Kiểm tra cuối kì i khtn 7 2022 2023 cuối (1)

SỞ GD & ĐT HỊA BÌNH MA TRẬN, ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2022-2023 TRƯỜNG PTDTNT THCS B HUYỆN ĐÀ BẮC MÔN: KHTN (Thời gian 90p) - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học kì 1ớp (song song) - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (nhận biết ) - Phần tự luận: 6,0 điểm Thông hiểu: 3,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) II Bản đặc tả MẪU KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN: KHTN Năm học 2022-2023 Khu ng ma trận Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức Nhận biết Vận dụng Vận dụng cao Số CH Đơn vị kiến thức TN TT Thông hiểu Tổng Mở đầu Mở đầu Nguyên tửNguyên tố Nguyên tử Nguyên tố hoá học TL TN TL TN TL TN TL 2 TN TL 1/3 1/3 % Điểm số 1/3 Thời gian 2,5% 20% hóa học - Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học Chủ đề 3: Tốc độ (3T) tốc độ Đồ thị quãng đườngthời gian( 3T) 19,5 2/3 1/3 Âm Mô tả sóng âm (3T) Chủ đề Trao đổi chất chuyển hóa lượng 1,5 1 Độ to độ cao âm (1T) 12 15% Đo tốc độ (3T) Tơc độ an tồn giao thông (1T) 1 1,5 1.1 Vai trị trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật 2 1.2 Quang hợp thực vật 1 7,5 2,5% 5% 2,5% 3p 5% 1.5p 2,5% 1.3.Thực hành chứng minh quang hợp xanh 1.4 Hô hấp tế bào 1 1 11.5p 12,5% 13p 15% 1.5 Thực hành hô hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm xanh 1.6 Trao đổi khí sinh vật 1.7 Vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật 1.5p 1.8 Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật 2,5% 4.5p 7,5% 1.9 Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật 1.10 Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước 10p 5% SỐ CÂU 16 1+2/3 2+1/3 16 ĐIỂM SỐ 4d 3d 2d 1d 4d 6d Tỉ lệ 0% 0% 0% 10% 90 100% 10d Bản đặc tả Chủ đề Nội dung Mở đầu Mở đầu Mô tả * Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên (Câu 5,6 TN) * Thông hiểu - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo Nhận Thông biết hiểu 2TN Vận dụng Vận dụng cao Tổng - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) * Vận dụng Làm báo cáo, thuyết trình * Nhận biết 2TN 1/3TL 1/3TL 2/3 - Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình xếp electron lớp vỏ nguyên tử) ( Câu 7,8TN) Nguyên tử, nguyên tố hóa học Nguyên tử Sơ lược bảng tuần hoàn NTHH(12) – Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) – Phát biểu khái niệm ngun tố hố học kí hiệu ngun tố hố học * Thơng hiểu Viết cơng thức hố học 20 nguyên tố (Câu 3TL) * Vận dụng Đọc tên 20 nguyên tố (Câu 3TL) * Nhận biết – Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn nguyên tố hố học – Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu Bảng tuần hồn kì ngun tố hóa * Thơng hiểu Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm ngun tố/ học ngun tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hồn * Vận dụng cao Viết nguyên tố thuộc chu kỳ mấy, phân nhóm nhóm bảng tuấn hồn (Câu 3TL) 1/3TL 1/3 Tốc độ Tốc độ chuyển động (3T) * Nhận biết - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ (Câu 1TN)- Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng * Thông hiểu -Tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường (Câu 1abTL) * Vận dụng thấp Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng - Đổi đơn vị tốc độ.