(Tiểu luận) phân tích nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp vs trình độ phát triển của lựclượng sản xuất từ đó làm rõ vai trò của người lao động trong giai đoạn hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIÊN TIẾN, CHẤT LƯỢNG CAO VÀ POHE TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC LÊ-NIN Đề tài : Phân tích nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp vs trình độ phát triển lực lượng sản xuất Từ làm rõ vai trị người lao động giai đoạn Họ tên : Nguyễn Mai Phương Mã sinh viên: 11225251 Ngành Quản trị Kinh doanh quốc tế 64C A Nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp vs trình độ phát triển lực lượng sản xuất 1.Khái niêm: a Phương thức sản xuất Sản xuất vật chất tiến hành phương thức sản xuất định Phương thức sản xuất cách thức người thực trình sản xuất vật chất giai đoạn định lịch sử tồn phát triển xã hội loài người Phương thức sản xuất đóng vai trị định tất mặt đời sống kinh tế xã hội Phương thức sản xuất thống lực lượng sản xuất trình độ định quan hệ sản xuất tương ứng Đó hai quan hệ “song trùng” sản xuất xã hội Hai quan hệ “song trùng” SX XH LLSX = Phương diện kỹ thuật PTSX QHSX = Phương diện kinh tế PTSX Trình độ KT-CN cách thức tổ chức b Lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất mối quan hệ người với tự nhiên hình thành trình sản xuất Trình độ lực lượng sản xuất thể trình độ khống chế tự nhiên người Đó kết lực thực tiễn người tác động vào tự nhiên để tạo cải vật chất đảm bảo tồn phát triển loài người Trong cấu thành lực lượng sản xuất, có vài ý kiến khác số yếu tố khác lực lượng sản xuất, song suy cho chúng vật chất hóa thành hai phần chủ yếu tư liệu sản xuất lực lượng người Trong tư liệu sản xuất đóng vai trị khách thể, người chủ thể Tư liệu sản xuất cấu thành từ hai phận đối tượng lao động tư liệu lao động Thơng thường q trình sản xuất phương tiện lao động gọi sở hạ tầng kinh tế Trong sản xuất cơng cụ sản xuất đóng vai trò then chốt tiêu quan trọng Hiện công cụ sản xuất người khơng ngừng cải thiện dẫn đến hồn thiện, nhờ thành tựu khoa học kỹ thuật tạo cơng cụ lao động cơng nghiệp máy móc đại thay dần lao động người Do cơng cụ lao động ln độc nhất, cách mạng lực lượng sản xuất Bất kỳ thời đại lịch sử nào, công cụ sản xuất sản phẩm tổng hợp, đa dạng tồn phức hợp kỹ thuật hình thành gắn liền với trình sản xuất phát triển kinh tế Nó kết hợp nhiều yếu tố quan trọng trực tiếp trí tuệ người nhân lên sở kế thừa văn minh vật chất trước Tóm lược lại : Lực lượng sản xuất nhân tố có tính sáng tạo, tính sáng tạo có tính lịch sử.Trình độ phát triển LLSX phản ảnh trình độ chinh phục giới tự nhiên người.Trong nhân tố tạo thành LLSX, người lao động nhân tố giữ vai trò định tư liệu sản xuất sản phẩm LĐ người, đồng thời giá trị hiệu thực tế tư liệu sản xuất phụ thuộc vào trình độ thực tế sáng tạo người LĐ Mặt khác tư liệu sản xuất, nhân tố công cụ LĐ nhân tố phản ánh rõ trình độ phát triển LLSX thể tiêu biểu trình độ người chinh phục giới tự nhiên c Quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất phạm trù triết học quan hệ người với người trình sản xuất (sản xuất tái sản xuất xã hội) Quan hệ sản xuất bao gồm quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất chủ yếu, quan hệ tổ chức quản lý sản