Skkn một số giải pháp xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non

“ Một số giải pháp xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ trường Mầm non” Sáng kiến áp dụng rộng rãi, có hiệu cơng tác quản lý Hiệu trưởng việc Xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm non; Công tác xây dựng kế hoạch đạo thực kế hoạch; Bồi dưỡng giáo viên kỹ phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ; Cơng tác tun truyền phịng chống tai nạn thương tích; Xây dựng mơi trường phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục nhằm đáp ứng với yêu cầu đối bản, toàn diện giáo dục đào tạo giai đoạn Trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích trường học mà yếu tố nguy gây tai nạn, thương tích cho trẻ phòng, chống giảm tối da loại bỏ Tồn trẻ em trường chăm sóc, ni dạy mơi trường an tồn Q trình xây dựng trường học an tồn phải có tham gia trẻ em độ tuổi mầm non, cán quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường, cấp ủy Đảng, quyền, ban, ngành, đồn thể địa phương bậc phụ huynh trẻ Nội dung đề tài đề cập đến vấn đề xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ trường Mầm non nhằm thực mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ em phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ,thẩm mĩ, hình thành yếu tố ban đầu nhân cách người Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp an toàn theo quan điểm giáo dục “ Lấy trẻ làm trung tâm Đảm bảo tuyệt đối an toàn thể chất tỉnh thần cho trẻ Xác định việc xây dựng mơi trường an tồn phịng chống tai nạn thương tích nhiệm vụ quan trọng cấp bách trường học an tồn có ảnh hưởng lớn đến chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường Chính người cán quản l trường học phải biết xây dựng xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Muốn làm điều phải có đồng thuận từ ban giám hiệu, tổ chuyên môn, giáo viên, nhân viên nhà trường + Về khả áp dụng sáng kiến: Sáng kiến có khả áp dụng rộng rãi cơng tác quản lý Hiệu trưởng trường Mầm non cơng tác xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục đáp ứng nhu cầu đối toàn diện giáo dục đào tạo Xây dựng mơi trường giáo dục an tồn phát huy ưu điểm, khắc phục tồn nhằm bước cải tạo sở vật chất đáp ứng nội dung chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mầm non; Bồi dưỡng giáo viên số biện pháp phòng chống tai nạn thương tích tổ chức hội thảo, thao giảng để trao đổi kinh nghiệm kỹ sử lý số tình thường gặp Từ tơi xây dựng giải pháp xây dựng môi trường phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm non sau Xây dựng kế hoạch phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ Trong thơng tư số 13 /2010/TT- BGDĐT ngày 15 tháng năm 2010 qui định xây dựng trường học an tồn, phịng, chống tai nạn, thương tích sở giáo dục mầm non, bao gồm: tiêu chuẩn, nội dung xây dựng, hồ sơ thủ tục công nhận tổ chức thực Vào đầu năm học dựa điều kiện thực tế nhà trường xây dựng kế hoạch xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ năm học Thành lập Ban đạo cơng tác phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ gồm: Trưởng Ban đạo Hiệu trưởng, phó ban Phó hiệu trưởng, Thành viên cán y tế giáo viên nhóm, lớp đại diện hội cha mẹ học sinh nhà trường Phân công nhiệm vụ qui định rõ trách nhiệm vụ thành viên ban đạo Dựa vào tiêu chí bảng kiếm mà xây dựng nội dung trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích đưa biện pháp phịng, chống tai nạn thương tích, tun truyền, giáo dục can thiệp, khắc phục, giảm thiểu nguy gây tai nạn thương tích nhà trường Kiểm tra, phát khắc phục nguy gây thương tích, tập trung ưu tiên loại thương tích thường gặp hóc dị vật, ngã, vật sắc nhọn đâm vào chân tay, đứt tay chủy máu bỏng Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên nhân viên nội dung phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ Trang bị tú thuốc dụng cụ sơ cấp cứu theo quy định Xây dựng phương án khắc phục yếu tố nguy gây tai nạn có phương án dự phịng xử lý tai nạn thương tích nhà trường Tổ chức đánh giá trình triển khai kết hoạt động xây dựng trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích gắn với đánh giá thi đua hàng tháng cán bộ, giáo viên, nhân viên, làm hồ sơ đề nghị UBND Huyện Bình Xun cơng nhận trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích vào cuối năm học Bồi dưỡng cho giáo viên, nhân viên kĩ phòng chống, sơ cứu số tai nạn thương tích thường gặp trẻ Công tác bồi dưỡng kiến thức, kỹ phòng, chống, sơ cứu tai nạn thương tích thường gặp cho đội ngũ giáo viên, nhân viên có tâm quan trọng đặc biệt Vì Giáo viên, nhân viên người trực tiếp tham gia hoạt động chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường nên ngồi kiến thức chun mơm giáo viên phải nắm vững kiến thức, kỹ phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ Vì với cương vị Hiệu trưởng nhà trường tơi xây dựng nội dung phòng, chống tai nạn thương bồi dưỡng kiến thức, kỹ tích nhằm trang bị cho giáo viên, nhân viên kinh nghiệm, kỹ phịng chống, tai nạn thương tích kỹ sơ cứu để có biện pháp khắc phục kịp thời tai nạn say Ví dụ: Trẻ bị dị vật tai, mũi, đường thở Ở trường mầm non chơi hoạt động chủ đạo thường trẻ hay chơi đồ chơi hột hạt hạt muồng, ngô, đỗ hạt đồ chơi dùng để sâu hạt hay đồ chơi nhỏ khác, có trẻ hiếu động đưa vào miệng ngậm nhét vào mũi, tai bạn trẻ khóc đùa nghịch, cười to hít dị vật vào mũi, họng, mắc thực quản Nếu dị vật mắc tai trẻ cô động viên trẻ nghiêng đầu lắc nhẹ để dị vật tự rơi rq, dị vật mắc bên lỗ mũi động viên trẻ bịt bên lỗ mũi khơng có dị vật lại lấy xì thật mạnh để dị vật bật ngoài; Nếu dị vật mắc cổ họng cô tuyệt đối không nên cố lấy dị vật ra, khơng móc họng trẻ, khơng bắt trẻ cố nuốt xuống ăn rau vào để hòng đẩy dị vật xuống, mà ngược lại gây tắc ngẽn thêm, gây khó khăn cho việc lấy dị vật Nếu dị vật chất lỏng trẻ khó thở ta đặt trẻ nằm trên đùi vỗ nhẹ vào lưng 2-3 Nếu trẻ lớn hơn, để trẻ nằm ngửa ấn tay vào ngực nơi thượng vị 2-3 để trẻ ho hắt thở trở lại Nếu trẻ chưa thở được, phải hà thổi ngạt xoa bóp tim ngồi lồng ngực Nếu dị vật cứng chuyển trẻ đến sở y tế gần để lấy dị vật Tré bi bong Bỏng trẻ em nguy hiểm da trẻ mỏng dễ tổn thương sâu, thể yếu sức, bỏng trẻ em thường hay để lại hậu nghiêm trọng không xử lý luc, kịp thời Tuy nhiên xử lý tốt bỏng nặng nhẹ bỏng nhẹ khỏi hồn tồn Thường trẻ Mầm non hay bị bỏng ăn phải thức ăn, nước uống nóng, nước canh nóng, nước uống nóng đổ vào người, hay đồ vật nóng chạm vào người Khi cho trẻ ăn uống cô phải kiểm tra kĩ độ nóng thức ăn, nước uống trước cho trẻ ăn, uống Khi chia thức ăn cô không cho trẻ đến gần bàn chia ăn, không cho trẻ vào khu vực nhà bếp Nếu không may trẻ bị bỏng tay chỗ thể trẻ việc quan trọng chặn đứng tác hại nhiệt da khơng cịn tiếp xúc với tác nhân gây bỏng, nhiệt tích tụ vết bỏng tiếp tục gây tổn thương sâu hơn, cô cho trẻ ngâm chỗ bị bỏng nước mát giúp giảm nhiệt, giảm đau, giảm phù nề, viêm nhiễm giảm độ sâu vết thương Làm mát vết bỏng nước vịng 20 phút tuyệt đối khơng bơi kem đánh răng, thuốc mỡ hay số thứ khác lên vết bỏng trẻ, sợ bụi bay vào vết bỏng mà lấy khăn che lên chỗ bị thương, điều hồn tồn sai lầm lơng khăn bám vào bề mặt vết bóng nguyên nhân gây làm nhiễm nhiễm trùng vết thương Mà ta làm lạnh vùng bỏng nước lạnh để làm giảm đau đưa trẻ đến sở y tế gần để xử lý Trẻ bị vật nhọn cắm vào tay, đứt tay chảy máu Trẻ mầm non hiếu động vui chơi mảnh vỡ cua đồ chơi, vết sước cây, cạnh bàn ghế bị vỡ nhỏ cắm vào tay gây chảy máu cô nâng phần bị thương lên cao mức tim trẻ ấn mạnh xung quanh vật cắm vào vết thương Đừng cố kéo vật đâm vào vết thương ra, làm làm máu chảy nhiều Đặt miếng gạc lên vết thương vật cắm để giảm tối thiểu nguy nhiễm trùng, dùng miếng gạc tiệt trùng làm thành miếng đệm cao ngang với vật cắm vào vết thương Giữ chặt miếng đệm, cách lấy băng băng lại đưa trẻ đến bệnh viện sau sơ cứu để lấy vật cắm vào vết thương Nếu trẻ bị đứt tay chảy máu nhẹ giáo viên cần rửa tay thật rôi làm vết thương cách lau nhẹ vết thương nước dùng gạc tiệt trùng sẵn nhúng vào nước ấm Sử dụng miếng gạc tiệt trùng đặt lên để che giữ vết thương lại Không nên thoa loại thuốc mỡ băng vết thương lên vết thương, che đậy vết thương băng gạc tiệt trùng vết thương khỏi hẳn