(Câu 1cTL) * Vận dụng cao Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng * Nhận biết -Nêu cách mô tả chuyển động vật - Nêu từ đồ thị quãng đường thời gian xác định Đồ thị quãng đại lượng: s,v,t đường – thời * Thông hiểu - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động gian (3T) thẳng * Vận dụng thấp - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật).* Vận dụng cao * Nhận biết Đo tốc độ - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây (3T) - Biết chọn đồng hồ bấm giây dụng cụ đo độ dài để đo tốc độ * Thông hiểu - Sử dụng đồng hồ bấm giây để đo tốc độ * Vận dụng thấp - Đo tốc độ thực tế * Vận dụng cao 1TN 2/3TL 1/3TL - Đề xuất cách để đo tốc độ cách sử dụng đồng hồ bấm giây hoạt động * Nhận biết - Nêu thiết bị bắn ttốc độ dùng để làm - Nêu hoạt động thiết bị bắn tốc độ Tốc độ an tồn giao thơng(1T) Âm Mơ tả sóng âm (3T) 1TN - Nêu ảnh hưởng tốc độ an toàn giao thông(Câu 2TN) * Thông hiểu - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông * Vận dụng thấp - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng * Vận dụng cao - Đề xuất số biện pháp đảm bảo an toàn giao thồng * Nhận biết - Nêu khái niện sóng âm - Nêu sóng âm truyền mơi trường/; rắn , lỏng, khí khơng truyền mơi trường chân khơng (Câu 3TN) - Nêu sóng âm khơng khí lan truyền dao động (nén, dãn) lớp khơng khí * Thơng hiểu - Mơ tả bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) - Chỉ phận rung động nguồn âm 1TN - Mơ tả truyền sóng âm khơng khí - Lấy ví dụ sóng âm * Vận dụng thấp - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí * Vận dụng cao Giải thích số tượng liên quan đến sóng âm (Câu 2TL) * Nhận biết - Nêu khái niệm biên độ dao động (Câu 4TN) 1TL 1TN 2TN 1TN - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm Độ to độ cao âm (1T) Chủ đề 7: Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz).* Thơng hiểu - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm * Vận dụng thấp - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ to âm có liên hệ với biên độâm * Vận dụng cao Nhận biết: Vai trò trao – Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hoá đổi chất lượng.(Câu 9, 10 TN) chuyển hóa lượng sinh vật – Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hố lượng thể Quang hợp Nhận biết: thực vật – Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp(Câu 11TN) Thông hiểu: – Mơ tả cách tổng qt q trình quang hợp tế bào cây: Nêu vai trò với chức quang hợp Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng Vận dụng: – Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh Thực hành chứng minh quang hợp xanh Vận dụng cao: – Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh Nhận biết: – Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến hô hấp tế bào.(Câu 16TN) Thông hiểu: Hô hấp tế bào – Mơ tả cách tổng qt q trình hô hấp tế bào (ở thực vật động vật): Nêu khái niệm; viết phương trình hơ hấp dạng chữ; thể hai chiều tổng hợp phân giải Vận dụng: Thực hành hô hấp tế bào thực vật thông qua – Nêu số vận dụng hiểu biết hô hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khô, )(Câu5TL) vận dụng cao: – Tiến hành thí nghiệm hơ hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt 1TN 1TL nảy mầm xanh Thông hiểu: Trao đổi khí sinh vật – Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí khổng 1TL – Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng.(Câu 4TL) – Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả đường khí qua quan hệ hơ hấp động vật (ví dụ người) Nhận biết: Vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật – Nêu vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật.(Câu 12TN) 1TN Thông hiểu: – Dựa vào sơ đồ (hoặc mơ hình) nêu thành phần hố học cấu trúc, tính chất nước Nhận biết: + Nêu vai trị nước hoạt động đóng, mở khí khổng q trình thoát nước;(Câu 13,14 TN) + Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật;(Câu 15TN) Thông hiểu: – Mơ tả q trình trao đổi nước chất dinh dưỡng, lấy ví dụ thực vật động vật, cụ thể: + Dựa vào sơ đồ đơn giản mô tả đường hấp thụ, vận chuyển nước khống từ mơi trường ngồi vào 3TN miền lơng hút, vào rễ, lên thân cây; + Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, phân biệt vận chuyển chất mạch gỗ từ rễ lên (dòng lên) từ xuống quan mạch rây (dòng xuống) Vận dụng: – Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hố lượng thực vật vào thực tiễn (ví dụ giải thích việc tưới nước bón phân hợp lí cho cây) Thơng hiểu: – Mơ tả trình trao đổi nước chất dinh dưỡng, lấy ví dụ thực vật động vật, cụ thể: + Trình bày đường trao đổi nước nhu cầu sử Trao đổi nước dụng nước động vật (lấy ví dụ người); chất dinh + Dựa vào sơ đồ khái quát (hoặc mơ hình, tranh ảnh, học liệu dưỡng động vật điện tử) mô tả đường thu nhận tiêu hoá thức ăn ống tiêu hoá động vật (đại diện người); + Mô tả trình vận chuyển chất động vật (thơng qua quan sát tranh, ảnh, mơ hình, học liệu điện tử), lấy ví dụ cụ thể hai vịng tuần hồn người 1TL Thực hành chứng Vận dụng cao: minh thân vận Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển chuyển nước thoát hoá lượng động vật vào thực tiễn (ví dụ dinh nước dưỡng vệ sinh ăn uống, ).( Câu TL) TỔNG SỐ 16 1+2/3 2+1/3 22 CÂU SỞ GD & ĐT HỒ BÌNH TRƯỜNG PTDTNT THCS B HUYỆN ĐÀ BẮC Đề thức ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: Khoa học tự nhiên - Thời gian: 90 phút (không kể thời gian đề) I TRẮC NGIỆM (4,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào đáp án đứng trước câu trả lời Câu Gọi s quãng đường được, t thời gian hết quãng đường đó, v tốc độ chuyển động Công thức sau dùng để tính tốc độ chuyển động? A v = s.t B v = s/t C s = v /t D t = v/s Câu Phát biểu sau khơng nói khoảng cách an tồn xe lưu thông đường? A Khoảng cách an tồn khoảng cách đủ để phản ứng, khơng đâm vào xe trước gặp tình bất ngờ B Khoảng cách an toàn tối thiểu quy định Luật Giao thông đường C Tốc độ chuyển động cao khoảng cách an tồn phải giữ lớn D Khi trời mưa thời tiết xấu, lái xe nên giảm khoảng cách an toàn Câu Sóng âm khơng truyền qua mơi trường? A Chất rắn B Chân khơng C Chất khí D Chất lỏng Câu Biên độ dao động lớn thì? A Âm nghe to C Âm nghe vang xa B Âm nghe trầm D Âm nghe bổng Câu Khẳng định không đúng? A Dự báo kỹ cần thiết nghiên cứu hoa học tự nhiên B Dự báo kỹ không cần thiết người làm nghiên cứu C Dự báo kỹ dự đốn điều xảy dựa vào quan sát, kiến thức, suy luận người, vật tượng D Kĩ dự báo thường sử dụng bước dự đốn phương pháp tìm hiểu tự nhiên Câu Con người định lượng vật tượng tự nhiên dựa kỹ nào? A Kỹ quan sát, phân loại C Kỹ dự báo B kỹ liên kết tri thức D Kỹ đo Câu Phát biểu sau khơng mơ tả mơ hình ngun tử Rơ – dơ – – Bo? A Nguyên tử có cấu tạo rỗng gồm hạt nhân tâm nguyên electron vỏ ngyên tử B Nguyên tử có cấu tạo đặc khít gồm hạt nhân nguyên tử electron C Electron chuyển động xung quanh hạt nhân theo quỹ xác định tạo thành lớp electron D Hạt nhân ngyên tử mang điện tích dương electron mang điện tích âm Câu Trừ hạt nhân nguyên