xuất quan hệ phân phối sản phẩm làm ra… Quan hệ sản xuất người tạo hình thành phát triển cách khách quan không phụ thuộc vào ý chí người Nếu quan niệm lực lượng sản xuất mặt tự nhiên sản xuất quan hệ sản xuất lại mặt xã hội sản xuất Quan hệ sản xuất gồm có mặt: + Quan hệ người với người việc chiếm hữu tư liệu sản xuất chủ yếu (gọi tắt quan hệ sở hữu) + Quan hệ người với người việc tổ chức, quản lý xã hội trao đổi hoạt động cho (gọi tắt quan hệ tổ chức, quản lý) + Quan hệ người với người phân phối, lưu thông sản phẩm làm (gọi tắt quan hệ phân phối lưu thơng) Trong ba mặt quan hệ sản xuất quan hệ sử hữu tư liệu sản xuất chủ yếu quan hệ đặc trưng cho xã hội Những mối quan hệ sản xuất tồn mối quan hệ thống chi phối tác động lẫn sở định quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất Thực tế lịch sử cho thấy rõ cách mạng xã hội mang mục đích kinh tế nhằm bảo đảm cho lực lượng sản xuất có điều kiện tiếp tục phát triển thuận lợi đời sống vật chất người cải thiện Đó tính lịch sử tự nhiên trình chuyển biến hình thái kinh tế – xã hội khứ tính lịch sử tự nhiên thời kỳ độ từ hình thái kinh tế – xã hội tư chủ nghĩa sang hình thái kinh tế – xã hội cộng sản chủ nghĩa Trong hình thái kinh tế – xã hội với quan hệ sản xuất thống trị, điển hình cịn tồn quan hệ sản xuất phụ thuộc, lỗi thời tàn dư xã hội cũ Ngay nước tư chủ nghĩa phát triển quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Tất tình hình bắt nguồn từ phát triển không lực lượng sản xuất khơng nước khác cịn vùng ngành khác nước Việc chuyển từ quan hệ sản xuất lỗi thời lên cao C.Mác nhận xét: “Không xuất trước điều kiện tồn vật chất quan hệ chưa chín muồi…” phải có thời kỳ lịch sử tương đối lâu dài tạo điều kiện vật chất Mối quan hệ biện chứng quan hệ sản xuất vs trình độ phát triển lực lượng sản xuất Mối quan hệ biện chứng LLSX QHSX mối quan hệ thống biện chứng, LLSX định QHSX QHSX tác động trở lại LLSX LLSX QHSX hai mặt bản, tất yếu q trình sản xuất, tồn tính thống với nhau, quy định lẫn nhau, LLSX ND vật chất trình sản xuất, cịn QHSX hình thức xã hội q trình Tương ứng với trình độ định LLSX tất yếu phải địi hỏi có QHSX phù hợp với trình độ phương diện: Sở hữu TLSX, tổ chức, quản lý trình SX phân phối kết q trình sản xuất Mối quan hệ thống LLSX QHSX tuân theo tính tất yếu khách quan Trong giai đoạn lịch sử định, QHSX phụ thuộc vào trình độ phát triển LLSX, đồng thời QHSX với tư cách hình thức KT-XH q trình sản xuất ln có khả tác động trở lại vận động, phát triển LLSX Sự tác động diễn theo chiều hướng tích cực tiêu cực Sự phù hợp QHSX LLSX cao LLSX có khả phát triển Vì LLSX yếu tố người yếu tố động, luôn thay đổi, vận động, phát triển nhanh mạnh mẽ QHSX – yếu tố tĩnh nên đến thời điểm định, phát triển LLSX vượt qua đáp ứng QHSX, phá vỡ thống QHSX LLSX từ trước đến LLSX thay đổi dẫn đến QHSX thay đổi Mà QHSX LLSX hai phương diện song trùng PTSX, nên từ PTSX thay đổi theo Mà hình thái kinh tế lại có PTSX đặc trưng Hình thái kinh tế thay đổi xã hội thay đổi giai đoạn đầu hình thái kinh tế, phù hợp QHSX LLSX tạo điều kiện cho phát triển xã hội tương ứng hình thái kinh tế Ở giai đoạn cuối, LLSX phát triển vượt bậc QHSX, cân ngày đẩy lên cao trào thành mâu thuẫn khơng thể giải guyết chuyển hố thành cách mạng nhằm thay đổi QHSX