dào, hiên ngang, Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: ca ngợi hải quân hiên ngang, bất chấp khó khăn để bảo vệ biển đảo Việt Nam - Ôn luyện câu (câu cảm), dấu câu (dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu ngoặc kép) - Biết bày tỏ yêu thích với số câu thơ hay, hình ảnh đẹp - Biết chia sẻ tình cảm yêu mến hải quân ước mơ giữ yên biển quê hương Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: chuyển câu kể thành câu cảm, điền dấu câu vào chỗ trống - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: yêu quý người bảo vệ Tổ quốc - Phẩm chất nhân ái: ước mơ mai trực tiếp bảo vệ Tổ quốc - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu ( 7’) - GV cho HS nghe hát theo hát “chú - HS nghe hát theo trả lời đội” câu hỏi KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ………………………………………………… … + GV nêu số câu hỏi nội dung hát: Bài hát nói ai? Em có u đội khơng? - GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Hoạt động luyện tập ( 30’) Đặt câu bày tỏ cảm xúc em a) Trước khó khăn, gian khổ hải quân b) Trước hình ảnh đẹp hải quân - GV yêu cầu HS đọc đề - GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày - 1-2 HS đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm 2, thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày: + Đặt câu cảm: Các vất vả quá/ Em vô khâm phục - GV mời nhóm nhận xét Hình ảnh hải quân thật - GV nhận xét tuyên dương đẹp/ Các vô hiên Dấu câu phù hợp với ô trống: dấu ngang hai chấm, dấu ngoặc kép hay dấu chấm than - Đại diện nhóm nhận xét - GV yêu cầu HS đọc đề KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ………………………………………………… … - GV giao nhiệm vụ làm việc chung lớp - GV mời HS trình bày - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương, chốt đáp án đúng: Trên boong tàu, thủy thủ reo ầm lên: “Cá heo!” Cá heo bạn hải quân đấy.! Ở số nước, cá heo huấn luyện để bảo vệ vùng biển Các chuyên gia cho biết: “Cá heo mũi chai có khả dị tìm thủy lơi nhanh nhiều so với máy móc” - 1-2 HS đọc yêu cầu - HS làm việc chung lớp: suy nghĩ đặt dấu câu vào tập - Một số HS trình bày theo kết Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm ( 5’) - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức - HS tham gia để vận dụng kiến vận dụng học vào tực tiễn cho học sinh thức học vào thực tiễn + Cho HS quan sát video cá heo biểu diễn - HS quan sát video khu vui chơi + GV nêu câu hỏi: cá heo loài vật nào? + Trả lời câu hỏi Em cần làm để bảo vệ cá heo? Em có thích xem cá heo biểu diễn không? - Nhắc nhở em cần nghiêm túc hoạt - Lắng nghe, rút kinh nghiệm động tập thể Biết giữ trật tự, lắng nghe, không ồn gây rối, - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy: MÔN-TIẾNG VIỆT -LỚP CHỦ ĐIỂM: ĐẤT NƯỚC ÔN CHỮ VIẾT HOA: U, Ư (1 tiết ) Thời gian thực : Ngày 29/03/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Ôn luyện cách viết chữ hoa U, Ư cỡ nhỏ chữ thường cỡ nhỏ thông qua tập ứng dụng: + Viết tên riêng: ng Bí KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ………………………………………………… … + Viết câu ứng dụng: Ước mai chủ / Giữ yên biển quê hương - Hiểu sâu sắc tình cảm ước mơ tốt đẹp bạn thiếu nhi thơ Chú hải quân Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: biết tự giải nhiệm vụ học tập: đọc viết chữ hoa, câu ứng dụng - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết nêu nhận xét nét chữ hoa Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, óc thẩm mĩ viết chữ - Phẩm chất trách nhiệm: Yêu nước, tự hào lịch sử bảo vệ Tổ quốc dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động mở đầu : ( 5’) - GV tổ chức trò chơi để khởi động học - HS tham gia trị chơi * Điền dấu câu thích hợp vào chỗ chấm cho câu sau: + Câu 1: “Nước có ý nghĩa vơ to lớn + Câu 1: Nước có ý nghĩa vơ người Tèo nói nước có ích lợi to lớn người ” Tèo nói: nước có ích lợi nào? + Câu 2: Nhờ kiên trì học hỏi cậu bé tiến + Câu 2: Nhờ kiên trì học hỏi, hẳn cậu bé tiến hẳn + Câu 3: Trên cánh rừng trồng chim + Câu 3: Trên cánh rừng chóc lại bay ríu rít trồng, chim chóc lại bay rít rít + GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào HĐ Hình thành kiến thức ( 12’) 2.1 Hoạt động 1: Luyện viết bảng a) Luyện viết chữ hoa - GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa - HS quan sát lần qua video U, Ư KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ………………………………………………… … - HS quan sát, nhận xét so sánh - GV mời HS nêu chữ U gồm nét nào> Nêu nhận xét khác nhau, giống chữ U Ư - GV viết mẫu lên bảng - GV cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai b) Luyện viết câu ứng dụng * Viết tên riêng: ng Bí - GV giới thiệu: ng Bí thành phố tỉnh Quảng Ninh Tp ng Bí nhỏ bé xinh đẹp giàu khoáng sản Cũng này, em tập viết hai dòng thơ cuối thơ Chú hải quân, dịng thơ nói ước mơ đẹp bạn thiếu nhi - GV mời HS luyện viết tên riêng vào bảng - GV nhận xét, sửa sai * Viết câu ứng dụng: Ước mai Giữ yên biển quê hương - GV mời HS nêu ý nghĩa câu ca dao - GV nhận xét bổ sung: câu ca dao nói dấu tích ghi lại lịch sử chiến đấu bảo vệ Tổ quốc nhân dân ta - GV mời HS luyện câu ứng dụng vào bảng - HS quan sát lần - HS viết vào bảng chữ hoa U, Ư - HS lắng nghe - HS viết tên riêng bảng con: ng Bí - HS trả lời theo hiểu biết - HS viết câu ứng dụng vào bảng con: Ước mai Giữ yên biển quê hương - HS lắng nghe - GV nhận xét, sửa sai Hoạt động luyện tập ,thực hành ( 14’) - GV mời HS mở luyện viết để viết nội - HS mở luyện viết để thực dung: hành + Luyện viết chữ U, Ư + Luyện viết tên riêng: ng Bí + Luyện viết câu ứng dụng: Ước mai Giữ yên biển quê hương KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ………………………………………………… … - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành nhiệm vụ - HS luyện viết theo hướng dẫn GV - Nộp - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Chấm số bài, nhận xét, tuyên dương HĐ vận dụng ,trải nghiệm ( 4’) - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức - HS tham gia để vận dụng kiến vận dụng học vào tực tiễn cho học sinh thức học vào thực tiễn + Cho HS quan sát số viết đẹp từ - HS quan sát viết mẫu học sinh khác + GV nêu câu hỏi trao đổi để nhận xét viết + HS trao đổi, nhận xét học tập cách viết GV - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy: - TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG