Quản lý hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên trường đại học

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO UBND TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC NGUYỄN THỊ LAN ANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ KHỞI NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THANH HÓA, NĂM 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO UBND TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC NGUYỄN THỊ LAN ANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ KHỞI NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 Người hướng dẫn khoa học: TS Phạm Văn Hiền THANH HÓA, NĂM 2022 i Danh sách Hội đồng đánh giá luận văn Thạc sĩ khoa học (Theo Quyết định số 2205/QĐ- ĐHHĐ ngày 04 tháng 10 năm 2022 Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức) Học hàm, học vị Cơ quan cơng tác họ tên PGS.TS Hồng Thị Mai Trường Đại học Hồng Đức Chức danh Hội đồng Chủ tịch HĐ PGS.TS Nguyễn Thị Hà Lan Trường Đại học Hồng Đức UV, Phản biện TS Trịnh Văn Cường Học viện Quản lý Giáo dục UV, Phản biện PGS.TS Phan Thanh Long Trường ĐH Sư phạm Hà Nội Uỷ viên TS Dương Thị Thoan Trường Đại học Hồng Đức Thư ký Xác nhận Người hướng dẫn Học viên chỉnh sửa theo ý kiến Hội đồng Ngày tháng năm 2022 TS Phạm Văn Hiền ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn khơng trùng lặp với khóa luận, luận văn, luận án cơng trình nghiên cứu cơng bố Người cam đoan Nguyễn Thị Lan Anh iii LỜI CẢM ƠN Trong q trình hồn thành luận văn này, tơi nhận hướng dẫn tận tình TS Phạm Văn Hiền; tạo điều kiện thầy cô môn; tạo điều kiện ban chủ nhiệm khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại Học Hồng Đức động viên khuyến khích gia đình, anh em bạn bè động nghiệp Từ đáy lịng tơi xin gửi lời tri ân sâu sắc Chắc chắn luận văn không tránh khỏi khiếm khuyết, mong nhận đóng góp nhà khoa học, thầy giáo, cô giáo người quan tâm để luận văn hoàn thiện áp dụng tốt thực tiễn Thanh Hoá, ngày tháng năm 2022 Tác giả Nguyễn Thị Lan Anh iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN iv MỤC LỤC v DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ix DANH MỤC BẢNG x DANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH VẼ .xi MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu .3 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ KHỞI NGHIỆP CHO SINH VIÊN 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu giới 1.1.2 Các nghiên cứu Việt Nam 10 1.2 Một số khái niệm 11 1.2.1 Sinh viên 11 1.2.2 Khởi nghiệp 12 1.2.3 Hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 14 1.2.4 Hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 15 1.2.5 Quản lý hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 16 1.3 Đặc điểm sinh viên đại học 18 1.4 Hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 21 1.4.1 Cấu phần hệ sinh thái khởi nghiệp trường đại học số v yêu cầu hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 21 1.4.2 Mục tiêu hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 22 1.4.3 Nội dung hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 23 1.4.4 Hình thức tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 26 1.4.5 Lực lượng tham gia hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 29 1.4.6 Điều kiện tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 30 1.5 Quản lý hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 31 1.5.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên31 1.5.2 Tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 32 1.5.3 Chỉ đạo hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 33 1.5.4 Kiểm tra, đánh giá hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 33 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 35 1.6.1 Yếu tố khách quan 35 1.6.2 Yếu tố chủ quan 36 Kết luận chương 38 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ KHỞI NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC 39 2.1 Khái quát chung hoạt động hỗ trợ khởi cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức 39 2.1.1 Vài nét Trường Đại học