cho lại trở nên phù hợp với LLSX Trên giới tồn hình thái kinh tế : Công xã nguyên thuỷ => Chiếm hữu nô lệ => Phong kiến => Tư chủ nghĩa => Cộng sản chủ nghĩa hình thức KT-XH cho phát triển LLLSX, QHSX trở thành hình thức kìm hãm phát triển LLSX Khi bắt đầu thời đại cách mạng xã hội Sự vận động mâu thuẫn biện chứng LLSX QHSX trình từ thống đến khác biệt đối lập, xung đột từ ln xuất nhu cầu khách quan, mâu thuẫn phải giải theo nguyên tắc QHSX phải phù hợp với trình độ phát triển LLSX a LLSX định QHSX LLSX nội dung, cịn QHSX hình thức phương thức sản xuất Bởi LLSX định NDg QHSX sở hữu, quản lý phân phối SP… nên LLSX QHSX LLSX Y/tố động => Thường xuyên biến đổi B/đổi nhanh; Còn QHSX thường ổn định biến đổi chậm so với LLSX… Ở giai đoạn đầu hình thái kinh tế, phù hợp QHSX LLSX tạo điều kiện cho phát triển xã hội tương ứng hình thái kinh tế Sự phù hợp QHSX LLSX cao LLSX có khả phát triển Trong LLSX yếu tố người quan nhất, - yếu tố động, luôn thay đổi, vận động, phát triển nhanh mạnh mẽ QHSX – yếu tố tĩnh Người lao động bộc lộ khả nâng cao suất, chất lượng, hiệu sản xuất, biến thành nhu cầu XH, họ cải tiến tiến công cụ, phương tiện sản xuất, rút kinh nghiệm sản xuất, nâng cao suất … Khi LLSX phát triển cao thường giai đoạn cuối xã hội sinh LLSX , mâu thuẫn với QHSX có, làm cho trở nên lỗi thời, lạc hậu Mâu thuẫn LLSX với QHSX lỗi thời đến mức giải guyết biểu thành đấu tranh giai cấp lao động (đại biểu cho LLSX mới… họ có lợi ích LLSX mang lại) chống lại giai cấp thống trị lỗi thời, đại biểu cho QHSX cũ (vì lợi ích họ gắn liền với QHSX cũ) Document continues below Discover more from:1 Triết Đại học Kinh tế… 999+ documents Go to course Sơ đồ tư Triết thức Triết 99% (114) PHÂN TÍCH QUAN 12 NIỆM DUY VẬT BIỆN… Triết 100% (44) Tiểu luận triết học Ý 25 thức vai trò t… Triết 58 99% (91) tóm tắt triết học Mac Lenin Triết 100% (39) TIỂU LUẬN TRIẾT 19 Triết 100% (34) NHÀ NƯỚC VÀ 11 CÁCH MẠNG XÃ HỘI Triết 100% (35) Đấu tranh giai cấp phát triển đến đỉnh chuyển thành CMXH Hai phương diện “song trùng” PTSX thay đổi dẫn đến PTSX cũ bị thay PTSX mới, cao hơn, tiên tiến Mà hình thái kinh tế lại có PTSX đặc trưng cuối hình thái kinh tế thay đổi đời xã hội thay đổi phù hợp với LLSX Ví dụ Người lao động phương thức thủ công thường sử dụng sức người để sản xuất chính, suất thấp, quy mơ nhỏ ( gia đình, phường hội ), phân cơng lao động đơn giản, trình độ người lao động thấp, thiếu kinh nghiệm Nhưng ngày, người lao động có nhu cầu gia tăng suất, hiệu lao động nên họ nghiên cứu, tìm tịi, cải tiến cơng cụ lao động trở nên phức tạp ( máy móc, động nước,… ) giúp người giải phóng sức lao động, sản xuất theo quy mô lớn ( công xưởng nhà máy, quốc gia, xuyên quốc gia ), người lao động thời kì khí hố có hiểu biết KH-KT, phân công lao động cách sâu sắc b Sự tác động trở lại quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất Mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mối quan hệ thống biện chứng, lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất QHSX khơng hồn tồn phụ thuộc thụ động vào LLSX mà tác động tích cực trở lại phát triển LLSX => Vì quy định phạm vi, khuynh hướng động lực sản xuất… QHSX tác động trở lại LLSX theo chiều: + Nếu QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX