(Tiểu luận) phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức ý nghĩa phương pháp luận và liên hệ với thực tếđổi mới kinh tế ở việt nam hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN NEU E-LEARNING KT30A  - BÀI TẬP TỰ LUẬN MÔN: TRIẾT HỌC ĐỀ BÀI: “PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC; Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ LIÊN HỆ VỚI THỰC TẾ ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY” Học viên thực : Đinh Hạnh Trang ID học viên : 19230098 Lớp học phần : Triết học_23042023 Giảng viên : Ths Nguyễn Thị Mai Lan Hịa Bình, ngày 04 tháng năm 2023 Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG .2 Phân tích mối quan hệ vật chất với ý thức, ý nghĩa phương pháp luận 1.1 Khái niệm vật chất ý thức 1.2 Mối quan hệ vật chất ý thức .2 1.2.1 Khái quát quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức 1.2.2 Vật chất định ý thức .3 1.2.3 Ý thức tác động trở lại vật chất 1.3 Ý nghĩa phương pháp luận Liên hệ mối quan hệ vật chất ý thức với thực tế đổi kinh tế Việt Nam .9 PHẦN KẾT LUẬN 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang PHẦN MỞ ĐẦU Những thành tựu công đổi nước ta thời gian qua tạo lực mới, bên bên để bước vào thời kì phát triển Kinh tế phát triển đề cần thiết cho cơng nghiệp hố, đại hóa tạo Quan hệ nước ta với nước ta với nước giới mở rộng hết Khả giữ vững độc lập tự chủ hội nhập với cộng đồng giới tăng thêm Cách mạng khoa học cơng nghệ phát triển nhanh với trình độ cao, thúc đẩy trình chuyển dịch cấu kinh tế đời sống xã hội Các nước có hội phát triển Tuy nhiên ưu vốn công nghệ thị trường thuộc nước phát triển, khiến cho nước chậm phát triển phát triển đứng trước thách thức to lớn Nguy tụt hậu kinh tế so với nhiều nước khu vực thách thức to lớn gay gắt điểm xuất phát nước ta thấp, lại phải lên từ môi trường cạnh tranh liệt Trước tình hình đó, với xu phát triển thời đại Đảng nhà nước ta cần tiếp tục tiến hành đẩy mạnh công đổi tồn diện đất nước, đổi kinh tế đóng vai trị then chốt, giữ vị trí chủ đạo Đồng thời đổi trị mang tính cấp bách đổi kinh tế đổi trị có mối liên hệ giàng buộc chặt chẽ với tách rời Chính tìm hiểu mối quan hệ vật chất ý thức cho phép vận dụng vào mối quan hệ kinh tế trị đất nước, giúp cho cơng xây dựng kinh tế nước ta ngày giầu mạnh Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang PHẦN NỘI DUNG Phân tích mối quan hệ vật chất với ý thức, ý nghĩa phương pháp luận 1.1 Khái niệm vật chất ý thức Theo định nghĩa Lê Nin vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn mà không lệ thuộc vào cảm giác Ý thức dạng vật chất đặc biệt có tổ chức cao óc người Bộ óc người quan vật chất ý thức ý thức chức óc người khơng thể tách rời ý thức khỏi óc Ý thức có nguồn gốc chính: Nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội - Nguồn gốc tự nhiên: + Óc người quan vật chất ý thức kết q trình tiến hóa lâu dài vật chất + Sự tiến hóa hình thức phản ánh phụ thuộc vào cấp độ phát triển khác vật chất Phản ánh tâm lý động vật cấp cao chuyển hóa phản ánh tâm lý thành phản ánh ý thức người - Nguồn gốc xã hội: Ý thức hình thành thơng qua q trình lao động, ngơn ngữ quan hệ xã hội loài người 1.2 Mối quan hệ vật chất ý thức 1.2.1 Khái quát quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức Theo quan điểm vật biện chứng: Vật chất ý thức tồn mối quan hệ biện chứng với thông qua hoạt động thực tiễn