Ngày soạn 25/10/2022 Tuần Tiết BÀI 8 ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN Ý NGHĨA CỦA BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Phát biểu được định luật tuần hoàn Trình bày được ý nghĩa của bảng tuàn[.]
Ngày soạn: 25/10/2022 Tuần Tiết BÀI 8: ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN Ý NGHĨA CỦA BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức: - Phát biểu định luật tuần hồn - Trình bày ý nghĩa bảng tn hồn ngun tố hóa học: Mối liên hệ vị trí (trong bảng tuần hồn ngun tố hóa học) với tính chất ngược lại Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Kĩ tìm kiếm thơng tin SGK, tìm kiếm thơng tin internet vai trị định luật tuần hồn việc dự đốn tính chất chất - Năng lực giao tiếp hợp tác: Làm việc nhóm để nêu số tính chất đơn chất biến đổi tuần hoàn theo chu kỳ để minh họa nội dung định luật tuần hoàn Và nêu ví dụ mối quan hệ cấu hình electron nguyên tử, vị trí nguyên tố, tính chất nguyên tố - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Giải vấn đề mối quan hệ yếu tố “cấu hình electron ngun tử”; “vị trí ngun tố”; “tính chất nguyên tố”; “quy luật biến đổi tính chất nguyên tố” * Năng lực hóa học: a Nhận thức hoá học: Học sinh đạt yêu cầu sau: - Phát biểu định luật tuần hoàn - Trình bày ý nghĩa bảng tn hồn nguyên tố hóa học: Mối liên hệ vị trí (trong bảng tuần hồn ngun tố hóa học) với tính chất ngược lại b Tìm hiểu tự nhiên góc độ hóa học thực thơng qua hoạt động thảo luận nhóm định luật tuần hoàn, ý nghĩa bảng tuần hoàn c Vận dụng kiến thức, kĩ học để dự đoán tính chất (tính kim loại, tính phi kim) nguyên tố Phẩm chất: - Chăm chỉ, tự tìm tịi thơng tin SGK định luật tuần hồn, vai trị định luật tuần hồn dự đốn tính chất chất, ý nghĩa bảng tuần hồn - HS có trách nhiệm việc hoạt động nhóm, hồn thành nội dung giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Mảnh ghép GV chuẩn bị - Video minh họa mối quan hệ https://www.youtube.com/watch?v=FcI4cE_QgCc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu: Ôn tập lại nguyên tắc xếp bảng tuần hồn Nắm vai trị định luật tuần hồn đối dự đốn tính chất chất b) Nội dung: - Nguyên tắc xếp bảng tuần hồn - Vai trị định luật tuần hồn đối dự đốn tính chất chất c) Sản phẩm: Bảng tuần hồn hóa học xếp theo nguyên tắc: - Các nguyên tố xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử - Các nguyên tố có số lớp electron nguyên tử xếp thành hàng - Các nguyên tố có số electron hóa trị nguyên tử xếp thành cột - Dựa vào định luật tuần hồn: + so sánh tính chất hóa học, tính chất vật lí ngun tố với nguyên tố xung quanh + dự đốn cấu tạo ngun tử tính chất hóa học nguyên tố chưa tìm d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS đọc SGK mục em có biết tìm hiểu thông tin mạng Thực nhiệm vụ: HS đọc SGK phát biểu Báo cáo, thảo luận: Cá nhân HS trình bày Kết luận, nhận định: - Dựa vào định luật tuần hồn: + so sánh tính chất hóa học, tính chất vật lí ngun tố với nguyên tố xung quanh + dự đốn cấu tạo ngun tử tính chất hóa học nguyên tố chưa tìm GV bổ sung thêm thông tin : - Dựa vào định luật tuần hồn mendeleev đính lại khối lượng hóa