mở địa bàn rộng rãi, khuynh hướng phù hợp động lực mạnh mé thúc đẩy tạo điều kiện thuận lợi cho LLSX phát triển… (tác động thường có giai đoạn đầu xã hội ) VD: Đầu XH Chiếm hữu NL, XH P/K, XH TBCN… + Nếu QHSX khơng phù hợp với trình độ LLSX (lỗi thời hay tiến tiến giả tạo) trở thành xiềng xích trói buộc, làm lêch lạc kh.hướng, triệt tiêu động lực sản xuất => Kìm hãm gây khó khăn cho phát triển LLSX… ( tác động thường có giai đoạn cuối xã hội xuất LLSX mới) VD: G/đ cuối XH Ng.thủy, cuối XH CH Nô lệ, cuối XH P/K, cuối XH TBCN… - Tuy nhiên tác động trở lại QHSX phạm vi: Thúc đẩy hay kìm hãm…, tạo điều kiện thuận lợi hay gây khó khăn cho phát triển LLSX sinh hay tiêu diệt phát triển LLSX… c Mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mối quan hệ thống có bao hàm khả chuyển hóa thành mặt đối lập phát sinh mâu thuẫn Trong phạm vi tương đối ổn định hình thức kinh tế – xã hội xác định, lực lượng sản xuất xã hội bảo tồn, không ngừng khai thác – sử dụng phát triển trình sản xuất, tái sản xuất xã hội Tính ổn định, phù hợp quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất cao lực lượng sản xuất có khả phát triển, phát triển lực lượng sản xuất lại luôn tạo khả phá vỡ thống quan hệ sản xuất từ trước đến đóng vai trị hình thức kinh tế – xã hội cho phát triển Những quan hệ sản xuất này, từ chỗ hình thức phù hợp cần thiết cho phát triển lực lượng sản xuất trở thành hình thức kìm hãm phát triển đó, tạo mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, từ xuất nhu cầu khách quan phải thiết lập lại mối quan hệ thống chúng Khi phân tích vận động mâu thuẫn biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, C.Mác rằng: “Tới giai đoạn phát triển chúng, lực lượng sản xuất vật chất xã hội mâu thuẫn với quan hệ sản xuất có… từ trước đến lực lượng sản xuất phát triển Từ chỗ hình thức phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ trở thành xiềng xích lực lượng sản xuất Khi bắt đầu thời đại cách mạng xã hội” Chính nhờ cách mạng xã hội mà quan hệ sản xuất cũ xã hội thay mối quan hệ sản xuất mới, phù hợp với nhu cầu phát triển lực lượng sản xuẩt phát triển, tiếp tục phát huy tác dụng tích cực, thúc đẩy phát triển lực lượng sản xuất hình thức quan hệ sản xuất B Vai trò người lao động giai đoạn Hiện nay, phát triển bền vững xác định chiến lược ưu tiên hàng đầu hầu hết quốc gia giới Một sở, tảng quan trọng để thực chiến lược phát triển nguồn lực người Lịch sử phát triển xã hội chứng minh rằng, giai đoạn, người yếu tố đóng vai trị định phát triển theo chiều hướng tiến xã hội Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác hoàn toàn khẳng định rằng, phát triển xã hội lực lượng siêu nhiên nào, mà người sáng tạo nên lịch sử - lịch sử xã hội lồi người Nhận thức rõ vai trị to lớn nguồn lực người, công đổi phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh", Đảng Cộng sản Việt Nam nhấn mạnh đến nguồn lực nguời, coi nguồn lực nội sinh quan trọng cho phát triển nhanh bền vững đất nước Có thể thấy nhân tố người đóng vai trò to lớn lịch sử phát triển nhân loại Một mặt, toàn nhân tố hợp thành thể xã hội, người đứng vị trí trung tâm; mặt khác, hệ thống động lực thúc đẩy lịch sử xã hội phát triển, người động lực bản, quan trọng đóng vai trị định Trong lịch sử tư tưởng Việt