người; mối quan hệ đó, vật chất giữ vai trị định ý thức Quan điểm đó, mặt đối lập với quan điểm tâm, mặt khác khác biệt với quan điểm siêu hình việc giải vấn đề mối Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang quan hệ vật chất ý thức Theo quan điểm tâm, vật chất định ý thức mà ngược lại; quan điểm vật siêu hình nhấn mạnh chiều đến vai trò định ý thức, xem thường vai trò động sáng tạo ý thức vật chất, đặc biệt khơng thấy vai trị thực tiễn việc phân tích mối quan hệ vật chất ý thức 1.2.2 Vật chất định ý thức Chủ nghĩa vật khẳng định vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất sinh ý thức vật chất định ý thức Ý thức sản phẩm vật chất, tổ chức nên não người Do đó, có người có ý thức người kết trình phát triển giới vật chất, sản phẩm từ giới vật chất Ý thức thể thể giới vật chất, hình ảnh mang tính chủ quan, nội dung ý thức định vật chất Dựa thành tựu khoa học tự nhiên sinh lý học thần kinh, chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định ý thức thuộc tính vật chất khơng phải dạng vật chất mà thuộc tính dạng vật chất sống có tổ chức cao óc người Bộ óc người quan vật chất ý thức Khoa học chứng minh rằng, giới vật chất nói chung trái đất nói riêng tồn lâu trước xuất người óc người, ý thức đời kết phát triển lâu dài giới tự nhiên xuất người óc người Hoạt động ý thức người diễn sở hoạt động sinh lý thần kinh não người Bộ não người bao gồm khoảng 15 đến 17 tỉ tế bào thần kinh, tế bào tạo nên vô số mối liên hệ nhằm thu nhận, xử lý, truyền dẫn điều khiển toàn hoạt động thể quan hệ giới bên qua chế phản xạ khơng điều kiện có điều kiện Khơng có thế, vận động ý thức, tư thực tế sản phẩm vận động vật chất Điều chứng minh cách rõ ràng hình thức vận động xã hội vật chất Đó thay lẫn Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang hình thái kinh tế-xã hội, từ sớm hay muộn dẫn đến thay đổi ý thức, cách nghĩ, tồn xã hội định ý thức xã hội Vai trò sở, định vật chất thể chỗ định nội dung phản ánh, định biến đổi ý thức Vật chất mà cảm giác, tư duy, ý thức chẳng qua phản ánh nó, mà ta thấy nội dung phản ánh ý thức giới bên ngoài, thực khách quan Hay nói chủ nghĩa vật macxit: Ý thức phản ánh giới khách quan vào óc người Chính mà giới khách quan ý thức phản ánh ấy, khơng nên phản ánh cách xuyên tạc, hư ảo, bóp méo thật giới khách quan việc tơ vẽ hình tượng vị thần linh Nói cách khác, nội dung phản ánh ý thức phải lấy khách quan làm tiền đề bị khách quan quy định Vật chất định biến đổi ý thức Do ý thức chức não người Hoạt động ý thức không diễn đâu hoạt động sinh lý thần kinh não ý thức phụ thuộc vào hoạt động não, não bị tổn thương hoạt động ý thức khơng bình thường bị rối loạn Mặt khác, hoạt động người, nhu cầu vật chất giữ vai trò định, chi phối quy định mục đích hoạt động người trước hết phải thoả mãn nhu cầu vật chất tối thiểu: ăn, ở, mặc… nghĩ đến vui chơi, giải trí, hoạt động tinh thần Tức là, hoạt động nhận thức người trước hết hướng tới mục tiêu cải biến tự nhiên để thoả mãn nhu cầu sống Cuộc sống tinh thần người phụ thuộc bị chi phối nhu cầu vật chất điều kiện vật chất có Ý thức người tạo đối tượng vật chất, không thay đổi quy luật vận động Do đó, mục tiêu ước muốn người khơng dựa điều kiện vật chất có, mảnh đất thực ước mơ chủ quan, khơng tưởng *Ví dụ: Cá nhân A sinh sống vùng sâu, vùng xa khơng có hội tiếp cận với cơng nghệ thơng tin, việc tiếp cận cịn nhiều hạn