Điều giúp cho vùng bị thương giữ độ ẩm giúp cho vết thương chóng lành Hãy thay băng ngày, ý dấp nước ấm trước tháo băng để tháo băng cho dễ 3.Tuyên truyền phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ Cơng tác tun truyền có vai trị lớn việc phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ, tuyên truyền nhằm làm cho tất người, cha mẹ trẻ, cộng đồng xã hội hiểu rõ vềý nghĩa cơng tác phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Trên thực tế đa số cộng đồng xã hội bậc phụ hunh hạn chế kiến thức kỹ trẻ Muốn phịng, chống tai nạn thương tích cho cha mẹ trẻ cộng đồng xã hội hiểu tầm quan trọng cơng tác phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm non phải tun truyền nhiều hình thức viết tuyên truyền, họp phụ huynh, xây dựng góc tuyên truyền Nhận thức tầm quan trọng công tác tuyên truyền, từ đầu năm học Ban giám hiệu nhà trường xây dựng nội dung hình thức tuyên truyền cơng tác phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ Viết tuyên truyền vê phòng chống tai nạn thương tích phát hệ thống truyền xã thơn với nội dung vai trị việc phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ Mầm non; Xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ, Tầm quan trọng cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ trường mầm non; Kỹ xử lý tình thường gặp Tổ chức họp phụ huynh đầu năm tuyên truyền nêu rõ tầm quan trọng cơng tác phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Đánh giá kết chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ, kết thực hoạt động năm có hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ Xây dựng góc tuyên truyền chung nhà trường với nội dung vêý nghĩa cơng tác phịng chống tai nạn thương tích.Trang bị hệ thống biểu bảng, có nội dung liên quan đến cơng tác phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Dán ảnh hoạt động hội thảo cách sơ cứu tai nạn thương tích, in có nội dung kiến thức chăm sóc, ni dưỡng, phịng tránh ngộ độc thực phẩm phát cho phụ huynh tham khảo Chỉ đạo giáo viên xây dựng lớp góc tuyên truyền với phụ huynh với nội dung phòng, chống dịch bệnh phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ để tun truyền đến tất người tầm quan trọng cơng tác phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Xây dựng môi trường giáo dục đảm bảo an toàn cho trẻ Như biết trẻ lứa tuổi mầm non hiếu động, tò mò, trẻ thường sử dụng giác quan để khám phá giới xung quanh Ở lứa tuổi trẻ non nớt để tự bảo vệ mình, nên nguy xảy tai nan với trẻ cao điêu kiện sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi nhà trường không đảm bảo an tồn dễ xảy tai nạn thương tích như: đứt tay chảy máu, bầm tím, gãy chân, tay để lại hậu khơng tốt chí nguy hại đến tính mạng trẻ Tuy nhiên phần lớn tai nạn phịng tránh cha, mẹ, cô giáo biết nguyên nhân cách phòng tránh mà yếu tố xây dựng mơi trường an tồn xếp lên hàng đầu Cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi nhà trường yếu tố tác động trực tiếp đến q trình chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi có đảm bảo an tồn tạo mơi trường an tồn cho trẻ hoạt động Là Hiệu trưởng nhà trường trọng đến việc xây dựng sở vật chất, trang bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ hoạt động học tập vui chơi trẻ Phịng học phải thống mát mùa hè, ấm úp mùa đông, nhà không trơn trượt, đảm bảo đủ ánh sáng, hệ thống quạt trần kiểm tra bảo dưỡng thường xuyên; Bàn ghế không sử dụng hư hỏng; đồ dùng, đồ chơi không sắc nhọn góp phần giảm thiểu nguy gây an toàn cho trẻ Vào đầu năm học tơi đạo Phó hiệu trưởng phụ trách sở vật chất nhà trường đạo giáo viên, nhân viên kiểm kê lại toàn sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi nhà trường, nhóm lớp, thống kê lại toàn số trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cũ, hỏng, mang sửa chữa Xây dựng kế hoạch mua sắm bổ xung đồ dùng, đồ chơi đáp ứng nhu cầu chăm sóc giáo dục trẻ đồng thời làm tờ trình đề nghị UBND xã sửa chữa sở vật chất đáp ứng nhu cầu chăm sóc giáo dục nhà trường Nhà trường cịn kết hợp với phụ huynh học sinh xây dựng khu vui chơi trải nghiệm cho trẻ có sân