Nam, có nhiều nhà tư tưởng lớn sớm nhận rõ đề cao vai trò người, quần chúng nhân dân Chẳng hạn, Nguyễn Trãi ví sức dân nước, đẩy thuyền dân, lật thuyền dân Vận dụng sáng tạo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin kế thừa giá trị tinh hoa truyền thống tư tưởng dân tộc người, suốt tiến trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, đặc biệt công đổi phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, Đảng Cộng sản Việt Nam coi người vốn quý Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định rằng, bầu trời khơng có q nhân dân, giới khơng mạnh lực lượng đoàn kết toàn dân Quan điểm thể tin tưởng Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh vào sức mạnh vơ địch, tuyệt đối quần chúng nhân dân - người làm nên lịch sử dân tộc Thực tế cho thấy, thắng lợi to lớn, thành tựu vẻ vang cách mạng Việt Nam giành công đấu tranh bảo vệ Tổ quốc xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa ln gắn liền với vai trị quần chúng nhân dân, với phương thức phát huy, sử dụng nguồn lực người cách đắn hiệu Đảng Bước vào cơng đổi tồn diện đất nước, lần nữa, vai trò quan trọng nguồn lực người tiếp tục Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định phát huy Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Đảng ta rõ rằng, người nguồn lực quan trọng phát triển xã hội; rằng, phát huy sức mạnh tổng hợp khối đại đoàn kết toàn dân tộc nhiệm vụ chiến lược Đảng nhằm xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Việt Nam Thời đại 4.0 ? Để có phát triển ngày nay, loài người trải qua nhiều cách mạng: cách mạng nông nghiệp, cách mạng nông nghiệp Cuộc cách mạng diễn tại, tác động trực tiếp tới đời sống nhân loại cách mạng Cơng nghệ 4.0 Thời đại cơng nghệ 4.0 tập trung vào phát triển công nghệ, tất liên quan đến hệ thống khơng gian mạng Cơng nghệ có tác động tạo ảnh hưởng to lớn đến toàn ngành nghề, lĩnh vực đời sống Kỷ nguyên 4.0 tạo khác biệt, nâng cao tốc độ phát triển sản xuất, xã hội, phá bỏ truyền thống trước Thời đại 4.0 phát triển đồng nghĩa với việc đứng trước hội lớn để đổi với nhiều thách thức phía trước Sự xuất ảnh hưởng công nghệ thay đổi mặt ngành, lĩnh vực, có nhiều ngành nghề xuất nhằm đáp ứng nhu cầu thời đại số ngành nghề không đáp ứng thị hiếu khách hàng Có bốn đặc trưng Cách mạng công nghiệp lần thứ tư : Sự kết hợp công nghệ cảm biến mới, phân tích liệu lớn, điện tốn đám mây kết nối internet vạn vật tảng thúc đẩy phát triển máy móc tự động hóa hệ thống sản xuất thông minh Sử dụng công nghệ in 3D để sản xuất sản phẩm cách hồn chỉnh nhờ thể hóa dây chuyền sản xuất qua giai đoạn lắp ráp thiết bị phụ trợ Công nghệ nano vật liệu ứng dụng rộng rãi hầu hết lĩnh vực Trí tuệ nhân tạo điều khiển học cho phép người kiểm sốt từ xa, khơng giới hạn không gian, thời gian, tương tác nhanh hơn, xác Cơng nghệ 4.0 tiến vượt bậc khoa học kỹ thuật; sản xuất kinh doanh trở nên tiện lợi, tốn thời gian, cơng sức người Do có góp sức công nghệ, sản phẩm sử dụng sống… có chất lượng tốt Bên cạnh đó, xã hội có phát triển tiêu chuẩn sống nâng cao nên chất lượng sống tuổi thọ người cải thiện thời đại trước nhiều Ngoài ra, thời đại 4.0, người lao động tiếp xúc với nhiều luồng thông tin, nhiều quan điểm, nhận thức từ khắp nơi giới nên tư tưởng người ngày tiến