chế, Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang Document continues below Discover more from:1 Triết Đại học Kinh tế… 999+ documents Go to course Sơ đồ tư Triết thức Triết 99% (114) PHÂN TÍCH QUAN 12 NIỆM DUY VẬT BIỆN… Triết 25 100% (44) Tiểu luận triết học Ý thức vai trò t… Triết 99% (91) tóm tắt triết học Mac 58 Lenin Triết 100% (39) TIỂU LUẬN TRIẾT 19 Triết 100% (34) NHÀ NƯỚC VÀ 11 CÁCH MẠNG XÃ HỘI học A thiếu đội ngũ giáo viên giảng Tức làTriết điều sở hạ(35) kiện cơ100% tầng không đáp ứng nên cá nhân A khơng có kiến thức, hiểu biết nhiều sản phẩm công nghệ thông tin, chí khơng biết sử dụng Tuy nhiên, cá nhân B sống Thủ đô, từ nhỏ cá nhân B có hội học tập, tiếp cận với cơng nghệ thơng tin đại, có cha mẹ thầy dạy, cá nhân B dễ dàng sử dụng tiếp cận công nghệ thông tin dù công nghệ Như vậy, thấy điều kiện vật chất định ý thức Ví dụ 2: Việt Nam ta thường có câu ca dao tục ngữ "có thực vực đạo" ý vật chất định nhận thức người Khi người không đủ no, khơng có sức khoẻ não người khó hoạt động Bộ não người phản ánh thực sống cách cụ thể 1.2.3 Ý thức tác động trở lại vật chất Trong mối quan hệ với vật chất ý thức hồn tồn tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Bởi ví ý thức ý thức người, phản ánh giới vật chất vào đầu óc người, vật chất sinh ra, đời ý thức có "đời sống" riêng, ý thức khơng lệ thuộc máy móc vào ý thức Nhờ vào hoạt động thực tiễn, ý thức làm biến đổi điều kiện, hồn cảnh vật chất, chí tạo "sản phẩm tự nhiên khác" phục vụ cho hoạt động sống người Con người dựa tri thức giới khách quan, hiểu biết quy luật khách quan, từ đề mục tiêu, biện pháp ý chí tâm để thực thắng lợi mục tiêu xác định Khi xã hội phát triển vai trị ý thức lại vô quan trọng Khi mà tri thức khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Trong bối cảnh tồn cầu hố, vai trị tri thức khoa học, cử tư tưởng trị, tư tưởng nhân văn quan trọng * Ví dụ: Khi nhiệt đố độ C nước đơng thành đá, người muốn uống nước đá cung cấp nhiệt độ vừa đủ để nước chuyển từ trạng thái lỏng, sang trạng thái rắn (nước đá) Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang Thường tác động ý thức vật chất diễn theo hai hướng - Tích cực: Khi phản ánh đắn thực, ý thức tác động lực thúc đẩy vật chất phát triển hai vị dụ thấy ý thức tác động tích cực đến vật chất - Tiêu cực: Khi phản ánh sai lệnh thực, ý thức kìm hãm phát triển vật chất Trái với nhà triết học tâm muốn biến ý thức người thành động lực lịch sử, Các Mác Ph.Ăngghen khẳng định: “Xưa nay, tư tưởng đưa người ta vượt trật tự giới cũ được, tình nào, tư tưởng đưa người ta vượt ngồi phạm vi tư tưởng trật tự giới cũ mà thôi” Thật vậy, tư tưởng thực hết Muốn thực tư tưởng cần có người sử dụng lực lượng thực tiễn Điều có nghĩa người muốn thực quy luật khách quan phải nhận thức, vận dụng đắn quy luật đó, phải có ý chí phương pháp để tổ chức hành động Như vai trò ý thức chỗ giúp người đề chủ trương, đường lối, sách, mục đích, kế hoạch, biện pháp, phương hướng phù hợp với thực tế khách quan Nói có nghĩa có ý thức khoa học ý thức không khoa học so với thực khách quan, tương ứng với hai tác động trái ngược tích cực tiêu cực ý thức vật chất Vai trò tích cực ý thức, tư tưởng khơng phải chỗ trực tiếp tạo hay thay đổi giới vật chất mà nhận thức khách quan từ hình thành mục đích, phương hướng, biện pháp đắn đồng thời có ý chí, tâm cần thiết cho hoạt động Sức mạnh cuả ý thức