Trường Tiểu học - Thị Trấn Phạm Thanh Thủy ******************************************************************************* TUẦN 13 MÔN : ĐẠO ĐỨC - LỚP CHỦ ĐỀ 3: HAM HỌC HỎI Bài 04: Ham học hỏi (Tiết 2) Thời gian thực :Thứ năm ,ngày 02 tháng 12 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Củng cố kiến thức hình thành kĩ bày tỏ ý kiến, nhận xét hành vi, xử lí tình cụ thể - Thực việc làm thể ham học hỏi - Rèn lực phát triển thân, biết điều chỉnh thân để có thái độ hành vi chuẩn mực việc ham học hỏi Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu : (3-5’) - GV cho HS chơi trò chơi để khởi động học - HS tham gia chơi + Câu 1: Nêu biểu ham học hỏi + Không giấu dốt, sẵn sàng học hỏi người khác điều chưa biết; chăm đọc sách để mở rộng hiểu biết; tích cực tham gia hoạt động nhóm để học hỏi từ bạn; thích tìm hiểu đặt câu hỏi thứ xung quanh +Câu 2: Ham học hỏi có lợi ích gì? + Ham học hỏi giúp thêm hiểu biết đạt kết Kế hoạch dạy Đạo đức 3- KNTT Trường Tiểu học - Thị Trấn Phạm Thanh Thủy ******************************************************************************* Hoạt động giáo viên - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Hoạt động luyện tập ,thực hành : (23-25’) Bài 1: Bày tỏ ý kiến (làm việc cá nhân) - GV yêu cầu 1HS đọc yêu cầu SGK - GV mời HS đọc ý kiến SGK - YC lớp bày tỏ thái độ tán thành không tán thành với ý kiến cách giơ thẻ - GV mời vài HS giải thích tán thành không tán thành Hoạt động học sinh tốt học tập - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc YC - HS đọc ý kiến - Cả lớp bày tỏ thái độ -HS giải thích: Em tán thành với ý kiến bạn Trang Đạt, không đồng tình với ý kiến Khơi Hà, cần học hỏi từ tất người xung quanh, miễn họ có điều hay đáng để ta học hỏi việc học hỏi người khác mở rộng vốn hiểu biết giới xung quanh + HS lắng nghe, ghi nhớ - GV nhận xét, tuyên dương kết luận: + Ý kiến bạn Khơi: Khơng tán thành vì: Học hỏi từ người khác thiếu tự tin mà mở rộng hiểu biết cho thân + Ý kiến bạn Trang: Tán thành vì: Ham học hỏi giúp hiểu thêm nhiều kiến thức mới, nhờ tiến học tập + Ý kiến bạn Đạt: Tán thành vì: Nếu chịu khó quan sát tìm hiểu, học hỏi nhiều kiến thức bổ ích giới xung quanh + Ý kiến bạn Hà: Khơng tán thành vì: Chúng ta nên học hỏi từ ai, miễn họ có điều hay đáng học hỏi Bài 2: Nhận xét thái độ, hành vi bạn tranh (làm việc cá nhân) - GV mời HS đọc yêu cẩu - 1HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK nhận xét thái độ, hành vi bạn -HS nhận xét: Kế hoạch dạy Đạo đức 3- KNTT Trường Tiểu học - Thị Trấn Phạm Thanh Thủy ******************************************************************************* Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh tranh + Tranh 1: Không đồng tình, - GV mời vài HS nhận xét việc làm bạn bạn nhỏ chưa ham học hỏi, ngại tranh khó khơng chịu quan sát cách làm từ mẹ để làm theo + Tranh 2: Khơng đồng tình, bạn chưa ham học hỏi ngại hỏi người khác điều chưa biết, khó tiến + Tranh 3: Đồng tình, bạn nhỏ ham học hỏi dùng tiền lì xì để mua sách để đọc khám phá giới xung quanh + Tranh 4: Đồng tình, bạn nhỏ người ham học hỏi chủ động giao lưu, học hỏi từ bạn khác - GV NX kết luận: - HS nghe + Tranh 1: Bạn chưa ham học hỏi ngại khó khơng chịu quan sát cách làm từ mẹ để học hỏi làm theo + Tranh 2: Bạn chưa ham học hỏi ngại hỏi người khác điều chưa biết, khó tiến + Tranh 3: Bạn người ham học hỏi vid thích tự khám phá, tìm hiểu điều mẻ từ sách + Tranh 4: Bạn người ham học ln chủ động giao lưu, học hỏi từ bạn khác Bài 3: Đưa lời khuyên cho bạn (Làm việc nhóm) - GV mời HS đọc yêu cẩu -1HS đọc yêu cầu - GV cho HS thảo luận nhóm 4, đóng vai thể - HS thảo luận nhóm nội dung tình đưa lời khuyên phù hợp - Nhóm đóng vai - GV mời nhóm lên đóng vai Tình 1: Em chọn thời gian khác để hỏi giáo, chơi cuối buổi học Kế hoạch dạy Đạo đức 3- KNTT Trường Tiểu học - Thị Trấn Phạm Thanh Thủy ******************************************************************************* Hoạt động giáo viên - GV NX tuyên dương Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm (3-5’) - GV tổ chức cho HS chia sẻ tinh thần ham học hỏi - Mời đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau dạy: Hoạt động học sinh Tình 2: Em học hỏi từ bạn lớp có sở thích học tốn em hỏi mượn bạn lớp sách tham khảo mơn tốn để học hỏi thêm - Các nhóm khác xem nhận xét - HS nghe - HS chia sẻ với bạn nhóm - Các nhóm nhận xét bổ sung - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm Tổ trưởng Kế hoạch dạy Đạo đức 3- KNTT Phó hiệu trưởng