bộ, phóng khống hơn, khơng cịn nặng tư tưởng bảo thủ mà có mở rộng, giao lưu với văn hóa phương Tây Tuy nhiên thời đại 4.0 tồn thay đổi tiêu cực - Khả thất nghiệp tăng cao lên cơng nghệ máy móc thay người nhiều công việc - Thời đại 4.0 mở nhiều thách thức doanh nghiệp kinh doanh, doanh nghiệp không ngừng cập nhật, phát triển vận dụng cơng nghệ để cạnh tranh thị trường Thời đại 4.0 trình dài, trải qua nhiều thập kỉ Trong thời đại này, người phải đối mặt với nhiều biến động tích cực lẫn tiêu cực, địi hỏi người phải sáng suốt q trình hịa nhập bắt kịp xu hướng thời đại Đặc biệt, thích nghi tận dụng mạnh mà cách mạng 4.0 mang lại vừa hội vừa thách thức cho người lao động thời đại ngày nay, hệ trẻ, sinh viên, lao động trẻ - người mang nặng vai trọng trách gánh vác tương lai đất nước sau Vai trò người lao động thời đại ngày a Tri thức Người xưa có câu “ Tri thức sức mạnh ”, Tri thức xem yếu tố quan trọng hàng đầu để đánh giả người lao động hiểu biết, sáng tạo khả ứng ung vào việc tạo nhằm mục đích phát triển kinh tế xã hội Tri thức có từ lâu lịch sử, nói từ người bắt đầu có tư lúc có tri thức Yếu tố ngày trở nên quan trọng đời sống xã hội tác động trực tiếp đến lĩnh vực xã hội kinh tế, trị, văn hoá giáo dục đặc biệt người lao động cách mạng khoa học công nghiệp lần thứ Khi người lao động am hiểu sâu rộng lĩnh vực để thực mục tiêu đề ra, có khả làm chủ sống, làm chủ thân đưa đất nước tiệm cận với nhiều công nghệ tiên tiến giới, công cụ để đưa đất nước phát triển, hội nhập quốc tế Hiện nay, người lao động, lớp trẻ niên nước ta có nhiều hội để nâng cao trình độ học vấn, chun mơn nghề nghiệp Với việc mở rộng phổ cập tin học phổ biến máy tính, với kết cải cách giáo dục, trình độ ngoại ngữ tin học niên nâng cao Thế hệ trẻ cần có ý thức quyền nghĩa vụ học tập vào học ngành nghề đáp ứng dần với thị trường lao động nước quốc tế Họ cần có quan điểm thực tế việc chọn bậc đại học, chủ động tìm hiểu thơng tin ngành nghề có nhu cầu lớn giới lựa chọn cách thông minh cho phù hợp với sở thích, sở trường thân khơng cịn đơn chọn theo cảm tính khuyên bảo người thân hay bạn bè Hơn nữa, dù có lựa chọn ngành nghề người lao động cần học tập, trau dồi khả ngoại ngữ Biết thêm ngoại ngữ mở chân trời mới, kết nối người với người, văn hóa với văn hóa khác, kinh tế với kinh tế khác dân tộc với dân tộc khác Họ tìm tịi tài liệu đất nước phát triển hơn, học hỏi bạn bè quốc tế chí gia tăng thu nhập thân lên nhiều lần Người lao động cần ý thức đầy đủ tích cực tham gia vào xây dựng xã hội học tập; nhiều niên thực phương châm: đâu, làm gì, thời gian nào, học tập học tập thường xuyên, suốt đời Số niên du học nước tăng nhanh, niên du học tự túc; số niên tự tìm kiếm học bổng du học nước tăng lên đáng kể Thanh niên mong muốn Nhà nước có sách khuyến khích niên học tập nâng cao trình độ chun mơn tay nghề; mong muốn đào tạo môi trường học tập thân thiện chất lượng đào tạo cao b Kĩ c Không cần đến tri thức, cách mạng 4.0 đòi hỏi người lao động cần phải có kỹ năng, kỹ xảo sản xuất Kỹ khả vận dụng kiến thức, hiểu biết người để thực cơng việc nhằm tạo kết minh mong muốn Ví dụ làm việc dây chuyền sản xuất, người lao động cần phải phối hợp với suốt phi đoạn, trình tạo sản phẩm Trong suốt trình ấy, người lao động cần phải biết kết