người chỗ tách rời điều kiện vật chất, thoát ly thực khách quan, mà biết dựa vào điều kiện vật chất có, phản ánh quy luật khách quan để cải tạo giới khách quan cách chủ động, sáng tạo với ý chí tâm cao nhằm phục vụ lợi ích người xã hội Con người nhận thức phản ánh Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang giới giới khách quan đầy đủ xác cải tạo chúng có hiệu nhiêu Ở vai trò động sáng tạo ý thức, nhân tố chủ quan người có vị trí quan trọng Bảo thủ trì trệ tiêu cực thụ động, ỷ lại ngồi chờ kìm hãm phát triển, triệt tiêu tính động tích cực sáng tạo ý thức Mặt khác, có tính vượt trước, nên ý thức giúp cho hoạt động người trở nên tự giác, tích cực, chủ động việc dự báo, lập kế hoạch, đề đường lối, phương pháp hành động Vai trò ý thức thể vai trò tri thức, trí tuệ, tình cảm ý chí Nó khơng kim nam cho hoạt động thực tiễn mà cịn động lực thực tiễn Khơng có thúc đẩy tình cảm, ý chí, hoạt động thực tiễn diễn cách chậm chạp, chí khơng thể diễn Nhờ ý chí tình cảm, ý thức quy định tốc độ sắc hoạt động thực tiễn Tinh thần, dũng cảm, dám nghĩ dám làm, lịng nhiệt tình, chí tâm, tình u, niềm say mê với cơng việc, khả sáng tạo vượt qua khó khăn nhằm đạt tới mục tiêu xác định có ảnh hưởng to lớn đến hoạt động thực tiễn làm cho diễn nhanh hay chậm Tuy nhiên, ý chí, tình cảm động lực mà kim làm cho hoạt động thực tiễn Bởi vì, thành cơng hay thất bại hoạt động thực tiễn, tác dụng tích cực hay tiêu cực ý thức phát triển tự nhiên xã hội chủ yếu phụ thuộc vào vai trò đạo ý thức Chính phải biết kết hợp tri thức, trí tuệ, khoa học với ý chí, tình cảm Bởi tri thức tích luỹ, người ngày sâu vào chất vật cải tạo vật có hiệu Tuy nhiên sở cho việc phát huy tính động chủ quan ý thức việc thừa nhận tơn trọng tính khách quan vật chất, quy luật tự nhiên xã hội Nếu giới vật chất với thuộc tính quy luật vốn có tồn khách quan, khơng phụ thuộc vào ý thức người nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, lấy thực thể khách quan làm cho hoạt động Chính vậy, Lênin nhiều lần nhấn mạnh rằng, không lấy ý muốn chủ quan làm sách, khơng lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược sách Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang lược cách mạng Nếu xuất phát từ ý muốn chủ quan, lấy ý chí áp đặt cho thực tế, lấy ảo tưởng thay cho thực mắc phải bệnh chủ quan ý chí Khơng có thế, vai trò đạo ý thức phạm sai lầm tinh thần, dũng cảm, lịng nhiệt tình, chí tâm làm cho hoạt động thực tiễn thất bại cách nhanh chóng 1.3 Ý nghĩa phương pháp luận Trên sở quan điểm chất vật chất giới, chất động, sáng tạo ý thức mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức, chủ nghĩa vật biện chứng xây dựng nguyên tắc phương pháp luận bản, phổ biến hoạt động nhận thức thực tiễn Nguyên tắc là: Trong hoạt động nhận thức thực tiễn cần phải luôn xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan, đồng thời cần phải phát huy tính động chủ quan Theo nguyên tắc phương pháp luận này, hoạt động nhận thức thực tiễn người đắn, thành cơng có hiệu thực đồng thời việc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng thực tế khách quan với phát huy tính động chủ quan; phát huy tính động chủ quan phải sở phạm vi điều kiện khách quan, chống chủ quan ý chí nhận thức thực tiễn Xuất phát từ thực tế khách quan, tơn trọng khách quan xuất phát từ tính khách quan vật chất, có thái độ tơn trọng thực khách quan mà tôn trọng