Hồng Đức 39 2.1.2 Một số kết hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên .40 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng 44 2.2.1 Mục đích khảo sát 44 2.2.2 Nội dung khảo sát 44 2.2.3 Khách thể khảo sát .44 2.2.4 Phương pháp khảo sát 44 2.2.5 Chuẩn cho điểm đánh giá 45 2.3 Kết khảo sát 45 2.3.1 Thực trạng hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức 45 2.3.2 Thực trạng quản lý hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên vi Trường Đại học Hồng Đức 55 2.3.3 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức 63 2.3.4 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức 65 Kết luận chương 67 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ KHỞI NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC 68 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 68 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 68 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo phù hợp với thực tiễn 68 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 68 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 69 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa phát triển 69 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức 69 3.2.1 Tổ chức tuyên truyền nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm cấp, ngành, đơn vị, đoàn thể, nhà trường, doanh nghiệp, cán bộ, giảng viên SV hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 69 3.2.2 Thành lập Trung tâm hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức sở phận hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 73 3.2.3 Chỉ đạo xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 74 3.2.4 Tổ chức hoạt động đào tạo khởi nghiệp cho sinh viên 81 3.2.5 Xây dựng nâng cao hiệu mạng lưới cố vấn khởi nghiệp cho sinh viên 82 3.2.6 Chỉ đạo mở rộng quy mô nâng cao chất lượng thi khởi nghiệp cho sinh viên 84 3.2.7 Chỉ đạo hoàn thiện chế, sách hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên 86 3.3 Mối quan hệ biện pháp .87 vii 3.4 Khảo nghiệm cần thiết tính khả thi biện pháp 88 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 88 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 88 3.4.3 Cách thức khảo nghiệm 88 3.4.4 Thời gian khảo nghiệm 88 3.4.5 Kết khảo nghiệm 89 Kết luận chương 92 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 PHỤ LỤC P1 viii [13] Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội [14] Bùi Hiền, Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo (2001), Từ điển giáo dục học, Nxb Từ điển Bách khoa Hà Nội [15] Đinh Việt Hòa (2012), Tinh thần khởi nghiệp kinh doanh – Trái tim doanh nhân, NXB Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh [16] Nguyễn Như Ý (Chủ biên) (1999), Đại từ điển tiếng Việt, Trung tâm Ngôn ngữ Văn hố Việt Nam, Nxb Văn hố thơng tin, Hà Nội [17] Trần Kiểm (1997), Quản lý giáo dục quản lý trường học, Viện Khoa học giáo dục, Hà Nội [18] Nguyễn Lộc (2010), Lý luận quản lý, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội [19] Nguyễn Lộc (chủ biên) (2009), Cơ sở lý luận quản lý tổ chức giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội [20] Vũ Thị Nho (2008), Tâm lý học phát phát triển, NXB Đại học Quốc gia [21] Hoàng Phê (2010), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Từ điển Bách Khoa, Hà Nội [22] Quốc hội (2019), Luật giáo dục, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [23] Nguyễn Quang Thu, Trần Thế Hồng, Hà Kiên Tân (2017), Vai trị gắn kết mối quan hệ ý định hành vi khởi nghiệp sinh viên, Tạp chí Phát triển Kinh tế, tr.04-25 [24] Ðoàn Thị Thu Trang, Lê Hiếu Học (2018), Các nhân tố ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp sinh viên ngành kỹ thuật: Nghiên cứu trường hợp Ðại học Bách khoa Hà Nội, Tạp chí Kinh tế Ðối ngoại, (97) [25] Nguyễn Đức Trí (2010), Quản lý trình đào tạo nhà trường, Nxb Khoa học Kĩ thuật, Hà Nội [26] Phan Anh Tú, Giang Thị Cẩm Tiên (2015), Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi doanh nghiệp: Trường hợp sinh viên Khoa Kinh tế Quản trị kinh doanh Ðại học Cần