Trang 2 22.3- Thiết kế giao diện và mục đích :Giao diện Form đăng nhập:Giao diện Form hệ thốngForm đăng nhập lại mật khẩuForm danh mục lớp học:Form Danh mục giáo viên:Form Danh mục cập n
Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chương Trình Quản Lý Điểm Mục Lục Chương 1: Cơ Sở Lý Thuyết 1.1: Thực trạng công nghệ thông tin 1.1.1- Thực trạng công nghệ thông tin giới 1.1.2- Thực trạng công nghệ thông tin nước 1.1 3- Thực trạng tin học trường trung học sở xã Yên Sở- Huyện Hoài Đức- Tỉnh Hà Tây 1.2: Ý tưởng xây dựng hệ thống Quản lý học sinh trường Trung Học sở - xã Yên Sở- Huyện Hoài Đức- Tỉnh Hà Tây * Yêu Cầu: Chương 2: Xây Dựng Hệ Thống 2.1: Thu thập thông tin 2.1.1- Thông tin từ nhà quản lý: 2.1.2- Thông tin tổng hợp 2: Phân tích thiết kế 2.2.1- Thiết kế sở liệu 2.2.2- Biểu đồ phân cấp chức 2.2.3- Ta có Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh sau: a) Mức đỉnh : b) Mức đỉnh : 2.2.4- Biểu đồ cấu trũ liệu a- Kiểu thực thể b- Liên kết thực thể c- Các thuộc tính SV Nuyễn Văn Mạnh L ớp Tin Học 35A Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chương Trình Quản Lý Điểm 2.3- Thiết kế giao diện mục đích : Giao diện Form đăng nhập: Giao diện Form hệ thống Form đăng nhập lại mật Form danh mục lớp học: Form Danh mục giáo viên: Form Danh mục cập nhật danh mục môn học: Form Danh mục Hồ sơ học sinh: Form Thêm điểm : 2.3.1- Biểu đồ chức chương trình 2.3.2- Cơ sở liệu: a- Các bảng thiết kế b- Cách đánh mã c- Chi tiết bảng 2.4- Phương pháp xây dựng chương trình 2.4.1- Ngơn ngữ lựa chọn 2.4.2- Giới thiệu hệ quản trị sở liệu Microsoft Visual Basic Of Windows 2.4.3- Giới thiệu hệ quản trị sở liệu Microsoft Access Of Windows Đặc điểm: ….Hướng dẫn cài đặt :… SV Nuyễn Văn Mạnh L ớp Tin Học 35A Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chương Trình Quản Lý Điểm 2.5: Khái quát thiết kế 2.5.1- Ví dụ số form sử dụng chương trình visual basic 6.0 a- Mã lệnh form tìm kiếm: b- Mã lệnh (code) Form điểm: C- Mã Lệnh form HSG ( xếp loại học sinh): Lời Kết: SV Nuyễn Văn Mạnh L ớp Tin Học 35A Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chương Trình Quản Lý Điểm Lời Nói Đầu Cơng nghệ thông tin thực đề tài hấp dẫn, quan trọng thiếu Sự bùng nổ tin học khắp giới có Việt Nam đóng góp phần khơng nhỏ vào thành cơng ngành, nghề , mang đến cho người nhiều ứng dụng mẻ, bất ngờ hữu ích Với chương trình thực kiến thức tiếp thu từ giảng dạy , hướng dẫn nhiệt tình đội ngũ giảng viên đầy nhiệt huyết nhà trường cộng với tìm tịi học hỏi kinh nghiệm anh chị khoá trước thành viên lớp Chương trình chắn cịn nhiều non yếu liên quan đến lĩnh vực quản lý thực thời gian khơng dài nên khó tránh khỏi khuyết điểm mặt cấu trúc liệu thiết kế hệ thống Vì em mong đóng góp, bổ sung thầy giảng dạy trường Cao Đẳng QTKD, đặc biêt thầy Tạ Minh Châu- trưởng khoa tin , phụ trách nhóm chúng em tạo điều kiện giúp em hồn thành tốt đề tài Đó nguỵện vọng thiết tha em xây dựng chương trình Em xin chân thành cảm ơn lần mong nhận quan tâm giúp đỡ thầy ! - Người thiết kế: Nguyễn Văn Mạnh - Lớp : Tin học 35A SV Nuyễn Văn Mạnh L ớp Tin Học 35A Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chương Trình Quản Lý Điểm Chương 1: Cơ Sở Lý Thuyết 1.1: Thực trạng công nghệ thông tin 1.1.1- Thực trạng công nghệ thông tin giới Tin học ngành khoa học đời chậm so với ngành khoa học khác Tuy nhiên thành tựu mà để lại cho nhân loại kể từ đời phủ nhận Công nghệ thông tin ngày xâm nhập vào hầu hết lĩnh vực Có xuất lao động nhân loại nâng cao rõ rệt Đặc biệt phần mềm ứng dụng đời thành tựu vô quan trọng tin học Hiện mạng máy tính phát triển rộng khắp giới, mà nhân lọai tiếp cận nhiều với nhửng tiến khoa học Tuy nhiên khám phá người khơng có giới hạn mà ngành công nghệ thông tin sẻ không ngừng phát triển Đội ngũ nhà khoa học chuyên ngành không ngừng đào tạo bồi dưỡng đưa sản phẩm tiên tiến hơn, đặc biệt lĩnh vực phần mềm 1.1.2- Thực trạng công nghệ thông tin nước Việt nam nước nghèo chậm phát triển so với mặt chung giới, cơng nghệ thơng tin nước ta thời kỳ du nhập lạc hậu chậm so vơi giới khu vực tránh khỏi Tuy