Kiểm tra cuối kì i văn 6 (21 22)

Tuần 18: Tiết 71, 72 KIỂM TRA CUỐI KÌ I Môn : Ngữ Văn lớp I Mục tiêu cần đạt Năng lực: 1.1 Năng lực riêng: - Nhận biết số yếu tố truyện đồng thoại; người kể chuyện thứ người kể chuyện thứ ba - Nhận biết đặc điểm thơ lục bát; tình cảm, cảm xúc người viết qua ngôn ngữ văn bản; bước đầu nhận xét nét độc đáo thơ - Nêu học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn gợi - Nhận biết biện pháp tu từ; vận dụng biện pháp tu từ nói viết - Viết văn kể lại trải nghiệm thân Năng lực chung: - Tự học; lực giải vấn đề; lực tư sáng tạo Phẩm chất: - Tự lập, tự tin, tự chủ II Hình thức kiểm tra - Tự luận III Ma trận Cấp độ Chủ đề I Đọc- Hiểu - Ngữ liệu: Văn tự - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: đoạn trích có độ dài khoảng 60 chữ Số câu Số điểm Tỉ lệ % II Tập làm văn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu - nhận diện phương thức biểu đạt, kể văn tự - Nhận diện cụm từ dùng để mở rộng câu; trạng ngữ 2,5 25% - Hiểu nội dung từ văn gợi lên 2,5 25% Vận dụng Vận dụng cao 0,5 5% 0,5 5% Tổng 3,0 30% Viết đoạn văn theo yêu cầu gợi lên từ đoạn trích 2,0 20% 2,0 20% Viết văn kể lại trải nghiệm thân 5,0 50% 5,0 50% 7,0 70% 10 100% UBND HUYỆN CẨM MỸ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM 2021 – 2022 MÔN: NGỮ VĂN (KHỐI 6) Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I.Đọc hiểu văn bản: ( 3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: “ Gần đây, bà không khỏe xưa nữa.(1) Đã hai năm nay, bà bị đau chân.(2) Bà không chợ được, không đến chơi với cháu được.(3) Thế lần đến thăm bà, bà có q cho chúng tơi: Khi củ dong riềng, mía, na, khúc sắn dây, toàn thứ tự tay bà trồng ra.(4) Chiều qua, học chạy đến thăm bà.(5) Bà ngồi dậy, cười cười, tay bà run run, bà mở tay nải bà, đưa cho tơi gói q đặc biệt: mai sấu! ” (6) ( “Bà cho” - Theo Vũ Tú Nam) Câu 1.(0,5 điểm).Phương thức biểu đạt văn gì? Truyện kể theo ngơi thứ mấy? Câu 2.( 1,0 điểm)Tìm cụm danh từ câu (4): Thế lần đến thăm bà, bà có q cho chúng tơi: Khi củ dong riềng, mía, na, khúc sắn dây, toàn thứ tự tay bà trồng Câu 3.(1,0 điểm) Tìm trạng ngữ câu (1), (2) đoạn trích Câu 4.(0,5 điểm)Tình cảm bạn nhỏ với bà nào? II Làm văn ( 7,0 điểm) Câu 1.(2,0 điểm) Từ tình cảm bà cháu đoạn văn trên, em viết đoạn văn kể bà (ơng) có sử dụng biện pháp tu từ học.(cho biết biện pháp tu từ gì) Câu 2.(5 điểm) Em viết văn kể lại trải nghiệm người thân - HẾT - HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2021 - 2022 Môn : Ngữ văn Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Phần Câu Nội dung Đọc hiểu văn truyện I Đọc – hiểu II Làm văn - PTBĐ: tự - Ngôi kể : thứ - Cụm danh từ: củ dong riềng, khúc sắn dây (hoặc cụm danh từ khác mà hs phát đúng) Mỗi cụm phát 0,5 điểm - Trạng ngữ: gần đây, hai năm Mỗi trạng ngữ 0,5 điểm Bạn nhỏ yêu bà, cảm động trước quà đơn sơ, mộc mạc mà ấm áp tình yêu thương bà, bà đau yếu, bạn nhỏ đến thăm bà - Hs viết đoạn văn yêu cầu: + đảm bảo hình thức đoạn văn + Kể người bà ơng nêu tình cảm + Có sử dụng biện pháp tu từ biện pháp tu từ mà sử dụng Viết văn kể chuyện đời thường a.Về kĩ - Biết cách làm văn tự với kể thứ - Trong kể HS phải kết hợp miêu tả việc, người thể tình cảm, thái độ trước việc người miêu tả - Bài viết phải có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, nội dung có sức thuyết phục, diễn đạt tốt, lời văn sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Trình bày cẩn thận, đẹp b Về kiến thức Trên sở hiểu biết thực tế, học sinh viết văn tự kể lại chuyến thăm q Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, song cần nêu ý sau: A Mở bài: - Giới thiệu sơ lược trải nghiệm - Dẫn dắt chuyển ý, gợi tò mò, hấp dẫn với người đọc B Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự định: - Trình bày chi tiết thời gian, khơng gian, hồn cảnh xảy câu chuyện Điểm 3.0 0.25 0,25 1.0 1,0 0,5 2.0 0,5 1,0 0,5 5.0 1,0 0.5 3.0 - Trình bày chi tiết nhân vật liên quan - Trình bày việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí (Kết hợp kể tả Sự việc nối tiếp việc cách hợp lí) C Kết bài: Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân 0.5 - HẾT Duyệt CM TTCM Nhóm trưởng GVBM Trần Thị Nhật Linh