hợp kỹ cứng, kỹ mềm, kỹ làm việc nhóm, kỹ giải vấn đề hoạt động có bổ trợ tương tác qua lại lẫn kĩ Kỹ cứng (hard skills) – trí tuệ logic: khả học vấn bạn, kinh nghiệm thành thạo chuyên mơn Những kiến thức dù học tốt tới đâu - năm đại học phần nhỏ đại dương mênh mông kiến thức sau đời người Mặt khác, kỹ mềm (soft skills) – trí tuệ cảm xúc: thuật ngữ dùng để kỹ quan trọng sống người - thường không học nhà trường, không liên quan đến kiến thức chuyên môn, sờ nắm, kỹ cá tính đặc biệt mà phụ thuộc chủ yếu vào cá tính, mơi trường sống, thói quen người chúng hồn tồn luyện tập tốt lên ngày Nhưng, kỹ mềm lại định bạn ai, làm việc nào, thước đo hiệu cao cơng việc Có thể kể đến Kỹ làm việc nhóm thuyết trình, Kỹ giao tiếp Kỹ nghề nghiệp, Kỹ tư phản biện, Kỹ giải vấn đề, Kỹ tư thiết kế đổi sáng tạo, Thực tế cho thấy kỹ cứng tạo tiền đề, kỹ mềm tạo nên phát triển Người thành đạt có 25% kiến thức chun mơn, 75% cịn lại định kỹ mềm họ trang bị Chìa khóa dẫn đến thành cơng thực bạn phải biết kết hợp hai kỹ cách khéo léo Chủ động thuyết trình trước đám đơng, tích cực thảo luận làm việc nhóm, tham gia hội thảo quốc tế, thực tập trình học cách giúp sinh viên trau dồi kỹ mềm Thuyết trình rèn luyện cho sinh viên tin tin đứng trước nhiều người, giúp hoàn thiện kỹ giao tiếp, sử dụng từ ngữ, ngôn ngữ thể lúc chỗ, nâng cao hiệu giao tiếp với đồng nghiệp, khách hàng, bạn bè, cấp sau Ngoài ra, việc tham gia CLB, hoạt động ngoại khố, tình nguyện không mang lại phút tận hưởng, giải lao ngồi học lớp mà cịn tạo điều kiện cho sinh viên phát triển kỹ cá nhân tư duy, giải vấn đề, phản xạ, sáng tạo, tạo dựng mối quan hệ với anh chị, người trước Đặc biệt môi trường Kinh tế Quốc dân, ngơi trường có nhiều CLB, tổ đội với hàng trăm kiện lớn nhỏ năm, sinh viên hồn tồn lựa chọn cho mái nhà ấm áp để phát triển – Phù hợp cân bằng, thống mặt đối lập hay “sự yên tính” mặt – Phù hợp xu hướng mà dao động không cân đạt tới Trong phép biện chứng cân tạm thời khơng cân tuyệt đối Chính nguồn gốc tạo nên vận động phát triển Ta biết phép biện chứng tương đối không tách khỏi tuyệt đối nghĩa chúng khơng có mặt giới hạn xác định Nếu nhìn nhận cách khác hiểu cân đứng im, khơng cân hiểu vận động Tức cân sản xuất tạm thời cịn khơng cân khơng phù hợp chúng tuyệt đối Chỉ quan niệm phát triển chừng người ta thừa nhận tính chân lý vĩnh vận động Cũng quan niệm phát triển chừng người ta thừa nhận, nhận thức phát triển mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất chừng ta thừa nhận tính vĩnh viễn không phù hợp chúng Từ lý luận đến thực nước ta với trình phát triển lịch sử lâu dài từ thời đồ đá đến thời văn minh đại Nước ta từ không phù hợp hay lạc hậu từ trước lên đến văn minh đất nước Tuy nhiên trình vận động phát triển sản xuất trình từ không phù hợp đến phù hợp, trạng thái phù hợp tạm thời, ngắn ngủi, ý muốn tạo nên phù hợp vĩnh lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất trái tự nhiên, thủ tiêu không thủ tiêu được, tức vận động Tóm lại, nói thực chất quy luật mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất quy luật mâu thuẫn Sự phù hợp chúng trục, trạng thái yên tĩnh tạm thời, vận động, dao động mâu thuẫn vĩnh viễn có khái niệm mâu thuẫn đủ khả vạch động lực phát triển cho ta hiểu vận động quy luật kinh tế