trị nhiều nguyên tố bị sai trước - Dựa vào định luật tuần hoàn mendeleev dự đốn tính chất ngun tố chưa tìm - Dựa vào định luật tuần hồn có vai trị hướng dẫn tìm chất - Dựa vào định luật tuần hoàn giúp cho việc học tập hóa học cách có hệ thống có quy luật Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Định luật tuần hoàn Mục tiêu: Sử dụng phương pháp tiên đề hoạt động nhóm để hình thành NLHH : - Phát biểu định luật tuần hoàn Hoạt động GV HS Nhiệm vụ 1: Giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS đọc SGK phát biểu nội dung định luật tuần hoàn Thực nhiệm vụ: HS đọc phát biểu Báo cáo, thảo luận: Cá nhân HS trình bày Kết luận, nhận định: GV chốt lại nội dung định luật Nhiệm vụ : Giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm thảo luận vấn đề : Tìm ví dụ số tính chất đơn chất biến đổi tuần hoàn theo chu kỳ để minh họa nội dung định luật Thực nhiệm vụ: HS thảo luận nội dung Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày Kết luận, nhận định: GV chốt lại nội dung định luật Trong chu kì, theo chiều tăng điện tích hạt nhân - Tính base giảm dần - Tính acid tăng dần - Tính phi kim tăng dần - Tính kim loại giảm dần… GV gửi thông tin video phản ứng kim loại Na, Mg, Al để HS nhà kiểm chứng lại biến đổi tính chất https://www.youtube.com/watch?v=FcI4cE_QgCc Sản phẩm dự kiến Tính chất nguyên tố đơn chất thành phần tính chất hợp chất tạo nên từ nguyên tố biến đổi tuần hoàn theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử Ví dụ 1: Sự biến đổi tính kim đơn chất Na, Mg, Al,trong chu kì - Ở điều kiện thường + Na tan hồn tồn nước làm quỳ tím chuyển màu xanh + Mg tan phần, làm quỳ tím chuyển màu xanh nhạt + Al không tan => Các đơn chất xếp theo chiều giảm dần tính kim loại Na, Mg, Al Ví dụ 2: Hoạt động 2: Ý nghĩa bảng tuần hoàn Mục tiêu: Sử dụng phương pháp đàm thoại, gợi mở nêu GQVĐ hoạt động nhóm để hình thành NLHH : - Nêu mối quan hệ yếu tố bảng tuần hồn Nêu ví dụ từ cấu hình electron nguyên tử xác định vị trí ngun tố bảng tuần hồn tính chất Nêu ví dụ từ vị trí nguyên tố bảng tuần hồn suy cấu hình electron tính chất Nêu ví dụ từ quy luật biến đổi tính chất so sánh tính chất nguyên tố với nguyên tố xung quanh Nêu ví dụ từ quy luật biến đổi tính chất dự đốn cấu hình electron tính chất ngun tố chưa tìm Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến Thực nhiệm vụ: Các nhóm lấy ví dụ thảo luận Sau thực xong nhiệm vụ trạm di chuyển trạm Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm treo kết nhóm trình bày kết nhóm Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đưa kết luận cấu hình electron nguyên tử xác định vị trí nguyên tố bảng tuần hồn, tính chất ngược lại Từ quy luật biến đổi tính chất so sánh tính chất nguyên tố với nguyên tố xung quanh Cấu hình electron ngun tử Vị trí ngun tố bảng tuần hồn Dự đốn Nhiệm vụ 1: Giao nhiệm vụ học tập: GV chia lớp làm nhóm dán thông tin GV chuẩn bị sẵn vào giấy A0 Thực nhiệm vụ: HS thảo luận theo nhóm dán thông tin vào giấy A0 Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm treo kết nhóm trình bày kết nhóm Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đưa