quy luật, nhận thức hành động theo quy luật, tơn trọng vai trị định đời sống vật chất đời sống tinh thần người, xã hội Điều địi hỏi nhận thức hành động người phải xuất phát từ thực tế khách quan để xác định mục đích, đề đường lối, kế hoạch, biện pháp, phải lấy thực tế khách quan làm sở, phải tìm nhân tố vật chất, tổ chức nhân tố thành lực lượng vật chất để hành động Phát huy tính động chủ quan phát huy vai trị tích cực, động, sáng tạo ý thức phát huy vai trò nhân tố người việc vật chất hóa Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang tính tích cực, động, sáng tạo Điều địi hỏi người phải tơn trọng tri thức khoa học, tích cực học tập, nghiên cứu để làm chủ tri thức khoa học truyền bá vào quần chúng để trở thành tri thức, niềm tin quần chúng, hướng dẫn quần chúng hành động Mặt khác phải tự giác tu dưỡng, rèn luyện để hình thành, củng cố nhân sinh quan cách mạng, tình cảm, nghị lực cách mạng để có thống hữu tính khoa học tính nhân văn định hướng hành động Thực nguyên tắc tôn trọng khách quan, phát huy tính động chủ quan nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải phòng, chống khắc phục bệnh chủ quan ý chí, hành động lấy ý chí áp đặt cho thực tế, lấy ảo tưởng thay cho thực, lấy ý muốn chủ quan làm sách, lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược, sách lược, hoạt động nhận thức thực tiễn Liên hệ mối quan hệ vật chất ý thức với thực tế đổi kinh tế Việt Nam Vận dụng ĐCS Việt Nam vào nghiệp đổi - Từ lý luận chủ nghĩa Mác - Lê nin, kinh nghiệm thành công thất bại trình lãnh đạo cách mạng, Đảng Cộng sản Việt Nam rút học kinh nghiệm quan trọng “Mọi đường lối, chủ trương Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan” Hiện nay, người dân hiểu tiếp thu nghiên cứu, đúc kết từ phân tích nhà khoa học, nhà triết học vào thực tiễn sống Sau áp dụng mối quan hệ vật chất ý thức Nó sở để người phản ứng với thực vật chất thông qua nhận thức cụ thể Có thứ tồn thực tế sống cần phải có cải tạo người có ích cho nhiều việc Từ diện vật chất giới này, người nhận thức đúng, chí thay đổi tác động trở lại cách sáng tạo Làm cho vật chất sinh vật thể, đồ vật, sinh vật, thực vật, đa dạng chủ thể coi Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang vật có hại tìm cách kìm hãm phát triển loại bỏ khỏi giới lồi người Đất nước ta bước vào thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, Đảng ta chủ trương: “huy động ngày cao nguồn lực nước, đặc biệt nguồn lực dân công phát triển đất nước”, muốn phải “nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng phát huy sức mạnh toàn dân tộc, đẩy mạnh toàn diện công đổi mới, sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển, thực “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Để vận dụng hiệu mối quan hệ cần kết hợp nhuần nhuyễn giải pháp “nhẹ nhàng” giải pháp mang tính “độc tài gay gắt” quản lý Nhà nước nhằm phát huy cao độ sức mạnh ý chí nhân dân hiệu quản lý Nhà nước xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nó đòi hỏi quan chức phải nắm rõ tình hình chung đất nước thời điểm cụ thể, nắm rõ đặc điểm tâm lý, tính cách, truyền thống văn hóa, tâm tư, nguyện vọng nhân dân để từ đề biện pháp quản lý hiệu Để nắm bắt giá trị đặc sắc truyền thống văn hóa dân tộc có ảnh hưởng chi phối trực tiếp tới ý thức tự giác người dân, cần hiểu rõ truyền thống yêu nước nhân dân ta Như Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước” Truyền