tử hydrogen, hạt nhân nguyên tử lại tạo từ hạt? A Electron proton C Neutron electron B Electron, proton neutron D Proton neutron Câu Thế trao đổi chất sinh vật? A Là trình thể sinh vật lấy khí cacbon dioxide từ mơi trường B Là q trình thể sinh vật lấy chất từ môi trường C Lá trình biến đổi lượng từ dạng sang dạng khác D Là trình thể sinh vật lấy chất từ môi trường cung cấp cho q trình chuyển hóa tế bào Đồng thời thải chất khơng cần thiết ngồi mơi trường Câu 10 Trong thể sinh vật lượng dạng lượng chủ yếu dùng để cung cấp cho hoạt động sống thể? A.Cơ B Hóa C Nhiệt D.Quang Câu 11 Cây quang hợp bình thường nhiệt độ bao nhiêu? A.20oC đến 35oC B.250C đến 300C C.250C đến 350C D.250C đến 400C Câu 12 Đâu khơng phải vai trị nước thể sinh vật? A Cấu tạo nên tế bào C Cung cấp lượng B Điều hịa thân nhiệt D Dung mơi Câu 13: Khí khổng mở nào? A.Khi khơng có ánh sáng C Khi tế bào hạt đậu căng nước B Khi nhiệt độ cao D Khi tế bào hạt đậu nước Câu 14: Khi khí khổng đóng? A Khi có ánh sáng C Khi tế bào hạt đậu căng nước o B Khi nhiệt độ 25 C D Khi tế bào hạt đậu nước Câu 15 Yếu tố không ảnh hưởng đến trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật? A Hàm lượng khí Oxygen C Nhiệt độ B Ánh sáng D Nước Câu 16 Thành phần tham gia cấu tạo màng tế bào? A Lipit B.Muối khoáng C Carbon đioxit D Sulfur đioxit II TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu (1,25điểm) Một ôtô khởi hành từ Hà Nội lúc 8h, đến Hải Phòng lúc 10h Cho biết đường Hà Nội – Hải Phòng dài 100km a Tóm tắt đề b Tính tốc độ ơtơ km/h c Tính tốc độ ô cm/s Câu (0,25 điểm) Vì câu cá, người có kinh nghiệm thường lại nhẹ nhàng giữ im lặng? Câu (1,5 điểm) Viết cơng thức gọi tên 10 ngun tố hóa học mà em biết ? Trong nguyên tố viết cho biết, nguyên tố thuộc chu kỳ mấy, phân nhóm nhóm nào? Câu (1,5 điểm) Vẽ sơ đồ mơ tả đường khí qua khí khổng q trình quang hợp hơ hấp? Câu (1,0 điểm) Có ý kiến cho nên bảo quản loại rau, củ ngăn đá tủ lạnh thay cho ngăn mát ngăn đá có nhiệt độ thấp nên bảo quản lâu Em có đồng ý với ý kiến khơng? Giải thích? Câu (0,5điểm) Em thiết kế thí nghiệm chứng minh nước? …………………Hết………………… SỞ GD & ĐT TỈNH HỊA BÌNH TRƯỜNG PT DTNT THCS B HUYỆN ĐÀ BẮC HƯỚNG DẪN CHẤM: ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Năm học: 2022 - 2023 Môn: KHTN I TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm) (mỗi câu 0,25 điểm) Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án C D B A B D B B D B C C C D A A II TỰ LUẬN: ( 6,0 điểm ) Câu Nội dung Điểm a Tóm tắt 0,25 b Khoảng thời gian ơtơ từ Hà Nội đến Hải Phòng là: t = t2 – t1 = 10 – = 2h Vận tốc ôtô là: c Đổi m/s là: 0,5 0,5 (Học sinh giải cách khác cho điểm tối đa) Vì tiếng động lại tiếng nói truyền qua đất, khơng khí nước nên cá nước nghe tiếng động bơi chỗ khác HS viết 0,075 điểm gọi tên NTHH 0, 05 điểm HS viết nguyên tố thuộc chu kỳ mấy, phân nhóm nhóm 0,25 điểm -Q trình quang hợp: +cacbon dioxide từ mơi trường-> khí khổng-> khoang chứa khí-> tế bào thịt +oxygen tạo từ tế bào thịt lá-> khoang chứa khí-> khí khổng->mơi trường ngồi -Q trình hơ hấp: + oxygen từ mơi trường-> khí khổng-> khoang chứa khí-> tế bào thịt + cacbon dioxide tạo từ tế bào thịt lá-> khoang chứa khí-> khí khổng>mơi trường ngồi 0,25 1,5 0,75 0,75 Khơng đồng ý Vì để loại rau, củ ngăn đá tủ lạnh làm cho nước 1,0 tế bào bị đông lại thành nước đá gây vỡ tế bào- Rau củ bị hư hỏng HS thiết kế thí nghiệm chứng minh thoát nước 0,5