Thơ, Tạp chí Khoa học Ðại học Cần Thơ, tr.59-66 97 [27] Phan Anh Tú, Nguyễn Thanh Sơn (2015), Các nhân tố ảnh hưởng đến khởi doanh nghiệp sinh viên kinh tế tốt nghiệp địa bàn thành phố Cần Thơ, Tạp chí Khoa học Ðại học Cần Thơ, tr.39-49 [28] Nguyễn Quang Uẩn (2001), Tâm lý học đại cương, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội TIẾNG ANH: [29].Barringer, B R., & Ireland, R D (2010), Entrepreneurship: successfully launching new ventures (3rd ed.), New Jersey: Pearson [30] McClelland, D C (1961), The achieving society,Van Nostrand: Princeton 98 PHỤ LỤC Phụ lục 1: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán bộ, giảng viên) Để góp phần nâng cao hiệu hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Trường Đại học Hồng Đức; mong thầy (cơ) vui lịng cho biết ý kiến vấn đề cách đánh dấu X vào phương án phù hợp Ý kiến thầy (cơ) góp ý vơ q báu cho đề tài nghiên cứu Trân trọng cảm ơn! Theo thầy (cô), hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức cần thiết mức độ nào? TT Mức độ Đồng ý Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết Không cần thiết Thầy (cô) đánh giá mức độ thực mục tiêu hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức nào? TT Mục tiêu hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp SV Trang bị kiến thức, kỹ khởi nghiệp cho SV Tạo môi trường thuận lợi để SV hình thành thực hóa ý tưởng, dự án khởi nghiệp Tạo hội việc làm cho SV sau tốt nghiệp Mục tiêu khác…… P1 Tốt Các mức độ Trung Khá bình Khơng tốt Thầy (cô) đánh giá mức độ thực nội dung hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức nào? Các mức độ Nội dụng hoạt động hỗ trợ TT khởi nghiệp cho SV Tốt Hỗ trợ thông tin, tuyên truyền Hỗ trợ đào tạo khởi nghiệp Khá Trung Khơng bình tốt Tạo mơi trường để sinh viên khởi nghiệp Hỗ trợ nguồn vốn cho chương trình, dự án khởi nghiệp SV Hoàn thiện chế, sách hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp Thầy (cô) đánh giá mức độ sử dụng hình thức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức nào? TT Các mức độ Hình thức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Tốt Thông qua dạy học mơn học khóa CTĐT Thơng qua khố đào tạo khởi nghiệp Thơng qua tổ chức hội thảo khởi nghiệp Thông qua thi khởi nghiệp Thông qua hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên P2 Khá Trung khơng bình tốt Thông qua hoạt động câu lạc sinh viên Thông qua hoạt động trãi nghiệm sinh viên Thông qua hoạt động kết nối với nhà đầu tư, nhà tài trợ Hình thức khác Thầy (cô) đánh giá mức độ lực lượng tham gia hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức nào? TT Các mức độ Các lực lượng tham gia hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Ban giám hiệu Phòng Cơng tác HSSV Phịng Quản lý khoa học Phịng Quản lý đào tạo Đồn niên, Hội SV Lãnh đạo khoa đào tạo Hội cựu SV Bộ phận hỗ trợ SV khởi nghiệp Ban cán lớp SV 10 Giảng viên 11 Trợ lý công tác HSSV 12 Các nhà đầu tư, nhà tài trợ 13 Các lực lượng khác P3 Tốt Khá Trung Khơng bình tốt Thầy (cơ) đánh giá điều kiện hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức nào? TT Các điều kiệnhoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Tốt Các mức độ Trung Khơng Khá bình tốt Khơng gian làm việc chung Phịng thí nghiệm Thư viện Hệ thống mạng internet Hệ thống phịng học Nguồn kinh phí Các điều kiện khác… Thầy (cô) đánh giá mức độ xây dựng kế hoạch hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Trường Đại học Hồng Đức nào? TT Xây dựng kế hoạch hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Ban hành văn quy định, hướng dẫn thực hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Xây dựng kế hoạch hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV theo giai đoạn, năm học, học kỳ hoạt động Xác định mục tiêu, nội dung, hình thức, lực lượng tham gia hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Xác định nguồn lực, điều kiện CSVC, kinh phí phục vụ hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Xác định cụ thể thời gian thực hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Theo