nhiên nước ta áp dụng tin học vào nhiều ngành nghề kinh tế quốc dân nhiều lĩnh vực khác nhen nhóm, với sách đào tạo Đảng Nhà Nước ta cơng nghệ tin học lĩnh vực quan trọng có nhiều sách ưu tiên Do sinh viên đào tạo phải cố gắng bắt nhịp với thành tựu tiên tiến phù hợp với thực trạng Việt Nam nay, sản phẩm riêng biệt mang tính SV Nuyễn Văn Mạnh L ớp Tin Học 35A Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chương Trình Quản Lý Điểm sáng tạo phần mềm mà địi hỏi đáp ứng với nhu cầu thực tế thiết thực nhất, điều địi hỏi nhiệt tình, động sáng tạo đội ngũ nhà khoa học Việt nam 1.1.3- Thực trạng tin học trường Trung Học Cơ Sở - Xã Yên SởHuyện Hoài Đức- Tỉnh Hà Tây Trường trung học sở Xã Yên Sở -Hoài Đức – Hà Tây có tảng giáo dục lâu đời truyền thống hiếu học nhật nhì huyện, hàng năm có tỷ lệ đỗ cao kỳ thi tốt nghiệp kỳ thi học sinh giỏi cấp Là trường nằm vùng nơng thơn phía tây giáp thủ đô Hà Nội, sở vật chất nghèo nàn, song trang bị máy tính phục vụ cho cơng tác quản lý hoạt động nhà trường, cụ thể sử dụng chương trình phần mềm quản lý học sinh Hơn môn tin học đưa vào giảng dạy với nội dung phong phú 1.2: Ý tưởng xây dựng hệ thống Quản lý học sinh trường Trung Học sở - xã Yên Sở- Huyện Hoài ĐứcTỉnh Hà Tây Hệ thống đời nhằm góp phần công tác quản lý điểm học sinh thuận tiện nhanh chóng hơn, phù hợp với nhu cầu quản lý sở để cập nhật thông tin thường xuyên kết học tập học sinh nhà trường * Yêu Cầu: - Hệ thống phải lưu, xoá, cập nhật hồ sơ học sinh học tập trường - Hệ thống phải lưu , xố, cập nhật tính tốn nhanh chóng điểm thi mơn, điểm trung bình chung học sinh kỳ tổng kết năm học SV Nuyễn Văn Mạnh L ớp Tin Học 35A Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chương Trình Quản Lý Điểm - Khi có u cầu nhà quản lý tra cứu tình hình học tập, khen thưởng kỷ luật học sinh theo yêu cầu tra cứu tra cứu theo mã học sinh, theo lớp theo môn học… - Hệ thống cập nhật danh mục thơng tin liên quan đến quản lý danh mục, lớp, môn trường, danh mục thôn, đội , dân tộc, tôn giáo … Chương 2: Xây Dựng Hệ Thống 2.1: Thu thập thông tin 2.1.1- Thông tin từ nhà quản lý: Đối với quan nào, để tiện cho việc quản lý thành viên thuộc diện quản lý phải lưu thơng tin tiện cho việc quản lý Do trường trung học sở Yên Sở học sinh chuyển cấp (lên lớp) nhân viên quản lý phải lưu hồ sơ học sinh, sau để tiện cho việc quản lý nhà quản lý cung cấp cho học sinh mã học sinh Sau lưu hồ sơ học sinh, nhà quản lý phân học sinh theo lớp Mỗi kỳ nhà quản lý xắp xếp lịch học, lịch thi ,tính điểm tổng kết cho học sinh đưa danh sách học sinh học lại hè Học sinh thời gian học tập quản lý nhà trường Trong thời điểm đưa báo cáo tình hình học tập học sinh theo yêu cầu Phải liên tục đưa thông báo liên quan đến học sinh Khi có thay đổi cấu mơn học trường có thay đổi sách nhà nước mà có liên quan đến học sinh nhà quản lý phải cập nhật thơng tin SV Nuyễn Văn Mạnh L ớp Tin Học 35A Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chương Trình Quản Lý Điểm 2.1.2- Thơng tin tổng hợp - Thế giới ln có vận động, hệ thống quản lý ln có thay đổi cho phù hợp với nhu cầu quản lý nhà quản lý 2: Phân tích thiết kế 2.2.1- Thiết kế sở liệu Qua phân tích hệ thống phải có chức sau: - Quản Lý Hồ sơ học sinh: + Nhận hồ sơ + Phân lớp - Quản lý điểm: + Quản lý môn + Cập nhật hệ số môn + Nhập điểm + Tính điểm trung bình + Tìm kiếm - Tìm Kiếm, thống kê: + Hồ sơ học sinh + Điểm thi + Phân loại SV Nuyễn Văn Mạnh L ớp Tin Học 35A Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chương Trình Quản Lý Điểm 2.2.2- Biểu đồ phân cấp chức (Biểu đồ phân cấp chức năng) QL§ QLHS (1) BCáo - T (3) QLĐ (2) Nhận HS (1.1) QL môn (2.1) Phân Lớp (1.2) Cập nhật hệ sè (2.2) Tìm kiếm (2.5) NhËp ®iĨm (2.3) TÝnh ®iĨm TB (2.4) SV Nuyễn Văn Mạnh L ớp Tin Học 35A Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chương Trình Quản Lý Điểm 2.2.3- Ta có Biểu đồ luồng liệu sau: a) Mức đỉnh : QLHS (1) QLĐ (2) H sơ HS Điểm Học sinh Giáo viên Bcáo Tkê (3) B áo cáo , Tkê Y / c ầu b cá o ,T k ê Ban giám hiÖu (Biểu đồ dử liệu mức đỉnh) SV Nuyễn Văn Mạnh L ớp Tin Học 35A