thống quý báu tùy theo thời điểm mà có cách thức hình thức biểu khác nhau, sợi đỏ xuyên suốt chiều dài lịch sử dân tộc, sở vững để hình thành ý thức tự giác người dân Việt Nam khứ Và biết khai thác hiệu quả, động lực to lớn thúc đẩy nghiệp cách mạng Việt Nam tiến lên phía trước Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang 10 Điều thể rõ Cách mạng Tháng Tám năm 1945 suốt kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ Với lòng yêu nước nồng nàn, với mục tiêu chung độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, lãnh đạo Đảng, nhân dân nước vùng lên làm cách mạng Tháng Tám thành cơng, giành quyền tay nhân dân, tiến hành trường kỳ kháng chiến giải phóng dân tộc, thống đất nước Tính tự giác ý chí quật cường nhân dân phát huy cao độ để làm nên chiến thắng lịch sử Đúng Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận xét: “Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc” Truyền thống cao đẹp hệ người dân Việt Nam giữ gìn, tiếp nối Tuy nhiên, khơng phải mà truyền thống cao đẹp lúc phát huy giống nhau, thể đầy đủ, rõ nét, chí có lúc bị phận kẻ thối hóa biến chất phản bội, chà đạp, ngược lại truyền thống yêu nước nhân dân ta Bước vào thời kỳ đổi mới, nhiệm vụ cách mạng chuyển sang trang sử mới, tất dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Bên cạnh lợi ích chung độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, lợi ích cá nhân ngày đề cao Sự đề cao lợi ích cá nhân, với tác động từ mặt trái chế thị trường lạc hậu sở kinh tế với sản xuất nhỏ lẻ, manh mún tác động tiêu cực đến ý thức người dân, có ý thức tự giác Điều Đảng ta thẳng thắn thừa nhận: “Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” phận cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí diễn biến phức tạp; khoảng cách giàu - nghèo, phân hóa xã hội ngày tăng, đạo đức xã hội có mặt xuống cấp đáng lo ngại, làm giảm lòng tin cán bộ, đảng viên nhân dân vào Đảng Nhà nước” Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang 11 Sự suy giảm giá trị đạo đức tốt đẹp nói chung ý thức tự giác người dân nói riêng địi hỏi Nhà nước cần phải tăng cường giải pháp cứng rắn, mạnh mẽ quản lý xã hội, cần phải tăng cường sức mạnh tính cưỡng chế máy nhà nước Tuy nhiên, việc quản lý xã hội số quan chức Nhà nước thời gian qua dường ngược lại với yêu cầu Một mặt họ khơng ngừng kêu gọi nâng cao ý thức tự giác, tham gia tích cực từ phía người dân, mặt khác họ sẵn sàng đổ lỗi cho ý thức người dân thối thác trách nhiệm khơng hồn thành nhiệm vụ Nhiều tượng tiêu cực nảy sinh phản ánh liệt từ người dân vào quan truyền thơng khó bị lơi ánh sáng để xử lý theo pháp luật, tiêu cực diễn khơng khó khăn để quan chức phát Thực thi nhiệm vụ mà trông chờ hoàn toàn vào ý thức tự giác người dân ý thức tự giác người dân thất bại điều khó tránh khỏi Thực tế, số lĩnh vực quản lý Nhà nước không đạt mục tiêu mà người dân kỳ vọng Vấn đề an tồn giao thơng, tiêu cực giáo dục, an toàn vệ sinh thực phẩm, sản xuất sách lậu vấn đề nhức nhối xã hội Điều gây xúc cho người dân, làm suy giảm niềm tin nhân dân Đảng Nhà nước Mặt khác làm cho kẻ thối hóa, biến chất ngày coi thường pháp luật, làm suy giảm ý thức tự giác họ người xung quanh Có thể nhận thấy, ý thức tự giác người dân thấp nhiều nguyên nhân khác nhau, ngun nhân yếu kém, buông lỏng quản lý Nhà nước Trước đây, phân tích nguyên nhân dẫn đến