dõi, kiểm tra, đánh giá kết hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV P4 Tốt Các mức độ Trung Khá bình Khơng tốt Thầy (cơ) đánh giá mức độ tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Trường Đại học Hồng Đức nào? TT nghiệp cho SV Tốt Thành lập Ban đạo hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV phân công nhiệm vụ cho thành viên Xây dựng ban hành Quy định hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Triển khai thực kế hoạch hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV phạm vi toàn trường Bố trí nguồn lực, điều kiện CSVC, thiết bị, thời gian … nhằm đảm bảo thực hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Thiết lập chế giám sát hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Theo dõi, động viên, khuyến khích kịp thời tập thể, cá nhân tham gia hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Các mức độ Tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi Đánh giá kết hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV P5 Khá Trung Khơng bình tốt Thầy (cơ) đánh giá mức độ đạo hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Trường Đại học Hồng Đức nào? TT nghiệp cho SV Tốt Chỉ đạo xây dựng kế hoạch hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Xác định đối tượng tham gia hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Chỉ đạo chuẩn bị nguồn lực tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Chỉ đạo phối hợp lực lượng tham gia hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Chỉ đạo điều chỉnh sai sót, chưa phù hợp trình thực hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Chỉ đạo tổng kết, đánh giá hoạt động Các mức độ Chỉ đạo hoạt động hỗ trợ khởi hỗ trợ khởi nghiệp cho SV theo học kỳ, năm học giai đoạn cụ thể P6 Khá Trung Khơng bình tốt 10 Thầy (cô) đánh giá mức độ kiểm tra, đánh giá hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Trường Đại học Hồng Đức nào? Các mức độ Kiểm tra, đánh giá hoạt động hỗ TT Trung Khơng trợ khởi nghiệp cho SV Tốt Khá bình tốt Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV phù hợp với văn nhà nước, tình hình thực tế nhà trường, địa phương Kiểm tra, đánh giá kết hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV so với mục tiêu, nội dung kế hoạch Kiểm tra đánh giá hiệu sử dụng hình thức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Kiểm tra, đánh giá hiệu sử dụng nguồn lực đảm bảo hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Kiểm tra, đánh giá lực tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Kiểm tra, đánh giá phối hợp lực lượng tham gia hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV 11 Thầy (cô) đánh giá mức độ ảnh hưởng yếu tố sau đến quản lý hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Trường Đại học Hồng Đức nào? TT I Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Yếu tố khách quan Điệu kiện kinh tế địa phương gia đình sinh viên Các văn Bộ GD&ĐT, tỉnh, nhà trường đạo, hướng dẫn hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV P7 Rất ảnh hưởng Các mức độ Ảnh hưởng Ít ảnh hưởng Khơng ảnh hưởng II Kinh phí tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Cơ sở vật chất, thiết bị tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Yếu tố khách quan khác Yếu tố chủ quan Nhận thức tầm quan trọng hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV cán bộ, giảng viên, nhân viên sinh viên Năng lực tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên, cán đoàn niên Cơ chế, sách hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Sự hợp tác sinh viên Yếu tố chủ quan khác Mong thầy vui lịng cho biết số thông tin thân: Chức vụ: Đơn vị công tác: Số năm công tác: Trình độ chun mơn: Trung cấp Cao đẳng Sau Đại học Khác: Đại học Xin trân trọng cảm ơn hợp tác q thầy cơ! P8 Phụ lục 2: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho sinh viên, cựu sinh viên) Để góp phần nâng cao hiệu hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Trường Đại học Hồng Đức; mong anh (chị) vui lòng cho biết ý kiến vấn đề cách đánh dấu