kết luận Nhiệm vụ : Giao nhiệm vụ học tập: GV chia lớp thành nhóm, trạm có nhiệm vụ riêng biệt Trạm : Nêu ví dụ từ cấu hình electron ngun tử xác định vị trí ngun tố bảng tuần hồn tính chất Trạm : Nêu ví dụ từ vị trí nguyên tố bảng tuần hồn suy cấu hình electron tính chất Trạm : Nêu ví dụ từ quy luật biến đổi tính chất so sánh tính chất nguyên tố với nguyên tố xung quanh Trạm : Nêu ví dụ từ quy luật biến đổi tính chất dự đốn cấu hình electron tính chất ngun tố chưa tìm (GV hướng dẫn HS dựa vào định luật tuần hoàn ý nghĩa bảng tuần hồn để nêu ví dụ từ quy luật biến đổi tính chất dự đốn cấu hình electron tính chất ngun tố chưa tìm có vị trí 119) Cách di chuyển trạm : Quy luật biến đổi tính chất nguyên tố Tính chất nguyên tố Trạm : Ví dụ: Cấu hình electron nguyên tử Al 1s22s22p63s23p1, N 1s22s22p3 xác định vị trí chúng bảng tuần hồn dự đốn tính chất nguyên tố Nhận xét: Al thuộc ô thứ 13, chu kì 3, nhóm IIIA ngun tố kim loại Oxide (Al2O3) base oxide, hydroxide Al(OH)3 base yếu N thuộc thứ 7, chu kì 2, nhóm VA Ngun tố phi kim Oxide cao (N2O5) acidic oxide, hydroxide HNO3 acid mạnh Trạm : Ví dụ : Viết cấu hình electron nguyên tử nguyên tố có số thứ tự 20, chu kì 4, nhóm IIA Nhận xét 1s22s22p63s23p64s2 Nguyên tố kim loại Oxide (CaO) base oxide, hydroxide Ca(OH)2 base mạnh 1s22s22p63s23p5 Oxide cao (Cl2O7) acidic oxide, hydroxide HClO4 acid mạnh Trạm : So sánh: P(Z=15) với N(Z=7) As(Z=33) ⟶ N, P, A thuộc nhóm A⇒ theo chiều tăng Z⇒ tính phi kim giảm dần As Al Tính kim loại tăng dần theo thứ tự Be < Mg < Ca Câu 3: Cấu hình e ngun tử là: 1s22s22p5 Vị trí ngun tố: Ơ số Chu kì (vì có lớp e) Nhóm VIIA (vì có 7e lớp ngồi cùng) Flo có độ âm điện lớn (3,98)→ phi kim mạnh Là phi kim mạnh (có độ âm điện lớn nhất) ⇒ Flo có tính oxi hóa mạnh Câu 4: - Cấu hình electron lớp ngồi 4s1 => Potassium có 19 electron a) K nằm số 19, chu kì 4, nhóm IA b) K ngun tố nhóm IA, nằm đầu chu kì nên + K kim loại hoạt động mạnh + Hợp chất K ( oxide hydroxide) có tính chất hóa học mạnh như: K2O tan tốt nước d) Tổ chức thực hiện: HS làm việc cá nhân Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: giúp HS vận dụng kiến thức học để giải câu hỏi, nội dung gắn liền với thực tiễn mở rộng thêm kiến thức HS bảng tuần hoàn b) Nội dung: Hêli thuộc nhóm nào? Tính chất nhóm này? Dùng hêli làm nhiên liệu cho tên lửa có ưu điểm ? c) Sản phẩm: Hêli nhóm WIIIA ngun tố khí hiếm, nhóm ngun tố trơ mặt hố học; khó tạo thành hợp chất với nguyên tố khác Nhưng, nhà khoa học Mỹ Trung tâm hàng không du hành vũ trụ điều chế hêli phân tử, không bền dễ bị phân huỷ tác dụng nhiệt Khi phân huỷ thành nguyên tử, hêli tạo nhiệt lượng lớn, tới 200 kcal/g, nghĩa lớn sinh nhiệt phản ứng mạnh H2và F2 đến 40 lần Các nhà bác học đề nghị dùng heli phân tử làm nhiên liệu cho tên lửa Nó có sức đẩy lớn loại nhiên liệu khác, trừ nhiên liệu hạt nhân, lại có ưu điểm không cho sản phẩm cháy độc hại, làm ô nhiễm mà tạo khí trơ heli d) Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn HS nhà làm hướng dẫn HS tìm nguồn tài liệu tham khảo qua internet, thư viện… Rút kinh nghiệm Ký duyệt