Mục đích của bài nghiên cứu là đểkiểm tra nhận thức của người tiêu dùng trẻ các yLu tố liên kLt thương hiệu, lòng trung thànhthương hiệu, nhận thức thương hiệu và hình ảnh thương hiệu ản
TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH BÁO CÁO NHĨM MƠN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Tên đề tài Nhận biết người tiêu dùng trẻ yếu tố thương hiệu ảnh hưởng lên tài sản thương hiệu Giảng viên hướng dẫn:Tin s Trn Thị Phi Phụng Lớp Phương php nghiên cu N12 (Ca 3,Th 6) Nh'm: Danh sch sinh viên thực hiện: Lâm Thái Sơn – 72100153 Nguyễn Ngọc Trà My – 72100089 Vũ Thị Quỳnh Nga – 72100098 Lê Nguyễn Bảo Trân – 72101202 Quách Tuấn Khang – 72101186 Trần Quốc Thắng - 72100154 TP HCM, THÁNG 5, NĂM 2023 Bảng Phân Công Checklist Tên công việc Thành viên thực Mức độ hoàn thành Xác định vấn đề nghiên cứu 1.1 Tìm hiểu, trình bày tóm tắt tổng quan đề tài Thái Sơn 100% 1.2 Tìm hiểu, trình bày lý chọn đề tài Tuấn Khang 100% 1.3 Trình bày mục tiêu nghiên cứu Tuấn Khang 100% 1.4 Trình bày câu hỏi nghiên cứu Trà My 100% 1.5 Đối tượng nghiên cứu Tuấn Khang 100% 1.6 Phạm vi nghiên cứu Tuấn Khang 100% 1.7 Phương pháp nghiên cứu Tuấn Khang 100% 1.8 Trình bày ý nghĩa thực tiễn nghiên cứu Tuấn Khang 100% 1.9 Tổng kLt chương Tuấn Khang 100% 2.1 Trình bày biLn Liên kLt thương hiệu Bảo Trân 100% 2.2 Trình bày biLn Lịng trung thành thương hiệu Tổng quan tài liệu nghiên cứu Bảo Trân 100% 2.3 Trình bày biLn Nhận thức thương hiệu Trà My 100% 2.4 Trình bày biLn Hình ảnh thương hiệu Trà My 100% 2.5 Trình bày biLn Tài sản thương hiệu Trà My 100% 2.6 Trình bày mơ hình nghiên cứu, mơ hình nghiên cứu đề xuất Trà My 100% 2.7 Tổng kLt chương Trà My 100% Khảo sát vấn đề thực tế đề tài 3.1 Trình bày phương pháp lấy mẫu Thái Sơn 100% 3.2 Nghiên cứu định lượng Quốc Thắng 100% 3.3 Thang đo nghiên cứu sơ Quỳnh Nga 100% 3.4 Mã hóa đo lường thang đo thức Quỳnh Nga 100% 3.5 Bảng câu hỏi khảo sát Quỳnh Nga 100% 3.6 Tổng kLt chương Quỳnh Nga 100% Thái Sơn 100% Trà My 100% Quốc Thắng 100% Kết nghiên cứu dựa liệu phân tích 4.1 Trình bày thống kê mơ tả nhân học 4.2 Trình bày thống kê mơ tả biLn nghiên cứu 4.3 Trình bày kiểm định thang đo 4.4 Trình bày kiểm định mơ hình cấu trZc giả thuyLt 4.5 Bàn luận Tuấn Khang 100% Trà My, Bảo Trân 100% Quỳnh Nga 100% 4.6 Tổng kLt chương Kết luận hàm ý sách 100% 5.1 So sánh v[i nghiên cứu trư[c Bảo Trân 100% 5.2 Trình bày ý nghĩa lý thuyLt Trà My 100% 5.3 Trình bày ý nghĩa thực tiễn Bảo Trân 100% 5.4 Trình bày gợi ý sách Bảo Trân 100% 5.5 Hạn chL đề tài hư[ng nghiên cứu tiLp theo Bảo Trân Chỉnh file word Thái Sơn 100% Thái Sơn, Trà My 100% Chạy liệu Smart PLS, SPSS 100% STT Họ tên MSSV Tổng mức độ hoàn thành Lâm Thái Sơn Nguyễn Ngọc Trà My Vũ Thị Quỳnh Nga Lê Nguyễn Bảo Trân Quách Tuấn Khang Trần Quốc Thắng 72100153 72100089 72100098 72101202 72101186 72100154 100% 100% 100% 100% 100% 100% Hưing Djn Xây Dựng Bảng Tiêu Chí Đánh Giá (RUBRIC) Nội dung tiêu chí Hình thức trình bày 1.1 Trình bày đZng thứ tự quy định hư[ng dẫn (font, số trang, mục lục, bảng biểu,…)* 1.2 Không lỗi tả, lỗi đánh máy, lỗi trích dẫn tài liệu tham khảo ** Than g đánh giá Điểm 07/10 02/10 điểm 1/3 tổng điểm 1/2 tổng điểm 3/4 tổng điểm Trọn điểm 0.75 0.75 0 0.5 0.75 Sai sót nhiều kLt hợp nhiều lỗi >30% số trang báo cáo 0 0.5 Số lỗi tả ≥ 15 tổng số Số lỗi tả ≥ 10 tổng số Chỉ mắc phải lỗi >10% số trang báo cáo 0.75 Ít ≤10% số trang báo cáo 0.75 Số lỗi tả ≤5 tổng số trang báo cáo Điểm đánh giá Điểm quy đổi 1.3 Trình tài liệu tham khảo theo chuẩn APA 0.5 trang báo cáo trang báo cáo Không đạt mục mục Nội dung 5/10 2.1 Nội dung 03 chương đầu (Chỉnh sửa bổ sung thêm khác biệt v[i ban đầu, giảng viên phân chia trách nhiệm cho thành viên nhóm theo phần bài) Ví dụ: Nguyễn Văn 0.25 Chỉ đạt hai mục (* **)=> trình bày tương đối phù hợp theo APA 0.33 0.5 0.5 Đạt điểm tối đa hai mục (* **) => Trình bày phù hợp theo APA 0.75 A _ chịu trách 2.2 Bảng câu hỏi Không bổ sung, chỉnh sửa, thay đổi nội dung khung lý thuyLt so v[i kỳ Bổ sung, chỉnh sửa, thay đổi