ý thức tự giác người dân Việt Nam thấp, đa số ý kiến cho điều kiện kinh tế xã hội Việt Nam lạc hậu, xây dựng sở nông nghiệp nhỏ lẻ, lại chịu hậu nặng nề chiến tranh nên tính cách tiểu nơng, nhỏ lẻ, tự do, tùy tiện phận đơng đảo người dân cịn tồn phổ biến Điều Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang 12 quan điểm vật biện chứng vật chất định ý thức, tồn xã hội định ý thức xã hội, điều kiện vật chất hình thành ý thức Tuy nhiên, nguyên nhân hồn tồn khắc phục có máy nhà nước quản lý hiệu Thực tế lịch sử dân tộc, nhiều giai đoạn lịch sử, điều kiện kinh tế - xã hội lạc hậu nhiều ý thức tự giác người dân phát huy cao độ Điển hình khí tự giác xơng lên khởi nghĩa giành quyền nhân dân Cách mạng Tháng Tám năm 1945, tinh thần sẵn sàng hy sinh nhân dân kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ Ngày nay, ý thức tự giác phận người dân Việt Nam chưa cao họ sang số quốc gia tiên tiến, ý thức họ thay đổi mạnh mẽ Ngược lại, có nhiều người sinh sống nước ngoài, ý thức chấp hành pháp luật cao Việt Nam họ có thay đổi nhiều Điều cho thấy quản lý Nhà nước có vai trị quan trọng việc nâng cao ý thức tự giác người dân Việc nâng cao ý thức đội mũ bảo hiểm người dân tham gia giao thông xe môtô nhiều năm vừa qua ví dụ điển hình cho vai trị Nhà nước Điều chứng minh thực tế phủ nhận ý thức tự giác người dân thấp phần lớn yếu kém, buông lỏng quản lý Nhà nước Thẳng thắn thừa nhận điều để khẳng định vai trò Nhà nước việc thay đổi hành vi, nâng cao ý thức tự giác người dân, đồng thời giúp quan chức Nhà nước nhìn thẳng vào thật, thấy trách nhiệm, hạn chế, yếu khơng thối thác, đổ lỗi cho người dân thực thi nhiệm vụ Để vận dụng hiệu mối quan hệ biện chứng ý thức tự giác người dân vai trò quản lý Nhà nước thực tiễn Việt Nam nay, cần thực đồng số giải pháp sau: Thứ nhất, phân định rõ chức năng, nhiệm vụ, trách nhiệm cá nhân, tổ chức máy nhà nước Chỉ có khắc phục tình Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang 13 trạng thành tích nhận, cịn khuyết điểm đổ lỗi chung cho ý thức người dân, thoái thác trách nhiệm Việc đổ lỗi chung chung cho ý thức người dân đồng nghĩa với việc khơng có phải chịu trách nhiệm, khơng có bị xử lý Điều lại làm cho tình trạng vi phạm pháp luật tăng lên, làm suy giảm ý thức tự giác người dân Thứ hai, nâng cao sức mạnh, hiệu quản lý Nhà nước, hoạt động kiểm tra, giám sát, phát xử lý nghiêm minh hành vi vi phạm pháp luật Vận dụng hiệu mối quan hệ biện chứng ý thức tự giác người dân vai trò quản lý Nhà nước cần phải nâng cao ý thức tự giác người dân hiệu quản lý Nhà nước Điều đòi hỏi phải áp dụng đồng nhiều giải pháp khác nhau, từ giải pháp phát triển kinh tế - xã hội nhằm tạo sở vật chất tiến cho việc hình thành ý thức tiến người dân đến giải pháp tăng cường công tác tuyền truyền, giáo dục, thuyết phục; giải pháp tăng cường hiệu quản lý Nhà nước Trong đó, giải pháp tăng cường sức mạnh, hiệu công tác quản lý máy nhà nước, kiểm tra, giám sát, phát xử lý hành vi vi phạm pháp luật phải đặc biệt coi trọng Điều đòi hỏi phải tăng cường sức mạnh khả răn đe chế tài xử lý hành vi vi phạm pháp luật Bởi thực tế nay, nhiều người dân ý thức hành vi vi phạm pháp luật chế tài xử lý nhẹ nên họ coi thường, cố tình vi phạm Việc ban hành Nghị định số 100/2019/NĐ-CP ngày 30-12- 2019 Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực giao thơng đường đường sắt ví dụ điển hình cho giải