bóng mi li có nhân tạo với tổng diện tích 50m2, vận động phụ huynh ủng hộ lốp xe cũ, đồ dùng, vật dụng gia đình qua sử dụng làm khu chơi với đất, đá, sỏi cát, đồ chơi vận động cầu khi, ống chui hình yêu trẻ hứng thú vật ngộ nghĩnh đáng vui chơi trải nghiệm góp phần xây dựng trường học an tồn phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp đơn theo ý kiến tác giả với nội dung sau: + Mang lại hiệu kinh tế: Việc xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích giúp cho nhà trường phịng tránh nguy gây an toàn cho trẻ, giáo viên nắm số phương pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ có nhiều kỹ sử lý tình sảy giúp cho đội ngũ phát huy hết lực sở trường thực tốt nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ, tiết kiệm nhiều kinh phí cho nhà trường + Mang lại lợi ích xã hội: Nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên tâm quan trọng xây dựng môi trường an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Mầm non, rèn ý thức tự giác tự học tập bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên để áp dụng vào nhiệm vụ ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ Qua biện pháp xây dựng môi trường an tồn phịng chống tai nạn thương tích, bồi dưỡng giáo viên, nhân viên nâng cao kiến thức phòng chống tai nạn thương tích, cơng tác tun truyền vê phịng chống tai nạn thương tích giúp cho Hiệu trưởng hiểu rõ trách nhiệm việc xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Qua thời gian nghiên cứu thực đề tài “Một số biện pháp xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm non Hoa lan tơi thu kết squ: Nhà trường xây dựng kế hoạch đạo thực kế hoạch có hiệu cơng tác phịng chống tai nạn thương tích nên không để sảy trường hợp trẻ bị tai nạn thương tích Cơng tácy tế trường học trú trọng Phòngy tế trang bị tủ thuốc mộ số đồ dùng phục vụ cho công tác sơ cứu, nhân viêny tế trường học tập huấn kiến thúc phịng chống tai nạn thương tích để thực tốt hoạt động sơ cứu, cấp cứu trẻ bị tai nạn thương tích Giáo viên, nhân viên cung cấp kiến thức yếu tố nguy cách phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ 100% cán quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường tập huấn kiến thức kỹ phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ Trẻ đến trường chăm sóc chu đáo đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tỉnh thần Khơng xảy tai nạn thương tích, khơng xảy ngộ độc thực phẩm Nhà trường xây dựng môi trường học tập, vui chơi “xanh - - đẹp an toàn” khu vui chơi trời với nhiều khu vực vui chơi hấp dẫn trẻ tham gia khám phá trải nghiệm khu chơi với đất, đá, sỏi, cát trẻ sỏi, cát theo đường zích rắc, khu trò chơi phát triển vận động trẻ di cầu khỉ, chui qua ống chui, nhảy dây,đá bóng, khu chợ quê trẻ trưng bày sản phẩm nhà nông lúa, ngô, khoai sắn Trẻ sôi tham gia hoạt động học tập vui chơi, trẻ thích tham gia trải nghiệm hoạt động hàng ngày, yêu lao động, giữ gìn mơi trường ln xanh, sạch, đẹp an tồn Với kết đạt thấy để xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Hiệu trưởng phải ln quan tâm đến việc xây dựng kế hoạch đạo thực kế hoạch Thực tốt việc kiểm tra sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi để phát kịp thời nguy tiêm ẩn gây an toàn cho trẻ, kiểm tra sát giáo viên việc tổ chức hoạt động học tập vui chơi, ăn ngủ hàng ngày trẻ để phát huy ưu diểm khắc phục tồn công tác ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ nhằm thực thẳng lợi nhiệm vụ năm học - Các thông tin cần bảo mật (nếu có); Khơng d) Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến; * Điều kiện sở vật chất: - Các trang thiết bị cần thiết: Tủ thuốc, thiết bị y tế - Các tài liệu bồi dưỡng công tác xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích - Đầu tư đồ dùng, đồ chơi an toàn để giáo viên hướng dẫn trẻ khám phá trải nghiệm * Điều kiện vê Ban giám hiệu: - Thực tốt việc xây dựng kế hoạch đạo thực kế hoạch xây dựng trường học an toàn phịng chống tai nạn thương tích - Tạo điêu kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng vê kỹ phòng chống, sử lý tình có tai nạn thương tích sảy