X vào phương án phù hợp Ý kiến anh (chị) góp ý vơ q báu cho đề tài nghiên cứu Trân trọng cảm ơn! Theo anh (chị), hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức cần thiết mức độ nào? TT Mức độ Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết Không cần thiết Đồng ý Anh (chị) đánh giá mức độ thực mục tiêu hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức nào? TT Mục tiêu hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp SV Trang bị kiến thức, kỹ khởi nghiệp cho SV Tạo mơi trường thuận lợi để SV hình thành thực hóa ý tưởng, dự án khởi nghiệp Tạo hội việc làm cho SV sau tốt nghiệp Mục tiêu khác…… P9 Tốt Các mức độ Trung Khá bình Khơng tốt Anh (chị) đánh giá mức độ thực nội dung hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức nào? TT Nội dụng hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Tốt Các mức độ Trung Khá bình Khơng tốt Hỗ trợ thông tin, tuyên truyền Hỗ trợ đào tạo khởi nghiệp Tạo môi trường để sinh viên khởi nghiệp Hỗ trợ nguồn vốn cho chương trình, dự án khởi nghiệp SV Hồn thiện chế, sách hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp Anh (chị) đánh giá mức độ sử dụng hình thức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức nào? TT Hình thức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Thơng qua dạy học mơn học khóa CTĐT Thơng qua khố đào tạo khởi nghiệp Thông qua tổ chức hội thảo khởi nghiệp Thông qua thi khởi nghiệp Thông qua hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên Thông qua hoạt động câu lạc sinh viên Thông qua hoạt động trãi nghiệm sinh viên Thông qua hoạt động kết nối với nhà đầu tư, nhà tài trợ Hình thức khác P10 Tốt Các mức độ Trung Khá bình khơng tốt Anh (chị) đánh giá mức độ lực lượng tham gia hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức nào? Các mức độ Các lực lượng tham gia hoạt TT Trung Không động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Tốt Khá bình tốt Ban giám hiệu Phịng Cơng tác HSSV Phịng Quản lý khoa học Phịng Quản lý đào tạo Đồn niên, Hội SV Lãnh đạo khoa đào tạo Hội cựu SV Bộ phận hỗ trợ SV khởi nghiệp Ban cán lớp SV 10 Giảng viên 11 Trợ lý công tác HSSV 12 Các nhà đầu tư, nhà tài trợ 13 Các lực lượng khác Anh (chị) đánh giá điều kiện hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV trường Đại học Hồng Đức nào? Các mức độ Các điều kiệnhoạt động hỗ trợ TT Trung Không khởi nghiệp cho SV Tốt Khá bình tốt Khơng gian làm việc chung Phịng thí nghiệm Thư viện Hệ thống mạng internet Hệ thống phòng học Nguồn kinh phí Các điều kiện khác… Mong anh (chị) vui lịng cho biết số thơng tin thân: Sinh viên Khoa: ……………………………………………………… Năm thứ: ……………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ quý anh (chị)! P11 Phụ lục 3: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho chuyên gia) Để góp phần nâng cao hiệu hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Trường Đại học Hồng Đức; mong thầy (cơ) vui lịng cho biết ý kiến vấn đề cách đánh dấu X vào phương án phù hợp Ý kiến đồng chí góp ý vơ quý báu cho đề tài nghiên cứu Trân trọng cảm ơn! TT Các biện pháp Tổ chức tuyên truyền nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm cấp, ngành, đơn vị, đoàn thể, nhà trường, doanh nghiệp, CB, GV SV hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Thành lập Trung tâm hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Trường Đại học Hồng Đức sở phận hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Chỉ đạo xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Tính cần thiết Tính khả thi Rất Ít Khơng Rất Ít Khơng Cần Khả cần cần cần khả khả khả thiết thi thiết thiết thiết thi thi thi P12 Tổ chức hoạt động đào tạo khởi nghiệp cho SV Xây dựng nâng cao hiệu mạng lưới cố vấn khởi nghiệp cho SV Chỉ đạo mở rộng quy mô nâng cao chất lượng thi khởi nghiệp cho SV Chỉ đạo hồn thiện chế, sách hỗ trợ khởi nghiệp cho SV Mong thầy vui lịng cho biết số thông tin thân: Chức vụ: Đơn vị công tác: Số năm công tác: Trình độ chun mơn: Trung cấp Cao đẳng Sau Đại học Khác: Đại học Xin trân trọng cảm ơn hợp tác q thầy cơ! P13