pháp Hiệu tích cực thực tiễn Nghị định chứng minh cho cần thiết phải nâng cao tính răn đe chế tài xử lý hành vi vi phạm Nâng cao chế tài xử lý “làm khó”, “khắt khe” hay “trừng trị” người dân mà mục tiêu ngăn chặn hành vi vi phạm pháp luật Và khơng cịn hành vi vi phạm pháp luật dù chế tài có nặng đến khơng phải dùng đến Đó đích cuối chế tài, vừa mang tính răn đe, vừa mang tính nhân văn cao đẹp Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang 14 Cùng với việc nâng cao sức mạnh chế tài, cần tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, phát xử lý hành vi vi phạm pháp luật, đồng thời xử lý nghiêm minh hành vi tiêu cực cán bộ, công chức, viên chức lợi dụng hành vi vi phạm pháp luật người dân để trục lợi Bởi chế tài dù có nặng đến không phát huy hiệu không tăng cường kiểm tra, giám sát, không phát hành vi vi phạm pháp luật phát hiện, người thực thi nhiệm vụ Đảng, Nhà nước giao lại bao che, lợi dụng để trục lợi PHẦN KẾT LUẬN Đổi kinh tế nghiệp khó khăn phức tạp, coi cơng kháng chiến trường kỳ Đảng, Nhà nước nhân dân ta Những diễn biến phức tạp tình hình giới, biến động nhiều đất nước ta trình đổi tồn diện xã hội địi hỏi Đảng nhà nước ta phải kiên trì, kiên định, giữ vững lịng tin, tâm khắc phục khó khăn đồng thời phải tỉnh táo, thơng minh nhạy bén để thích ứng kịp thời với tình hình thực tế biến đổi ngày, Quán triệt phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng thành thạo phép vật vật biện chứng vào việc nghiên cứu quản lý kinh tế, phát huy mạnh mẽ quan hệ biện chứng kinh tế trị cơng đổi nhằm tăng trưởng kinh tế quốc dân, định trở thành cán quản lý kinh tế giỏi góp phần xứng đáng vào cơng đổi kinh tế đất nước, tạo điều kiện cho kinh tế Việt Nam cất cánh, để từ nâng cao vị trí Việt Nam chiến trường quốc tế, góp phần củng cố ổn định trị đất nước Đó đường lối trách nhiệm nhà quản lí kinh tế, trị Nâng cao vị trí Việt Nam chiến trường quốc tế, góp phần củng cố ổn định trị đất nước Đó đường lối trách nhiệm nhà quản lí kinh tế, trị Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang 15 Trong suốt 30 năm đổi mới, Đảng ta ngày nhận thức rõ tính tất yếu, mục tiêu, chất, đặc trưng, cấu trúc, thể chế chế vận hành kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Kể từ Đại hội VI nay, có trải nghiệm học kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Tuy nhiên, đường cịn nhiều gian nan, cần có tiếp thu, tìm tịi trải nghiệm Chỉ có nhìn nhận đắn mối quan hệ vật chất ý thức xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam phần giúp cho tận dụng điều kiện cách hài hịa TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình triết học Mác - Lênin NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Trường Đại học KTQD: Bài giảng môn Triết học Mác - Lê Nin H.2021 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb.Chính trị quốc gia, H.2011 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Nxb.Chính trị quốc gia, H.2016 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nxb.Chính trị quốc gia, H.2021 Bộ Kế hoạch Đầu tư: Bối cảnh nước quốc tế việc nghiên cứu xây dựng chiến lược 2011-2020, H.2008 PGS.TS Vũ Văn Phúc: Phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta lý luận thực tiễn Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự Thật Hà Nội - 2017 Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang 16 Học viên thực hiện: Đinh Hạnh Trang 17